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飛躍那道彩虹作文800字
當(dāng)即將從天真單純的兒童成為意氣風(fēng)發(fā)的少年,我們準(zhǔn)備好了嗎?
當(dāng)告別一起學(xué)習(xí)、生活了六、七年,熟悉的不能再熟悉的老師、同學(xué)來到陌生的中學(xué)校園,我們準(zhǔn)備好了嗎?
從熱熱鬧鬧、小手如林,的小學(xué)課堂到相對安靜,獨立思考的時間增多初中課堂,我們準(zhǔn)備好了嗎?
從語言親切,更多的是理解、包容、期待的小學(xué)老師到話語少了一些呵護(hù),更多的是講究規(guī)則、自律的中學(xué)老師,我們準(zhǔn)備好了嗎?
原來很要好的同學(xué),到初中后都分開了,新的環(huán)境里強(qiáng)烈的陌生感,讓人覺得很郁悶;學(xué)習(xí)壓力也比小學(xué)大得多,競爭很是強(qiáng)烈,想要名列前茅,不下苦功是不行的;學(xué)習(xí)大都是憑自覺性,如果自控能力不強(qiáng),根本就沒法完成學(xué)習(xí)任務(wù),這是我們最真實的感受,那么小學(xué)到初中的到底有哪些不同呢?
升入中學(xué),科目增多,面對突如其來的一大堆學(xué)習(xí)任務(wù),我們一時難以適應(yīng);課程增多,如果仍從興趣出發(fā),只是重視自己喜歡的課程或是自己喜歡的任課教師的課程,就會給以后的學(xué)科不平衡埋下不良的種子,從被動地接受知識轉(zhuǎn)為主動地學(xué),是我們應(yīng)該立即解決的問題;同時到了初中,老師對班級的管理更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自治,同學(xué)之間的小小矛盾與沖突不再上交到老師、自習(xí)時間由班干部組織管理、班級的日常事務(wù)、學(xué)校的各項活動,老師都會放權(quán)給學(xué)生,突然之間從被無微不至的被呵護(hù)者上升到真正的主人翁,我們要學(xué)會適應(yīng)。
所以我們首先要適應(yīng)環(huán)境的變化,從小學(xué)生變成中學(xué)生既是光榮的、自豪的,又是陌生的、新生活的開始,我們要適應(yīng)新的環(huán)境。盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張與不安定。其次我們要適應(yīng)人際關(guān)系的變化。中學(xué)階段師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系變化明顯。我們要在老師的帶領(lǐng)下,相互了解、彼此關(guān)心,建立一個積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊;第三,要適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的變化,初中課程新鮮而又緊張,要學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自學(xué)能力。
從小學(xué)六年級到初中一年級到底有多遠(yuǎn)?其實并不遙遠(yuǎn),只要我們盡快適應(yīng),它們真的只是相鄰的兩個年段,是我們心中的一道彩虹。
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