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實(shí)用的教師節(jié)的作文800字四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文800字4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文800字 篇1
陽光照耀著大地，披灑在我們每一個(gè)人的身上，高高揚(yáng)起的頭好像在向天空炫耀我們的幸福。
十幾個(gè)人穿著十八中的校服走進(jìn)芳星園二小的西門，它還是久違的銀色，我們幾人對(duì)視一笑。
只見陽光下，一個(gè)體型微胖，穿著時(shí)尚，大約20多的女子。她就是我們?nèi)膫�(gè)月沒有見到的胥老師！我將包裝精美的巧克力遞到老師面前，帶著一只戒指的手伸手接過：“沒想到還記得我愛吃巧克力��！”我身子微微搖晃，是啊，那已經(jīng)是一年前了！張靜也將花茶遞給老師：“吃完巧克力喝花茶！哈哈！”老師又揚(yáng)起一個(gè)親和的微笑，“哎呦！謝謝！”“呵呵！老師，您知道校長在哪里嗎？”我問�！皯�(yīng)該在二層校長室�！崩蠋煹氖种钢赶蚨䦟訏煊兴{(lán)色窗簾的的一個(gè)屋子�！芭�！”我跑進(jìn)了樓。
“咚咚！”我敲了兩下門，里面?zhèn)鱽硪粋�(gè)親和卻不失威嚴(yán)的聲音，“請(qǐng)進(jìn)！”我開了門，走進(jìn)了校長室，大略看了一下裝飾，還是老樣子，簡潔不失高雅，大方不失雅格。“校長！”我甜甜地叫了一聲，“哎，回學(xué)校啦！”校長露出微笑�！皩O校長，給您�！蔽野讯Y物遞出�！安灰�，我真不要！”孫校長推了推。“我都買了，不然碎了怎么辦啊？”我狡黠一笑。“好吧，這是最后一次，下次再來就不讓你進(jìn)來了！”校長搖了搖頭，接過來�！吧洗卧谟野查T還看見您了！”我提起幾天前發(fā)生的事情。“嗯，我就看著眼熟嘛！”校長又笑了笑�！班�，校長，祝您教師節(jié)快樂！”我微微鞠了一躬，不難顯出校長的威信。“謝謝！這次還要照相是吧！”“嗯，校長，再見！”我沖校長擺了擺手。校長也回以一句：“嗯，再見！明年不需再帶了��！”我沒有回答，走了出去。
到一樓的時(shí)候，我看到五六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的呂老師，“呂老師好！”以前覺得呂老師很兇，很可怕，但現(xiàn)在一想，呂老師真的是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師�！巴踱曟冒�！怎么樣啊？”呂老師露出一個(gè)微笑�！斑�湊合吧！”說話間，看見胥老師在張靜，崔彤等人的簇?fù)硐伦吡诉^來！“合影，王鈺婷過來！”我連忙跑了過去，拍了一張和諧，溫暖的.照片。這情景，多久未見！
又在學(xué)校待了一會(huì)，就回去了�？粗夹菆@二小的校門，我的眼淚在淚水里打。“走吧！”我將眼淚憋了回去�！班拧！弊叩侥祥T的時(shí)候，我們碰見了“小莊”莊屹民。他去的是芳星園中學(xué)，校服上有明顯的三個(gè)字，我上去欲踢他一腳，以前他老惹我生氣，仇還沒報(bào)完咧！他迅速地躲開。卻被張靜踢了更重的一腳，害得他拔腿就跑，“拜拜，我找老師去嘍！”我微微一笑，好懷念��！
我們遇見了久違的“親人”，感到了久違的“親情”，這就是我們的，教師節(jié)。
教師節(jié)的作文800字 篇2
20xx年9月11日，是個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，我一定要準(zhǔn)備最好的禮物送給老師。我約上劉詠騏和楊瑩旖，準(zhǔn)備一起送老師禮物。
“快，我看見劉老師走過去了！快跟上！”楊瑩旖?jīng)_我們揮了揮手，我們弓著腰，踮著腳，悄悄地跟了過去，躲在了拐角處。“快，準(zhǔn)備好，劉老師就要走過來啦！”楊瑩旖又對(duì)我們輕聲說道。
“嗒嗒嗒嗒”，高跟鞋的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵，我們對(duì)視了一眼，心提了起來，呼吸也急促了起來。高跟鞋的聲音越來越清晰，越來越大，我們緊張地看著地上快速地移動(dòng)的影子，手心也沁出了汗。
終于，一雙高跟鞋出現(xiàn)在了我們的視線中，我們一下子站了起來。我用雙手托著禮物，輕聲地說道：“祝劉老師教師節(jié)快樂！”就在這時(shí)候，楊瑩旖和劉詠騏張開一只手，用另一只手抓起那只手中的碎紙屑，像仙女撒花一樣，手一揚(yáng)，將碎紙屑撒了下來。飄飄忽忽的碎紙屑落在我們的頭上，落在手上，我們都開心地笑了來。劉老師笑著接下了我的禮物，說了聲謝謝，我們都?xì)g呼了起來，成功！
接下來就該送禮物給詹老師了。我們來到詹老師辦公室門口，發(fā)現(xiàn)門虛掩著。我走上前去敲了敲門，急促的腳步聲頓時(shí)響了起來，我的心像敲鼓一樣“咚咚”地響了起來。還沒有跳幾聲，詹老師那笑容可掬的臉便出現(xiàn)在了我的眼前。我將緊緊抓住禮物的手伸到詹老師的面前，呼吸急促地說：“祝詹老師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)健康！”詹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地接住了我的'禮物，不斷地說著謝謝。看著老師這么喜歡我送的禮物，我的心比喝了糖漿還甜。
我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)劉詠騏拿著一個(gè)東西對(duì)我笑道。我奇怪地問道：“你拿的是什么啊？”劉詠騏笑著說：“這是我發(fā)明的‘祝福魚竿’。我把一張紙卷起來，做成魚竿，再用一張紙寫上對(duì)老師的祝福，再在上面挖一個(gè)洞，用魚竿把祝福吊起來，這樣不就成了嗎？”我不解地問道：“你你怎樣送給老師呢？”劉詠騏神秘地笑了笑說：“看我的吧！”
劉詠騏踮起腳，使勁拉開辦公室的窗子，悄悄地拉開簾子，把‘祝福魚竿’伸進(jìn)去，再把窗子悄悄地關(guān)上，這樣，‘祝福魚竿’就會(huì)被窗子夾住，一直吊在窗子那兒了。劉詠騏剛把窗子關(guān)上，就聽見辦公室里傳出了詹老師的聲音：“不用了不用了，謝謝你們！”我們逃也似的跑回了教室。
20xx年9月11日，那個(gè)特別的日子，我在我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)留下了永遠(yuǎn)的快樂，永遠(yuǎn)的歡笑，將這次行動(dòng)銘記在了心中。
教師節(jié)的作文800字 篇3
老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—徐老師。他打開書，在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題，寫完后，同學(xué)們便成了課堂上的主角，同學(xué)們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清，沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃。大家都爭著想上臺(tái)當(dāng)小老師。往往這道題做出來了，同學(xué)又會(huì)去想更簡便，更新穎的方法。這樣下來，我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
徐老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時(shí)的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，徐老師便會(huì)親自出馬，與我們共同探討難題。我都被他生動(dòng)的講解吸引住了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學(xué)邊玩，學(xué)習(xí)也就更有勁了，成績也像直升機(jī)似的直線上升。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的`玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關(guān)心同學(xué)，記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)們扶著我來到徐老師面前，徐老師見了，趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水，有棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
老師啊！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師啊！你們沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛的學(xué)生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師��！沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)著春的使者，把春的陽光灑滿人間。
教師節(jié)的作文800字 篇4
9月10日，是教師自己的節(jié)日。這一天，教師盼了多少年，只想在這一天把頭抬得高高的，挺胸做人，但現(xiàn)實(shí)總把夢想撕得粉碎，讓傷心緊隨。
表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，讓更多教師以別人為鑒，對(duì)照自己，反省自己，提高自己。一年復(fù)一年，這學(xué)先進(jìn)的勁頭淡下來了。要“先進(jìn)”先填表，領(lǐng)導(dǎo)揣著明白裝糊涂，偷偷摸摸把表送，教師一碰頭，啥都明白了。所以，近些年，“先進(jìn)”教師的稱號(hào)常被一些人承包了，很多教師只有羨慕和嫉妒的份，只好“淚灑教師節(jié)，傷心電影院”。
教師節(jié)當(dāng)天，大家排好隊(duì)，走于街上。街兩旁的行人，斜著眼看，像欣賞大熊貓似的。交通受阻，汽車?yán)嚷暟吹谜痦�，抱怨聲不絕于耳。到了電影院門口，有人早就在門口等候，為你安排好座位，但著重強(qiáng)調(diào)，不準(zhǔn)亂做，否則讓你很難堪。
找好自己的座位，呆呆地坐著，看看各色人物，捉摸眾人表情，數(shù)著天花板。音樂一遍一遍無力地響著，大會(huì)依然沒有開始的意思。
忽然，一陣刺耳的聲音響起，原來是“鼓號(hào)隊(duì)”的孩子們正賣勁地敲著鼓、打著鑼。音樂停止，孩子們用童稚的聲音朗誦著不知是啥意思的`“教師頌”，聲音很洪亮，可能孩子們就是這樣體會(huì)的。孩子們亮相完，主角正式登場。
大會(huì)開始了，電影院一下子靜下來，大家側(cè)耳傾聽，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精神。領(lǐng)導(dǎo)講話，也是總結(jié)過去的成績，提出不足，正視現(xiàn)在，展望未來；講話分幾大點(diǎn)，大點(diǎn)中又分幾小點(diǎn)，小點(diǎn)中還有更小點(diǎn)，一篇稿子，講得夠累、夠辛苦。教師坐不住了，開始小聲講話，接著聲音越來越大，領(lǐng)導(dǎo)咳嗽幾聲，聲音又小了些；領(lǐng)導(dǎo)不咳嗽，聲音又死灰復(fù)燃，一陣高過一陣，領(lǐng)導(dǎo)只好拿出殺手锏：“你再講話，看我怎么收拾你！”這回著實(shí)鎮(zhèn)住了，大家管住了嘴，出現(xiàn)了空前的靜，仿佛空氣也被凝固了。
大會(huì)逐項(xiàng)進(jìn)行，到高潮時(shí)，臺(tái)上主角發(fā)生了變化�！皟�(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”粉墨登場。主角們一批批上臺(tái)，胸前掛著大紅花，手里捧著榮譽(yù)證，臉上露出燦爛的微笑，在稀稀拉拉的掌聲中得意地下臺(tái)。
晚上，學(xué)校組織教師聚餐。這可苦了可憐的羊，它們注定要為教師作犧牲，真的是“吃的是草，奉獻(xiàn)的是肉”。
夕陽西下，各單位分派代表來學(xué)校慰問，三百、五百的份子錢是少不了的，但出了這些錢，待遇也會(huì)跟著提高的。學(xué)校為了他們，專門安排人接待，別的不說，僅用餐的環(huán)境都令教師羨慕。地板拖了一遍又一遍，窗子擦了一遍又一遍，桌子抹了一遍又一遍。雞肉、魚肉、鴨肉、羊肉花樣繁多，瓶裝酒、啤酒、飲料應(yīng)有盡有，接待、服務(wù)、氛圍樣樣到位。再看教師們，各自找好地方，把菜放地上，大家圍成一圈就開飯了。蹲功差的四處找凳子，自己用紙擦擦灰，勉強(qiáng)坐下。
夜深人靜之時(shí)，躺在床上，回想自己的節(jié)日，只讓人發(fā)笑，更使人無奈，最令人心酸。年年如是的教師節(jié)還要到何時(shí)？
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