放手800字作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于放手800字作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
篇一：有一種愛(ài)叫放手
父母的愛(ài)，在我心中是矛盾的。
他們同時(shí)給予了我一把“傘”，可是卻有著不同的使用方式。母親的傘，常常為我打開(kāi)，為我遮住一切她能夠遮住的風(fēng)雨，默默的保護(hù)、呵護(hù)著我。而父親的傘，幾乎從未為我打開(kāi)過(guò)。做的最多的就是，放手。讓我放下這把傘，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。我不明白，更不理解父親的做法。我氣過(guò)，哭過(guò)，甚至恨過(guò)。父親總是在我無(wú)助的時(shí)候，讓我獨(dú)自一人去面對(duì)。所以，在我的潛意識(shí)里，父親是陌生的，是冷漠的。因此，我也就更加的依賴(lài)母親，因?yàn)橹挥心赣H能夠給予我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我懷抱，讓我體會(huì)到家的感覺(jué)。
直到那天，讀了那篇文章之后，我才明白，父親對(duì)我的也是愛(ài)，是一種沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)的愛(ài)，只是用了不同的方式來(lái)表達(dá)而已……
在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一群雕鷹。它們飛行速度快，動(dòng)作敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最。但是，有誰(shuí)能想到，這光鮮的背后卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。幼鷹沒(méi)出生幾天，就要接受殘酷的訓(xùn)練，這殘酷的訓(xùn)練的背后，是以性命的`代價(jià)作為交換。母鷹將幼鷹帶到高處或懸崖，把它們推下去。有的膽怯的摔死了，成功的，將被折斷骨骼再次推下……母鷹并不是不愛(ài)它的孩子，正因?yàn)楹軔?ài)它的孩子，才將它的孩子推下懸崖。因?yàn)橹挥兴�，不�?jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，幼鷹不可能會(huì)飛上高空，即使會(huì)飛，也會(huì)因抓不到動(dòng)物而餓死。所以，如果幼鷹不接受這樣的訓(xùn)練，它將失去所有的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)與藍(lán)天隔絕。
看完后，我才發(fā)現(xiàn)鼻子酸酸的，淚水早已溢滿眼眶。我沉思了很久，猛然間醒悟：父親對(duì)我的不也是這種愛(ài)么？并不是像我想的那樣，他不愛(ài)我。而是因?yàn)楹軔?ài)，才放手讓我去獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗……他這樣做，只是為了我，為了我以后能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)去生活！
對(duì)不起，父親，我，錯(cuò)了……但我現(xiàn)在已經(jīng)明白，正如文章最后說(shuō)的那樣：有一種愛(ài)，叫放手！
父母的愛(ài)，表面上好像看似矛盾，但是用了不同的方式在愛(ài)我而已。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。爸爸媽媽?zhuān)乙矏?ài)你們！
篇二：放手也是愛(ài)
您的右手邊是我的左手，您那雙白皙修長(zhǎng)的手總是緊緊地抓住我那只稚嫩的小手。兩只手緊緊地握在一起是一種愛(ài)，而您的手放開(kāi)了則是一種更深層次的愛(ài)。
雨過(guò)后，天邊掛起一條彩色絲帶，葉子透出綠色的光芒，濕氣縈繞著大地。當(dāng)您向我提出去逛街時(shí)，我的瞳孔在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，感到院子里的花經(jīng)風(fēng)雨洗禮后更美麗了。我和您走在路上時(shí)，路上滿是積水，我用力踏上去，水花四濺，可我不在乎，就在一瞬間，我想起了小時(shí)候總是跟在您身后又蹦又跳，您生怕把我弄丟了，便死死地攥著我的小手，豆大的汗珠從額上溢出來(lái)，手依舊不肯放松，以致我的小手被捏出汗來(lái)。今天我長(zhǎng)大了，我的羽翼結(jié)實(shí)了，您便不再牽我的手了。但是當(dāng)我在不知不覺(jué)間握住了您的手時(shí)。我愣了，曾經(jīng)白皙修長(zhǎng)的手有了一條條凹槽，手指的青筋凸起，如干枯的樹(shù)枝，指甲間嵌著木炭般的黑色。握著這樣的一雙手，我的手有被針扎的感覺(jué)。然而我瞥見(jiàn)您在微笑，冰涼的心得到了慰藉，熱流往各條經(jīng)脈流動(dòng)。在森林中，老狐貍含辛茹苦地把小狐貍拉扯大，待小狐貍可以獨(dú)立覓食后，老狐貍就毫不就毫不留情地將其趕出家門(mén)，如果有誰(shuí)戀戀不舍，它便會(huì)連抓帶咬，將其逐走。
我握緊您的手，盯著您的'眼睛，我要從那雙雪亮的眼睛里找到答案。但是您眼睛里的亮光變得黯淡，甚至無(wú)影無(wú)蹤。您的手有一點(diǎn)涼意，您的步伐在加快，鞋踏進(jìn)了水里也沒(méi)有察覺(jué)。隨著腳步的加快，您的手也越來(lái)越冰涼，您想擺脫我的手，就像老狐貍要離開(kāi)小狐貍一樣。但是我不想放手，我害怕失去引導(dǎo)，害怕失去扶持，害怕失去您。熊熊的烈火在我的眼里燃燒，心中的悲慟把它消滅了，我該放手了。老狐貍對(duì)小狐貍的愛(ài)一直沒(méi)改變，它讓小狐貍可以自信地面對(duì)眾狐貍，小狐貍何時(shí)才會(huì)醒悟呢？
您的一雙手見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。您第一次放開(kāi)了我的手讓我去天際翱翔，尋找自己的藍(lán)天，自從您放手的那一刻，您便決定了不再插手，您只會(huì)在我的背后給我鼓勵(lì)，累了，我還是可以回到您的懷抱里享受那一刻溫馨。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
篇三：有一種愛(ài)叫放手
嫩草在樹(shù)的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問(wèn)蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語(yǔ)而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問(wèn)世界。
有一種愛(ài)叫放手，人生沒(méi)有誰(shuí)能為誰(shuí)做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門(mén)票。我有太多的理由要對(duì)你重視，但是那并不意味我要一個(gè)絕對(duì)完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的`人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過(guò)是適者生存，沒(méi)有誰(shuí)能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們?cè)撌鞘治諔?zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開(kāi)路徑才有無(wú)上的榮光。所以請(qǐng)放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開(kāi)成薔薇。
有一種愛(ài)叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無(wú)悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績(jī)，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無(wú)法彌補(bǔ)的。他是帶著我?jiàn)檴檶W(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o(wú)怨無(wú)悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛(ài)的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o(wú)緣見(jiàn)他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛(ài)叫放手，唯有我自己選擇才能無(wú)悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛(ài)叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢(mèng)想的花園，只因我已看到來(lái)時(shí)的萬(wàn)水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^(guò)風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過(guò)雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時(shí)父母所有的過(guò)激行為都來(lái)源于溺愛(ài)與保護(hù)欲所帶來(lái)的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會(huì)是一片好風(fēng)光。
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