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小學(xué)學(xué)作文800字

時(shí)間:2021-07-17 09:24:25 800字 我要投稿

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字匯總5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字匯總5篇

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

  如果有人問(wèn)我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“讀書!”

  是的,我很愛(ài)讀書,小學(xué)作文我愛(ài)讀書。

  我從小就愛(ài)看書。小的時(shí)候,我喜歡童話,喜歡童話里那浪漫的愛(ài)情;喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精;喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻……

  是的,我很愛(ài)書。

  開(kāi)始上小學(xué)的第一天,媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書,我不敢接,媽媽用期待的目光看著我,我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書。

  從那時(shí)起,我意識(shí)到:我長(zhǎng)大了,不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界,我要開(kāi)始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。

  翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書,我很快被里面的內(nèi)容吸引了,里面也有童話故事,不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷,快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)……

  每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“書對(duì)人有益,我的生命已經(jīng)和書溶在一起,再也無(wú)法分開(kāi)了!

  是的,我很愛(ài)書。

  印象中有一次,我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)書店,里面擠滿了人,我一下子把要和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物的事拋在了腦后,擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來(lái)了。

  過(guò)了很久,我的頭發(fā)被人拉了一下,我疼得一躍而起,往后一看,竟然是媽媽!我對(duì)媽媽說(shuō),“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒(méi)看夠呢!”

  “還沒(méi)看夠?不是說(shuō)好去動(dòng)物園看動(dòng)物的嗎?怎么坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來(lái)你在這兒看書啊!真是嚇?biāo)牢伊?”媽媽撅起嘴巴說(shuō),“好啦,別看啦,去動(dòng)物園吧!”說(shuō)完拉起我就走。

  “等一下,我要買下這本書!”

  到了動(dòng)物園,我覺(jué)得動(dòng)物園里怪沒(méi)意思的,書癮又犯了,背著媽媽悄悄的跑到動(dòng)物園門口,坐在門檻上又看起書來(lái)了!

  又是媽媽拔了一下我的頭發(fā),我才從“書海”里醒來(lái)!“你看看你,又看書,里面的雜技你都沒(méi)看到,多可惜啊!”媽媽又開(kāi)始嘮叨了……

  是的,我很愛(ài)讀書。

  書,是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵,有著甘甜的知識(shí)花蜜 。

  書,是一個(gè)好導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。

  書,是一艘小船,承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。

  我愛(ài)書。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

  大家好,我叫格格(小名哦)。我有著活潑開(kāi)朗的性格。一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,櫻桃般的小嘴每天都在笑。笑是我的本能,不管每天有多倒霉,我還是天天會(huì)笑。我不但會(huì)笑,還會(huì)跳皮筋,踢毽子,反正關(guān)于玩的我都會(huì)。因?yàn)樘焐抑幌矚g玩!(*^__^*)...嘻嘻!!!!!

  一天,我去奶奶家。中午,閑的沒(méi)事干。于是我告訴奶奶:“奶奶我出去逛逛一會(huì)就回來(lái)!蹦棠陶f(shuō):“好吧,你來(lái)了這么多天,還沒(méi)出去玩過(guò)呢,你注意安全!蔽腋吲d地說(shuō):88,我出去了!蔽蚁肴ツ洗逭椅业暮门笥炎显。走在去南村的路上開(kāi)見(jiàn)了3個(gè)有11歲的女孩在打2個(gè)6歲的小孩。我沖過(guò)去氣哄哄地說(shuō):“你們?cè)觞N呢欺負(fù)小孩子呢?”其中一個(gè)女孩理直氣壯地說(shuō):我們欺負(fù)小孩子管你什麼事?你算老幾。我想起《家有兒女》中的一句話回答說(shuō):“我媽就生我一個(gè)你數(shù)數(shù)我算老幾。今天我見(jiàn)你們欺負(fù)小孩,這件事我管定了!蹦莻(gè)女孩又說(shuō):“你用別人的話,我以為你多麼能說(shuō)呢!蔽衣恼f(shuō):“話不是用來(lái)看的是用來(lái)說(shuō)的,懂嗎?”站在最后的女孩說(shuō):" 我們來(lái)比跳舞,找9個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)評(píng)委!蔽艺f(shuō):行,如果你們輸了,以后不許在村里橫行霸道了!彼齻冋f(shuō):行,要是你輸了,以后不許再管閑事了!蔽艺f(shuō):“行” 我們叫了9個(gè)小孩,在村外找了個(gè)隱蔽的地方,舞蹈大賽開(kāi)始了。我跳了在電視上看的爵士舞。她們跳了民族舞。9個(gè)小孩開(kāi)始投票了,有6個(gè)站在我的身后,3個(gè)站在了她們后面,我高興的跳起來(lái)說(shuō):"我贏了,你們不可以再橫行霸道了!蹦侨齻(gè)女孩氣呼呼地說(shuō);知道了,不用提醒,我們說(shuō)的做到,服了!庇幸粋(gè)小孩說(shuō):姐姐,教我們跳舞吧!”許多小孩說(shuō);就是,姐姐教教我們吧。姐姐不會(huì)不同意吧。求求你了姐姐!蔽要q豫了一會(huì)說(shuō):好吧,姐姐今天就當(dāng)一會(huì)老師教你們!蔽野阉麄儙Щ丶医唐鹆怂麄兲。真有一個(gè)小老師的感覺(jué)。這就是我路見(jiàn)不平拔刀相助的一面。(*^__^*)...嘻嘻!。!

  一天,我3;00學(xué)完英語(yǔ)。剛回到家躺在床上。突然,聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,我從窗子往下看,原來(lái)是我的3個(gè)好朋友。我問(wèn)他們什麼事。其中一個(gè)朋友說(shuō);“我們坐車去縣城教考書店看書吧!蔽艺f(shuō):“等我,我馬下來(lái)!卑职謰寢屨f(shuō):你剛學(xué)完英語(yǔ),等會(huì)再去吧。”我不顧爸媽的反對(duì),跑下樓,和朋友一起去看書。我們看著看著忘了時(shí)間,眼看天已經(jīng)黑了。沒(méi)有公車了,我們?cè)觞N回家呀?我找了個(gè)路人給爸爸打了個(gè)電話,讓爸爸來(lái)接我們。爸爸來(lái)了,我們上了車,爸爸對(duì)我們說(shuō);“你們學(xué)習(xí)看書家長(zhǎng)不反對(duì),但你們要記住時(shí)間,你們這是第幾次了?要不是書店關(guān)門,你們是不是不準(zhǔn)備回來(lái)了?我說(shuō):對(duì)不起爸爸,我們不是忘了時(shí)間嗎,以后不會(huì)了。”爸爸說(shuō):你們這是第幾次說(shuō)以后不會(huì)了?唉,算了算了,這次饒了你們,下次不許了!蔽覀冋f(shuō);是,是,記住了,下次不許了!蔽倚南耄喊,現(xiàn)在這次這麼說(shuō)下次又忘了。這就是“書呆子”“愛(ài)學(xué)習(xí)”的一面。(*^__^*)...嘻嘻。。。!

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

  成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有’奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們?cè)陂_(kāi)始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利!”

  自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力;蛟S可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半!

  同樣兩個(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò):當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

  國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?沼袧M腹自信,那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。

  網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò):“沒(méi)有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火,但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

  同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,沒(méi)有一絲緊張,滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的'。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中有一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;而另一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。

  所以說(shuō),我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

  “可惜是冬天,葉子落光了,枝繁葉茂才美呢!”

  不知是感嘆還是解說(shuō),導(dǎo)游無(wú)比婉惜地吐出了一句。我停下腳步,細(xì)細(xì)端詳,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。聽(tīng)到了,我聽(tīng)到了,,這株銀杏似在嘆出一曲纏綿悠然的曲,詠出一首殘缺卻無(wú)與倫比的詩(shī)。葉落又怎樣,枝枯又何妨?只要有信念,殘缺的美也可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!我輕輕把耳朵貼在它粗糙的皮上,似乎聽(tīng)到它熾熱的心跳,聽(tīng)到它熱情的吶喊!我沒(méi)有想到,在這樣平實(shí)的表面下竟隱藏著一個(gè)充滿激情,活力飛揚(yáng)的世界。

  于是,我肅然起敬。面對(duì)信念,我無(wú)法再去用堅(jiān)強(qiáng)形容,因?yàn),它鑄就了比堅(jiān)強(qiáng)更進(jìn)一步的勇氣---頑強(qiáng)。伴著閃光燈,我的笑容隨著堅(jiān)韌一起定格,噢 ,我聽(tīng)到那不屈的吶喊。

  又遇到了斑竹。這是一種很平凡的植物,可沒(méi)有想到會(huì)在這兒邂逅它們。已經(jīng)早就到冬季了?伤鼈冞是依舊挺立,翠綠的身影,將我眼里的荒涼趕得不見(jiàn)蹤跡。鉆進(jìn)竹林,仰望蒼穹,只有狹窄的一道,一抹云橫在當(dāng)中,似乎在竹林間架起一座仙橋。白云映得斑竹更綠了,純凈、安恬,褪去了沉重與喧囂,最近本質(zhì)也是最美好,不是么?倘若銀杏是凜然,那么斑竹便是寧?kù)o,安靜得宛如一個(gè)花季少女,靦腆地笑著。樸素的天,樸素的地,樸素的竹,造就了樸素的境。沒(méi)有激烈亢昂的交響曲,也沒(méi)有勁爆絢麗的迪斯科,只有一曲江南小調(diào),沒(méi)有任何修飾,抑或夾雜著孩子們銀鈴般的笑聲。這里的的聲音只用竹葉吹出,沒(méi)有了那么多的繁重的高低音,跌宕的滑音,靜得只有竹葉的天籟之音,這不正是我們所向往的嗎?多么純靜!純潔又安靜。伴著閃光燈,笑容隨恬靜一起定格,噢,我聽(tīng)到了那悠揚(yáng)的小調(diào)。

  還有那些石。沒(méi)什么,只是河岸邊的鵝卵石,光滑平整,好像人工打磨了一般。它屬于自然,卻被水流打磨得如此光滑;仭A潤(rùn),像玉一般,只可惜,玉是被人雕琢得沒(méi)了自然的氣息,而鵝卵石,卻保留著溫煦自然的特性。這讓我想起普通的石了,它們是帶著棱角的,從來(lái)不會(huì)讓人聯(lián)想到溫和,因?yàn)樗鼈冏尳咏娜送吮苋帷?/p>

  我喜歡鵝卵石,小巧玲瓏,在陽(yáng)光的照射下,和著水,更加熠熠生輝。但,成為鵝卵石容易嗎?這必須要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的磨練,百年乃成。你若是石,你愿意嗎?這些過(guò)程就像從沙礫變成珍珠一樣,難熬、枯燥。不得不承認(rèn),我是無(wú)法像一顆石那樣的。當(dāng)寒梅品嘗著冰雪的滋味,追逐的夢(mèng)便融化了苦樂(lè)喜悲;當(dāng)石塊磨平了棱角的鋒利,歡樂(lè)的淚便浸泡了苦辣酸甜。眼前的河水叩擊著每一塊頑石,發(fā)出清脆的聲音,美妙動(dòng)人,那是每一塊有夢(mèng)的石頭欣喜的呻吟。那是八音盒里的音樂(lè)嗎?唯美,卻每個(gè)音符都清純有力??伴著閃光燈,笑容隨夢(mèng)想一起定格,噢,還有那喜悅的低語(yǔ)。

  天地萬(wàn)物,皆有靈性。傾聽(tīng)自然的聲音,讓我們的心靈去旅行。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

  褪卻一身的疲憊和繁重的冬裝,我乘著汽車穿過(guò)這片油菜花海。

  油菜花在陽(yáng)光下盡情舒展生命之美,濃郁的異香撲面而來(lái),我張開(kāi)雙臂,伸出雙手,想要將這股異香攬入懷中,想要在這花海中飛舞,想要在這花海中旋轉(zhuǎn)。我仿佛感到這話還是屬于我的了,我便是那萬(wàn)花叢中的一朵,享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖;風(fēng)帶來(lái)的飄逸;雨帶來(lái)的潤(rùn)澤。這是何等的愜意自由,灑脫愉悅。∥业恼麄(gè)身心都被征服了,不由有一種“相見(jiàn)恨晚”之感,不久,天空飄起了幾滴雨絲兒,柔柔的從我的額間滴下,似乎是琴師也被這自然美所震撼,彈奏起一曲清新動(dòng)人的交響樂(lè)。于是,我在心靈的悸動(dòng)中,又感受著一種純凈的洗禮。

  穿過(guò)花海,我來(lái)到一片森林,那里鳥(niǎo)鳴如天籟,水清如明鏡,我想只有在這樣的環(huán)境下,才能真正審視那個(gè)最真實(shí)的自己,駕一葉木筏,飄蕩在湖面上,聆聽(tīng)大自然最深處的聲音。霏霏細(xì)雨中,我不禁仰面朝天,感受自然的恩澤。不知河面上從哪兒飄落的幾片花瓣漂零在水面上,隨著水流任意地飄來(lái)蕩去,后又慢慢散開(kāi)。我不禁輕聲吟道“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁!痹谶@清明時(shí)節(jié)不知勾起了多少人的萬(wàn)千愁思,偏偏在這清明時(shí)節(jié)又遇見(jiàn)這綿綿細(xì)雨,也就分不清臉龐的水痕究竟是淚水還是那輕柔細(xì)雨。一旁的哥哥點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子,“大小姐,這么燦爛的陽(yáng)光,這么清朗的天氣,你還能這么傷感。你敢不敢跟我比賽劃船?”我不服氣地哼了一聲,“比就比吧,有什么了不起的。”話是說(shuō)出去了,可我連船槳都不會(huì)拿,更別談比賽了。可是此時(shí)要是再反悔也太丟面子了,我只好硬著頭皮,裝作不屑的樣子,嘴角微揚(yáng),“嘻嘻,看你還敢打擾我。”我用力將滑動(dòng)船槳,哥哥被濺起一身的水花,當(dāng)然我自己也已濕透了。我凝視著這條河,這片藍(lán)天,許久未曾有過(guò)的喜悅涌上心頭,我朝遠(yuǎn)處大喊:“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘‘水花’!彪S后又是一陣悅耳的笑聲。

  常常在想,生命之源是自然,由大自然而來(lái),也隨大自然而去。人只有在這樣的真實(shí)美麗的環(huán)境下才能夠忘記世間的一切浮華,才會(huì)發(fā)現(xiàn)在閃耀的霓虹燈下的一切都是那樣的紛雜虛幻。惟有在自然中,才能夠拋下世俗的眼光,飛向生命的最深,最美處。

  又是一年清明到,我向往:“朝飲木蘭之露兮,夕餐秋菊之落英!钡拈e適生活。坐在河畔的樹(shù)下,水波泛起,總能觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方,那樣的淡泊寧?kù)o。

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