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寫(xiě)我的好朋友的作文800字

時(shí)間:2021-07-07 15:48:01 800字 我要投稿

實(shí)用的寫(xiě)我的好朋友的作文800字三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)我的好朋友的作文800字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的寫(xiě)我的好朋友的作文800字三篇

寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇1

  在我小學(xué)生涯中,有許許多多令我難忘的好朋友。他們有的滑稽搞笑,有的活潑可愛(ài),有的……但在那么多的好朋友中,最令我難忘的則是有“笑話大王”之稱的“酷哥”了。

  其實(shí)叫他“酷哥”,并不是因?yàn)樗L(zhǎng)的真的很酷,只不過(guò)是因?yàn)樗?jīng)常自稱“酷哥”,我們便也習(xí)慣這樣叫他了。

  他——其貌不揚(yáng),小鼻子,小眼睛,普通人一個(gè)?伤麉s很受同學(xué)們的歡迎,為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)

  一天,我們準(zhǔn)備上課,因?yàn)殚_(kāi)著空調(diào),所以要關(guān)門?衫蠋焺倓傟P(guān)上門要上課時(shí),卻又聽(tīng)“吱呀”的一聲開(kāi)門聲,大家憑經(jīng)驗(yàn)就知道。來(lái)者就是“酷哥”。只見(jiàn)“酷哥”耷拉著腦袋,一聲不吭,活像個(gè)啞巴似的一動(dòng)不動(dòng)站在門口,看起來(lái)可憐巴巴的。可老師公正嚴(yán)明,絕不吃他這套!绊f仁”(酷哥的名字)你說(shuō)你怎么老遲到呢?早來(lái)一分鐘不行嗎?”老師連連呵斥,連在一旁的我們都為“酷哥”捏了把汗。等老師罵夠了,“酷哥”才得以解脫,(回座位)。只見(jiàn)他如釋重負(fù),瀟瀟灑灑地走回座位,可就在這時(shí),他仍不忘開(kāi)玩笑。他大聲叫道:“噢!我的忠實(shí)‘FANS’們對(duì)不起,讓你們久等了,請(qǐng)不要著急,天王巨星的演唱會(huì)就要開(kāi)始了……”聽(tīng)完他的話,我們?cè)缫研Φ亩亲佣纪戳。?dāng)然,“酷哥”又被老師劈頭蓋臉地罵了一頓。

  自從認(rèn)識(shí)到“酷哥”以后,我們就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)極大的特點(diǎn)——自以為是。例如說(shuō):有一次我們寫(xiě)作文時(shí),老師有事情離開(kāi)教室,便叫班長(zhǎng)上來(lái)代她管班。老師前腳剛邁出教室門,“酷哥”后腳就跳上了講臺(tái),他可不管班長(zhǎng)理不理他,便開(kāi)始大講特講:嘿,我的忠實(shí)‘FANS’們,讓你們久等了,本帥哥的演唱會(huì)正式開(kāi)始,請(qǐng)各位給點(diǎn)掌聲好嗎!闭f(shuō)著自己就鼓起掌來(lái)了?墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)興趣,大家都只是不約而同地抬起頭看了他一眼就又低下頭來(lái)寫(xiě)作文了。平時(shí)要是別人遇到這樣尷尬的情況,可能都恨不得地上有個(gè)洞讓他鉆進(jìn)去。但是“酷哥”沒(méi)有,他不僅沒(méi)有一點(diǎn)尷尬的表情,反而大聲指責(zé)起我們了:“哎哎,本帥哥和你們說(shuō)話你們?cè)趺床焕硌剑肯裎疫@種天下少見(jiàn)、人見(jiàn)人愛(ài)、英俊帥氣的帥哥和你們說(shuō)話都不理了呀?我免費(fèi)唱歌給你們聽(tīng),都沒(méi)收錢。你們還那么不知好歹,哼……他話還沒(méi)說(shuō)完,我們?cè)缫研Φ枚亲佣纪戳耍匆?jiàn)我們都被他征服,“酷哥”臉上露出了得意洋洋的笑容,可沒(méi)等他得意幾秒鐘,他就發(fā)現(xiàn)背后又一個(gè)陰影。他回頭一看,不看還好,一看他的魂都要嚇掉了,原來(lái)竟是女班長(zhǎng)!翱岣纭币豢匆(jiàn)女班長(zhǎng)滿臉怒容的樣子,趕緊陪著笑臉,裝出一副恭恭敬敬的樣子,說(shuō)道:“哎,大姐,您大人不記小人過(guò),原諒我吧……邊說(shuō)邊向他的座位退去,可當(dāng)他就要坐下時(shí),女班長(zhǎng)一個(gè)飛腿,把他的椅子踢倒在地上,“酷哥”反應(yīng)不快,一下子坐在了地上,摔了個(gè)四腳朝天。這一搞笑的動(dòng)作,使剛剛平靜下來(lái)的我們又笑開(kāi)了,整個(gè)教室都彌漫著我們的笑聲。

  瞧!這就是“酷哥”——我們的GOOD FRIEND。

寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇2

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫謝寧瀚。他的身材較瘦,濃眉大眼,笑起來(lái)臉上就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,很招人喜歡。寧漢是個(gè)性格外向,做事爽快,大大咧咧的小男孩。我和他性格相仿,所以,成了形影不離的好朋友?墒,因?yàn)橐患∈,卻讓我倆“反目成仇”,相互不理睬了好幾天。

  這件事發(fā)生在四年級(jí)下期,一個(gè)星期一的下午,我倆正在電腦興趣班上課,我的肚里大唱“空城計(jì)”,就像發(fā)了“毒隱”似的,一定要塞點(diǎn)東西進(jìn)肚里才過(guò)得去。于是,我就拿出上個(gè)星期五搞活動(dòng)時(shí)沒(méi)有吃完的`果脯,偷偷地吃了起來(lái)。突然,我看見(jiàn)寧瀚正瞪著我,我趕快把果脯收了下去,做出一幅正在思考的樣子。

  下課了,寧瀚對(duì)我說(shuō):“你這樣很不好,要是你以后上課也管不住自己,也吃起東西來(lái)怎么辦?我明天要去告你!蔽乙宦(tīng),馬上向?qū)庡扒笄椤保骸昂眯值,你就饒我一次吧,我以后再也不?huì)了。”可是,寧瀚只看了我一眼就轉(zhuǎn)身回家了。第二天,他把我上興趣課吃果脯的事一五一十地告訴了秦老師,秦老師立刻教育了我。我口服心不服,心想:好啊,謝寧瀚,你小子原來(lái)這么“陰險(xiǎn)”,真是個(gè)“狼心狗肺”的家伙,我倆平時(shí)那么好,你有不懂的問(wèn)題,我倆都在一起探討,我還經(jīng)常給你講電腦的技巧,我已經(jīng)給你求過(guò)情了,你居然還是去告了我,算我看走眼了,我要和你一刀兩斷。

  下午上體育課,正好要跳繩考試,寧瀚沒(méi)有帶繩,他又同我在一組,“哈、哈哈哈……,真是善有善報(bào),惡有惡報(bào)!”我心里暗自高興。開(kāi)始考試了,寧瀚先跳,他向我借繩,我白了他一眼,死活不借給他,寧瀚只好向其他同學(xué)借,結(jié)果只借到一根很短的繩子,考試的成績(jī)很不理想,我卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。下課了,寧瀚問(wèn)我為什么不借給他繩子,我瞪了他一眼,便拂袖而去。

  星期五,語(yǔ)文單元考試,我正在揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫(xiě)作文,寫(xiě)著寫(xiě)著,筆沒(méi)有墨了,我看了看表,還差十分鐘就要下課了,向同桌借,她又只有一支筆,真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。就在這時(shí),寧瀚從后面遞給我一支吸滿墨水的筆,我拿過(guò)筆,沒(méi)說(shuō)一聲謝謝,就寫(xiě)了起來(lái)。我表面上像是在與寧瀚賭氣,其實(shí)心里卻覺(jué)得自己有些對(duì)不起寧瀚。

  回到家里,我把當(dāng)天發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“寧瀚能夠當(dāng)面指出別人的缺點(diǎn),幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤,而且對(duì)同學(xué)熱情、大方,你交了一個(gè)好朋友。 

  回想起我那天對(duì)寧瀚的所作所為,我很后悔,第二個(gè)星期一,我真心誠(chéng)意地向?qū)庡懒饲,我倆又和好如初了。經(jīng)過(guò)這次風(fēng)波,我倆的友誼更加深厚了,我為能交上這樣一個(gè)朋友而高興。

寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇3

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫鄧英杰。一聽(tīng)他的名字,就知道他長(zhǎng)得很帥氣。的確是這樣,他很高大也很健壯,一頭烏黑的頭發(fā)顯得朝氣蓬勃。濃濃的眉毛向上挑著,一雙又黑又亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。

  鄧英杰的愛(ài)好有很多,畫(huà)畫(huà)、游泳、音樂(lè)……個(gè)個(gè)都是他的強(qiáng)項(xiàng),全班同學(xué)都佩服他。但他最大的愛(ài)好就是看書(shū)了,在平時(shí)聊天中,他經(jīng)常和我們講一些天文、地理、歷史以及外星人的故事,聽(tīng)得我們目瞪口呆,佩服的五體投地。而這些我們不知道的都是他從書(shū)中知道的。

  鄧英杰不但愛(ài)好多,還非常樂(lè)于助人。幫同學(xué)做值日、照顧生病的同學(xué)、給同學(xué)講題,只要他能做的,他都樂(lè)意去做。同學(xué)們有什么苦難,都愿意去找他幫忙。

  記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),百思不得其解,想了十多分鐘也想不出答案。下課鈴響了,而老師要求在上課之前要把作業(yè)交上去,急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),汗都流下來(lái)了。本想去問(wèn)問(wèn)鄧英杰,可有又一想:他學(xué)習(xí)那么好,如果看到我連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,一定會(huì)笑我太笨了。自己再想想吧!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,我還是沒(méi)有做出來(lái),這時(shí)鄧英杰沖著我喊道:“李金巖,出去玩呀!”我抬起頭來(lái)雙手托著下頜慢吞吞地說(shuō):“你去吧!作業(yè)還沒(méi)做完呢!”聽(tīng)了這話,他快走幾步到我跟前:“是不是遇到難題了?我給你講講吧!”不知道怎樣開(kāi)口的我聽(tīng)了這話,正求之不得。于是我把題遞到他眼前,他認(rèn)真地看了看題,又想了想,像一個(gè)小老師似的耐心地給我講了起來(lái)。講完后他問(wèn)我聽(tīng)明白沒(méi)有,我好像明白了一些,但還沒(méi)有完全弄懂。但又不好意思讓他再講一遍。于是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我自己再想想!甭(tīng)了這話,鄧英杰已經(jīng)看穿我的心思:“沒(méi)事,我再給你講一遍!彼酒鹕韥(lái),拿起我的數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上,告訴我這是甲乙兩地,中間就是兩地之間的距離。又拿一支鋼筆放在數(shù)學(xué)書(shū)上代表汽車,一支鉛筆放在語(yǔ)文書(shū)上代表貨車,兩支筆同時(shí)向中間移動(dòng),就代表汽車和貨車同時(shí)從甲乙兩地相向而行……聽(tīng)著他繪聲繪色地講解,我終于恍然大悟,終于把題做出來(lái)了。我輕松的出了一口氣,伸了伸胳膊,才發(fā)覺(jué)教室里竟然只剩下我們兩個(gè)人。我剛要向他道謝,上課鈴就響了,他趕忙回到了他的座位等待上課。為了給我講題,鄧英杰連休息的時(shí)間都用上了。霎時(shí),一股暖流涌上我的心頭。

  六年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了,我和鄧英杰雖然在一所中學(xué),但不是一個(gè)班了,但我和他深深的友誼不會(huì)消失,會(huì)越來(lái)越濃厚。