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關于理發(fā)師的初中作文800字
篇一：小小理發(fā)師
今天媽媽帶我去剪頭發(fā)。我看理發(fā)師拿起剪刀和梳子，三下兩下就給我剪了一個漂亮的發(fā)型了，我想：“原來理發(fā)那么簡單呀，我也行�！�
一回到家里，我就迫不及待地拿起剪刀和梳子，四處尋找目標。我一眼瞧見了坐在床頭的洋娃娃，毫不猶豫的把她按在小椅子上，學著理發(fā)師的樣子，先給她弄濕了頭發(fā)，再用梳子把她的頭發(fā)理順，然后盯著她的小臉龐，心想，剪什么樣的發(fā)型好呢？對，就剪娃娃頭吧，又好看又好剪。我順著她的脖子剪了一圈，又仔仔細細的把那些不齊的剪掉，哈，一個調(diào)皮可愛的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。很不錯嘛，我得意地瞧著我的洋娃娃，心里美滋滋的。
這時，小狗搖著尾巴朝我跑了過來，好像在說：“我也要剪，我也要剪！”我拍拍它的頭，開心地說：“別急，馬上就輪到你了！”我把它抱到小椅子上，接著如法炮制，先用小噴壺弄濕了它的毛，再用梳子把它的毛理順了，這時候的小狗安安靜靜的趴著，用充滿疑惑的眼神望著我，看到我手里拿的剪刀和梳子好奇地伸長脖子用鼻子嗅來嗅去。
準備工作做好了，開始動工了。我一手拿剪刀，一手拿梳子，學著理發(fā)師的樣子，咔嚓咔嚓，東一塊，西一塊剪了起來，手中的剪刀像舞蹈家似的，快樂地舞著�？吹郊娂婏h落到地上的毛，小狗惶恐地輕輕嗚咽著，試探著收回前爪，坐了起來。我輕輕的撫摸它，安慰它：“乖，馬上就好了�！彼职察o了下來，但是看到我重新拿起了剪刀，緊張地盯著我的手，趁我一個不留神，它從凳子上躥了下來，逃跑了。
我把小狗追了回來，按在凳子上，繼續(xù)我的工作�？墒沁@次它怎么也不配合，一會兒向左扭，一會兒向右扭。我只好順著它的動作，右邊左邊狂剪一氣。小狗不安地坐起來，還沒等我安撫它，迅速跳下椅子上開溜了。
我把小狗抓回來，索性一屁股坐在它身上，一個手按著它的頭一個手拿剪刀，快速的飛舞著剪刀，小狗委屈的嗚咽著，想掙扎，卻被我牢牢地控制著，正好無奈地伸長了脖子，將下巴抵在地板上，閉上了眼睛。
終于剪完了，我擦了擦額頭上的汗，準備好好欣賞一下我的杰作。真是不看不知道，一看嚇一跳。只見小狗身上的毛深一塊淺一塊，就像被人踩踏過的一堆雜草。我滿懷愧疚的去撫摸小狗，小狗不領情地扭頭就跑了。
難怪大人們總是說任何事情都不是看起來那么簡單啊！
篇二：今天--我當理發(fā)師
“你的劉海兒可超過眉毛了哦，你什么時候剪呀？（學校在檢查衣著和發(fā)型，有劉海兒的不能超過眉毛。）”“回了家就剪掉�！敝荟┱f道�！盎丶壹羰裁囱�，直接在這兒剪頭發(fā)唄�！薄昂冒�。”周雯一口答應了“不如……，我給你當理發(fā)師吧�！蔽易愿鎶^勇說道。“就你呀，指不定給我的頭發(fā)損壞成什么樣呢。”周雯不相信地說道�！鞍パ�，你就信我一次。有我這個天才理發(fā)師，你還怕什么呀！我一定把你的頭發(fā)剪得漂漂亮亮的！”我央求著周雯�！昂冒伞！敝荟┎磺樵傅卮饝恕�
我興沖沖地跑下去拿剪刀。隨后，我拿了一張報紙讓周雯拿著，我輕輕地撩起一小撮頭發(fā)開始剪。我清晰地聽見那咔嚓嚓的聲音，可卻沒有見到一點兒頭發(fā)絲兒�！鞍ミ希∵�號稱是天才理發(fā)師呢！技術也太爛了吧！可別把我的頭發(fā)給剪壞了�！敝荟┬Φ�。“現(xiàn)在是---你的頭發(fā)---我做主，我剪完你再發(fā)表你的評論吧。”我不滿地說道�！昂冒伞！敝荟o奈地答應了。
我重新拿起剪刀開始剪發(fā)，咔嚓嚓，伴著這清脆的聲音，頭發(fā)慢慢地灑在了報紙上。剛剛剪了一半我就讓周雯來看看我的杰作�！翱�！這還挺整齊吧。”我說道。“你不是你剪完發(fā)，才讓發(fā)表評論嗎？現(xiàn)在才剪了一點，讓我怎么發(fā)表評論呢？”“算了，那句話不算了，到底剪得怎么樣��？”我急切問道�！斑�算整齊吧，繼續(xù)剪吧�！薄昂�！”我信心十足地回答。
過了兩分鐘就剪完了，可頭發(fā)才到了眉毛那�！斑@才到眉毛那里，再剪一遍吧。（其實我是想再剪一遍，因為那是很新奇的感覺哦。）”我說道�！安挥昧�，到時候我把頭發(fā)往兩邊一撥拉不就行了。而且還顯得利落呢。再說，老師應該不會那么仔細吧，我的劉海兒才到眉毛，還沒超過呢！所以就不用剪了�！薄安恍�！不是要剪到眉毛上面嗎，怎么能半途而廢呢？而且，過幾天你的頭發(fā)又長到了眉毛下面。那時侯還得剪，多麻煩呀！”周雯似乎覺得我說的也有些道理，便讓我繼續(xù)剪。
我享受著這清脆的嚓嚓的聲音，不一會兒，頭發(fā)就剪好了。“哈哈，看看我的大作吧！”我高興地說道�！拔衣犞愕男�，看著你詭異的笑。就知道一定剪的不好看。”周雯說道。“你看看唄！是騾子是馬，咱們拉出來溜溜�！薄班�，還不錯�！薄澳鞘牵凼钦l呀�！蔽易院赖卣f道�！鞍パ剑趴淠銕拙渚偷蒙蒙�。”周雯撇了撇嘴說道。我并不理會周雯，我得意洋洋地欣賞著我的杰作，還不斷發(fā)出贊嘆聲。
嘿嘿，我的技術還不錯吧！老師，到時候您可一定要欣賞欣賞我的杰作喲！
篇三：“理發(fā)師”
童年，是一本有意思的書，記載著我的喜怒哀樂；是一片廣闊的沙灘，上面有我的足跡；是一本日歷，記錄著我度過的分分秒秒……
剛上小學一年級時，當時正在熱播《火力少年》這個關于溜溜球的動畫片，我非常喜歡蒼狼隊隊長的發(fā)型：前面留著一小撮，后面又黑又密，我覺得帥極了，就想剪一個那樣的頭型，可家長都百般阻撓。于是，我就打算找個機會偷偷地剪一下……
終于有一天，家里人都出去了，只有我一個人！這真是個千載難逢的`好機會！我趕緊從抽屜里拿出剪刀，從梳妝臺上拿起梳子，好，有了工具，準備開工！我對著鏡子學著理發(fā)師的樣子剪來剪去。先向左邊剪去，嗯，第一步不錯，剪掉了齊齊整整的一片�？墒牵舻短�、太沉，用了一會兒，手就不聽使喚了，想往東剪，它卻往西剪，真是南轅北轍！結(jié)果，我的腦袋成了一塊表面凹凸不平的玄武巖——有深有淺�？伤慵敉炅�，我松了口氣，正在“觀賞”自己的發(fā)型，聽到“咚咚”的上樓聲，我斷定一定是媽媽上樓了！我慌忙把所有東西物歸原處，好在沒人注意到我的發(fā)型，我也有些失落，怎么就沒人欣賞我的這么酷這么帥的新發(fā)型呢？正當我四處晃悠時，我的新“發(fā)型”被細心的姥姥高度關注了�？粗筮叺囊恍〈轭^發(fā)剪得很不平整，姥姥驚奇地說，怎么一會的功夫我的頭發(fā)就跟狗啃過似的難看。所以，姥姥叫來媽媽問是怎么回事，媽媽自然也不知道。她倆一致盤問我是不是被人欺負了。我害怕她們發(fā)現(xiàn)我自己理發(fā)的事會吵我，就說是在學校里別人打架了。媽媽氣壞了，拿起電話告訴范老師。范老師下午就帶我找到欺負我的同學，狠狠地訓了他一通。我在旁邊嚇得不敢吭聲。老師見我一聲不吭，有些疑惑，又問我是怎么回事，我不想讓老師知道，就說是永安東街小學的人弄的，這讓老師更懷疑我，又問：“他們下課來欺負你了，然后再跑回去？到底是怎么回事？”我支支吾吾地說：“老師，是……我……我……我自己剪的�！狈独蠋熉犃瞬铧c暈了過去，停了好一會，老師不禁笑了，點著我的頭，說：“你個小家伙，想自己弄一個標新立異的頭型啊，讓理發(fā)師給你剪！可不要自己再當理發(fā)師了哦，你看讓大家急成這樣，以后可要實話實說��！”這就是那時的我，那么幼稚，那么無知，又那么可笑。
童年里還有許許多多的趣事讓我想起來就會樂一陣或是后悔一陣，不管怎樣，小小的我漸漸長大了，也變懂事了，但我依舊懷念我的童年“趣事”……
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