我獲獎了優(yōu)秀作文800字（通用8篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我獲獎了優(yōu)秀作文800字，希望能夠幫助到大家。
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇1
兩個星期前，我被同學遴選為班級華語演講比賽代表。當老師告訴我這個天大的好消息時，外婆感到又喜又憂。喜的是，班上同學都信任我，愿意給我一次表現的機會；憂的是，我從來沒有上過臺，也沒有演講的經驗，深怕自己不能夠勝任。
回家后，我擬定一份演講稿，然后馬上對著鏡子練習臺詞。偶爾，媽媽也會從旁指正我的錯誤，而我也欣然地接受了媽媽的教導。不久，我就把演講稿背得滾瓜爛熟了。時間如白駒過隙，兩個星期的時間也悄悄的溜走了。
比賽當天，我懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情到學校去。想富者老師報道后，我便坐在臺下等候上臺演講。那天的參賽者高手如云，其中還有蟬聯(lián)幾屆演講比賽冠軍的林梅芳同學。西醫(yī)一一介紹了評判老師后，比賽就正式開始了。大多數的參賽者以抑揚頓挫的語調演說，只有少數的參賽者平鋪直敘地把演講稿背完。
眼看就快要到我了，我越來越沒信心，手掌心也沁出了冷汗，畢竟我對自己的能力不免有些懷疑。輪到我了！望著臺下黑壓壓的人頭，我的心跳忽然加速了。我深吸了一口氣，很快就使自己鎮(zhèn)定下來。我向臺下的同學請安后，不急不徐地把講詞說完。最后，我以鞠躬的方式結束了這長達三分鐘的演說。
啊！最緊張的時刻終于來臨了。我的心像波濤般起伏，深怕自己給班級丟臉。我洗耳恭聽司儀揭曉成績。安慰獎過了，優(yōu)秀獎也宣布了，但就是沒有我的名字�！氨緦萌A語演講比賽亞軍得主是…。李潔羚同學�！彼緝x說道。
什么？我簡直不敢相信自己竟然得了亞軍！在觀眾如雷的掌聲下，我如小鳥般“飛”到臺上接過這個獎杯，喜悅的音符在我眼角閃爍�；氐桨嗌�，同學們都來恭賀我得到這個獎項，畢竟我之前從來沒有參加過類似的比賽。
我感到雀躍萬分，內心的喜悅非筆墨所能形容。這個獎杯對我來說是深具意義的，因為這是我用努力換取的。我永遠也不會忘記這一天—一個讓我畢生難忘的一天。
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇2
“請獲一等獎的上臺領獎……”咦，這是怎么一回事？告訴你吧，這是老干媽在為我們的作文封面大賽頒獎呢。在比賽前，我可是花了九牛二虎之力，才把那個封面給設計好的。
那個封面的內容是：在蔚藍的天空下有一個亭亭如蓋的大樹，那棵大樹上結了幾顆又大又紅的蘋果，看著就讓人饞涎欲滴。旁邊有兩朵七彩花，赤橙黃綠青藍紫都在它的花瓣上，美麗極了。在那蔚藍的天空上還有一道美麗彩虹，彩虹旁邊還飄著兩朵云，彩虹正好插在云里，這樣一看，就像一位美麗的仙女駕云來到人間。在封面上方寫著五個圍了圓框的大字——“成長的足跡”。
早上，我得意地來到了學校，因為我覺得自己設計的封面已經非常好了，可是，當我看到同學們的作品，心情一下子就跌倒了谷底，因為他們畫得太好了，有的比畫家達芬奇畫的還要好，我感覺自己獲獎的希望十分渺茫了。
盼到了公布獎項的環(huán)節(jié)，我們都目不轉睛地盯著老干媽，我的心都要跳到嗓子眼了。雖然我覺得我得一等獎的幾率十分渺茫，但我還是覺得還是要有點希望。老師先公布的一等獎，每念一個名字，我的心都猛跳一次，只剩下最后一個人了，我心想：一定是我，一定是我……可是老師念的名字不是我，而是屠若雅。最后，老師在二等獎中念到了我的名字，我雖然很高興，但還是感覺有點失落。
到了下午，預備鈴剛響，老干媽抱著一箱糖果來到教室，對我們說：“請一等獎的19位同學上臺領獎�！碑斃细蓩屇贸霆勂窌r，我驚呆了，她拿出的是一顆顆玫瑰花水晶棒棒糖，漂亮極了。有黃的、有藍的、有紫的、還有……看著就讓人饞涎欲滴。我真后悔自己沒有更好的設計，真想找個墻撞算了。
老干媽給一等獎頒獎拍照留念后，就請二等獎的上臺領獎了，我來到講臺，看到老干媽準備的'獎品時，先是一愣，然后興奮了起來，因為是我最喜歡吃的果凍。老師給我們發(fā)的果凍是心形的，里面還有一個Q彈的果仁，肯定好吃極了。
下課了，我迫不及待地撕開了包裝，一口把果凍吞下去，心里甜極了，我想：今天雖然沒有得到一等獎，但我也為他們得到一等獎的高興，二等獎也很甜。
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇3
對于那些極為聰明的人來說，得個三等獎，不足掛齒，得個特等獎，那才叫氣派！但對于我來講，三等獎也是意義非凡。
依稀記得獲獎之前，回蕩在耳邊的就是笑聲，譏諷的笑聲，令人痛苦的笑聲，還有的，就是冷漠的表情。為什么？就是因為我在“奧林匹克數學競賽”中沒能進入復賽，而且是奧數班唯一一個沒有進復賽的，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
有可能再這樣下去，我會喪失對奧數的興趣。但老師無意中的插柳，父母的栽花，重新點燃了我的興趣……
那會兒，老師語重心長地說：“接下來，還有一場考試，希望大家參加。尤其是上一次參加‘奧林匹克數學競賽’的同學，不管有沒有進復賽，一定要參加，再給自己一個機會。”
我聽著老師的話，琢磨琢磨，最后一句話一定有針對我的意思。于是我思量了一會兒，嗯，再給自己一個機會吧！
既然參加了，就拼一拼吧！我提起筆，正準備向題目奮戰(zhàn)，一看題目，就氣餒。因為沒多少會做，吃力做下一兩道題，就自暴自棄。
這時，門吱嘎一聲響了，爸爸走了進來，見我桌上放著奧數題，說：“兒子，堅持做下去，不要讓自己留下遺憾�！�
我一聽，想了想，越想越覺得爸爸的話說得真對，便重新拿起筆，向題目奮戰(zhàn)。夜深了，燈光一盞一盞地滅，中間一盞燈一直亮在那兒……
比賽如火如荼地開始了，我懷著忐忑的心去參加比賽。比賽結束了，同學們紛紛開始猜誰得獎，但沒有一個人猜我，我等待好消息的心逐漸冷卻了，只好在一旁等待老師上課。
“這一次，我們班有兩位同學獲獎，那就是黃梓帆和吳端沁！”老師一說，先是一驚，隨后一樂，我心中歡快地問自己：是我獲獎嗎？我自信地上臺領三等獎的獎品，是一支筆！
這一次獲獎，給了我極大的精神鼓舞，我也悟得一個道理：每一件事都要以拼搏的心態(tài)去面對，要讓自己不留遺憾……
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇4
平時都懶得起床的我難得起了個大早。我剛出了門兒，就聽見枝頭小鳥在“嘰嘰喳喳”地鳴叫著，很是悅耳。我摸著下巴得意洋洋的想：今天怎么一出門兒就有小鳥在迎接我？
到了學校，我剛進教室的門兒就發(fā)現老師蹬著她那雙高跟鞋“噔噔噔”的走進了教室。只見她站在講臺上瞇著眼、微笑著對我們說：“同學們，我們班的王浩聞可真棒，他得了全市性征文比賽的一等獎！”我……我……我竟然得了全市一等獎，怎么可能，老師你弄錯了吧？是不是逗我玩兒呢！我瞪大眼珠，懷疑的想著。同學們也開始議論起來�！鞍�，他怎么可能是作文一等獎？”“不會吧，王浩聞平時那么貪玩，作文怎么可能獲得一等獎？”……聽到講臺下同學們的一番議論，我的臉刷的一下紅了，像熟透了的草莓一樣。不好，這回太尷尬了，老師肯定是弄錯了，居然說我獲得了作文一等獎，同學們還在議論我，哎呀太丟人了！我恨不得現在地上有一條縫讓自己鉆進去。老師用她那溫和的目光掃視了一下班級，笑了一下，再次公布了成績：“同學們，老師可沒有改錯喲，王浩聞同學真的獲得了征文比賽的一等獎，而且老師看了一下他的作文，寫得可真棒呀！”瞬間下面響起了一陣羨慕的聲音“�。 蔽疫�真的是一等獎？同學們用那羨慕的目光注視著我，我這時可得意了，昂著頭、邁著高傲的步伐，像一只高傲的小天鵝一樣，向座位走去。哼，讓你們瞧不起我，我這下可真是征文比賽的第一名了，你們羨慕吧！
回到家，一打開門，我就聞到了一股濃郁的菜香味。我走進房間一看，呀，媽媽做了一大桌的飯菜等著我呢！媽媽看我回來了，興奮的對我說：“我在qq群看見你得了全市性征文比賽一等獎的消息，特意為你做了一桌美食等著你呢！”看著媽媽那高興的模樣，我轉過身去偷偷地笑了，心里樂開了花。
我這次考的可真是太好了，希望下一次也能夠得到一等獎！
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇5
去年暑假，爸爸給我報名了“三明市青少年小提琴演奏大賽”。起初我并不想去參加，但在爸爸媽媽的一再勸說下，我便同意去參加比賽。
比賽這天，場內座無虛席，到處都人山人海，有的小朋友正拿著小提琴練習將要比賽的曲子；有的則在做賽前準備；還有的正在背譜……C組已經演奏完畢，等評委報完分數，便是D組的比賽。
我是D組的12號選手，在我之前的人個個都是高手中的高手，這不由得讓我心里泛起了波紋。其中有幾個竟是參加過全國大賽的老手了，這給了我更大的壓 力和負擔，緊張的氣息像強力膠似的纏著我的心不放。11號選手請演奏，12號選手請做好準備，一聽馬上就到我了，連忙整理好自己的衣領、袖子，提著小提琴 膽怯地向布簾外望了一眼，臺下的觀眾齊刷刷地望著臺上的選手，面無表情，好像一群審判者一樣。對于我這個沒有舞臺經驗的新手，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。
“12號選手請上臺演奏�！彪S著一聲清脆的聲音，我匆匆忙忙地安頓了一下心情，便走上臺進行演奏。我演奏的是《漁舟唱晚》一首委婉抒情的曲子，可由 于緊張，前半段拉得真是糟透了，一連下來錯了好幾個音，還有一段突然忘記了，這一重重考驗讓我有些急躁，但我還是戰(zhàn)勝了緊張，心中想著那美妙的伴奏，和寧 靜的夜空下，一位漁夫正放網撈魚，夜靜得嚇人，但時不時還會有幾聲蟲鳴……想著，我便進入了狀態(tài)，手指放松，在琴板上飄飄律動，聲音漸漸委婉柔和。風也好 像被我這美妙的旋律給吸引了，都跑來聽我演奏，我的心一下子就放松下來，緊張被我拋到了九霄云外。場下議論紛紛，隱約還能聽見有幾個小弟弟正夸我拉得好， 這更是一種無形的力量注入我體內，貫穿身體牽起我的斗志。最后一音，完美落幕，全場爆發(fā)出前所未有的掌聲久久不息。演奏完畢，心情大好的我已沒心思聽別人 演奏，像等待結果，結果不出所料，我得了個“最佳演奏獎”，全家都洋溢在歡樂之中。
這次的比賽讓我記憶猶新——我獲獎了！
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇6
家里，就數我爺爺的字寫得最好。在以前，我因為字太糊涂，被老師批評了多次。也經常被同學們嘲笑，那時我還小，有時會哭起來，同學們看見了，反而變本加厲的嘲笑我，說我是個愛哭鬼。從那時起，我就發(fā)誓一定要把字練好。
我每天主動叫爺爺教我練字，爺爺看我這么主動學，說我這種精神是好的，但要把字練好是要有日積月累的漫長過程，所以一定要下決心，才能把字練好。之后我連續(xù)了好幾周，一直堅持不懈，慢慢的，字真的有了好轉。
過幾天學校要舉行楷書寫字比賽，心想，這不正好是發(fā)揮我潛能的機會嗎？既然機會來了，那就牢牢把握。比賽的前幾天，我每天晚上都練到半夜，才肯睡覺。到了比賽當天，老師把比賽專用紙發(fā)了下來，我拿起筆，寫了三橫。不料，筆尖處居然漏墨了，墨水滴在了紙上，心里很慌張，本想舉手叫老師再給我一張新的，可是當我看了看前面寫的那些字，都比較工整，舍不得再換一張，我決定繼續(xù)往后寫。最終寫完了，正好到了交字的時候，我自信滿滿的交了上去，可是當我看到了我滴下的那滴墨時，心里忐忑不安。過后連續(xù)幾天都在想著件事，因為我怕以前的努力都白費了，心里很矛盾。
過了幾個星期后，到了發(fā)獎狀的時候了，心里十分的緊張，老師邊報名字邊把獎狀發(fā)給得獎的同學。當我看到我的最好的朋友得獎時，心里很失落。老師手中的獎狀只剩下兩三張了，我心跳跳得更厲害了。這時，突然老師拿起了一張獎狀，正要讀名字時，神情中透入出驚異和驚喜，大聲喊出了我的名字，我立刻站起身，激動到無法形容！實在無法相信，同學們都用無法相信的眼神望著我。隨后滿懷自信的走向講臺，老師的臉上露出了滿意的笑容，我捧著獎狀，激動的差點哭了出來。
我相信，只要不放棄，就能實現目標！
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇7
20XX年的夏天，一個不算炎熱的七月，我拿到了一張通知單，上面寫著“書法報—第六屆全國(江蘇賽區(qū))少年兒童現場書法大賽報名表”。我一看嚇了一跳，這比賽是全省的而且還是現場寫作品的“大賽”啊!全省參賽的人有多少啊!我就是一個小學生，書法也沒有練習不久，能行嗎？現場寫!還是不參加算了!輔導老師葛老師鼓勵我們應該勇敢的參加這個活動，并告訴我們參加這種活動可以鍛煉我們。下課時發(fā)現有好多小朋友的家長都給孩子報了名，其中還有一個三年級的學生也報了名。我想他們可以，我也能行!于是也讓爸爸給我報名了。
我回家才看了比賽的賽程安排，一看嚇了一跳是下星期天，只有一周時間準備了!可以前考級的時候都可以準備好幾個月呢!吃了晚飯把字帖翻了起來，最后選定了一幅顏體五言對聯(lián)的上聯(lián)“桂香浮半月”。第一幅字幾分鐘后寫好了，看看不滿意，細細一看，“月”字大小與上文不對。繼續(xù)寫，幾分鐘過去又寫好一幅，這回字的大小較好了，可是“香”又和“桂”沒有對整齊，整幅字看起來很不舒服。第三張寫好了正文又不在中間······每一幅字都有不理想的地方，怎么辦？郁悶啊!我看我是沒有希望了!
幾天過去了，字還是沒有幾張符合我希望要的，字的筆畫結構總是不好。我都想放棄了!我完了!可是名已經報了，沒有退路了。爸爸鼓勵我：每發(fā)現一處問題就是收獲，每解決一個問題就是進步!而且和剛開始寫的字比已經有了很大進步。
一周很快就過去了，現場比賽的日子到了。懷著忐忑的心情參加了比賽，爸爸和媽媽一路上鼓勵我，讓我不要緊張正常發(fā)揮就行了，比賽時已經不再考慮能不能獲獎了。
九月毛筆書法班開學了，第一堂課上葛老師宣布：我們班這次暑期參加的書法比賽有兩名同學獲得了銀獎一名同學獲得了金獎，獲得金獎的是高雅婧同學。我高興極了!一點小遺憾-可惜不是最高獎：特別獎(哈哈!是不是有點貪心)。
看來只要我們勇于去嘗試，也許會有驚喜等著你哦!
我獲獎了優(yōu)秀作文800字 篇8
在很多的人心目中，得到一等獎是非常榮幸的一件事，能得到一等獎的人也是極為少數的。這一次，我卻非常幸運的得到了這個一等獎！
今早，上完早讀后，我們班所有人排著秩序井然的隊伍到樓下上早操。“向后轉！”體育老師一聲令下，全校學生按照體育老師的命令向后轉了。又是一聲口令：“全體同學坐下！”“謝坐！”我們異口同聲地回應了老師。
“現在我來宣布獲得語文思維導圖三等獎的名單，獲得者是”臺上老師拿著話筒，滿面春風的對全校同學宣布。我一聽，立馬沒了興趣，上一次我做的語文思維導圖一點也不漂亮。如果說能獲獎的話，應該勉強能得三等獎吧！我就沒太在意臺上老師說的話，便在一旁發(fā)起了呆。過了一會兒，戴老師突然對我說“燦杰，你過來一下。"我被戴老師的舉動嚇了一跳，以為我又做錯了什么事，就帶著滿臉的疑惑和內心的不安跟著戴老師走了。走到小舞臺，那時，我才知道我是來領獎的。這時，我就開始回憶三等獎有誰了，“符迪、鄧琪”好像沒有我的，難道我是二等獎？“終于開始念二等獎了！”我開心地笑了笑�！矮@得二等獎的同學是劉思韻、魏家欣、王雨桐”臺上老師拿著獲獎名單念道。咦！怎么沒有念到我，難道我沒有得獎，或是得到了一等獎？也不對，我的思維導圖都沒有劉思韻做的好看，怎么可能得到一等獎呢？難道是戴老師叫錯人了？
正當我在自言自語的時候，戴老師把我歸到了二等獎的隊伍里，拍完照后，其他同學都回到班級隊伍里了，可我還是遲遲沒有走，我不甘心，我還是站在原地。聽完一等獎的名單后我才肯罷休。臺上的老師清了清嗓子念道：“獲得一等獎的同學是！四（1）班林××、五（1）班！”“耶，我竟然得到了一等獎，真是太開心了！"我歡呼道。我手拿著戴老師發(fā)給我的書，一邊蹦蹦跳跳的跑到了頒獎臺上，這時，我心里的不甘心，變成了無比的喜悅。我在臺上拍完照后，邁著輕快的步伐，走回了班級的隊伍里，隊伍正要回班級時，戴老師叫我們幾個獲獎的同學到黑板報那里拍照�！斑青辍保粡垘е覀兿矏傂δ樀恼掌团暮昧�。我?guī)е鴼g快的心情回到了教室里。
今天，這個一等獎真是來之不易呀！多虧了我在周末細心，認真地完成了一張精美的語文思維導圖。今天，我充分地理解了什么叫做“只有付出，才會有回報”！
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