成長(zhǎng)的作文800字（精選74篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成長(zhǎng)的作文800字 1

　　那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿(mǎn)是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿(mǎn)心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。

　　我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái);忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿(mǎn)父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷。

　　記得兒時(shí)，整天都是無(wú)憂無(wú)慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買(mǎi)零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺(jué)得有父母在的地方就是我快樂(lè)的天堂!時(shí)光流逝總是如此之快!一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。

　　我不再喜歡媽媽來(lái)安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促;不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴(lài)爸爸的懷抱……我開(kāi)始討厭爸爸粗糙的`大手，開(kāi)始厭惡媽媽無(wú)盡的嘮叨;我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒(méi)有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽(yáng)依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門(mén)，昂首而去。

　　可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)迎出來(lái)，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門(mén)，我被眼前的情景震住了!美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛(ài)的媽媽?zhuān)�這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日啊!父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，此時(shí)，往日的一幅幅畫(huà)面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。

　　成長(zhǎng)的作文800字 2

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的.、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

　　上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。

　　感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 3

　　居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)做了能夠做的事。”這就體現(xiàn)了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，而且應(yīng)盡自己所能之極限去擔(dān)當(dāng)。其實(shí)，擔(dān)當(dāng)就是一種責(zé)任。你可能因此而流血流淚，但那即是成長(zhǎng)所需。漢朝一個(gè)普通的宮女王昭君，當(dāng)呼韓邪單于請(qǐng)求和親時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)求前去和親。千里迢迢來(lái)到西域維護(hù)了國(guó)家和平。這是一種偉大的擔(dān)當(dāng)，利于他人的擔(dān)當(dāng)。在汶川大地震時(shí)，一名叫黃美忠的老師，獨(dú)自跑出了教室，拋下了全班的學(xué)生，他這是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，最終獲得的也只有指責(zé)和看不起。這就告訴我們，人要有自己的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)，才是生命的真正意義。

　　做到有擔(dān)當(dāng)其實(shí)不是一件容易的事。擔(dān)當(dāng)不需要用嘴去說(shuō)，只需要用行動(dòng)去證明，即所能做的事必去做，所做之事必做好。這個(gè)過(guò)程很艱辛，也有各種各樣的.困難和挫折。一些人在這個(gè)過(guò)程中被困難打到，選擇放棄，也就沒(méi)有盡到責(zé)任。擔(dān)當(dāng)需要承受痛苦，需要有韌勁，這其實(shí)很難的，但當(dāng)一個(gè)人真正體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)時(shí)，所有痛苦都會(huì)煙消云散。

　　如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜四�？我想，首先必須要有�?zé)任心。對(duì)于自己所做過(guò)的事，無(wú)論結(jié)果好壞，敢于去承擔(dān)。而不是在又壞的結(jié)果時(shí)逃避或是推卸責(zé)任，這是極其沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N行為。其次，自己所能做的事也絕不要逃避。知道自己需要做什么，怎樣去做，并且努力去做，這就實(shí)現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)。在這過(guò)程中，則需要“不拋棄，不放棄”。最終擔(dān)當(dāng)使你心靈人格兼成長(zhǎng)。

　　作為中學(xué)生，我們也有自己的擔(dān)當(dāng)。我們需要對(duì)自己盡責(zé)任，努力學(xué)習(xí)就是盡責(zé)任的方式。我們作為家庭中的一員，完成父母對(duì)我們好的期望，為家庭作出貢獻(xiàn)，也是我們的責(zé)任。而作為國(guó)家的一份子，不斷提高自己，為社會(huì)，為祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)出自己的力量，更是我們的責(zé)任。這些責(zé)任是我們需要擔(dān)當(dāng)?shù)�，也是必須�?dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　我們每個(gè)人都需要在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，有擔(dān)當(dāng)，才有面對(duì)困難的勇氣和信心，才是一個(gè)有責(zé)任心的人。敢于擔(dān)當(dāng)我們才領(lǐng)閱了生命真正的意義。所以，唯有擔(dān)當(dāng)，才能成長(zhǎng)。作為需要成長(zhǎng)之人，勇敢去擔(dān)當(dāng)吧！

　　成長(zhǎng)的作文800字 4

　　成長(zhǎng)在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及�！�—題記

　　突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。

　　有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。

　　以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！

　　現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

　　步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢？我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的'愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。

　　青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

　　青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。

　　青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。

　　把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后！

　　成長(zhǎng)的作文800字 5

　　我是一個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑總是用就堅(jiān)持不懈的恒心去練。用舞蹈來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，培養(yǎng)自己高雅的氣質(zhì)，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志……

　　舞蹈，有難也有易。需要用時(shí)間、汗水和一直去磨練。

　　記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個(gè)演出，所以排練了一個(gè)舞蹈武功相結(jié)合的組合。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，練起來(lái)才難呢！音樂(lè)一響，大家已威武的姿勢(shì)跑上場(chǎng)。一個(gè)邁步，將重心轉(zhuǎn)移到右腳上，以方便做下一個(gè)動(dòng)作。右腳又一收一出，上身剛?cè)峤Y(jié)合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過(guò)頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點(diǎn)一立就轉(zhuǎn)向二點(diǎn)。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動(dòng)作不僅要做出威武的感覺(jué)，而且速度必須緊跟著節(jié)奏。雙腳一點(diǎn)地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)蹦步踢后腿轉(zhuǎn)向四點(diǎn)。舞曲又漸漸慢了下來(lái)，可這又出現(xiàn)了一個(gè)新動(dòng)作——后翹腳背沿著后方滑去。這個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)間只有四拍，可舞伴們又出現(xiàn)了問(wèn)題，在落地時(shí)，因腳背落地而重心不穩(wěn)，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時(shí)，速度太快，劃破了腳。大家此時(shí)有點(diǎn)無(wú)精打采，也有點(diǎn)疲勞了�？上氲接^眾那滿(mǎn)意、驚喜的神情我們終于又站了起來(lái)，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負(fù)有心人，我們成功了！

　　我們穿著舞蹈衣把精心編排的'舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺(tái)上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現(xiàn)給觀眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂(lè)的歡呼著，雀躍著。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時(shí)候到現(xiàn)在，我們不知面對(duì)了多少的困難：第一次下橫杈時(shí)的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動(dòng)作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過(guò)我們的努力過(guò)后的成功和激動(dòng)的淚水。是舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著我們長(zhǎng)大的。我們離不開(kāi)舞蹈，我們?cè)谖璧傅恼找�下茁壯成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 6

　　隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。

　　一步一步往上爬

　　成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué)三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽(tīng)話的`小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴(lài)皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì)上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大了，就要更加懂事

　　在我十歲時(shí)，爺爺離開(kāi)了，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開(kāi)了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開(kāi)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。”他握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)椋�我長(zhǎng)大了，就要更加懂事。

　　珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡

　　花開(kāi)花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友，她們?cè)跓o(wú)形中影響著、改變著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧�去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì)珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫(xiě)我成長(zhǎng)的故事……

　　成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂(lè)，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(zhǎng)的故事就這樣一直延續(xù)下去……

　　成長(zhǎng)的作文800字 7

　　不經(jīng)意間，路過(guò)父母的房間，聽(tīng)到母親的長(zhǎng)嘆：“唉，兒子今年就要中考了，可這孩子還是不懂事，這都怪我，沒(méi)管到他。"父親說(shuō):“這怎么怪你呢，孩子總是要長(zhǎng)大，要獨(dú)立，你總不能守護(hù)他一輩子�！甭�(tīng)到他們的對(duì)話，我的心頭一震，一股熾熱的血液涌動(dòng)在我的心間，滾燙的淚水放縱地流淌。

　　我母親是一個(gè)小學(xué)托管的老師，自從開(kāi)辦了這個(gè)托管，母親全部的精力全放在那些小學(xué)生身上，對(duì)我的關(guān)注明顯地少了。有時(shí)碰到難題，想尋求她的幫助時(shí)，她總是說(shuō)：“先把會(huì)的做完，我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，等回家時(shí)再教你。”經(jīng)過(guò)幾次，對(duì)母親的不滿(mǎn)日漸加深，有問(wèn)題再也不問(wèn)她了，而是上網(wǎng)查答案。漸漸地，我迷上了上網(wǎng)。

　　一天晚上，我照例先從托管回家，當(dāng)我路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)，看看時(shí)間還早，想反正我媽沒(méi)這么早回家，先玩會(huì)兒吧！于是，我走進(jìn)網(wǎng)吧，貪婪地玩起了“穿越火線”。當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生叫我：“外面有人找你�！蔽译S著他出去了，一走出網(wǎng)吧門(mén)口，幾個(gè)學(xué)生模樣的少年圍了上來(lái)，其中一個(gè)人拍著我的肩膀說(shuō)：“有錢(qián)嗎？借點(diǎn)給哥們！”我一驚，知道遇上母親常說(shuō)的網(wǎng)吧不良少年了，怎么辦？他們要是打我、殺我，也沒(méi)人救我呀！我害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地掏出僅有的'五元錢(qián)，他們見(jiàn)了，用不相信的口氣說(shuō)：“就這點(diǎn)錢(qián)，打發(fā)叫花子啊，搜！”一聲令下，旁邊幾個(gè)在我身上摸，我哭了，叫到：“我真的沒(méi)有錢(qián)了�！睕](méi)想到，我這一叫，正好被回家的媽媽聽(tīng)到了，她不顧一切地沖上來(lái)，拉開(kāi)那些少年，護(hù)在我的前面，大聲地斥責(zé)那些人。那些人一看，嚇得全跑了。

　　路上，他們我心有余悸地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)瑒偛拍悴慌聠�？我看到他們帶了刀�！薄芭�，怎么不怕，但我想，不管怎樣，我不能讓你受傷�！甭?tīng)了媽媽的話，一股悔恨的淚水托眶而出。媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了網(wǎng)吧很危險(xiǎn)，叫你不要去，你怎么不聽(tīng)？”我偷偷地看了一眼媽媽?zhuān)�她那痛苦的表情讓我悔恨交加�?/p>

　　偉大的母愛(ài)包容一切，她像一艘載滿(mǎn)了無(wú)限力量和殷切希望的船，在我需要的時(shí)候，她會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽?zhuān)�我�?huì)用我的行動(dòng)，向您證明您的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)的作文800字 8

　　成長(zhǎng)，一個(gè)俗不可耐的話題，很小的時(shí)候，我們都期盼長(zhǎng)大，期盼著有一天能自己主宰一切，期盼著有一天能像大人們一樣，自由的呼吸空氣，沒(méi)有理由的高興或悲哀，期盼著有一天能驕傲的說(shuō)：“我十八歲了。”但長(zhǎng)大后，卻有了莫名的感傷和憂郁，想回歸小時(shí)候的單純天真，想回歸小時(shí)候的快樂(lè)無(wú)邊，想回歸小時(shí)候的長(zhǎng)久友誼。猛然發(fā)現(xiàn)，回不去了，被定格在現(xiàn)在回不去了，被時(shí)光推著一步步向前走，連回首的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。身邊只有明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，爾虞我詐。

　　不知道是哪位大師說(shuō)過(guò)：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感�！毙�時(shí)候的幻想一個(gè)個(gè)變成泡沫，而長(zhǎng)大的自己卻沒(méi)有辦法改變這一切。沒(méi)有人可以回到孩提，回到那充滿(mǎn)幸福的粉紅時(shí)代。

　　在我的成長(zhǎng)中，有許多人留下過(guò)承諾。但他們也因?yàn)橐粓?chǎng)又一場(chǎng)的變故，都離開(kāi)我去了天涯海角。最疼愛(ài)我的大姨，因?yàn)橐淮渭膊�，去了天的那一邊，可我們的約定呢？我以后的生日，怎么可能還有她的祝福？；相聚了十年的潔，那曾經(jīng)是我最信任的'知己。我們?cè)谝黄饡r(shí)，彼此都是對(duì)方最好的保護(hù)傘�？删驮谀翘�，所有的美好都化為泡影，留給我的只有無(wú)盡的悲傷與痛苦……記得有一首歌唱過(guò)：“深深太平洋底深深傷心�！蹦菚r(shí)的我就是那種狀況，每一天看著她的照片，想著我和她的往事，看見(jiàn)她喜愛(ài)的東西就會(huì)想起她的笑容。她走了，永遠(yuǎn)的走了，再也不會(huì)回來(lái)了；她走了，帶走了我所有的夢(mèng)幻；她走了，我的安全感已經(jīng)沒(méi)有了。病魔啊，我恨你，恨你一次又一次奪走我最親愛(ài)的人的生命，帶給我的只有血色的想念。

　　曾經(jīng)讀過(guò)郭敬明的《左手倒影，右手年華》，我就是那灰色天空下的一員。我不懂什么叫幸福，不懂什么叫快樂(lè)，我所擁有的只是無(wú)窮無(wú)盡的悲哀，憂郁，感傷。也許，我曾經(jīng)擁有親情，擁有友情，擁有安全感，但現(xiàn)在，我什么都沒(méi)有了。什么友情，什么承諾，什么天長(zhǎng)地久，什么永遠(yuǎn)在一起，都是假的！都帶著偽善的面具！我不敢去揭穿，我受不了真相的殘酷。這世界，沒(méi)有真心，沒(méi)有真情，有的只是數(shù)不清的虛偽和假象。

　　我在這灰色的世界里受了傷，好痛�；疑�的漩渦不停地旋轉(zhuǎn)，漸漸逼近，仿佛要將小小的我吞沒(méi)。我躲閃，我逃避，可到處都是這灰色的漩渦……

　　一路走來(lái)，我愛(ài)過(guò)恨過(guò)丟失過(guò)……

　　成長(zhǎng)的作文800字 9

　　清脆的啼哭聲打破夜的寧?kù)o，自此，我插足你的人生，你參與我的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心悖�我不寂寞�?/p>

　　伴隨著時(shí)代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺(jué)，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛(ài)。

　　幼兒園，你總是為我剪去長(zhǎng)出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起的.嘴角洋溢著幸福，望著你專(zhuān)注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛(ài)的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。

　　小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說(shuō)，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛(ài)伴著我跌跌撞撞的走過(guò)，有你陪伴的年華，并不寂寞!

　　如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長(zhǎng)的天空上，時(shí)不時(shí)飄過(guò)你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知?dú)w路’’。

　　時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開(kāi)玩笑的，但結(jié)果是不會(huì)變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。’’你的愛(ài)讓我知道，經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。

　　我在成長(zhǎng)的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛(ài)的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽(tīng)你愛(ài)的樂(lè)曲，感受你柔情至深的愛(ài)�；厥�，你的足跡伴著我，未來(lái)，我依舊有你相伴。

　　成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，我不寂�?

　　成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，我真幸�?

　　成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，我好快�?lè)!

　　成長(zhǎng)的作文800字 10

　　我們每一個(gè)人其實(shí)都有不愿被碰觸的地方，因?yàn)樾睦锏哪且坏励櫆�，自以為無(wú)法逾越，但我們真的努力去一試時(shí)，會(huì)覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單，只是你從未嘗試。

　　體育在我心中是最難的東西，或許我的體育沒(méi)有我想象中的那么差，只是我從未努力過(guò)只會(huì)懼怕。三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一名也增加了我的自卑感。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)期間往往是我最懼怕的時(shí)間。一向在班中活躍的我也在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)沉寂下來(lái)，把自己隱藏著深怕別人想起我，我不相信自己能行。

　　“石玉敬愛(ài)400米！”體委的一句話像是把我送進(jìn)了地獄。怎么怕什么來(lái)什么。我暗語(yǔ)道。我的目光黯淡下來(lái)，頓時(shí)我的臉面和自尊就此喪失。我不甘心！可我從未嘗試，也不知我是否會(huì)成功。我在心里一遍一遍否定自己的希望。

　　可身體潛意識(shí)的行動(dòng)卻出賣(mài)了自己，我多么希望不為自己丟臉，也不丟班級(jí)的尊嚴(yán)，我暗自下了決心：從今天起練習(xí)跑步，開(kāi)始鍛煉，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

　　晚上，我整裝待發(fā)，可那一步卻遲遲踏不下來(lái)，因?yàn)槲遗逻@終究會(huì)一無(wú)所成，轉(zhuǎn)念一想：可努力了不便是好的嗎，我會(huì)成功的！我為自己加油鼓勁。

　　也許這一路是那么艱辛，在晚上鍛煉時(shí)，我想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄，每次我都累得歡聲酸痛，氣喘吁吁。可每當(dāng)我有這個(gè)想法時(shí)，我會(huì)想起我的尊嚴(yán)和信念，便不再放棄。就當(dāng)離終點(diǎn)只差那么一點(diǎn)那么一步！我咬牙堅(jiān)持，不管離我的目標(biāo)有多么遙遠(yuǎn)，但從不放棄。執(zhí)念，開(kāi)始成為我的信條。

　　一夜又一夜，或許有時(shí)，我會(huì)累得癱坐在街邊的長(zhǎng)椅上，甚至不想繼續(xù)跑，否定自己，可下一秒我便已在路上，邁出我堅(jiān)實(shí)的'一步。有時(shí)我會(huì)因脫水而感到眩暈停下我的腳步，可我的內(nèi)心卻告訴我自己要堅(jiān)持下去，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)我的努力，于是繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

　　隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子不斷鄰近，我越來(lái)越相信當(dāng)我踏進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)，我也許不會(huì)多么優(yōu)異，可我已經(jīng)努力，已經(jīng)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)中總會(huì)碰到荊棘，會(huì)刺破你的柔軟，讓你總會(huì)有些挫敗以及受傷，但永遠(yuǎn)不要哭泣，要踏著你認(rèn)定成功的方向踏步前進(jìn)，不要管顧那些曾讓你挫傷的地方�？傆幸惶欤�這些美麗的傷口會(huì)慢慢愈合，這時(shí)的你會(huì)變得更加強(qiáng)大，若這時(shí)你再回眸一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一幕都是那么艱難但絕不會(huì)那么痛苦。成長(zhǎng)只會(huì)給予你教訓(xùn)，但也會(huì)微笑地看著你爬起，莫過(guò)如此。

　　成長(zhǎng)的作文800字 11

　　告別在自己的眼淚中開(kāi)始，在自己的放下時(shí)結(jié)束，這中間的時(shí)光就叫成長(zhǎng)。

　　——題記

　　成長(zhǎng)中，我們快樂(lè)過(guò)，失意過(guò)，沉寂過(guò)，躁動(dòng)過(guò)？

　　成長(zhǎng)的路上，我們逝去很多，卻也收獲了不少，告別，帶給我們傷痛，教會(huì)我們珍惜；成長(zhǎng)，帶給我們憂傷，教會(huì)我們快樂(lè)？在一次次的告別中，我們逐漸成長(zhǎng)。

　　回憶過(guò)去，我經(jīng)歷了一次又一次的告別，歲月不曾停止，流下一段段滄桑，在一次又一次的告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　從前，我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，整日在外奔跑，家人對(duì)我呵護(hù)倍至。那時(shí)的我曾經(jīng)認(rèn)為會(huì)一輩子可以渡過(guò)那樣的時(shí)光，卻不曾想到如今的我，不得不告別幼稚，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得珍惜。不久前，母親曾經(jīng)問(wèn)我，如果有一天，有一位關(guān)心、疼愛(ài)的親人離你而去，你會(huì)怎么樣？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我沉默了。從小到大，我都在親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，腦海里只有幸福與家的.溫馨，從未遇到親人的離開(kāi)，我不曾想過(guò)，也不曾體會(huì)到這種感覺(jué)和滋味。我只知道失去就不會(huì)重來(lái)，失去就會(huì)感到傷痛。未曾想到不久后的一天，我在學(xué)校放假的前一天晚上，我正在宿舍里收拾東西，表姐走過(guò)來(lái)找我，說(shuō)了一段話，讓我的心情一下子掉到低谷。表姐告訴我，老爺爺在我家病重了。我不知道怎樣了，卻無(wú)法聯(lián)系父母。終于遨到了星期五放學(xué)，出了學(xué)校的大門(mén)，便看到有人來(lái)接。走近一看便看出是大娘。我向她打聽(tīng)到老爺爺?shù)牟∏�，她告訴我老爺爺不行了，我卻不相信。直到到了家，我才意識(shí)到這是真的，我無(wú)法接受。下車(chē)后，母親接過(guò)我的書(shū)包，我已潸然淚下，抱著母親放聲痛哭，送走老爺爺，還沉浸在悲痛之中，不曾想到，還有一場(chǎng)悲痛在等著我，就在兩個(gè)星期后，當(dāng)我在一次回家的第二天，意想不到事的發(fā)生了，對(duì)我最疼愛(ài)的老奶奶離開(kāi)了 ，也不曾想到這竟是結(jié)局。我深刻地意識(shí)到，我已逝去了什么，我必須去學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前所擁有的東西。

　　成長(zhǎng)中，愿所有浩瀚都?xì)w于微小，愿風(fēng)載取每一粒塵埃，愿靈魂達(dá)到記憶盡頭，愿時(shí)光晴好，天光微瀾，愿衣襟帶花，歲月來(lái)風(fēng)，愿成長(zhǎng)教會(huì)一切？

　　成長(zhǎng)的作文800字 12

　　汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)�！比松�就像一條蜿蜒曲折的小溪，只有不斷匯集奔流，才能成長(zhǎng)為一望無(wú)際的汪洋大海。

　　在學(xué)習(xí)這條需要上下求索的道路上，沒(méi)有無(wú)所事事就輕易得到的成功，也沒(méi)有以逸待勞又或者是坐以待斃，更沒(méi)有一路的陽(yáng)光大道。我們需要不懈的努力及堅(jiān)定地意志去追尋自己心目中遠(yuǎn)大的志向。

　　正值花季的我們，涉世之初，懵懂彷徨。我也一樣，沒(méi)有什么目標(biāo)，沒(méi)有什么想法，整天就想著三五成群一起尋歡作樂(lè)，快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮是我們的代名詞。成績(jī)的好壞也絲毫沒(méi)能影響到我們的自由。然而，意外得我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中有一句話一直觸動(dòng)到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！笔前。�我何曾想過(guò)自己的.未來(lái)，想過(guò)怎樣的生活？貧窮或富貴，幸�；蛲纯啵�

　　我開(kāi)始好好反省自己，暗暗地在心里定下自己要達(dá)到的目標(biāo)，下定決心要去堅(jiān)持，去努力，去做自己。此時(shí)此刻，我唯一要做的只有好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我開(kāi)始有了動(dòng)力，開(kāi)始風(fēng)雨兼程，一心只讀圣賢書(shū)。心中急于求成的我，在堅(jiān)持沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就認(rèn)為努力一定會(huì)有回報(bào)，然而意料之外的是成績(jī)還是原地踏步。這到底是為什么呢？我明明很努力��？難道我是“天生不是學(xué)習(xí)這塊料”的人嗎？我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始?xì)怵H，開(kāi)始想要放棄……

　　就在這受到一點(diǎn)波瀾的時(shí)刻，媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對(duì)我說(shuō)：“我們看到了你的努力，成績(jī)不重要，盡力就已經(jīng)無(wú)愧于此�！痹瓉�(lái)我是這般糊涂，這般迷茫，才會(huì)想要半途而廢。保爾·柯察金不正是沒(méi)有被苦難打倒，反而讓他堅(jiān)強(qiáng)的榜樣嗎？于是，我重整旗鼓，不管成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，我盡力就無(wú)怨無(wú)悔了，相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)天道酬勤的。果不然，到了最后階段，我成功考上了重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)了我的初步目標(biāo)。

　　溪流般九曲回轉(zhuǎn)映照了我們平凡生命中的坎坷波折。愿你有足夠多成長(zhǎng)的溪流，來(lái)造就一片美麗的汪洋。

　　成長(zhǎng)的作文800字 13

　　從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

　　從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì)被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的欲望了，我又迷上了童話故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著公主和王子甜美的結(jié)局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。

　　稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì)了識(shí)字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最?lèi)?ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》……這些書(shū)籍教會(huì)了我辨別真善美假惡丑、滿(mǎn)足了我許多的好奇心，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。那些美妙的`故事都闖入在我的腦海中，我會(huì)跟著書(shū)中人物的快樂(lè)而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰(zhàn)。

　　到了三四年級(jí)，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對(duì)書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì)看的“走火入魔”。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，初中的生活已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我體會(huì)到了散文，長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力。《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著成了我閱讀的對(duì)象。這些書(shū)籍雖然深?yuàn)W，但它們都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話便驗(yàn)證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì)來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現(xiàn)了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我向?qū)W校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。

　　書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 14

　　在一年前，剛有手機(jī)的我很興奮。在機(jī)緣巧合之下，通過(guò)軟件認(rèn)識(shí)到一個(gè)人。她大我好幾歲，已經(jīng)在工作，我們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式交流。慢慢地，我跟她開(kāi)始聊學(xué)習(xí)，聊音樂(lè)，聊生活。當(dāng)時(shí)姐姐住校，父母都比較忙，而她解答了我的許多困惑，給予了我很多關(guān)愛(ài)。我們平等交流，互相勉勵(lì)，有時(shí)她會(huì)在信中表達(dá)她的煩惱與憂愁，我便根據(jù)自己的想法回信給她。

　　有一個(gè)下午，我心里五味雜陳地給她寫(xiě)信。因?yàn)槲覄倓偢�母親發(fā)生了不愉快的事情，其實(shí)不是什么大事，只是我與母親之間極少有過(guò)爭(zhēng)吵，且母親的態(tài)度過(guò)于認(rèn)真了，導(dǎo)致我懷著復(fù)雜的感情去寫(xiě)信。

　　寫(xiě)完后我非常期待她能安慰我，可是讓我驚訝的是，在四個(gè)小時(shí)后我收到了回信，但是信中并沒(méi)有任何安慰我的言語(yǔ)，相反，她指明道：“你為什么沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤？反而只抓住你母親的錯(cuò)？作為一個(gè)年齡比你大的人，我想告訴你，因?yàn)槟懔?xí)慣了母親對(duì)自己的寬容與諒解，習(xí)慣了自己一直是個(gè)受保護(hù)的孩子。其實(shí)你明白，母親的嚴(yán)厲態(tài)度是對(duì)你的教育，她希望嚴(yán)肅的語(yǔ)氣能讓你記住自己的錯(cuò)，然后去改正，就這樣教會(huì)你成長(zhǎng)。你已經(jīng)意識(shí)到自己不能一輩子待在蜜糖罐里，所以你懼怕母親的態(tài)度，排斥這種不適的`感覺(jué)，你不想長(zhǎng)大，不想脫離天真的懷抱。別問(wèn)我為什么會(huì)如此清楚，因?yàn)楫?dāng)初的我也是現(xiàn)在的你。運(yùn)用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，我真誠(chéng)地告訴你：別去抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，人會(huì)老去，心靈上的成熟是時(shí)間的贈(zèng)禮。而愛(ài)會(huì)讓成長(zhǎng)帶上一雙翅膀，任你翱翔，劃破天際帶來(lái)晨光�！�—作為一個(gè)關(guān)愛(ài)你的朋友的回信。”

　　看完這長(zhǎng)長(zhǎng)的一封回信，我許久未曾言語(yǔ)。是的，她的話非常準(zhǔn)，我一直都不想長(zhǎng)大，外面的世界很復(fù)雜也危險(xiǎn)，我是躲不過(guò)世俗和利劍，躲不過(guò)冷漠和黑暗的。但是，她的話深深打動(dòng)了我，愛(ài)會(huì)讓我成長(zhǎng)，會(huì)讓我強(qiáng)大，我不用畏懼外面的世界，因?yàn)槭澜缡呛軓?fù)雜，但是也很精彩。她不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)她，但她依舊給了我愛(ài)——一個(gè)素未謀面的人的關(guān)愛(ài)。

　　我不用害怕，不用后退，因?yàn)閻?ài)使我成長(zhǎng)，愛(ài)使我強(qiáng)大。

　　成長(zhǎng)的作文800字 15

　　人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ�天空露出燦爛的笑臉！我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這

　　人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的?也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。

　　我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的.臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ�天空露出燦爛的笑臉!

　　我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑!

　　小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。

　　我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。

　　上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀!樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們!樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)!樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 16

　　曾經(jīng)擁有空曠的城，回首看過(guò)才發(fā)現(xiàn)，流年似乎也可以安身。于是冥冥之中成長(zhǎng)再一次席卷了我的心�！�—題記當(dāng)我發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)的時(shí)候，卻還依舊沉浸在冬天的寒冷中。就這樣，一年過(guò)去了，但是一年的時(shí)間足夠讓我學(xué)著思索，學(xué)會(huì)用思索來(lái)?yè)Q取慢慢的成長(zhǎng)。當(dāng)們還沒(méi)有做好準(zhǔn)備迎接夏天的時(shí)候，它就越過(guò)時(shí)間的縫隙來(lái)了。大街上的樹(shù)在拼命的喧嘩，搖下了一地的碎金。

　　卻全然不知終有一天葉子會(huì)掉盡，簡(jiǎn)約而樸素。突然間就覺(jué)得春天還沒(méi)有怎么駐足，我就聽(tīng)見(jiàn)了它消逝的聲音。于是，我們的友情也跟著季節(jié)的腳步戛然而止。我說(shuō)有你的年華不會(huì)寂寞。但是，現(xiàn)在我對(duì)于你卻猶如痛苦的遺跡，而你對(duì)于我就是一個(gè)不幸的`存在。我開(kāi)始整夜整夜的失眠。腦際中常會(huì)出現(xiàn)你的笑臉�！皩W(xué)費(fèi)，我倆的”。我默默地站在你的身旁，看著你忙碌的身影�！盁釂�?我們?nèi)コ员�激凌吧�！敝皇侨斡赡銧恐�我的手，盡管感覺(jué)有汗珠滲出了額頭，但我餓依舊感到一絲涼意。“一個(gè)荔枝的一個(gè)香草的”悅耳的女聲再次在我的耳邊響起，竟然有絲絲的感動(dòng)。你依舊記得我喜歡的。就這樣我固執(zhí)得認(rèn)為，你會(huì)貫穿我初中三年的生活，并且我有過(guò)欣喜甚至慶幸，你能在我的身邊。新的學(xué)期我們依舊形影不離。一起上學(xué)一起回家。每天都是兩點(diǎn)一線。你依舊是那么的快樂(lè)，總是會(huì)叫上我陪你去逛精品店。可是我們只能看著那些美麗的飾品流口水。卻湊不夠錢(qián)去買(mǎi)下它。

　　于是每次我們總是失望的離開(kāi)，下次再滿(mǎn)懷希望的接著逛。你總是會(huì)感慨：“錢(qián)真是個(gè)好東西，可惜姐不是巴黎歐萊雅，就不值得擁有。唉，上帝呀請(qǐng)賜予我無(wú)盡的財(cái)富吧�！泵慨�(dāng)只是我都會(huì)笑你是一個(gè)古代守財(cái)奴，你就會(huì)撲過(guò)來(lái)打我，然后我被追的滿(mǎn)大街跑，直到累得向你投降。我想我記得很清楚，我們都喜歡聽(tīng)許嵩的歌，你說(shuō)他的歌有股淡淡的憂傷，讓人很溫暖。你總會(huì)帶著滿(mǎn)臉的虔誠(chéng)對(duì)著我微笑。融化了在六月天我依舊冰冷的心。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天你會(huì)不再給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的心痛。到那時(shí)，我要怎么面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的你？怎樣面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的一切？我們是不是注定會(huì)分開(kāi)？可是，我最不想面對(duì)的終于還是呈現(xiàn)了。你說(shuō)我們要慢慢長(zhǎng)大，看你轉(zhuǎn)身，淚水溢出眼角。突然間覺(jué)得我還沒(méi)有長(zhǎng)大就已經(jīng)老去了。

　　你說(shuō)，能夠讓我想你的只有長(zhǎng)大，長(zhǎng)大。我已經(jīng)失去你，長(zhǎng)大，你會(huì)不會(huì)再次回到我身邊，再次填補(bǔ)我的空虛，給我青春和年華。曾經(jīng)的那些時(shí)間教會(huì)我愛(ài)，曾經(jīng)的那個(gè)你教會(huì)我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 17

　　成長(zhǎng)路上，我們一直奮斗著，拼搏著，一直追著我們屬于自己的夢(mèng)想。而在這四味陳雜的成長(zhǎng)路上，我們的體驗(yàn)也是多姿多彩的，一路上有甜，有酸，有苦……

　　“甜”

　　在我們成長(zhǎng)的路上，只有付出，就一定有回報(bào)�？粗�那一柜子的“榮耀”，我的心里好似吃了蜜一般，甜滋滋的，而那一柜子的“金黃”卻也離不開(kāi)我自己的努力�！皟�(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”，那是我考試成績(jī)理想而獲得的；“三好學(xué)生”，那是全班同學(xué)所選出的；“優(yōu)秀主持人”，那是屬于小學(xué)畢業(yè)典禮上的.“我”；“英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，那是……每過(guò)一段時(shí)間，我總是抽出一些時(shí)間來(lái)看一看它們，這些都是我自己揮灑過(guò)淚水，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)的成果！

　　“酸”

　　說(shuō)到“酸”，我的成長(zhǎng)中怎么可以少了它呢？我的手上就留下了酸的痕跡，一共起了三個(gè)小包，一到寫(xiě)字時(shí)，這手呀，就十分痛，使得我現(xiàn)在都能用兩種書(shū)寫(xiě)形式寫(xiě)作業(yè)了。哦！還有我的近視眼，度數(shù)一直在增長(zhǎng)著，眼球也更加突出，一拿去眼鏡，我就好似變成了盲人，正如“五米以外，人物不分，十米以外，人畜不分”。

　　“苦”

　　說(shuō)成長(zhǎng)路上是苦的，這一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在這曲折、漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，有著許許多多的困難和挫折，而我們就應(yīng)該勇于面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，才能迎來(lái)成功的喜悅。在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)就一直也考不好，次次考試，次次被批評(píng)，就連父母都開(kāi)始擔(dān)心，這孩子再不努力，恐怕上個(gè)好初中，都難！我的信心也被這成績(jī)逐步壓下去，直至六年級(jí)期中考試過(guò)后，我好朋友的一句話才使我重新開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，那句話，我現(xiàn)在還記得：“加油吧！我的好友，你學(xué)習(xí)是你自己的事情，誰(shuí)也不能替代你，學(xué)習(xí)也是為自己而學(xué)，不是為了父母，更不是為了老師，難道你就想讓父母和你身邊的人一直為你擔(dān)心下去嗎？”她這一番話使我十分震驚。是��！成長(zhǎng)路上雖然苦，但我和別人都站在一個(gè)起跑線上，我為什么就不能贏，我為什么只站在原地而不動(dòng)呢？自此，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，每天不再偷懶，每天都錄學(xué)習(xí)視頻，來(lái)看看自己今天收獲了什么？是否進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)！畢業(yè)后，我成功考入了我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)的中學(xué)，來(lái)到一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體。

　　成長(zhǎng)的路上確實(shí)多姿多彩，體驗(yàn)也是各種各樣，而在當(dāng)下，我們要把握機(jī)遇，緊壓時(shí)間，把每一分每一秒都利用起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一年半后的中考將是成長(zhǎng)送給我們最好的禮物。加油吧！成長(zhǎng)路上的少年！

　　成長(zhǎng)的作文800字 18

　　時(shí)間像一盤(pán)沙子，在指尖悄然滑過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯(cuò)過(guò)�；厥淄�事如煙，唯有那淡淡的書(shū)香，一直縈繞于心，伴我成長(zhǎng)。

　　我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)中散發(fā)出獨(dú)特誘人的香氣，它時(shí)常使我沉迷，陶醉……

　　讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！無(wú)論是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，還是精巧感人的小說(shuō)，它們都使我了解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，更讓我們的生活變得無(wú)限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀后感受頗深，回味無(wú)窮。

　　回首往事，我清楚地記得，那時(shí)的我，如同失翼蝴蝶般無(wú)助，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。失了一場(chǎng)比賽仿佛就像失去了整個(gè)世界，那淚水只要一落下來(lái)，所有的勇氣都會(huì)蒸發(fā)，化為空氣中的一絲氣體，隨風(fēng)飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無(wú)限冰涼。

　　垂頭喪氣地回到家，巧見(jiàn)一本書(shū)正放在桌前，便不由自主地翻開(kāi)，只聞見(jiàn)那優(yōu)雅的“書(shū)香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語(yǔ)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我?guī)нM(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)。文章的主人公保爾，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，以頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。在克服種種困難后，最終拿起用鋼鐵般的意志開(kāi)始了新的旅程。

　　放下書(shū)，書(shū)中的人物卻使我久久不能忘懷。書(shū)中的保爾，無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒(méi)有放棄。此時(shí)的我，突然醒悟過(guò)來(lái)。我怎能氣餒？一個(gè)有生理缺陷的`人都能有這般堅(jiān)強(qiáng)意志，我又怎能脆弱？面對(duì)一塊石頭，他不是繞過(guò)，而是勇敢地從它頂端越過(guò)。是的！我要向他學(xué)習(xí)！當(dāng)我讀到“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)；回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”這一段時(shí)，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。

　　讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

　　古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”那書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成為永恒的美麗！

　　書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 19

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句話，現(xiàn)在我就說(shuō)一下我和書(shū)之間的一些故事。

　　從小時(shí)候起，我就喜歡書(shū)，有一次，爸爸不知從哪兒聽(tīng)到在嬰兒面前擺幾樣?xùn)|西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋(píng)果、一輛玩具車(chē)、一支筆和一本書(shū)，然而我拿到了書(shū)。從那以后，爸爸給買(mǎi)了許多書(shū)，讓我天天泡在書(shū)的海洋里。

　　在書(shū)里我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識(shí)，比如說(shuō)《猴子下山》這篇小故事，讓我懂得了做事要一心一意，千萬(wàn)不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中，讓我懂得了不要只貪圖眼前利益，危險(xiǎn)就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。

　　讀書(shū)能讓我忘掉周?chē)�的一切事物，真像高爾基說(shuō)的“讀書(shū)就像饑餓的人撲到面包上�！北热缯f(shuō)有一次，我媽媽不在家，自己又不會(huì)做飯，我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開(kāi)，我看得入了迷，媽媽回來(lái)為我吃過(guò)飯了沒(méi)，我隨口說(shuō)了聲：“吃過(guò)了�！庇掷^續(xù)看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，肚子開(kāi)始抗議了，我才記起自己還沒(méi)吃飯呢，我讀書(shū)竟忘了吃飯，書(shū)可真有吸引力呀！

　　讀書(shū)使我的時(shí)間沒(méi)有一秒鐘浪費(fèi)，讓我學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。比如說(shuō)寓言故事吧，每一個(gè)寓言故事都說(shuō)明了一個(gè)人生哲理。從讀書(shū)中，我積累了很多名言警句，好詞好句。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，他會(huì)把知識(shí)一點(diǎn)不留的教給我們，它是真正的.老師，絕不偏心任何人。

　　書(shū)是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴，有的時(shí)候，書(shū)會(huì)離我們而去，不是他們要走，而是我們沒(méi)有把握好它們，所以我們要一刻不停的抓住它，不讓它們有時(shí)間逃走。

　　讀書(shū)能使人辨別是非善惡，能使人前進(jìn)。書(shū)里每一個(gè)故事，都會(huì)給我展現(xiàn)一個(gè)精彩、紛呈、充滿(mǎn)情趣的世界，故事中的小主人公伴著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　讀書(shū)，也必須先選好自己應(yīng)該讀的書(shū)。古人云：開(kāi)卷有益。但從現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，讀書(shū)如果不加以選擇，書(shū)就沒(méi)有什么用處了，不選擇好的書(shū)目，輕則浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力，重則誤導(dǎo)了自己，遺憾終生。

　　二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)突飛猛進(jìn)的世紀(jì)，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們青少年將成為建設(shè)新世紀(jì)的主力軍。書(shū)是人類(lèi)通向成功的要訣，三百六十行，行行需要知識(shí)，所以我們應(yīng)該好好讀書(shū)。

　　書(shū)能陶冶我的性情，啟迪我的智慧，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野，成為我的忠實(shí)的伙伴，有了這個(gè)小伙伴，會(huì)使我終生受益。

　　就讓書(shū)伴我一生，和我一起成長(zhǎng)！我愛(ài)書(shū)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 20

　　如果可以，請(qǐng)賦予另外一個(gè)你，懷揣著夢(mèng)想與希望，讓我可以在苦難的世界里成長(zhǎng)，哪怕坎坷，依舊美好。

　　其實(shí)，另外一個(gè)你往往隱藏在追求底下。格拉祖諾慨嘆年輕的另外一個(gè)你還可以在苦難中成長(zhǎng)，而自己涉獵一切，早已尋不得美好。

　　另外一個(gè)你，在霧里看花，你看不到花兒為了綻放而留下的眼淚；水中望月，你望不見(jiàn)明月之下的煙塵。苦難的世界總會(huì)在你眼前蒙上一層紗，你需要揭開(kāi)它，向苦難世界探尋，你終會(huì)看見(jiàn)“香臉半開(kāi)嬌旖旎，故數(shù)明月玲瓏地”，看見(jiàn)花兒鉚足了勁后綻然開(kāi)放的力度，看見(jiàn)花兒那明艷欲滴的媚態(tài)。

　　另外一個(gè)你在于修行，在苦難世界里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然多走了彎路，但也收獲了風(fēng)景。當(dāng)另外一個(gè)你置身于詩(shī)海之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)你不曾熟知的古典韻致的瀚海中，有那么多使你怦然心動(dòng)的畫(huà)面。大江東去，江中一葉孤篷，艄公獨(dú)秀，領(lǐng)一江神韻。搖浩浩江風(fēng)，腳踏浪濤，頭頂蒼穹，攜兩岸群山，如領(lǐng)百萬(wàn)兵。單薄，卻舉重若輕；苦難，卻將天地包容。

　　當(dāng)另外一個(gè)你置身于曼妙的琴聲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這無(wú)從了解的音樂(lè)殿堂使你情愫暗生。那清脆的琴聲，如梧桐新引，清露垂滴。那雄厚的號(hào)角，如醇厚美酒，厲風(fēng)低吟。那悠揚(yáng)的歌聲仿佛能蕩滌舊跡。

　　若想在苦難的世界里發(fā)現(xiàn)美好，你必須做到不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。也需知，深眸若谷，深交若水。深明大義，深悉小節(jié)。善寬以懷，善感以恩，尊博以浪，善精以業(yè)。如此，在你的成長(zhǎng)中，你必會(huì)看到鷗翔魚(yú)集的天水一色；鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道以及積翠如云的空蒙山色。在苦難的世界里，你會(huì)覓到斷橋殘雪，枯葉蝶舞的靜美；花自飄零水自流的凄美；花開(kāi)半夏，清風(fēng)自來(lái)的'絕美。但這一切的美，都需要在苦難的世界里，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙不會(huì)停留的腳，不斷地追尋，才會(huì)有這成長(zhǎng)中絕美的風(fēng)景。

　　人生就是這樣，你所羨慕的另外一個(gè)你，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)并非美好之物，最美好的是這向苦難中不斷挺進(jìn)，追求美麗事物的過(guò)程。在這過(guò)程中，凡路過(guò)的，都算風(fēng)景，能占據(jù)成長(zhǎng)記憶的都是幸福。

　　你的另外一個(gè)你總是為你難過(guò)，但是你的另外一個(gè)你就在難過(guò)中成長(zhǎng)。所以請(qǐng)?jiān)谶@苦難的世界里成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界一切都是那樣美好。

　　因?yàn)榭嚯y，所以不斷成長(zhǎng)，因而能發(fā)現(xiàn)美好。這是生活的態(tài)度，也是生命的品質(zhì)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 21

　　小苗得以茁壯成長(zhǎng)全賴(lài)于雨露的滋潤(rùn)。

　　——題記

　　品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中的成長(zhǎng)，也正是因?yàn)橛刑�多的師�?ài)伴我成長(zhǎng)，我變得陽(yáng)光了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。老師，你們是祖國(guó)的園丁，栽種著祖國(guó)的花朵。悠悠花香中，我再一次想起了你們。

　　花蕾的約會(huì)

　　幼兒園時(shí)我常常掉隊(duì)，老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會(huì)輕輕走到我的身邊，輕輕拉起我的手。那時(shí)，我便覺(jué)得，我握著的，是柔軟的花瓣，而等到老師松開(kāi)我的手，我便嗅到了手心殘余的花香，依然芬芳撲鼻。我曾想過(guò)，要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是，萬(wàn)物皆有它的規(guī)律，我還是不能改變我要離開(kāi)幼兒園的事實(shí)，就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭，讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣。我便很期待和老師的約會(huì)一直延續(xù)下去。

　　陽(yáng)光的引領(lǐng)

　　小學(xué)班主任是語(yǔ)文教師，課上她總能把我們帶到畫(huà)一般的境界中。還記得那靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)的漓江之水，還記得那魅力無(wú)限的金華雙龍洞，還記得但她對(duì)我影響最大的就是教會(huì)了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對(duì)我們說(shuō)的：“做人成功，做任何事失敗都不算失敗;做人失敗，做任何事成功都不算成功�！本褪且�?yàn)槔蠋煹腵諄諄教導(dǎo)，我做事都有自己的原則，而不再依賴(lài)他人了。

　　花朵的綻放

　　初中語(yǔ)文課堂上,“思宇,你的作文獲獎(jiǎng)了!”語(yǔ)文老師揚(yáng)著手中的通知滿(mǎn)面笑容的說(shuō).看著獲獎(jiǎng)通知書(shū),我心潮澎湃，為了我能把作文寫(xiě)好,語(yǔ)文老師可是費(fèi)盡心思.她教我如何觀察生活;如何積累;如何寫(xiě)作;如何布局謀篇，寫(xiě)了改,改了寫(xiě),老師的諄諄教誨如甘露滋潤(rùn)著我干涸的心田.紫藤花開(kāi)得很旺，花開(kāi)花謝，紫色珠簾，拂過(guò)我的心扉，留下淡淡幽香，我的成長(zhǎng)之路，也灑下了老師辛勤的汗水!

　　成長(zhǎng)的路上，也許，很長(zhǎng)，也許，很短。當(dāng)年最純真的時(shí)光已成逝去的季節(jié)，但有一些記憶總是難以忘記的，它們纏繞在我心里怎么也揮不去，一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里，老師陪伴我，走在成長(zhǎng)的道路上。一絲絲花香中，我深深眷戀著。

　　啊,老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師，感謝您一路伴我成長(zhǎng)!

　　成長(zhǎng)的作文800字 22

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)和坦然似水流年，流走了少年的懦弱與膽怯，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。而陪伴我是我戰(zhàn)勝痛苦陪伴我成長(zhǎng)的是父親那一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的故事。

　　那是一個(gè)溫暖的冬天，陽(yáng)光撒在柔柔的雪上折射出一個(gè)金色的世界，我在雪地里不停的奔跑。正當(dāng)我興高采烈的奔向父親時(shí)，一塊在雪下的石頭絆倒了我。雪進(jìn)入了衣服里寒冷無(wú)比。頓時(shí)便哭了想讓父親安慰我。但父親沒(méi)有只是看了我一眼便向前走了。我哇的一聲大哭了起來(lái)。回到家里父親把我叫到書(shū)房把他小時(shí)候的日記本小心翼翼的拿出來(lái)，輕聲的讀：11月23日 星期6 雨 那天雨下的非常大，放學(xué)后沒(méi)有人來(lái)接我便獨(dú)自冒雨跑回家，雖然在路上摔了幾個(gè)跟頭但我獲得了父親的夸獎(jiǎng)——像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)……。

　　聽(tīng)完我終于明白了父親的用意，我要像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)。從那以后每當(dāng)我遇到困難痛苦時(shí)就會(huì)想起父親的故事。便有了一股軍人一樣的力量使我堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難。因父親的`故事而學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)…….

　　似水流年，不知不覺(jué)中我又度過(guò)了一個(gè)春秋。這是一個(gè)悶熱的下午，學(xué)校里一片沉靜，只有幾只蟬無(wú)力的叫著，我和幾個(gè)同學(xué)漫無(wú)目的的在校園里走動(dòng)，忽然一只鴿子落在了窗臺(tái)上躲太陽(yáng)。那只鴿子一動(dòng)不動(dòng)，明擺著是在挑釁我們的好奇心，我撿起石頭用力向鴿子砸去，鴿子不慌不慢飛走了，而可憐的玻璃隨著一聲清脆的響聲四分五裂。我們被送到了教育處，主任用嚴(yán)厲的目光盯著我們，我的心里不再是以前那樣緊張。我的腳自然的向前邁了一步，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤并且認(rèn)真聽(tīng)取了老師的批評(píng)。我能做到這樣是因?yàn)槲倚闹袝r(shí)刻記著父親的那個(gè)故事：父親小時(shí)候和人打架打傷了對(duì)方，爺爺教導(dǎo)父親君子要坦蕩蕩，父親主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤得到了原諒。自從那以后我一直把君子坦蕩蕩這五個(gè)字銘記在心告訴自己要坦誠(chéng) 坦然面對(duì)一切。因父親的故事而學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)和坦然……

　　作家劉墉說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)是一種痛苦的美。是啊回頭望去每一次成長(zhǎng)都伴隨著痛苦，通過(guò)困難我痛懂得堅(jiān)強(qiáng) 通過(guò)心靈的磨礪我收獲了坦然和坦誠(chéng)。而使我一次次沖破痛苦得到成長(zhǎng)后的美的是父親那意味深長(zhǎng)的故事啊。父親您的故事伴我一生我會(huì)將您的故事當(dāng)做世代的財(cái)富傳承

　　成長(zhǎng)的作文800字 23

　　莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。讓我與大家分享書(shū)伴我成長(zhǎng)的故事吧!

　　當(dāng)我在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸為了培養(yǎng)我從小愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就為我買(mǎi)了許多課外書(shū)。小的時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會(huì)給我讀課外書(shū)，每次我都聽(tīng)得入迷。漸漸地，我認(rèn)識(shí)更多的字，一有時(shí)間，我就會(huì)就拿書(shū)來(lái)讀。書(shū)的世界真是太奇妙了，我常常會(huì)被里面精彩的內(nèi)容吸引。隨著年齡的增長(zhǎng)，我擁有的課外書(shū)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，這些書(shū)是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)我在書(shū)海中遨游時(shí)，一切煩惱都被拋到九霄云外，我與書(shū)中的人物同快樂(lè)，共憂愁�？纯茖W(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我好奇心爆棚，猶如身臨其境，與書(shū)中的人物共同探索新世界。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏得了整個(gè)世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。要相信自己，努力奮進(jìn)。讀《和壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)》，我知道了每個(gè)人都有習(xí)慣，意識(shí)到自己的壞習(xí)慣，正視自己的缺點(diǎn)，努力去改正，這樣才會(huì)擁有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。讀《愛(ài)外婆和我》，我感受到了人間的至善至愛(ài)時(shí)刻散發(fā)著溫暖無(wú)敵的柔光

　　如果你問(wèn)我，在那么多的書(shū)籍中感悟最深的是哪本書(shū)?當(dāng)然是《假如給我三天光明》，從書(shū)中悟出的道理使我終生受益。記得暑假時(shí)，我報(bào)名參加書(shū)法培訓(xùn)班。開(kāi)始我十分感興趣，但是后來(lái)的練習(xí)使我感到手很酸，而且一練就是一個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始打退堂鼓，腦海里就像有個(gè)小魔鬼在說(shuō)∶別去練字了，這么辛苦，在家和小伙伴們玩耍多好呀!于是隔三差五，我就找各種借口不去練字。但當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后，我被書(shū)中海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、勇敢、持之以恒的精神深深地感動(dòng)了。我明白了只有堅(jiān)持和努力，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能學(xué)到更多、更深的'知識(shí)，才能走出內(nèi)心的黑暗，贏得生命中的輝煌。于是，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持去練字。一年來(lái)，我的硬筆書(shū)法突飛猛進(jìn)，在硬筆書(shū)法比賽中還榮獲了一等獎(jiǎng)。今年的暑假作業(yè)展，我寫(xiě)的毛筆字有幸被展在學(xué)校走廊的藝術(shù)墻上。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們獲得知識(shí)和智慧，讀書(shū)讓人領(lǐng)悟生命的真諦，讀書(shū)讓人受到真、善、美的熏陶。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。多讀書(shū)，讀好書(shū)，我要繼續(xù)做一只小書(shū)蟲(chóng)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)!

　　成長(zhǎng)的作文800字 24

　　小時(shí)候媽媽讓我選擇一門(mén)興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。

　　剛開(kāi)始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。

　　第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書(shū)上游來(lái)游去，我打起十二分的精神，仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機(jī)械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了，我就跟媽媽說(shuō)：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒(méi)意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。

　　于是我又繼續(xù)去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí)，左手練練，右手練練，兩只手分開(kāi)進(jìn)行，慢慢的熟練起來(lái)了，開(kāi)始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開(kāi)始急躁起來(lái)，老師見(jiàn)了緩緩的對(duì)我說(shuō)：“你先不要急，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來(lái)，可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏，在我反復(fù)的'練習(xí)下，終于能彈出這基礎(chǔ)的音節(jié)來(lái)了。

　　之后我就像被打開(kāi)了一扇大門(mén)，學(xué)習(xí)鋼琴曲的欲望一下子涌出來(lái)。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開(kāi)琴譜來(lái)，自彈自樂(lè)一會(huì)，新曲子也拿來(lái)試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表?yè)P(yáng)我，之后我就輕松的考出了四級(jí)證書(shū)。

　　可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符，曲速也越來(lái)越快，和弦也越來(lái)越多……不斷的出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn)，每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來(lái)了，可是后來(lái)考級(jí)卻失利了。我真是難過(guò)，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次，經(jīng)過(guò)又一年的高強(qiáng)度練習(xí)，在第三次的考級(jí)中，我終于考出了優(yōu)良的成績(jī)，過(guò)了八級(jí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)新的高度。

　　現(xiàn)在上了初中，練琴的時(shí)間越來(lái)越少�；叵胍郧埃�唯一一直伴隨我的興趣愛(ài)好，也只有鋼琴了�，F(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽(tīng)著我指尖流淌出來(lái)的優(yōu)美旋律，我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持！我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的！

　　琴意悠悠伴我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 25

　　五歲，懵懵懂懂的我初次跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂，隨著優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏，笨拙地模仿著老師美妙的舞步，領(lǐng)略著民族舞深厚久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。那時(shí)，我并不知道為何要學(xué)舞。如今細(xì)想，我是那么懷念那舞蹈時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，一揚(yáng)首，秀發(fā)戲撫臉頰，一甩手，聽(tīng)骨骼拓張的聲音。那時(shí)的我仿佛變成了一條柔軟的水蛇，盡情展示著軀體的自由，又似乎是一只天鵝，抖開(kāi)潔白的羽翼，讓藝術(shù)的翅膀伸向藍(lán)天，任性地翱翔。

　　八歲，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了唱歌，于是投于聲樂(lè)師門(mén)�？墒�，要想成為登峰造極的歌手，并不是我想象的那么簡(jiǎn)單：每天清晨在陽(yáng)臺(tái)吊嗓子是必不可少的內(nèi)容，這種枯燥無(wú)味且耗時(shí)的修煉讓我逐漸厭倦，我也漸漸感到自己確實(shí)不是唱歌的料——我當(dāng)不了歌唱家。即使這樣，我還是喜歡隨時(shí)隨地即興放聲高歌，細(xì)細(xì)品嘗音符從喉嚨跳出來(lái)的酸甜，感受血液在胸腔激情噴涌。不管歌曲跑不跑調(diào)，也不管別人的評(píng)判,只感覺(jué)自己是在創(chuàng)作與炫耀精裝版的藝術(shù)，這種藝術(shù)任我這只小丑魚(yú)自由地在藝海中穿梭，只要快樂(lè)就行。

　　第一次懂得一技之長(zhǎng)的重要性是在十歲那年，看到同學(xué)們?cè)诹�一兒童�?jié)上紛紛獻(xiàn)出自己的絕技時(shí)，我畏縮了，心虛了，馬上向父母要求學(xué)一門(mén)樂(lè)器。在觸摸了無(wú)數(shù)樂(lè)器之后，我終于對(duì)上了它的驚鴻一瞥——笛子。興趣是最好的老師，我立刻投入學(xué)習(xí)。開(kāi)始我抱著好奇的態(tài)度有板有眼地學(xué)著老師的站姿，挺起了胸脯，在肺部運(yùn)足了氣，猛地一吹——“撲”短促的.空音似乎在嘲笑我，我沮喪萬(wàn)分……忽然在一個(gè)仲夏夜，悠長(zhǎng)的笛聲響徹云霄，我既興奮又激動(dòng)，抬頭，滿(mǎn)天的星星都在微笑……

　　轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去，我學(xué)有所成，常常沉醉在自己的音樂(lè)里，咀嚼著從笛孔中迸發(fā)出來(lái)的不同樂(lè)符。她時(shí)而激昂時(shí)而輕緩，時(shí)而急促時(shí)而悠閑，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而熱烈奔放，時(shí)而憂愁別離……在這音樂(lè)海洋里，我領(lǐng)悟到了一幅幅前所未有的畫(huà)面——《棗園春色》里，敬愛(ài)的毛主席領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民大解放；《沙場(chǎng)》上，英勇的戰(zhàn)士冒著敵人猛烈的炮火通過(guò)封鎖線，遞送緊急情報(bào)；《妝臺(tái)秋思》邊，大漠明珠王昭君凝望明月，思念故國(guó)的心情久久不能平靜……

　　從原來(lái)對(duì)藝術(shù)的無(wú)知，到現(xiàn)在沉浸于藝術(shù)的世界中，我真真切切切地感受到了藝術(shù)的美妙，是藝術(shù)熏陶著我，藝術(shù)引領(lǐng)著我在學(xué)海中快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的作文800字 26

　　我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，故事一直在陪伴著我長(zhǎng)大。

　　上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。其中，我印象最深的就是《司馬光砸缸》，大意是這樣的：一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，花園里有許多的假山，還有一口大缸，里面裝滿(mǎn)了水。有一個(gè)小朋友在玩捉迷藏的時(shí)候，不小心掉到了缸里。其他小朋友都哭著喊著去找大人，只有司馬光在思考，他環(huán)顧著花園，突然，他看見(jiàn)了一塊大石頭，就立刻跑去抱起大石頭猛地向大缸砸去。只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲巨響，大水缸被砸了一個(gè)大洞破了，里面的水流了出來(lái)，小朋友得救了，大人們紛紛夸獎(jiǎng)司馬光聰明。聽(tīng)完這個(gè)故事，我受到了一個(gè)啟發(fā)，遇到每一件事都不要慌張，要沉著冷靜的去面對(duì)。

　　漸漸地我進(jìn)入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，我就自己學(xué)著去讀故事了。我讀了很多的故事，對(duì)我最有教育意義的是《拔苗助長(zhǎng)》，從前，有一個(gè)農(nóng)民，嫌自己家的禾苗長(zhǎng)得慢，就心想：“怎樣才能使禾苗長(zhǎng)得又高又快呢？”他想了又想終于想到了一個(gè)“絕妙”的方法，跑到田里，把禾苗一棵棵的全都拔了起來(lái)，從早上一直拔到晚上�；氐郊宜�就對(duì)兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了，可是沒(méi)有白費(fèi)，我們家的禾苗都長(zhǎng)高了一大截�！眱鹤硬恍�，第二天來(lái)到地里一看，禾苗全都枯死了。這個(gè)故事教育我們不要隨意的去改變自然界的客觀規(guī)律，憑自己的主觀意愿去辦事，那樣就會(huì)適得其反，好的.事情反而變壞了。我們不能學(xué)習(xí)那個(gè)農(nóng)民。

　　到了三。四年級(jí)，我們不需要拼音就可以閱讀課外書(shū)了。我最?lèi)?ài)看《三國(guó)演義》這本書(shū)了，因?yàn)樗�里面的人物被刻�?huà)得活靈活現(xiàn)。栩栩如生。場(chǎng)面描寫(xiě)得維妙維肖，抓住了每一個(gè)細(xì)節(jié)。書(shū)中我最喜歡的人物非諸葛亮莫屬，他是一位熟知天文。曉知地理。足智多謀。神機(jī)妙算的軍師�；馃�新野。草船借箭。三氣周瑜。七擒孟獲這些都是諸葛亮的“杰作”。在火燒赤壁中，他巧借東風(fēng)，幫周瑜打敗了曹操；使用空城計(jì)，智退司馬懿；發(fā)明木牛流馬解決了蜀軍的糧食問(wèn)題等等都體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。也正因如此我特佩服他�！度龂�(guó)演義》令我受益匪淺，使我懂得我們要做一個(gè)忠誠(chéng)。謙遜。英勇。聰明且有大志的人，而不要做一個(gè)心胸狹隘。草率。大意的人。

　　我不僅喜歡聽(tīng)故事，還常常給小朋友講故事。一個(gè)個(gè)故事給了我無(wú)窮樂(lè)趣，而且也使我增加知識(shí)，學(xué)到做人的道理。故事伴隨我長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)的作文800字 27

　　我正值青春年少，風(fēng)華正茂，體驗(yàn)成長(zhǎng)，品味成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)！

　　——題記

　　有一種糖果，名為“成長(zhǎng)”，它是香氣四溢的草莓糖，還是讓人緊皺眉頭的苦瓜糖？或許真正細(xì)品了才知道吧。我覺(jué)得它一定有著更為豐富的夾心。

　　首先，我品到了它的苦——上次期中聯(lián)考讓我跌了個(gè)大跟頭，或許，我是唯一一個(gè)名次會(huì)翻三倍的人吧。以前我也不會(huì)想到幾個(gè)數(shù)字可以讓我情緒波動(dòng)這么大。說(shuō)不難過(guò)，那是假的！我傷心了好久好久。

　　接著，我品到了酸甜——將悲傷化為了動(dòng)力。我相信春天會(huì)回來(lái)，帶著溫暖給我以微笑。青春是用來(lái)奮斗的！之后的一個(gè)月里，我變得更加努力。老師的辦公室我一天要去三次，數(shù)學(xué)老師也是不厭其煩地，一次又一次幫我修改幾何過(guò)程；用課余時(shí)間，十天做完半本歷史卷紙，不會(huì)的題目老是纏著歷史老師講，直到徹底聽(tīng)懂；曾經(jīng)我不會(huì)想到自己會(huì)連課間的幾分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒，而今卷紙就是跑道，一支換了幾根筆芯的黑筆則代表了我的思緒，好似在跟時(shí)間賽跑。

　　我又覺(jué)得，或許它是一顆硬糖�？赡苁鞘巧洗慰荚嚱o了我重重一擊，也叫醒了我沉睡的靈魂，原來(lái)我也可以那么勤奮，可以做到那樣的'堅(jiān)持！說(shuō)起來(lái)容易，這確實(shí)是很難的，把自己捆在凳子上，高度集中注意力，真的是很難的。我也總想，為什么一天只有68400秒，也就是1440分鐘，卻也只有24小時(shí)啊，我還有很多，很多沒(méi)有完成的事情呢。沒(méi)有辦法抵抗自然規(guī)律，我只能更加珍惜時(shí)間。

　　然后，我好像品嘗到了那硬糖中間柔軟的夾心——我只想從上次考試的苦海中跳出，至于這次考試，我相信，努力會(huì)有回報(bào)的！當(dāng)我發(fā)憤圖強(qiáng)之時(shí)，我想，我在體驗(yàn)成長(zhǎng)。每一個(gè)心有所望的姑娘，她的心中都有一塊花田，用她的認(rèn)真，勤勉，甚至是拼盡全力去守護(hù)的，她不會(huì)在意別人怎么看待她的努力，或是贊許，或是嘲笑……

　　現(xiàn)在這顆糖只剩下了夾心，充滿(mǎn)自信的，毫無(wú)保留地在舌尖流淌——今天的考試我依然奮筆疾書(shū)，可坐在了第一考場(chǎng)第六個(gè)的位置上，這同樣是命運(yùn)給我的絆腳石，我在努力，我想要回到那個(gè)屬于我的位置！每一次考試對(duì)我都有不同的意義，我在一次次成功和失敗之間品味成長(zhǎng)。

　　原來(lái)，最好的作文素材是你體驗(yàn)成長(zhǎng)的故事，最美的風(fēng)景是你正在成長(zhǎng)！

　　加油，少年，我們一起品嘗名為“成長(zhǎng)”的糖果！

　　成長(zhǎng)的作文800字 28

　　每個(gè)人都有他快樂(lè)的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè)感覺(jué)很單純，在家人的呵護(hù)下、老師的循循善誘下，我們?cè)谝粋�(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，一步步走來(lái)，記憶中當(dāng)媽媽為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)?shù)谝淮螌?xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)學(xué)到新的知識(shí)時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)?shù)谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑;每一次發(fā)自?xún)?nèi)心的笑就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的縮影，真是數(shù)不勝數(shù)。記得去年放暑假時(shí)，在姥姥家媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)游泳。我們這個(gè)游泳班，一共要上十五次課呢！教練姓王，是位女教練，我們都叫她王教練，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。每次上課前她都讓我們舉手讀四句話:我勇敢、我自信、我努力、我要學(xué)會(huì)游泳。姥姥家離游泳館很近，第一天我懷著好奇的心情，早早的就來(lái)到游泳館。

　　其他的學(xué)員都沒(méi)有來(lái)，我是第一個(gè)。

　　看著游泳池里的人們輕松地游來(lái)游去，我恨不得自己馬上也下水游泳。學(xué)游泳的`同學(xué)都來(lái)了，王教練先教我們練習(xí)漂浮。我按照教練講的方法，下到水中。我憋足了一口氣，好不容易在水里浮起來(lái)了。突然，我憋不住了，揚(yáng)起了頭，身體一下子就沉下去了。我接著又練習(xí)了好幾次，才能憋住氣，在水里漂浮。一連幾天，我們都是練憋氣，漂浮。

　　幾天以后，教練開(kāi)始教我們蛙泳了。她告訴我們動(dòng)作的步驟是：收手，翻腿，蹬腳，夾水。講完以后，還為我們做了示范。然后就讓大家在游泳池邊的墊子上練習(xí)。我認(rèn)真地練著，盼著早點(diǎn)下水游。教練終于讓我們下水了，大家高興得“撲通，撲通”跳到水中。我有點(diǎn)害怕，站在泳池邊不敢下去。教練看到了，一邊鼓勵(lì)我，一邊把我扶下水。到了水里，我趕緊按照教練教的方法，使勁游著。一開(kāi)始，我就是游不起來(lái)，撲騰半天，也沒(méi)有向前游走。這時(shí)候，教練大聲對(duì)我說(shuō)：“別著急，一下，一下做動(dòng)作�！睕](méi)想到，我竟然游著往前走了，真是太高興了。最后，我終于學(xué)會(huì)游泳了。我又一次開(kāi)心的笑了，感覺(jué)到成長(zhǎng)的快樂(lè)!自己快樂(lè)的源泉是和家人付出、老師的教導(dǎo)密不可分的。

　　正是在他們?nèi)�心全意的付出中，我才能每天無(wú)憂無(wú)慮的在快樂(lè)中成長(zhǎng)，學(xué)做人、學(xué)做事，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，用文化知識(shí)不斷去豐滿(mǎn)自己的羽翼，相信直到我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放時(shí)就是我完整的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 29

　　人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。

　　幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常常幻想未來(lái)，如果我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章。在報(bào)紙上登出自己的名字。還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采。聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

　　天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�秋，彈指到今朝。如今五年�?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的'美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景。在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。

　　在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè)。

　　我在班中成績(jī)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小書(shū)畫(huà)家”等。

　　我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е�全校師生的期盼，帶著父母的期望，興致勃勃的來(lái)到天一閣。

　　比賽開(kāi)始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜。有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰！只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢(shì)浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖。再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。

　　大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。��！我成功了。我幸福，我快樂(lè)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　成長(zhǎng)的作文800字 30

　　在成長(zhǎng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長(zhǎng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)有成功。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個(gè)成功的人，一定會(huì)有不尋常的成長(zhǎng)歷程。因此，成長(zhǎng)比成功更重要。 海倫凱勒，美國(guó)著名盲聾女作家。小時(shí)候因?yàn)楦邿�，�?dǎo)致她失明及失聰，甚至連話也說(shuō)不出來(lái)了，她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。但她并不屈服這不幸的命運(yùn)，她經(jīng)過(guò)老師的指引和教導(dǎo)，克服了種種困難，學(xué)習(xí)了寫(xiě)字和說(shuō)話，并且讀了博士。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、獨(dú)立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學(xué)會(huì)了這些，才使她走向成功，走向巔峰。 如果，在面臨不幸時(shí)，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會(huì)有今天的成功嗎？答案當(dāng)然的不會(huì)！可見(jiàn)成長(zhǎng)比過(guò)程重要。一個(gè)成功的人，不可能沒(méi)有付出，而且要付出更多才能達(dá)到目標(biāo)，成功背后的成長(zhǎng)就是付出的階段，在成長(zhǎng)時(shí)不僅要克服自己的困難，還要學(xué)習(xí)，還要獨(dú)立，還要堅(jiān)強(qiáng)，即使是一個(gè)小小的成功，這些也少不了。 我過(guò)古時(shí)也有這樣一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事： 宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂他的禾苗不長(zhǎng)高，就拔高了禾苗，一天下來(lái)十分疲勞，回到家對(duì)他的家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭�禾苗長(zhǎng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個(gè)故事很清楚的'告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規(guī)則不僅無(wú)益，而且有害。所以成功是建立在成長(zhǎng)之上的，當(dāng)你只想到成功而忽視了成長(zhǎng)的重要時(shí)，就會(huì)失敗�？梢�(jiàn)成長(zhǎng)比成功重要。 兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，小小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來(lái)獨(dú)往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭(zhēng)取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考進(jìn)了中國(guó)科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一�；厥鬃哌^(guò)的歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(zhǎng)比成功更重要。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒(méi)有那一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！” 是啊，如果沒(méi)有一段艱難的環(huán)境使自己成長(zhǎng)，又怎會(huì)收獲成功的果實(shí)呢？可見(jiàn)成長(zhǎng)比成功更重要。 成功是一種結(jié)果，而成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程我們不能一味的追求結(jié)果，卻忘記了享受過(guò)程，過(guò)程是最重要的，成長(zhǎng)比成功更重要！

　　成長(zhǎng)的作文800字 31

　　生活每一天，無(wú)不是彩色的。就像那只小鳥(niǎo)，無(wú)不在天空劃出一道美麗的弧線，但都是瞬間即逝的，它離不開(kāi)天空澈藍(lán)的眼睛。小草和大樹(shù)相比，它是渺小的，恍眼間相比，比不出任何色彩。但它離不開(kāi)大樹(shù)那日復(fù)一日的陪伴！而我呢？我又何不在成長(zhǎng)？我的成長(zhǎng)離不開(kāi)生活，離不開(kāi)一本本絢麗的書(shū)籍。至少我有了經(jīng)驗(yàn)，生活上的一點(diǎn)一滴。

　　翻開(kāi)了一本嶄新的書(shū)籍，那一頁(yè)是什么？是叫做一個(gè)熟悉又陌生的封名---《母親》。

　　一行一行的字跡，渺小又有了積分別趣的韻味。筆尖上的小字流過(guò)了書(shū)面----那位叫母親的人，給予了我們太多，也許淚水在她們臉上留下了看不見(jiàn)的.痕跡，但卻在她們心里，留下了永遠(yuǎn)的烙印。歲月爬過(guò)她們蒼茫的眼睛，也許勞累爬過(guò)她的腰，她的雙肩，但她毫無(wú)怨言，褪不掉她在我心中一份份踏實(shí)的暖流。而我，能拿什么報(bào)答？在學(xué)會(huì)感恩吧！感恩父母為我們所做的一切！為他們疲倦的身體減少一點(diǎn)勞累。這本上每一個(gè)字，包括了那個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都在我的腦海里回蕩，回憶一切，不只是那本書(shū)中的內(nèi)容，而是母親的面容。母親，天下第一親，母愛(ài)天下第一情�；仡^望去，母親正在我眼前，微小的望著我，告訴我人生的哲理。也許，我不能只是那個(gè)不聽(tīng)一切的壞孩子了，我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)書(shū)中流不盡的言語(yǔ)。母親回到家，我的雙手會(huì)為她捏肩捶背，雖然不能完完全全的為她排憂解難，但母親能感受到兒女對(duì)她的愛(ài)。為她倒上一盆燒開(kāi)了的水，用我的雙手抹去她腳下的泥，抹掉她行走了一天的根基，讓愛(ài)重生！母親摸著我的頭，告訴我；“你長(zhǎng)大了，又成長(zhǎng)了一歲�！庇珊螄L不是那本《母親》給我的啟發(fā)，讓我永遠(yuǎn)不能忘掉的感恩。

　　每每看完一本書(shū)，那知識(shí)的泉源又會(huì)一股股的涌向我，使我吸允不盡。其實(shí)，那不僅僅是知識(shí)，而是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)句號(hào)。在曾經(jīng)，那是有缺陷的，而現(xiàn)在，終于可以不那么徘徊，有了結(jié)果�！秾W(xué)會(huì)寬容》，這是我看完《母親》，又一本激蕩哦內(nèi)心的書(shū)---寬容別人，就是寬容自己，那是一筆用之不盡的財(cái)富！這本書(shū)有無(wú)限憧憬的美好彩頭，和同學(xué)有了不和，我難道不能寬容別人嗎？和她的友誼更進(jìn)一步嗎？難道不能掛上寬容的彩旗嗎？難道不能讓自己成長(zhǎng)一步嗎？

　　成長(zhǎng)，是改變。改變以往的生活方式，走向正確的道路；好書(shū)，是啟程，起程去到那盼望已久的夢(mèng)想。

　　起程就必須改變，成長(zhǎng)伴隨著好書(shū)，好書(shū)聯(lián)誼著成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 32

　　我和同桌一直很有默契，但今天卻陷入了有史以來(lái)最尷尬的局面，起因很簡(jiǎn)單，那就是：勞技課上，老師要求我們插花，這不是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)，因此我們就想一起合作。分工已明確，可就在選材上出了問(wèn)題。他想用花店中的花，那些花顯得更加艷麗，我想用自己家養(yǎng)的花，因?yàn)樵谖铱磥?lái)那些量產(chǎn)的花雖然美艷，但少了個(gè)性和自然的靈氣。然后便造成了現(xiàn)在這個(gè)局面。最后，我們決定分別做一份花店用花和家養(yǎng)花的插花，一爭(zhēng)高低。自然，勝出的作品就上交老師。

　　于是，他就去忙他的，而我，冷笑了一下，志在必得地想：你是找不到比我的更特別的花了！

　　當(dāng)時(shí)正值多肉與茅膏菜的花期，但少有人能一睹她們的芳容，我覺(jué)得我用它們一定出奇制勝。可是，當(dāng)我找材料時(shí)，立即遇到了問(wèn)題——這些植物花期短，難有花朵能隔夜開(kāi)放，最多能開(kāi)放三五小時(shí)，這導(dǎo)致我必須在中午短短一小時(shí)內(nèi)完成作品。當(dāng)天中午我開(kāi)始動(dòng)手后，我發(fā)現(xiàn)我真是出師不利，剛剛開(kāi)始制作又發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：茅膏菜與仙客來(lái)的花莖太輕太軟，稍一用力，便可憐巴巴地折斷。無(wú)奈下，我只好放棄。好不容易解決解決了這個(gè)問(wèn)題后，我遇到了新的問(wèn)題——在找主要焦點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的大花朵的多肉，只好將一整株作為焦點(diǎn)區(qū)域。

　　千辛萬(wàn)苦之后，我終成了我的“大業(yè)”。我想象了下同桌的表情，應(yīng)該會(huì)很精彩。一想到這，我就忍俊不禁。

　　然而勞技課上，老師在班上走了一圈，與往常一樣并未在任何同學(xué)的'作品前逗留，也無(wú)只言片語(yǔ)�；氐街v臺(tái)，她滿(mǎn)臉失望地說(shuō)：“你們做的都不好！”她頓了頓，接著說(shuō)道：“你們忽略了一點(diǎn)，那便是插花中要放入一絲情感，你要表現(xiàn)的主題和意境，是能讓觀者產(chǎn)生共鳴的。而你們的作品只追求了外表的美，沒(méi)有靈魂，便毫無(wú)靈性而言，這樣的作品空有其表，千篇一律，難登大雅之堂。”

　　我和同桌聽(tīng)了都沉迷了下來(lái)，全班也鴉雀無(wú)聲。我們都在思考：是不是因?yàn)槲覀冎活櫫伺时然蚴前堰@它當(dāng)成任務(wù)，沒(méi)有寄托情感于作品中，這樣的作品確實(shí)如同離題的文章，寫(xiě)得再好也徒勞無(wú)功。一番反省后，我們感到了心中的浮躁、與失落。這給我打了一個(gè)警鐘：世間最為美好的莫過(guò)于真摯的情感、每個(gè)人最真實(shí)的心聲和吶喊，它們駐扎在我們的心中，驅(qū)散人生路上的寒冷，引領(lǐng)我們走向成功。我要感謝這次的插花事件，它使我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 33

　　輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。

　　我在小路上踽踽獨(dú)行，蕭瑟的秋風(fēng)竟將眼角吹得微微發(fā)燙。記憶中，那昏黃搖曳的燈光下，一張張鮮紅襯雪白，一個(gè)個(gè)破敗的分?jǐn)?shù)依然毫發(fā)畢現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)的壓力，如沉重的巨石，壓抑著命運(yùn)的樹(shù)苗，似乎再也無(wú)力茁壯成長(zhǎng)，生根發(fā)芽。

　　穿幽徑，緩緩而行，心中依舊是一片無(wú)力的蒼白與血淋淋的傷痕，“成長(zhǎng)路上有誰(shuí)人陪伴！”心忍痛而嘆然。驀地，在那蒼茫的夜色交融處，我見(jiàn)到了一縷白，如這夜晚的月光，直直地照進(jìn)我心中那片無(wú)人的荒涼。我見(jiàn)到了一株伴我成長(zhǎng)的曇花，見(jiàn)到了那抹白玉般的色彩。

　　曇花夜深開(kāi)，疑是仙姬來(lái)。浸浴在月光下，雪白的花瓣輕顫著，如深閨少女般嬌羞。一陣清風(fēng)拂過(guò)，白玉般的花瓣一層一層舒展開(kāi)來(lái)，相互依托，像在共話家常，一片，兩片，三片……這一刻，一切的燈火清風(fēng)都不復(fù)存在，獨(dú)舞的`，只有這水中仙，月中娥，云中姬。夜色驚奇地湊攏過(guò)來(lái)，悄悄地凝視著這位月下美人。秋月嬌曇分外清，俏姿美態(tài)見(jiàn)分明。她完全綻放了，紫色筒裙般的花托輕輕承接著白玉般的花瓣與米黃色的花蕊，片片花瓣白如娟，輕似紗，薄比翼，清新秀麗，嬌嫩可愛(ài)，似乎連清風(fēng)明月都得退讓三分。那是什么，在月光下折射出淡淡的光，原來(lái)是涼涼夜露在花瓣上緩緩滾動(dòng)，在月光的照耀下，竟比鉆石上的皇冠更加晶亮，更加耀眼。隨著曇花的綻放，陣陣幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。如果可以，我真想擁抱下這團(tuán)香氣。

　　一切又如奇跡般的，白玉般的花瓣倏然一顫，繼而又在一陣倦眼迷蒙中慢慢閉合。我驚，伸手去觸，卻只碰到一分涼意與一絲失落，一絲，只有一絲。依依不舍留芳影，此別何年再續(xù)情？

　　然而，我卻沒(méi)有太多失落，我從沒(méi)有如此刻一般讀懂曇花，敬佩曇花并想化作曇花。雖然她的花期很短，綻放的時(shí)間只有一瞬，但她的美同樣使人沉醉不知?dú)w路。她無(wú)怨無(wú)悔，只求自己燦爛過(guò)，輝煌過(guò)，她拼搏努力，不斷積蓄，用努力綻放出生命的精彩。

　　曇花綻放，幽香沁心。是啊，只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，為自己的理想和目標(biāo)不停奮進(jìn)，風(fēng)雨兼程，就一定能舞出瓊枝搖曳星空遠(yuǎn)，綻開(kāi)琪樹(shù)銀花萬(wàn)種精彩！

　　曇花，是她，在這短暫而寶貴的月夜啟迪了一個(gè)孩子的心智，激勵(lì)他奮勇向前，只顧風(fēng)雨兼程。成長(zhǎng)路上，有她相伴，真好。

　　成長(zhǎng)的作文800字 34

　　在這個(gè)純純的、幸福的季節(jié)里，成長(zhǎng)就好像是雨后的彩虹，每一次的出現(xiàn)都令人感到欣喜不已，不同的色彩把它描繪得絢麗而又不失恬靜之美。

　　翻開(kāi)放滿(mǎn)了老照片的影集，一張張已泛黃的老照片映入了眼簾，看著照片上的我像個(gè)快活的小精靈，笑得那么暢快，那么開(kāi)心，那么純真。呵，總覺(jué)得自己還是個(gè)很孩子氣的人，直到看到了這些老照片，才忽然意識(shí)到自己已經(jīng)這么大了。

　　或許有些事已經(jīng)變得模糊了吧，小時(shí)候的生活如同一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影，看過(guò)后，漸漸的隨著時(shí)間的飛逝，影片的內(nèi)容卻越來(lái)越模糊了，大概只記住了它的主要內(nèi)容吧，但每次想去細(xì)細(xì)的回味時(shí)卻有一種莫名的懷念。

　　等我慢慢，慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，童年的夢(mèng)褪了色，我開(kāi)始了蛻變，一層是快樂(lè)，一層是自信，一層是錯(cuò)過(guò)……一層包裹著一層，一層層都透露出不同的色彩。所以，我想把這些色彩都收集起來(lái)。

　　于是，我開(kāi)始尋找。

　　第一層是紅色，那是家人所賜于我的熱情和自信，那是沸騰著的血之色，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，拍拍胸口，說(shuō)我能行，決不被外表丑陋兇狠的困難所打敗，它們的外表只不過(guò)是一個(gè)空殼罷了。我沒(méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)，也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)，看起來(lái)是缺陷，或許也可以有別樣的風(fēng)光。我需要在那“永不失敗永不言棄”中慢慢成長(zhǎng)。

　　第二層是藍(lán)色，那是安穩(wěn)和勇敢的天使，如同大海一般，一望無(wú)際的蔚藍(lán)，隨風(fēng)上下微微起浮。在那波濤洶涌的時(shí)候，勇敢的`海燕來(lái)了，那黑色的精靈與風(fēng)雨進(jìn)行著搏斗，風(fēng)停燕息，大海恢復(fù)了平靜，只剩下陽(yáng)光在海平面上泛起耀眼的粼粼白光，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”這歌聲回蕩在海上的每個(gè)角落。

　　第三層是灰色，它就是寂寞和失敗的化身，這世界不是絕對(duì)的那么好，成長(zhǎng)的途中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些悲傷和碰撞，可能是與朋友家人的爭(zhēng)執(zhí)，可能是被別人冷落，也可能是因?yàn)槟承╇s七雜八的事�？傊�，這樣的悲喜交加摻和在一起才構(gòu)成了一部更完美的成長(zhǎng)史。

　　或許在層層中，還有一點(diǎn)色彩的摻雜：黑的神秘，白的純潔，橙的熾烈，綠的和諧，粉的爛漫……

　　“明媚的三月，我從單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)芙蓉，闖過(guò)木棉，穿過(guò)明明滅滅的歡喜和感嘆�！�

　　看那，陽(yáng)光下悄悄的顯現(xiàn)了七彩彩虹，條條都是我成長(zhǎng)的痕跡。我望向彩虹，對(duì)它大聲的呼喊：“我——在——成長(zhǎng)——”

　　成長(zhǎng)的作文800字 35

　　曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：“思考是人類(lèi)最大的樂(lè)趣之一�！鄙朴谒� 勤于思考 對(duì)身邊的小事思考，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)思考。偉大的教育家孔子說(shuō)道：“學(xué)而不思則罔�！笔飞显S多名人不是善于思考，靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的嗎？

　　年幼時(shí)，對(duì)藍(lán)天的思考；少年時(shí)，對(duì)未來(lái)的思考；青年時(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考；晚年時(shí)，對(duì)人生的思考。思考伴我一生，隨我成長(zhǎng)。

　　古時(shí)，阿基米德因泡澡溢水，而發(fā)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代物理有極大影響的浮力定律，從而奠定了流體力學(xué)的基礎(chǔ)。中國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之因?yàn)橛袑?duì)圓的`思考，終究用割圓術(shù)逼近圓周率，將近似值推至小數(shù)點(diǎn)后七八位。這一成就，沒(méi)有善于思考的習(xí)慣，能成功嗎？

　　近代，如果沒(méi)有希伯索斯的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道無(wú)理數(shù)的存在。費(fèi)馬數(shù)，如果沒(méi)有歐拉的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道費(fèi)馬數(shù)大于四時(shí)就不一定是質(zhì)數(shù)，從而至今也沒(méi)有求素?cái)?shù)的固定公式。學(xué)會(huì)思考，善于思考。

　　英國(guó)物理學(xué)家，數(shù)學(xué)家牛頓，創(chuàng)立，萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)與力學(xué)三大定律，數(shù)學(xué)的微積分。難道不都是那顆蘋(píng)果砸到的？來(lái)啟發(fā)牛頓。如果當(dāng)初牛頓沒(méi)有思考為什么，那又從何而來(lái)影響后世的經(jīng)典力學(xué)三大定律與萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)。

　　這些科學(xué)家勤于思考善于思考，才能留下這創(chuàng)世偉績(jī)。我雖然不是科學(xué)家，但我唉思考，喜思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我們將失去很多意外的驚喜。

　　年幼時(shí)當(dāng)我行走在黑夜的小徑上，思考半空中的明月，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月亮也許是最貼近人心，最懂人情的天體吧！

　　青年時(shí)立于山之顛，望遼闊藍(lán)天，思考這藍(lán)天下的樹(shù)，樹(shù)冠頂天，樹(shù)根立地，樹(shù)枝留風(fēng)，樹(shù)葉載露……從一粒豆大的種子，成長(zhǎng)成一棵樹(shù)，經(jīng)歷幾番春夏秋冬，經(jīng)歷幾番日曬風(fēng)吹，才在大千世界中拱出一片綠。我會(huì)思考它的堅(jiān)忍，思考穩(wěn)重如樹(shù)才能立足于世界；思考無(wú)私如樹(shù)才能留下代表生命價(jià)值的綠蔭；思考博愛(ài)如樹(shù)才能讓受庇護(hù)的小鳥(niǎo)為我歌唱。

　　思考深扎于大地的樹(shù)，便思考人生的追求，信念與心境。像樹(shù)一樣不懈；像樹(shù)一樣腳踏實(shí)地；像樹(shù)一樣追求陽(yáng)光與藍(lán)天。

　　用心思考，因?yàn)樗伎忌�活才能拓展無(wú)限深意，無(wú)限精彩。

　　小時(shí)候有著純真與快樂(lè)的思考；長(zhǎng)大以后有著成熟與穩(wěn)重的思考；老了以后有著回憶與感悟人生的思考。

　　思考確實(shí)是伴我一生，隨我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 36

　　說(shuō)起讀書(shū)，現(xiàn)在社會(huì)，可以“讀”的可真多！電視，可以輕輕松松地欣賞；網(wǎng)絡(luò)，可以無(wú)憂無(wú)慮地瀏覽。望著電視，什么都不用思考，多好！看看電腦，在百度或谷歌輸幾個(gè)字，需要的便全“ok”了……相比之下，讀書(shū)，沉悶多了！但，你可別忘記，“書(shū)”永遠(yuǎn)才是我們最忠誠(chéng)的朋友！

　　小時(shí)候，大字不識(shí)一個(gè)的我搖著兩根油長(zhǎng)的小辮子，拖著小板凳，靜靜地坐在奶奶面前聽(tīng)她給我講《八仙過(guò)�！返墓适�，這八仙，可真神�。「饔懈鞯谋绢I(lǐng)，想入非非的我總幻想著去當(dāng)其中的一位。于是，這個(gè)經(jīng)典的故事，我百聽(tīng)不厭，直到現(xiàn)在，還能把情節(jié)講出來(lái)。

　　到了五、六歲了，阿姨送我許多外國(guó)童話書(shū)《格林童話》、《一千零一夜》……那時(shí)，最盼望的，便是自己能夠?qū)⒁黄�故事讀完。可是，總是不盡人意，我常常是看幾個(gè)字便不會(huì)了，只得晚上懇求媽媽為我講故事�；貞浧甬�(dāng)時(shí)：聽(tīng)到白雪公主吃了毒蘋(píng)果而昏迷時(shí)，我傻乎乎地抹起了眼淚，但后來(lái)有聽(tīng)到白雪公主死而復(fù)生，我立即晴空萬(wàn)里，眼中的愁云全都不見(jiàn)了，露出的，是燦爛的笑容。

　　從這些經(jīng)典的童話故事中，我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了，善良，是這個(gè)世界上最美好的東西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也會(huì)受到仙女的幫助！

　　再大了些，我能讀懂一些字了，爸爸便給我買(mǎi)了圖文結(jié)合《西游記》漫畫(huà)，我津津有味地讀了一冊(cè)冊(cè)小漫畫(huà)，舍不得放下。這時(shí)，我有認(rèn)識(shí)了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時(shí)，我是很厭煩豬八戒的，又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺(jué)得豬八戒是“呆子”。通過(guò)看《西游記》我了解了懶惰的害處，并提醒自己不能做一個(gè)“呆子”。

　　小學(xué)，能讀的書(shū)便更多了《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》《窗臺(tái)下的小豆豆》……讀：《伊索寓言》，一篇篇生動(dòng)的小故事也告訴我一個(gè)有一個(gè)的深刻事例；《簡(jiǎn)愛(ài)》，女主人公的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的'性格感動(dòng)了我；《窗臺(tái)下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會(huì)到“核武器”的無(wú)比威力，還曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名“核”專(zhuān)家，使“核”對(duì)人們不再有危險(xiǎn)。

　　如今，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，書(shū)也讀了不少。在漫漫的成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍，如風(fēng)似影地伴隨這我走過(guò)了一年又一年。

　　當(dāng)今的孩子有動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》，《柯南》……也許，就不會(huì)熱衷于讀書(shū)了。但是，那些動(dòng)漫僅僅是一時(shí)的歡樂(lè)，并不能持續(xù)很久，因此，我們要讓書(shū)伴著我們一同走下去！

　　讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 37

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要啊！讀書(shū)使我獲得了很多知識(shí)，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讀書(shū)讓我懂得好多做人的道理……

　　讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心里十分難過(guò)，好像一片“烏云”遮住了“太陽(yáng)”。回家后，我隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一本《幽默高手》，里面的一個(gè)個(gè)笑話讓我看了之后，忍不住哈哈大笑，心情一下子放松了，原來(lái)的不快全都煙消云散了。原來(lái)讀書(shū)可以帶來(lái)這么多的快樂(lè)！

　　讀書(shū)，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團(tuán)結(jié)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。可我總是不以為然，左耳進(jìn)右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙斗花龍》的故事，里面的內(nèi)容深深地吸引了：東海龍王的兒子， 人稱(chēng)“花龍?zhí)�子”，垂涎何仙姑的美貌，施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了，于是其他的七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍?zhí)�子各自拿出自己的法術(shù)，個(gè)個(gè)施展自己的本領(lǐng)，最終把何仙姑成功營(yíng)救出來(lái)了�？赐赀@篇文章，我終于明白了：個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了，七仙最后還是合力戰(zhàn)勝了花龍?zhí)�子，所以，�?dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時(shí)一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前；去年發(fā)生的汶川大地震，全國(guó)人民眾志成城，獻(xiàn)血的人排滿(mǎn)了長(zhǎng)隊(duì)，捐款的人絡(luò)繹不絕，各項(xiàng)救災(zāi)物資源源不斷的送入災(zāi)區(qū)，在大災(zāi)大難面前，人人獻(xiàn)出自己的一份份愛(ài)心，拯救災(zāi)區(qū)的同胞。最終我們戰(zhàn)勝天災(zāi)，最大程度上的幫助了災(zāi)區(qū)的人民。我還看到過(guò)這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個(gè)小孩子到山上去放羊，他覺(jué)得無(wú)聊，便朝山下大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農(nóng)民都拿了鋤頭來(lái)打狼，可哪里有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺(jué)得這么多的'人上他的當(dāng)了，好開(kāi)心。過(guò)了幾天，小孩子又喊狼來(lái)了，等農(nóng)民們趕到時(shí)還是沒(méi)有狼來(lái)。再后來(lái)的一天，狼真的來(lái)了，小孩子大聲叫喊，可再也沒(méi)有人相信他了，沒(méi)有人過(guò)來(lái)幫他了，結(jié)果羊被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人相信他了。我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣別人才會(huì)相信你。

　　讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)教會(huì)我做人。讀書(shū)，使我從無(wú)知走向成熟，陪伴我茁壯成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)的作文800字 38

　　“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”

　　熟悉的音樂(lè)又在耳邊響起，但是我聽(tīng)時(shí)的心境卻與小時(shí)候的迥然相反。童年的天真單純?cè)缫巡粡?fù)存在，而如今的我告訴自己，我希望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大。

　　我忘了我是何時(shí)開(kāi)始如此堅(jiān)定起我的信念的，忘了這個(gè)我本以為我會(huì)記一生的日子，只是隱隱約約地感覺(jué)到，那天仿佛也是這樣一個(gè)炎熱得令人透不過(guò)氣的夏。自從那天過(guò)后，父親就不知去了哪里，開(kāi)朗的.母親也變了許多。

　　餐桌上的歡聲笑語(yǔ)一夜間不復(fù)存在，常常母親只是草草扒兩口飯菜便起身離開(kāi)家，最多丟下一句“你慢慢吃。”家，在我稚嫩的心靈中逐漸變得空洞，變得僅僅只是一個(gè)冰冷的符號(hào)。然后，潛移默化的，我開(kāi)始多愁善感，就連一場(chǎng)連綿的小雨都可以讓我的淚不知不覺(jué)，從眼角劃落，留下透明的傷痕。別人說(shuō)，父親患了肺癌。我不知道那意味著些什么,又代表了些什么。我只知道，我們家需要一筆錢(qián)，一筆很重要的錢(qián)。

　　于是，我翻箱倒柜地找出了那本好久沒(méi)有看過(guò)的作文書(shū)，小心翼翼吹去滿(mǎn)滿(mǎn)的灰塵。手指輕盈劃過(guò)微微泛黃的脆弱紙頁(yè)，在一篇名為《我的充實(shí)暑假》的作文上緩緩?fù)Ｏ�。我把它快�?lè)地捧給母親，興奮浮現(xiàn)滿(mǎn)臉，說(shuō)：“媽?zhuān)�我也要去賺錢(qián)�！蹦赣H淡淡地看了我一眼，眉眼間載這濃濃的憂愁的疲憊。“這是大人的事，你管好學(xué)習(xí)就很不錯(cuò)了�！彼�頓了頓，似乎發(fā)覺(jué)自己說(shuō)重了一點(diǎn)，便緩了緩口氣，卻多了一層說(shuō)不出的勞累，“你太小了�！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再說(shuō)什么，沉默地走開(kāi)去，只丟下一句“你不用操心”。

　　我望這母親有些蕭索的背影，頹喪跌坐在椅子上�？鞓�(lè)如同水紋一般碎裂開(kāi)來(lái)，好像剛才的歡喜來(lái)自虛空，遙遠(yuǎn)不可觸及。

　　母親也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，我其實(shí)是真想去打工的吧。我早就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩兒了，我已經(jīng)逐漸明白了責(zé)任，明白了負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)，我的年齡小是我不可以去賺錢(qián)的理由，那么，就讓我快快長(zhǎng)大好了。沒(méi)有花如何，沒(méi)有洋娃娃如何，沒(méi)有童年又如何？我渴望能有力量挑起父母的擔(dān)子，渴望能夠得到這份為多年給予我溫暖的家遮風(fēng)擋雨的責(zé)任。但我卻做不到這一切，就是因?yàn)槲姨�小了，我只有袖手旁觀的能力。

　　我渴望成長(zhǎng)，渴望也能一起分擔(dān)這個(gè)家，這里的一切。

　　也許，責(zé)任，便是長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)的作文800字 39

　　“怎么又考那么差！”震耳欲聾的叫喊聲幾乎要擊碎我的耳膜，抽打在我的心臟上。

　　“你這樣可怎么辦啊！學(xué)得那么不認(rèn)真！”我坐在仿佛被暴風(fēng)雨襲擊過(guò)的椅子上，腦海中依舊刮著還未停止的旋風(fēng)。

　　怎么能這樣！我一回想起剛才媽媽火冒三丈的神情和苛刻的懲罰，心中仿佛有一團(tuán)烈火，時(shí)時(shí)刻刻的準(zhǔn)備爆發(fā)。玩也不讓我玩，休息也不讓我休息，學(xué)！學(xué)！學(xué)！學(xué)死算了！考不好又不是我故意的，我不平的想到，整天學(xué)學(xué)學(xué)的，活著還有什么味道！

　　心中隱隱作痛，我趴在桌子上，使勁用手敲打桌面。只為了個(gè)學(xué)習(xí)，卻不關(guān)心別的，這是什么世道�。∠氲竭@里，我的眼淚不禁奪眶而出，手握成拳，不住的敲打自己的頭，這下終于能理解考得差的同學(xué)的`心情了。那是一種孤獨(dú)感，感覺(jué)全世界都與自己格格不入，自己仿佛就不應(yīng)該存在，仿佛全世界都拋棄了你。

　　我爬到床上，把頭包裹在厚厚的被子里，享受著氣悶的溫暖。緊緊抱著枕頭，輕輕抽泣，身體仿佛因?yàn)閯×业奶弁搭澏吨�。稀稀的抽噎漸漸模糊了，整個(gè)人也平靜下來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間的哭泣使得身體顯得有些虛弱，被窗外的冷風(fēng)一吹，不禁起了雞皮疙瘩。

　　冷靜下來(lái)的大腦，仿佛進(jìn)入一片空靈，意識(shí)慢慢模糊起來(lái)。我仿佛正面對(duì)著自己，不禁有些自嘲：自己的情緒怎么會(huì)有如此大的起伏，不就是自己犯了錯(cuò)誤，媽媽頭腦發(fā)熱罵了幾下嘛，虧自己還以為都是別人的錯(cuò)，媽媽不是關(guān)心我嗎！

　　每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有不少的痛，或輕或重，或因?yàn)樽约夯蛞驗(yàn)樗�人而我們每次感到痛，卻只是承受，讓它給我們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦�？墒俏覀儏s從未換一個(gè)角度思考。

　　平時(shí)答題，我們都可以規(guī)矩的從多方面思考，面面俱到�？傻搅俗约荷砩希�我們則又是一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩童。俗話說(shuō)，最難看懂的人就是自己。

　　直視太陽(yáng)，我們的眼睛會(huì)感到刺痛，稍稍調(diào)整一下角度，太陽(yáng)卻給我們帶來(lái)溫暖的光明。燃燒的篝火，給被灼燒的手指以痛苦，稍稍調(diào)整角度，它卻可以在寒冷的冬日溫暖凍僵的手指。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中那么多的痛，其實(shí)并不需要硬生生的地承受下來(lái)。如果能換一個(gè)角度想想，同樣是痛，卻會(huì)有不同的感受。換個(gè)角度，透過(guò)痛苦的海洋，看到黑漆漆的海底深處埋葬的珍貴財(cái)寶，可以令人的內(nèi)心增添一些寶貴的東西。所以，享受吧！享受成長(zhǎng)的痛，享受痛中的財(cái)富，享受痛帶來(lái)的深思與領(lǐng)悟。

　　想著想著，內(nèi)心痛苦的迷云已然消散……

　　成長(zhǎng)的作文800字 40

　　品嘗一杯茶，需要我們先泡茶，認(rèn)真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然后細(xì)細(xì)品嘗……在我們的生活中，就是要經(jīng)常喝一杯茶，從中品味人生……

　　是的，書(shū)如茶，讀書(shū)亦如品茶。只不過(guò)茶帶給我們的是回味無(wú)窮，而書(shū)帶給我們的是對(duì)人生的思考。書(shū)，一直陪伴著我們，然而我們到底知不知道該讀什么書(shū)呢？

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀書(shū)好�！弊x書(shū)，首先要會(huì)挑書(shū)，挑選好書(shū)來(lái)閱讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書(shū)就像一個(gè)非常美麗的陷阱，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中陷入其中，書(shū)中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類(lèi)的好書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的海洋，我們可以在這里自由地遨游。或許這些書(shū)內(nèi)容有些枯燥，含義有些深?yuàn)W，但它們能幫助我們成長(zhǎng)，呵護(hù)我們的心靈。這也如茶葉沒(méi)選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的好茶。由此看來(lái)，讀好書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，讀書(shū)，就得讀好書(shū)。

　　讀一本好書(shū)后，是不是就不管了呢？答案當(dāng)然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會(huì)潑掉的問(wèn)題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺(jué)都有不同的體會(huì)。一本書(shū)也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的角度去閱讀，感受也會(huì)不同，獲得的知識(shí)也會(huì)不同。在每一本書(shū)簡(jiǎn)單的文字下，都蘊(yùn)含著豐富的寓意。這也就需要我們多讀書(shū)，用眼去看，用心去體會(huì)每一本書(shū)的含義。

　　有人也許會(huì)問(wèn)：“讀這么多書(shū)到底有什么用？”其實(shí)，讀書(shū)的'好處太多了。幽默笑語(yǔ)能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時(shí)的放松；名著小說(shuō)能讓我們了解許多故事，個(gè)性鮮明的人物，這樣的書(shū)也豐富了我們的精神生活。歷史書(shū)能讓我們了解已經(jīng)看不到的過(guò)去幾千年的文明，開(kāi)闊我們的視野……讀書(shū)，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，還能從中獲得不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我們少走彎路�？偠�言之，多讀書(shū)的作用是講不完的，簡(jiǎn)言之就是“讀書(shū)好”。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭�是閱讀，讓世界在不斷發(fā)展。讓人類(lèi)文明不斷進(jìn)步，讓精神生活更加充實(shí)。

　　讀書(shū)就是在解讀人生，從書(shū)中獲取密碼來(lái)看透人間世事。這個(gè)密碼很復(fù)雜，但解開(kāi)后的我們?cè)缫殉墒�，早已長(zhǎng)大，在探索的過(guò)程中，有書(shū)籍陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個(gè)人生……

　　成長(zhǎng)的作文800字 41

　　有一種文化，從五千年的文明深處走來(lái)，帶著歷史的芬芳；

　　有一種精神，如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初浩蕩飄拂，綿延至今。

　　它就是代代傳頌的“家風(fēng)”。

　　我家的家風(fēng)、家訓(xùn)就是“孝親敬長(zhǎng)、正直善良、誠(chéng)實(shí)守信、寬以待人、嚴(yán)于律己”。

　　爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！

　　每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。每周的周末，爸爸媽媽都會(huì)帶著我一起回家看望四位老人，陪他們聊天、散步、購(gòu)物。爸爸媽媽的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，我是他們的開(kāi)心果。就在前不久，我的太祖母因?yàn)樾呐K和血壓疾病需要住院治療。得知情況后，爸爸媽媽就義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧太祖母的責(zé)任。住院期間，媽媽每天都會(huì)去醫(yī)院，幫太祖母親擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還會(huì)精心地為太祖母準(zhǔn)備各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，送到醫(yī)院……在爸爸媽媽悉心照顧下，太祖母提前出院了，全家人圍在太祖母身邊談笑風(fēng)生。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我盡孝是最幸福的事情。

　　爸爸媽媽對(duì)太祖母的這份孝心深深地感染著我，每天我自覺(jué)地做好自己應(yīng)該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲也傩�。有時(shí)我會(huì)為爸爸媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買(mǎi)一次菜，做一頓飯。在做這些事情的時(shí)候，我也感受到了幸福和快樂(lè)！媽媽常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，從小做一個(gè)孝敬爸爸媽媽?zhuān)�懂得感恩的人�?/p>

　　勤勞節(jié)儉是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，在這方面爸爸媽媽也是我最好的.榜樣。每次我洗碗、洗襪子的時(shí)候，爸爸都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我國(guó)是世界上水資源缺乏嚴(yán)重的國(guó)家之一，特別在我國(guó)西部地區(qū)，有時(shí)連吃的水都沒(méi)有，我們要是浪費(fèi)了，他們就更沒(méi)有水喝了。所以我們要節(jié)約用水。”在爸爸媽媽的教育下，我學(xué)會(huì)了如何節(jié)約生活用水，還學(xué)會(huì)了節(jié)約用電，學(xué)會(huì)了變廢為寶……

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在家風(fēng)的無(wú)言教育下，我慢慢地在成長(zhǎng)，相信一定能成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)！

　　“孝親敬長(zhǎng)、正直善良、誠(chéng)實(shí)守信、寬以待人、嚴(yán)于律己”——這條家風(fēng)、家訓(xùn)浸潤(rùn)著我的心田，伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 42

　　書(shū)，是暗夜里的一盞明燈，照亮前行的道路；書(shū)，是浩瀚海洋中的一座航標(biāo)，指引迷失的方向；書(shū)，是青春涌動(dòng)的夢(mèng)幻，為理想插上翅膀；書(shū)，是堅(jiān)定信念的基石，為少年播撒希望。一本好書(shū)，能催人奮進(jìn)，能迸發(fā)激情，能拓寬視野，能蕩滌心靈。

　　剛剛?cè)雽W(xué)的我，便被媽媽為我準(zhǔn)備的各種童話書(shū)包圍了。《賣(mài)火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下；《灰姑娘》起初的悲慘命運(yùn)令人動(dòng)容，可是直到找到了她的白馬王子，我懸著的心才放下；讀過(guò)《小紅帽》的故事，讓我每每走過(guò)樹(shù)林，便忍不住向后望幾眼，看看有沒(méi)有那只可惡的“大灰狼”。從那以后，我便一頭“栽”進(jìn)了童話的世界。書(shū)是如此絢爛，開(kāi)啟了我五彩繽紛的“夢(mèng)幻之旅”。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，童話故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識(shí)：原來(lái)玩雪后手覺(jué)得熱是因?yàn)檠┑谋�冷的刺激帶�?dòng)了血液循環(huán)的結(jié)果；螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗�尾部的發(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。大千世界，那么多奇妙的現(xiàn)象原來(lái)都是有緣由的，讀了這本書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界！笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對(duì)魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬，那是多么頑強(qiáng)的意志、多么勇敢的精神��！《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里湯姆的冒險(xiǎn)精神和古靈精怪讓我折服。書(shū)是如此美妙，奏響了成長(zhǎng)旅途中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”成長(zhǎng)為翩翩少年的我，竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的詩(shī)文化。“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷�！痹�(shī)人李白展開(kāi)豐富的想象力，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，蜀道之難，讓人驚嘆！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！睒O生動(dòng)形象地顯示出李白郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂。毛主席的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國(guó)千里銀裝素裹的'極致美景。書(shū)是如此多情，呈現(xiàn)了前行路上最旖旎的風(fēng)光！

　　詩(shī)，是唐朝的一株松，挺拔在古峰山巔；詩(shī)，是宋朝的一個(gè)夢(mèng)，飄逸于才子側(cè)畔；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，吟唱在天山草原；詩(shī)，是清時(shí)的一處景，沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說(shuō)，讓我走進(jìn)了詩(shī)仙的世界，走進(jìn)了中國(guó)古文化的巔峰之作。

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如同大地失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒折斷了雙翼。書(shū)籍，你是我最棒的良師益友，是我終生不離不棄的伙伴！我將與你同行，共同追尋成長(zhǎng)道路中最美麗的風(fēng)景！

　　成長(zhǎng)的作文800字 43

　　自古中國(guó)浩瀚文化中，流傳著不少有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)典名句，激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng)。如顏真卿有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書(shū)遲�！逼阉升g有“性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文筆工，藝癡者技必良。一一世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡也�！�

　　我也是一個(gè)書(shū)癡，我認(rèn)為讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。從小媽媽就培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，在老家的書(shū)屋里有許多書(shū)：魯迅的《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》等是最常見(jiàn)。以往夏天，閑著沒(méi)事，拿出書(shū)來(lái)，到后院的秋千上坐下，微風(fēng)輕輕徐來(lái)，樹(shù)葉的影子倒影在書(shū)上，好像個(gè)舞蹈者在書(shū)中翩翩起舞。這是泡上壺茶，愜意的在書(shū)的海洋中翱翔。

　　現(xiàn)在，我也常常像以前那樣，但時(shí)間不多。偶爾，也會(huì)嘗嘗林海音那種竊讀的滋味，覺(jué)得非常微妙�？梢哉f(shuō)，從小到大我都是在書(shū)海中長(zhǎng)大的，所以，每天都是書(shū)陪伴我：睡覺(jué)是看、走路時(shí)看，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)樗�給了我一種前所未有的快感。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能使你心情平靜。讀書(shū)讓你發(fā)現(xiàn)更多更美的事物。古人說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　一本好書(shū)，可以讓我盡情的品味其中的真諦，我愛(ài)去圖書(shū)館，那是我實(shí)現(xiàn)欲望的.唯一地方。

　　人生其實(shí)就像一本書(shū)，兒時(shí)翻開(kāi)那無(wú)顏六色的童話書(shū)，就想起美人魚(yú)的善良、壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老師的可愛(ài)那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里。真是各具特色。

　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境�！氨鶅鋈�尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”讀書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。

　　我愛(ài)書(shū)一本好書(shū)能讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，一篇美文能讓我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源，遠(yuǎn)離了外界的喧嘩，吵鬧，耳根也清靜了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪的允吸著書(shū)海里的一切知識(shí)。

　　人們常說(shuō)，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果你擁有了無(wú)數(shù)本好書(shū)，那不是有了無(wú)數(shù)把金鑰匙嗎？所以，你要把握好每一本書(shū)，不要讓它們輕易從你身邊溜走，我從書(shū)中不斷獲得知識(shí)，書(shū)開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。

　　書(shū)是我一生的良友，終身的益師，愿好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 44

　　著名的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)書(shū)有多么的重要啊！

　　從小，媽媽就教導(dǎo)我要好好讀書(shū)�！度�字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，雖然當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但我卻能把它背得滾瓜爛熟，這三個(gè)字一組的小短句也讓我受用一生。

　　再大一些，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，讓我看這些小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)�？粗�這些精彩的畫(huà)面，漸漸地，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當(dāng)幼兒園發(fā)下一本故事書(shū)，我都會(huì)坐在座位上津津有味地看著書(shū)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列的書(shū)。讀了這一系列的書(shū)，讓我深深體會(huì)到人們的殘忍，他們?yōu)榱隋X(qián)財(cái)可以亂砍亂伐，殺害小動(dòng)物，讓森林里的許多動(dòng)物都無(wú)家可歸。后來(lái)讀完《愛(ài)的教育》，又讓我看到了平凡人的善良與寬容�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問(wèn)題。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的四大名著之一《西游記》，令我體會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈；然后是羅貫中的《三國(guó)演義》，里面的將軍和士兵是多么的機(jī)智勇敢，這本書(shū)使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；《親情故事》也讓我明白親情的.重要……

　　我每次看書(shū)的時(shí)候都入了迷。有一天吃完晚飯，媽媽帶我出去逛街，走到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)候，我的心已經(jīng)被里面的書(shū)牢牢地吸引進(jìn)去了，我就要求進(jìn)去看一會(huì)書(shū)，讓媽媽自個(gè)兒逛。我進(jìn)去的時(shí)候里面的坐位都坐滿(mǎn)了，我就拿著一本書(shū)坐到地上的一個(gè)角落里津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間新華書(shū)店馬上要關(guān)門(mén)了，一段音樂(lè)過(guò)后，看書(shū)的人都開(kāi)始走了，我還坐在那個(gè)角落了里投入地看著書(shū)，直到有一個(gè)打掃衛(wèi)生的工作人員發(fā)現(xiàn)了我，并把我從書(shū)的海洋“拉”回到了現(xiàn)實(shí)中，我只好依依不舍地跟書(shū)說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更好的了，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)，就像我的理想沒(méi)有了翅膀。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠(yuǎn)！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的名言。有了書(shū)，人類(lèi)才會(huì)不斷的進(jìn)步；有了書(shū)，我們才會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。所以書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！我們要多讀書(shū)、多看書(shū)，讓明天的我們更上一層樓。

　　書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，也帶著我們?cè)谒{(lán)天上飛翔。

　　成長(zhǎng)的作文800字 45

　　小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì)淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒(méi)有什么。我把窗簾扯過(guò)來(lái)，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個(gè)小洞洞。我一見(jiàn)，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來(lái)，我家夏天只能曬太陽(yáng)啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見(jiàn)爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里有人對(duì)我說(shuō)：“喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話，有人和我說(shuō)話�！卑职忠�(jiàn)我拿著手機(jī)大叫，急忙搶過(guò)手機(jī)，對(duì)那人說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我女兒。”那人將爸爸大罵一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著手機(jī)心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝�！边@時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的'凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂(lè)跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　小女子姓夏名陽(yáng)，天生愛(ài)動(dòng)。我就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì)淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒(méi)有什么。我把窗簾扯過(guò)來(lái)，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個(gè)小洞洞。我一見(jiàn)，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來(lái)，我家夏天只能曬太陽(yáng)啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見(jiàn)爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里有人對(duì)我說(shuō)：“喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人和我說(shuō)話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說(shuō)話，有人和我說(shuō)話�！卑职忠�(jiàn)我拿著手機(jī)大叫，急忙搶過(guò)手機(jī)，對(duì)那人說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我女兒�！蹦侨藢�爸爸大罵一頓，說(shuō)爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見(jiàn)了，拿著手機(jī)心疼地說(shuō)：“哎呀，我的寶貝�！边@時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂(lè)跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　成長(zhǎng)的作文800字 46

　　愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(zhǎng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……

　　愛(ài)在萌芽，體在升溫

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母�猛，風(fēng)刮的更烈，看著他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的.敲打！回頭看了看身旁堅(jiān)實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著。我不知我還在猶豫什么，不知自己的心里在想些什么，不知自己下一刻應(yīng)該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著風(fēng)飄到了陽(yáng)臺(tái)上，我才知道這雨是這么的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……

　　愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅

　　走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因?yàn)橥饶_不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當(dāng)著他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去�？吹贸鰜�(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現(xiàn)他眼里閃著淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅……

　　愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒

　　院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀(jì)又應(yīng)該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅(jiān)決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)好多了，叫堅(jiān)持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒……

　　從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì)長(zhǎng)大的！

　　成長(zhǎng)的作文800字 47

　　生活中的很多時(shí)候，壓力都是別人給予你的，包括你的父母。如何享受生活，得是自己說(shuō)的算的。不然啊，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了太多美好，即使這些美好不一定百分百對(duì)自己有益。

　　很多時(shí)候，我們都是向往自由的孩子，可自由的雙翼往往會(huì)被阻擋。別阻擋的理由很多，一般來(lái)講是為了讓我們茁壯而又健康的成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)途中，我們自己也要找尋到適合自己的路線，不能一味的肚子放蕩自由，也不能一味的被約束拘謹(jǐn)。

　　曾經(jīng)的自己就是這般，被約束多了的一個(gè)孩子，這樣的自己容易失去自我。很多時(shí)候，別人家的孩子大鬧、玩樂(lè)，我只有先寫(xiě)完作業(yè)可以默默的去看一會(huì)電視，極少與鄰里的孩子往來(lái)。后來(lái)年齡大了些，喜歡讀書(shū)和文字，父母?jìng)冸m然也支持，但是總是會(huì)把時(shí)間抽出，讓我去做一些他們認(rèn)為正確的事情。這樣子自然也是對(duì)的。可我的內(nèi)心卻并不渴望。

　　熬到了畢業(yè)，讀大學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)也是在父母的支持之下完成的。我始終沒(méi)有拜托庇護(hù)，仍然活在羽翼之下。在這種時(shí)刻，我陷入了焦灼與不安的`狀態(tài)。或許是自己太過(guò)于展示自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　我下定決心證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己可以自由。

　　我開(kāi)始一個(gè)人默默的呆在學(xué)校努力，我開(kāi)始省吃?xún)�用，我開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)的軌跡。偶爾我會(huì)在夜晚散步，看夜晚的燈火闌珊處，這是我曾經(jīng)以往絕不曾見(jiàn)過(guò)的景色。沒(méi)有兒時(shí)想象中的那般可怕啊，沒(méi)有黑暗和烏云密布，有的只是繁華和喧鬧。我開(kāi)始熬夜追劇、讀書(shū)，偶爾享樂(lè)，偶爾享受孤獨(dú)，偶爾在靜謐中尋找成長(zhǎng)的機(jī)遇。我開(kāi)始四處交朋友，熟悉的我會(huì)熱情相擁，參加聚會(huì)，陌生的我也愿意打個(gè)招呼，向前問(wèn)好。很多不曾做過(guò)的事情我逐漸有了眉目，譬如一起和朋友買(mǎi)衣服，又譬如寒假和朋友一起約好出門(mén)工作……不巧的是，我的第一份工作僅僅持續(xù)了一周。

　　在外面的一周里我學(xué)到了很多，生活的艱苦，賺錢(qián)的不易。我突然也感受到，在父母的庇護(hù)之下，生活確實(shí)是多么的美好而又幸福，家庭的約束也是一道港灣的封鎖，保護(hù)著自己不受任何委屈和傷害。

　　或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。很多時(shí)候成長(zhǎng)的時(shí)刻是緩慢的，而在成長(zhǎng)的路途中會(huì)遇到很多的岔路口。我很感謝陪伴我的親人，能夠讓我與它們擦肩而過(guò)，讓我過(guò)的盡可能快樂(lè)。我時(shí)常在想，風(fēng)箏飛在高空向往自由，可是被攥在手里的風(fēng)箏又如何飛往高空呢？懂行的爺爺告訴我，之所以緊握風(fēng)箏線，不是為了把風(fēng)箏攥在手心，而是因?yàn)橹挥芯o握風(fēng)箏線的風(fēng)箏才能夠飛的又快又高，享受云端的自由，享受高空的俯瞰，享受著不被掛的四處飄搖的結(jié)局……家里人，大概也是如此吧。

　　我渴望著成長(zhǎng)，可當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，我又畏懼。不是害怕長(zhǎng)大后的壓力，而是畏懼長(zhǎng)大后的自己變成自己曾經(jīng)所討厭的模樣。如果在曾經(jīng)，理想和金錢(qián)我肯定就會(huì)毫不猶豫的選擇前者，可放在現(xiàn)在的話，我會(huì)選擇后者。生活的艱難讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，也讓我明白世間的心酸和不易。我不知道長(zhǎng)大究竟是好是壞，但我只想做最初的自己，做那個(gè)單純的自己。而為了這個(gè)想法，我始終走在堅(jiān)持的路上。

　　“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿�！�

　　我不想辜負(fù)家人的期望，不想辜負(fù)自己曾經(jīng)的美好心愿。而為了這些，我也必須得繼續(xù)的奮發(fā)向前，不斷地提升自己。

　　生活并不總是一帆風(fēng)順的，也并不是荊棘密布的，學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)考驗(yàn)和誘惑，也是我們所要學(xué)習(xí)的重要一環(huán)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 48

　　三毛說(shuō)：“成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，不同之處在于成長(zhǎng)的時(shí)間以及成長(zhǎng)的方式有所不同而已�！辈煌�的成長(zhǎng)方式所帶來(lái)的結(jié)局也是各不相同的，我們可以選擇在平淡中成長(zhǎng)，同樣也可以選擇在痛苦、挫折中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一只鳥(niǎo)兒。

　　成長(zhǎng)是一只痛苦的鳥(niǎo)兒，是一只浴火重生的鳳凰，一只經(jīng)歷痛苦、忍受痛苦、戰(zhàn)勝痛苦的鳳凰。在熊熊大火中，是選擇默認(rèn)忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是選擇起身反抗人生的無(wú)涯的苦難，此時(shí)它選擇了反抗，它不停的揮動(dòng)翅膀，不停的飛上飛下，以使在烈火中使自己更進(jìn)一步，而不是被烈火所吞噬，因?yàn)閶寢屧��?jīng)說(shuō)過(guò)“不成功，便成仁。不經(jīng)歷痛苦的洗禮那會(huì)有燦爛的明天。”在痛苦一次又一次襲來(lái)的時(shí)候，一次又一次的反抗是必然的，因此它成功了。經(jīng)歷烈火之后的'它身體更加堅(jiān)硬、翅膀更加碩大、內(nèi)心也更加堅(jiān)定。只有經(jīng)歷了浴火才會(huì)有重生的犀利，只有重生之時(shí)才擁有了鳳凰之名。痛苦是成長(zhǎng)所必須的，沒(méi)有痛苦的成長(zhǎng)又何談成長(zhǎng)，沒(méi)有痛苦的人生有何談人生。成長(zhǎng)是一只鳥(niǎo)兒，一只在痛苦中成長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒。

　　有人說(shuō)：“成長(zhǎng)如此辛苦，不愿讓自己的孩子如此辛苦，更愿意讓他們過(guò)一個(gè)平淡的人生�！蹦愠砷L(zhǎng)中所有遇到的問(wèn)題，都是為你量身定做的。解決了你就成為你這類(lèi)人當(dāng)中的幸運(yùn)者。不解決，你永遠(yuǎn)也不知道你自己可以成為誰(shuí)，成為一個(gè)怎樣的人！

　　成長(zhǎng)是一只艱辛的鳥(niǎo)兒，是一只翱翔天際、振翅高飛的雄鷹，一只經(jīng)歷挫折、忍受挫折、戰(zhàn)勝挫折的老鷹。位于生物鏈最頂端的強(qiáng)者，它的強(qiáng)大自是不必多說(shuō)，但它所經(jīng)歷的挫折同時(shí)也是無(wú)與倫比的。一只新生的小鷹，在一個(gè)月左右就要開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔這一人生最重要的生存技能，在一到倆月之間，小鷹需要不停的揮翅試飛，掉落，飛行，掉落……當(dāng)我們?cè)卩秽淮�哺之時(shí)，它們已經(jīng)經(jīng)歷了許多挫折；在三到四個(gè)月之間它們就要經(jīng)歷人生最重要的生死考驗(yàn)了，之前所有的挫折痛苦在此時(shí)都是沖破死亡，沖上云霄的墊腳石。成長(zhǎng)是一只艱辛的鳥(niǎo)兒，在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的鳥(niǎo)兒。

　　在20歲到30歲這十年的過(guò)程中，我們都走過(guò)一樣的路，同一條叫做青春的路。同一條路我們卻是用不同的方法來(lái)行走，無(wú)論我們走的快或者走得慢，走過(guò)的路都有一個(gè)共同的名字叫成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是我們所走過(guò)的所有路。

　　成長(zhǎng)是一只舒服的鳥(niǎo)兒，是一只嘰嘰喳喳、盡情歡笑的小鳥(niǎo)。作為一只小鳥(niǎo)，無(wú)須為什么事而擔(dān)心，只要可以吃飽飯就可以了。無(wú)欲無(wú)求，只求過(guò)一個(gè)沒(méi)有大風(fēng)大浪、平平淡淡的人生，成長(zhǎng)是一只舒服的鳥(niǎo)兒，在平淡中成長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒。

　　成長(zhǎng)是我們與過(guò)去的自己揮手告別；是我們與將來(lái)的自己握手相擁；是我們與現(xiàn)在的自己把酒言歡。成長(zhǎng)作為理想的化身，承載了我們對(duì)人生的熱愛(ài)；承載了我們對(duì)生活的執(zhí)著；承載了我們對(duì)幸福的渴求。

　　成長(zhǎng)的作文800字 49

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的.煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的.一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

　　成長(zhǎng)的作文800字 50

　　成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。

　　當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

　　但是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈！

　　這次期中考試，英語(yǔ)考砸了！我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已掌握，尤其是英語(yǔ)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？

　　我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀！

　　看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的`意志。”此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日；籠中的鳥(niǎo)兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)��?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹！

　　成長(zhǎng)的煩惱，甜美的煩惱！

　　成長(zhǎng)的作文800字 51

　　成長(zhǎng)就是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂(lè)有悲，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)。

　　成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，使我們懂得了“知識(shí)就是力量”，使我們認(rèn)識(shí)到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(zhǎng)的過(guò)程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(zhǎng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(zhǎng)的歷程中？所以說(shuō)成長(zhǎng)是一組鮮活的融合體，包容萬(wàn)千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個(gè)斑斕有價(jià)值的生命。

　　成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著，我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的`蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的.美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌。

　　成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，只要勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，困難是天地之淵：對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它卻是無(wú)價(jià)之寶。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將會(huì)完全擁有。

　　成長(zhǎng)因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因堅(jiān)強(qiáng)而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長(zhǎng)殿堂！

　　成長(zhǎng)的作文800字 52

　　沒(méi)有綠草和鮮花的牽絆，冬的世界顯得格外遼闊，一顆顆光禿禿的大樹(shù)幾乎與冬的色彩融為一體。這個(gè)冬不但遼闊，還單調(diào)，還蕭瑟。數(shù)九寒天時(shí)偶爾會(huì)有寒風(fēng)掠過(guò)，那種肆無(wú)忌憚的呼嘯，聽(tīng)著讓人有一種無(wú)處躲藏的清寒。也許正是如此的冬，才讓陽(yáng)光顯得無(wú)比溫暖！

　　流淌的時(shí)光已經(jīng)將我們帶到了冬的深處，在這里雪花是唯一的色彩，也唯一的風(fēng)景。常常會(huì)捧一杯熱茶佇立窗前，讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點(diǎn)整個(gè)視野，落滿(mǎn)正個(gè)心房，那一刻心是靜的是淡的，就如那飄落的雪花，沒(méi)有絲毫的渣滓。沉醉在這樣的情愫里不愿清醒，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)這段坎坷不平的道路上難道有這么一處恬靜的港灣。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一種經(jīng)歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長(zhǎng)也是一種痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的同時(shí)情愿或者不情愿都要留下傷疤。

　　當(dāng)回味人生時(shí)，在那一段起起落落的故事里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多情愫只能自己扛，有好多的岔路口也只能自己選擇。有很多的事情需要自己去面對(duì)。不得不說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程是殘酷的是無(wú)奈的。

　　曾經(jīng)以為那個(gè)無(wú)爭(zhēng)無(wú)怨美麗祥和的小村落就是我永遠(yuǎn)的歸宿，唯一的歸宿，不曾想它現(xiàn)在卻與我相隔甚遠(yuǎn)，曾經(jīng)以為在心里種下的美好愿望會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)以為心里悄悄藏著他會(huì)永遠(yuǎn)在不遠(yuǎn)處的微笑，一回頭便是滿(mǎn)心的喜悅。而如今，自己就像一顆剛剛蘇醒的小草茫然間發(fā)現(xiàn)一切都變成了曾經(jīng)。

　　成長(zhǎng)的道路上我們感動(dòng)過(guò)感慨過(guò)。然而零零亂亂的.生活終究還是要用遺憾來(lái)填補(bǔ)，可是我們別無(wú)選擇依然抱著希望的生活著，對(duì)于生活而言每個(gè)人都有每個(gè)人的方式，只是我們不能再妄想會(huì)回到從前，從頭再來(lái)。

　　成長(zhǎng)就像一章撩人曲譜斷了弦也要彌漫著凄美的回響，它賦予我們太多同時(shí)也奪走太多。我們無(wú)能為力改寫(xiě)人生，只配做個(gè)安靜的過(guò)客。

　　人家說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖”是呀也許成長(zhǎng)就一個(gè)不斷完美自己的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有任何捷徑可尋過(guò)程。就像這季節(jié)很冷，有一種發(fā)至內(nèi)心深處無(wú)處躲藏寒冷。但是總有那么一些人，在你需要時(shí)暖著你的心窩

　　成長(zhǎng)的作文800字 53

　　愛(ài)，總是能把心底的那一份溫暖激發(fā)出來(lái)；愛(ài)，總能使他人得到心靈的成長(zhǎng)；愛(ài)，總能使自己從稚嫩走向成熟……

　　愛(ài)在萌芽，體在升溫

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著，望向窗外的一幅幅畫(huà)面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個(gè)天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環(huán)在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹�？捎晗碌母�猛，風(fēng)刮的更烈，看著他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅(jiān)實(shí)而柔軟的衣服，再看看那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，我拿起了衣服在窗外愣著。我不知我還在猶豫什么，不知自己的`心里在想些什么，不知自己下一刻應(yīng)該怎么辦！這時(shí)，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，沖下了樓，雨隨著風(fēng)飄到了陽(yáng)臺(tái)上，我才知道這雨是這么的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來(lái)是多么的渺小無(wú)比。這一刻，我的愛(ài)在萌芽，體在升溫……

　　愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅

　　走在大街上，人還是那么擁擠無(wú)常；在人行道上，人還是魚(yú)貫而入，魚(yú)貫而出；在我的心里，人還是那么冷漠無(wú)情。一個(gè)老人走在人行道上，因?yàn)橥饶_不便，所以走得很慢。然而，走在后面的人便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)老人當(dāng)著他們走路，說(shuō)老人耽誤了他們的時(shí)間。更糟糕的是，有一個(gè)青年人便故意走過(guò)去擠了老人一下，還不懷好意的說(shuō)：“死老頭，你為什么撞我！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。看得出來(lái)，這個(gè)老人是一個(gè)無(wú)家可歸的人，他還是默默無(wú)聞的走著，仿佛這個(gè)世界與他無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，買(mǎi)了一些食物給他，并問(wèn)了他的由來(lái)，只發(fā)現(xiàn)他眼里閃著淚光。他接了我的食物，他沒(méi)有白要，而是用他唯一的`2元錢(qián)給我換（這也是他撿垃圾賣(mài)的），然后就走了。我喜的不是這2元錢(qián)，而是愛(ài)在成長(zhǎng)，心在喜悅……

　　愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒

　　院子里，王大爺身體癱瘓，行動(dòng)不便，我很想幫助他快點(diǎn)痊愈，但是我小小年紀(jì)又應(yīng)該如何幫助他呢？于是我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅(jiān)決不要，于是我放在自己家里，每天讓王大爺來(lái)，5個(gè)月過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)好多了，叫堅(jiān)持做按摩，聽(tīng)了可別提多高興。我真的長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！心靈真的開(kāi)闊了許多！愛(ài)已長(zhǎng)大，我心永恒……

　　從小事做起，從小時(shí)做起。心靈如人，越來(lái)越好，終究會(huì)長(zhǎng)大的！

　　成長(zhǎng)的作文800字 54

　　給你一雙翅膀你是否能越過(guò)喜馬拉雅山頂；給你一只小舟你是否能跨過(guò)波濤巨浪；給你一盞殘燈你是否能度過(guò)今晚的黑暗……

　　大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。

　　那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方刺穿我那幼小的心靈。為什么每次的考試結(jié)果都是”遍體鱗傷“，那真是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。但是我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折？是回避？是沉淪？我無(wú)從下手，于是把事情告訴了爸爸。爸爸沉默了，思考了一會(huì)，耐心的對(duì)我說(shuō)：”不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的.不可逆轉(zhuǎn)的命題�！拔也唤獾膯�(wèn)自己這是什么意思？爸爸對(duì)我說(shuō)這些話又帶給我那些啟發(fā)呢？爸爸也許看出了我心中的疑惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”孩子，其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，你才能懂得如何奮力的撐著那只逆水中行駛的.獨(dú)木舟，才能懂得戒驕戒躁、精益求精，才能懂得谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)，人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。明白了嗎？“我似懂似不懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：”現(xiàn)在你自己冷靜一下吧！自己反省反省吧！”隨后走出去關(guān)上了門(mén)。

　　寒冷的月光照在我的腿上，我不由得瑟瑟發(fā)抖，我趴在桌子上回想剛才爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我明白了每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順的抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步成長(zhǎng)的一大步！我閉上眼睛等待著明天的艷陽(yáng)……

　　挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，疼痛是成功的前奏！沒(méi)有人能輕易的成功，成長(zhǎng)需要挫折。沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(zhǎng)不會(huì)使人真正地成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 55

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笨墒�，陰暗的天空灰出現(xiàn)彩虹嗎？有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老鷹之所以能夠坐上天空霸主的位子，是靠他的不斷拼搏而來(lái)的�！笨稍�有人想過(guò)，它斷過(guò)多少次翅膀，哀嚎過(guò)多少次，認(rèn)真痛苦在一次次絕望中重新站起來(lái)。成功需要?dú)v經(jīng)磨練的成長(zhǎng)，但是歷經(jīng)磨練的成長(zhǎng)卻不一定能夠鑄就成功。

　　苦，就真的是通向成功彼岸的唯一道路嗎？三天的高考匆匆而逝，那些看著綁上的自己的名字的學(xué)子們，興奮道將自己手中的課本扔向天空，他們歡呼著，因?yàn)樗麄兊母冻鼋K于換來(lái)了碩碩果實(shí)。但是，那些躲在角落里，默默哭泣的落榜者，他們何曾沒(méi)有付出過(guò)，甚至他們流下的汗水比那些勝利者還多�？�，終究不是通向成功彼岸的唯一橋梁，因?yàn)�，橋也有斷的時(shí)候。

　　不過(guò)，每一個(gè)成功的人士，他們的果實(shí)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)飽經(jīng)風(fēng)霜的成長(zhǎng)所積累而成的'。

　　“鑿壁偷光”的故事家喻戶(hù)曉，匡衡自幼勤奮刻苦，犧牲自己本應(yīng)由的童年而一心一意放在知識(shí)上。沒(méi)有燭光的照耀，就鑿開(kāi)墻壁讓皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，最終學(xué)有所成，成為一代著名的學(xué)士。

　　他，自幼飽讀兵書(shū)，十六歲隨父征戰(zhàn)沙場(chǎng)，奮勇殺敵，為大唐的建立立下了汗馬功勞，最終坐上了皇帝寶座，成為了至高無(wú)上的霸主。

　　不過(guò)，他們付出的都是那充滿(mǎn)快樂(lè)的童年，汗水，淚水充盈了他們的一生，孤獨(dú)陪伴著他們的晚年。他們的努力雖然成就了自己的揚(yáng)名立萬(wàn)，可是他們甚至都不如臭名昭著的啊斗來(lái)得快樂(lè)，因?yàn)椋�他們的成長(zhǎng)中沒(méi)有快樂(lè)這個(gè)元素。

　　成功必定經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻不能注定成功。一抹汗水，一抹淚換來(lái)的成功，你睡下去了，次日初升，它可能早已不翼而飛，而成長(zhǎng)不會(huì)，它會(huì)伴隨你一生，它會(huì)讓你尋找到真正的自我，它可以讓你鑄就更多的成功，所以，每個(gè)人的成長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的。放棄了對(duì)成長(zhǎng)的滋養(yǎng)，可能就是放棄了對(duì)成功的不斷追求。

　　成長(zhǎng)了，不一定會(huì)成功；但是，你不成長(zhǎng)，就永遠(yuǎn)不能成功。

　　天空下起了細(xì)細(xì)小雨，小樹(shù)苗因此而茁壯成長(zhǎng)，終有一天它會(huì)成為參天大樹(shù)！

　　成長(zhǎng)的作文800字 56

　　我們可以渺小的如細(xì)沙，沉于海底，我們也可以高大的如山巒，立于天地。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人的未來(lái)都不可估量，我想，成功與否，取決于一個(gè)人成長(zhǎng)與否。

　　成長(zhǎng)路上有眾多艱辛，成功不易。從小時(shí)候?qū)W走路到現(xiàn)在立足成人，一路上什么都是要學(xué)習(xí)的。難道你忘了學(xué)走路時(shí)磕的一塊又一塊嗎？難道你忘了學(xué)騎車(chē)時(shí)摔得一次又一次嗎？難道你忘了學(xué)寫(xiě)字時(shí)重復(fù)得一遍又一遍嗎？當(dāng)然，這些都是經(jīng)過(guò)了身體上的磨難，我們才最終取得成功。古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水的采集草藥，寫(xiě)成《本草綱目》，司馬遷亦如此，花了十幾年時(shí)間終寫(xiě)成了《史記》，這些不但是身體上的磨練，更是一種心理上的成長(zhǎng)。不經(jīng)歷艱辛的成長(zhǎng)，怎么獲得成功？

　　成功未必就是真正的成長(zhǎng)。也許認(rèn)為經(jīng)歷了艱辛的成長(zhǎng)，就必能取得成功？或者說(shuō)一個(gè)人取得了成功，那么就一定成長(zhǎng)了？教育是一個(gè)國(guó)家的.重頭，網(wǎng)上也有不少關(guān)于教育的新聞，有一則說(shuō)道“最牛高考班”，具體內(nèi)容就是敘說(shuō)一個(gè)班級(jí)考入清華北大等名校的學(xué)生眾多，令人稱(chēng)奇。那么這些學(xué)生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他們只是單方面的接受了最優(yōu)秀的教師資源，多數(shù)只是“成績(jī)成功”罷了，若他們走上社會(huì)，難保有不善交際的，難保有那么幾個(gè)找不到工作的，因?yàn)橄拗频臈l件太多，所以，他們的成功只是暫時(shí)的。古有讀書(shū)人名叫范進(jìn)，經(jīng)過(guò)了多少年寒窗苦讀才考取功名？歷經(jīng)艱辛的最后卻是開(kāi)心到發(fā)了瘋，看似成功的他，卻是如今被諷刺的對(duì)象�？梢�(jiàn)，成長(zhǎng)很難，有些人一輩子都做不到。

　　真正的成長(zhǎng)決定真正的成功。一個(gè)人真正的成長(zhǎng)了，成功就是自然而然的了。當(dāng)《致青春》熱播的.時(shí)候，主演楊子姍備受矚目，然而鮮有人知她已出道八年，這八年，艱辛是肯定的，但是她更懂了人際交往的重要以及自信的魅力，還學(xué)到了永不言棄的毅力。因此，她才真正的成長(zhǎng)了，用了八年之久，取得了真正的成功。成長(zhǎng)會(huì)有艱辛，更有品質(zhì)與情感要體會(huì)，時(shí)間不在長(zhǎng)短，只有從身體到內(nèi)心都成長(zhǎng)了，成功才會(huì)隨之而至。

　　縱清風(fēng)揉碎了歲月，任細(xì)雨打濕了流光，都阻擋不了我們青春的腳步。成長(zhǎng)在每天，從內(nèi)到外的去體會(huì)，成功終將來(lái)臨。

　　成長(zhǎng)的作文800字 57

　　總是不停的叩問(wèn)內(nèi)心成長(zhǎng)的意義，卻在年齡的增長(zhǎng)中、愈發(fā)喧鬧嘈雜的環(huán)境中，領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的主旋律。倘若把成長(zhǎng)的人生比作一場(chǎng)修行，那么我認(rèn)為修行中最難的便是守住內(nèi)心的寧?kù)o，抵制侵蝕成長(zhǎng)的誘惑。

　　人生而為人，便有了生靈中獨(dú)有的人性，自我們幼年開(kāi)始便經(jīng)受不住糖果、電視的誘惑，在環(huán)境的變遷中，學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)中，我們的人性便更凸顯得淋漓盡致。

　　面對(duì)誘惑，難以抵制正是因內(nèi)心恪守人格的.鎖的松動(dòng)。大千世界，人人均不相同，內(nèi)心的定力亦不相同，而花花世界，誘惑甚多。當(dāng)誘惑的名詞響于我們身邊時(shí)，我們的腦海便會(huì)展開(kāi)想象，便會(huì)沖淡我們的理性，掠奪我們的理智，在這樣一個(gè)充斥著感性的世界里，面對(duì)可視化的誘惑，要做到處事不驚、穩(wěn)如泰山，實(shí)屬不易。

　　讀書(shū)朗朗的日子充盈在我們學(xué)生的生活中，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和壓力的堆積，時(shí)有出現(xiàn)的誘惑，可以輕松地將處在心靈肉體雙煎熬下不堪一擊的我們輕松推倒。有人將全球暢銷(xiāo)書(shū)《這本書(shū)能讓你戒煙》中的道理，移至學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，“如果一個(gè)人花一分鐘作弊，就能將自己的分?jǐn)?shù)提高幾十分，他將很難再沉下心來(lái)付出一點(diǎn)一滴的汗水，將自己的成績(jī)提高”，正因?yàn)檎T惑對(duì)自己的生活帶來(lái)身體或思想上輕易的滿(mǎn)足，而且很容易地當(dāng)作理所當(dāng)然，因此對(duì)誘惑的抗拒才會(huì)如此之難。

　　世上有成功者便有失敗者，世上有抵制住誘惑的人，也有難從良心的人，而那些抵制住誘惑的人，才是真正理性的人，他們?cè)谧鍪聻槿酥卸家欢ㄈ�異常冷靜，獲得成功的概率便一騎絕塵。一個(gè)成熟的'人必須嚴(yán)于解剖自己，把自己實(shí)際中的一言一行與自己的行為準(zhǔn)則加以對(duì)照，而這正是處于成長(zhǎng)中的我們欠缺的。一個(gè)人對(duì)自己了解越多，他會(huì)越感到自己的不足，“真正的榮耀，源于自己對(duì)自己的征服。否則，征服者就是先前那個(gè)奴隸”，而這個(gè)最好也最壞的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著各種誘惑，時(shí)刻修心律己方可“制毒龍”。

　　成長(zhǎng)路上最難的便是戰(zhàn)勝內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆在陰暗利益中飄忽不定的內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆本是磊落寧?kù)o卻被污濁的事物侵蝕的黯淡悲愴的心。成長(zhǎng)之路漫漫，注定不會(huì)皆為坦途，那就從此刻，抵制誘惑，守住寧?kù)o，繼續(xù)向前，不斷修行吧！

　　成長(zhǎng)的作文800字 58

　　失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的絆腳石�！�

　　懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山�！�

　　成功說(shuō)：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行。”

　　在人生道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種困難和挫折。挫折是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，不輕易言敗。

　　張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了�？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻(xiàn)。挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。

　　古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)歷過(guò)挫折。因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得成功。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他。許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱(chēng)道。

　　高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的.禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的�！�

　　極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的`糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

　　貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)�！�

　　想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 59

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

　　成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的'連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。

　　在我們成長(zhǎng)中充滿(mǎn)著艱難的選擇，時(shí)光十分可貴，過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币�讓我們的足跡走在時(shí)光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時(shí)光。一步一個(gè)腳印，走好我們的成長(zhǎng)道路！我相信，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的`，老師經(jīng)常告訴我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的弱者，要做生活的強(qiáng)者�！蔽覀儼熏F(xiàn)在的美好時(shí)光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長(zhǎng)的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態(tài)走向未來(lái)！走向成功！

　　其實(shí)，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，它更像是一個(gè)相冊(cè)，記錄著你成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，不論這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)還是艱苦，它都是你人生中最重要一個(gè)部分，這個(gè)過(guò)程是任何人都無(wú)法代取你去感受的，只有你自己體會(huì)得到，在說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不一樣的，每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都會(huì)書(shū)寫(xiě)最絢麗的篇章…

　　成長(zhǎng)的作文800字 60

　　我與挫折共成長(zhǎng)也許你只是一只無(wú)翅的小鳥(niǎo)，可你卻能抬著頭飛得很高;也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無(wú)私的把自己獻(xiàn)給大海。無(wú)論你走到哪里，都將草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)滿(mǎn)地，充滿(mǎn)成功與喜悅。挫折是一江春水，它抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅(jiān)貞與不屈，教人在生活中不懈追求。

　　人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來(lái)，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折能使人振奮，無(wú)挫折的人生是不完美的。著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，在挫折與磨難中艱苦創(chuàng)作，最后他終于獲得了世人的認(rèn)可。又比如越王勾踐為了完成吞吳復(fù)國(guó)的輝煌，曾忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復(fù)國(guó)之夢(mèng)�？梢�(jiàn)人生的道路是崎嶇的，但沒(méi)有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會(huì)有光潔瑩潤(rùn)的亮珍珠？如果沒(méi)有雷霆萬(wàn)頃的暴風(fēng)雨，又怎么會(huì)有五彩繽紛的彩虹？人生需要挫折。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但不是無(wú)所不能的，在生活中，挫折遠(yuǎn)比成功要多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每一次成功，都是建立在無(wú)數(shù)次嘗試和失敗之上。挫折是火，正在燃燒的.火；挫折是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；挫折是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和困難，我們要勇于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，這才能成為大海上的`海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩。在挫折中成長(zhǎng)，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無(wú)法捉摸。

　　小時(shí)，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無(wú)憂無(wú)慮，一生完美，待長(zhǎng)大后才明白想一生完美并非是傻傻地對(duì)著流星傾訴心愿，真正的夢(mèng)想需自己去爭(zhēng)取，去挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？讓我們一起勇敢地面對(duì)挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現(xiàn)，應(yīng)如孟子所言：生于憂慮，死于安樂(lè)。

　　因此我們要感謝挫折，與挫折同行。

　　成長(zhǎng)的作文800字 61

　　“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng),當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了……”

　　開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇啊！當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵，怎能受得了！當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會(huì)兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎？

　　上小學(xué)時(shí)，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題，念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì)試著和老師溝通。終于，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……

　　上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的.道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)打倒我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接隆？梢源_切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿(mǎn)著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔�眼前的挫折和困難，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。

　　成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。

　　以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧！記住，成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。

　　成長(zhǎng)的作文800字 62

　　一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫(huà)片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(zhǎng)大的。

　　一些家長(zhǎng)認(rèn)為，卡通片僅供娛樂(lè)，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過(guò)卡通片在我們的腦海中樹(shù)立起最初的概念。

　　記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的'可愛(ài)的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無(wú)比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。于是，我開(kāi)始盡可能多的交朋友，人緣也越來(lái)越好。

　　后來(lái)，卡通片開(kāi)始“批量生產(chǎn)”了，各式各樣的卡通片如同雨后春筍一樣接踵而至。一般情況下，我都會(huì)拿著遙控器，在好幾部卡通片之間飛快地?fù)Q臺(tái)。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在當(dāng)時(shí)看這部卡通片，最感興趣的就是那一罐能使人擁有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正義的一方?jīng)Q不能姑息邪惡，而且正義終將戰(zhàn)勝邪惡。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一口氣吃好多菠菜，但結(jié)果顯而易見(jiàn)，我還是我，終究沒(méi)有變成“大力女水手”�？墒且环N正義感卻在我心中悄然萌發(fā)。

　　再后來(lái)，“大風(fēng)車(chē)”節(jié)目走進(jìn)了我的生活。在這個(gè)兒童的精神樂(lè)園中，溫柔的鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更寬廣、更神奇的卡通世界�！洞箢^兒子和小頭爸爸》使我體會(huì)到了家庭生活的幸福和樂(lè)趣；《熊貓京京》提醒我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境；《藍(lán)皮鼠和大臉貓》告訴我友情的珍貴……這一切一切，都給我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。

　　成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)�；蛟S，在卡通中成長(zhǎng)是最快樂(lè)的一種方式吧！在那些生動(dòng)有趣的故事中，我既得到了樂(lè)趣，又明白了許多人生哲理，真可謂是一舉兩得��！雖然現(xiàn)在已經(jīng)不看卡通片了。但是，只要一想起某一個(gè)卡通形象或是某一首卡通歌曲，都會(huì)使我的思緒飛回到從前，飛回到那個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的孩童時(shí)代。

　　成長(zhǎng)的作文800字 63

　　成長(zhǎng)這個(gè)詞并不僅僅屬于孩子，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是什么呢？我覺(jué)得不同的人一定會(huì)給出不同的答案，我的答案是：成長(zhǎng)是一場(chǎng)修行。

　　當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”這里的“長(zhǎng)大”也是“成長(zhǎng)”，但這只是生理上的；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大成人，上了初中高中之后，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)很痛苦，不論是生理上又或是精神上，來(lái)自各方面的壓力。時(shí)時(shí)刻刻都讓你的神經(jīng)緊繃，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累，一屁股坐在椅子上，什么都不想干，于是我們學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)韌。這是精神層面上的一次進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　人生就像是一條路，乍一看。一眼望不到盡頭，這條路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，等待著我們一步步去跨越，每一次跨越都是一次心智層面上的豐富和成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器。“人要成為人才，不是靠說(shuō)，而是靠做。要去經(jīng)歷，遭受挫折，沉淀和釋?xiě)�。每一個(gè)過(guò)程都是那么重要，溫室里的花朵只是嬌嫩之物，無(wú)法經(jīng)受大自然無(wú)情的摧殘和洗禮，然而在大風(fēng)大雨之后仍能存活下來(lái)的花朵，在我眼中，那才是世界上最美麗的，因?yàn)樗鼈兊拿啦⒉粌H僅拘泥于外表，更是它的精神，它的內(nèi)在。后者可以很快地適應(yīng)新的環(huán)境，可是前者一到新環(huán)境下，就變成了霜打的茄子。成長(zhǎng)的重要性可見(jiàn)一斑。

　　當(dāng)然，成長(zhǎng)并不完全是痛苦的，還有快樂(lè)的、幸福的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)與班級(jí)的拔河比賽，通過(guò)同學(xué)們頑強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)一心獲得勝利的時(shí)候，相信當(dāng)時(shí)你的笑容是燦爛的，欣慰的，因?yàn)槟愣�得了一個(gè)人是干不成大事的，必須要有一個(gè)team，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體合作�；�幫互助，這才是真正的勝利。

　　當(dāng)你年少輕狂，不注意身體而發(fā)燒在床，是母親時(shí)刻守侯在床邊，關(guān)注著你的`情況，第二天早上，你發(fā)現(xiàn)燒已退了，母親也已離開(kāi)，你會(huì)感激，這時(shí)你懂得了什么是愛(ài)，懂得了日后要孝順父母。

　　來(lái)日方長(zhǎng)，我們依舊在大人的眼里是孩子，可是我們?cè)谒枷肷铣蔀橐粋�(gè)大人，因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)讓你看清這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，讓你懂得為人處世是那么的不容易。所以，我們依舊在修行，穿過(guò)了這條河。還有好幾座高山等你去攀登，去征服，你的思想也會(huì)逐漸成熟，不再像以前跟父母吵著買(mǎi)玩具，而是會(huì)一個(gè)人去關(guān)注國(guó)際大事，充實(shí)你自己的大腦，豐富自己的閱歷，磨練自己的意志，這才是成長(zhǎng)的意義。每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是今生你的無(wú)價(jià)之寶。

　　成長(zhǎng)縱然痛苦，但卻樂(lè)趣無(wú)窮，何不苦中作樂(lè)，樂(lè)享美好人生。

　　成長(zhǎng)的作文800字 64

　　成長(zhǎng)，其實(shí)是一種殘忍的交易。沒(méi)有情愿，無(wú)關(guān)是非，潛意識(shí)里帶點(diǎn)復(fù)雜的味道。看不到全部，卻要牽連著成敗，殊不知那只是最后的結(jié)局。

　　曾經(jīng)的過(guò)往被裱進(jìn)回憶里，透明的背景，單薄的影子，都被剪碎了，吹散了。不像蒲公英，它們不會(huì)重生。只是在我們觸及不到的地方，繼續(xù)著。

　　可不可以說(shuō)是一場(chǎng)盛大的祭奠？用幾筆血淚供奉一顆慢慢老去的心。

　　在寂靜的長(zhǎng)夜里，在我們都看不清自己的`時(shí)候，悄悄地脫下偽裝的皮，嘴角滑過(guò)無(wú)助的淚，淹沒(méi)在黑夜里，殘留在夢(mèng)里，以為收藏地很好，是堅(jiān)強(qiáng)，還是逞強(qiáng)？心被劃開(kāi)的傷口，時(shí)間是唯一的解藥，可以愈合，但是漫長(zhǎng)，長(zhǎng)到疼痛變成了習(xí)慣，結(jié)了疤，淡成一個(gè)米粒大的印記�？梢匝b下一段回憶，不多不少。

　　累了，夠了，什么富麗堂皇的理由，都拿來(lái)當(dāng)炫耀的借口。無(wú)奈，還是，成長(zhǎng)的悲哀。習(xí)慣了，和喜歡的不喜歡的在一起，做作，變得自然，游刃有余，我們都太虛偽。這個(gè)世界太瘋狂，連最后一點(diǎn)空隙都被涂上顏色。

　　沉默了，想做卻不敢，要顧及的越來(lái)越多，是怯懦嗎？我說(shuō)不上來(lái)，只是會(huì)想到很多，不知道從何說(shuō)起。夜間所有雜亂的思緒被剪了又剪，理了又理，有些念頭變得清晰起來(lái)，又被翻滾的思潮打亂。想到的，都會(huì)跳出來(lái)對(duì)立面，于是在糾結(jié)中以沒(méi)有結(jié)局告終。站在交界處，又是最危險(xiǎn)的，一時(shí)也不知如何是好。于是更加沉默……

　　因?yàn)樘�年輕，所以敢愛(ài)敢恨，愛(ài)拼愛(ài)闖，太瘋狂，也太寂寞，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你走到最后。朋友，是可以換的。再鐵，也會(huì)生銹，我們都很自私，不是嗎？你需要自己變得強(qiáng)大，做自己的守護(hù)者，記住，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，包括最親的人，他們只是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證。愿不愿意，是他們的`事，精不精彩，是你自己的事，因?yàn)檫@是你的傳奇，與他人無(wú)關(guān)。

　　路遇的繁華凄涼都收好吧，生命還要繼續(xù)，還有暖色調(diào)。那些晴天，和誰(shuí)在一起，那些溫暖，誰(shuí)給的，又是誰(shuí)陪你度過(guò)那些漫無(wú)邊際的雨季，對(duì)你說(shuō)過(guò)的話，為你做過(guò)的事，什么瘋狂的場(chǎng)面，就像一場(chǎng)煙火，揮霍的，太美麗，什么都可以拋開(kāi)。那些會(huì)記得一輩子。

　　如果說(shuō)被這個(gè)世界記住才算成功，那么這一生多是暗色調(diào)，偶爾躥出的暖色鍵，會(huì)記得太深，這時(shí)候后者大于前者，各種錯(cuò)亂滋味體會(huì)。有時(shí)候沒(méi)必要分得太清，也許會(huì)倔強(qiáng)一點(diǎn)，認(rèn)為值得，去做好了，你都是成功的。

　　成長(zhǎng)的作文800字 65

　　成長(zhǎng)如同作繭自縛，蠶接受了黑暗的洗禮，便成就了破繭成蝶的美麗；成長(zhǎng)如同精衛(wèi)填海，精衛(wèi)鳥(niǎo)不辭風(fēng)雨的阻撓，終填平了波濤洶涌的大海；成長(zhǎng)如同愚公移山，愚公不畏移山的漫長(zhǎng)，而創(chuàng)造了力移眾山的傳奇。

　　成功如同彼岸花，而成長(zhǎng)便如那劈風(fēng)斬浪的帆船。試問(wèn)：不乘風(fēng)破浪，何能摘得成功的彼岸之花？

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：在成長(zhǎng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長(zhǎng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)有成功。誠(chéng)然，若海倫凱勒向黑暗妥協(xié)，向無(wú)聲氣餒，不去摸索那盲文行間里她的曲折道路，不去感受那聲帶振動(dòng)里她的希望之音，她還會(huì)在黑暗的世界里大放光彩嗎？顯然不會(huì)。可見(jiàn)她深知成長(zhǎng)比成功更重要，沒(méi)有成長(zhǎng)便沒(méi)有成功。一個(gè)人擁有成功光環(huán)的背后，必定是一條荊棘布滿(mǎn)的成長(zhǎng)道路，即使是小小的成功。

　　我想，這便是我們所需深知的。成功不是一蹴而就，揠苗助長(zhǎng)便是最不可取的'。助長(zhǎng)，看似在加快成功的步伐，實(shí)質(zhì)卻在毀滅先前的積累。一步一個(gè)腳印，消磨的是時(shí)間，遞進(jìn)的卻是成功的距離。別妄想著一步登天，那樣你會(huì)摔得不知所措，就如那農(nóng)夫看到一片枯萎的嫩苗一樣。

　　堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。從昨天開(kāi)始成長(zhǎng)，展望明天的成功。很小的時(shí)候，李嘉誠(chéng)擁有的是一個(gè)個(gè)破舊且沒(méi)有希望的昨天；睜開(kāi)雙眼，今天的他依舊要努力努力再努力，去為他的家人點(diǎn)點(diǎn)掙得好過(guò)一些的明天；他奮斗著，歷經(jīng)坎坷磨難，卻氤氳成了他心中致富的信念。一步一個(gè)腳印，走過(guò)了風(fēng)霜雨露，成就了他的黃金國(guó)度。如果沒(méi)有一段艱辛的環(huán)境是自己成長(zhǎng)，又拿什么去收獲成功的果實(shí)呢？想必即使有，也是徒有其表，苦澀無(wú)味的。

　　如今的我們或許正在通完成功的`道路上，且行且歇。成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。處于高中的我們，正面臨著一個(gè)人生的十字路口，踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季。我們終于明白，只有付出成長(zhǎng)的艱辛，才會(huì)有成功的回報(bào)。條條大路通羅馬，而條條大路便是成長(zhǎng)，或曲折，或艱辛。我們?nèi)缤�花苞，而成長(zhǎng)便是風(fēng)雨，磨練我們的意志，芬芳我們的道路；我們?nèi)缤�小�?shù)，而成長(zhǎng)便是剪刀，修剪我們的缺點(diǎn)，完善我們的人生。

　　歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴蹉跎了成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿(mǎn)了成功的道路。成長(zhǎng)是一葉帆船，漂洋過(guò)海，才能抵達(dá)對(duì)岸摘得勝利之花。忘卻一步登天，去尋找成長(zhǎng)，縱使未知，縱使茫然，縱使艱辛，縱使命運(yùn)殊途。用心一步一個(gè)腳印走下你的成長(zhǎng)，放飛理想，鑄就成功！

　　成長(zhǎng)的作文800字 66

　　我們?cè)诟髯缘氖澜缋锔髯园缪葜�不同的角色，但我們同樣都在路上�?/p>

　　或許前方有個(gè)分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長(zhǎng)之路。

　　我們走在成長(zhǎng)之路上，慢慢地，從幼稚走向成熟，從沖動(dòng)走向穩(wěn)重，我們會(huì)在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長(zhǎng)。正值年少的我們走過(guò)的路還太少，路很長(zhǎng)，但要一直走下去。

　　前方的路看不到盡頭，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會(huì)后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……

　　我們都走在自己的`路上，這條路有太多的可能性，正是因?yàn)檫@些可能性，我們的未來(lái)才足夠精彩，我們才會(huì)好奇又渴望地不斷向前探索。

　　既然是路，既然有分岔口，那么必定會(huì)有人迷路。很多時(shí)候，迷路，并不是路太長(zhǎng)，而是指路的`人太多，你們指你們的，我走我的！

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會(huì)失敗。

　　自己的路自己走，無(wú)論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘亲约旱穆�，自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾，那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己成長(zhǎng)了。

　　因?yàn)槟阒蝗欢�，并不是走過(guò)的路都是真正的路。毫無(wú)荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長(zhǎng)也不會(huì)有"得"，甚至?xí)?失"，會(huì)享受而不會(huì)承受。

　　沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)之路是一順到底的，成長(zhǎng)之路就像是在荊棘中前進(jìn)，你可能會(huì)碰得傷痕累累，但同時(shí)也是收獲累累。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)之路的終點(diǎn)都是一樣的，都是喜劇，如果你看到的是悲劇，那就說(shuō)明這條路還沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)你繼續(xù)走完這條路，因?yàn)榻K點(diǎn)會(huì)有一個(gè)更大的喜劇在等著你。

　　周?chē)?guó)平有言："所謂成長(zhǎng)就是負(fù)重前行。"我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上負(fù)重前行，過(guò)程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)你站在路的終點(diǎn)，回想走過(guò)的荊棘路，卻是帶著甜味的，感嘆自己活得有多精彩。

　　年輕的我們，就該在成長(zhǎng)的道路上奔跑，逆風(fēng)而行�；铘~(yú)會(huì)逆流而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。

　　迎著挑戰(zhàn)在成長(zhǎng)道路上大步行走，一路昂首。

　　我銘記，它時(shí)刻提醒著我，要向小熊學(xué)習(xí)。做一個(gè)堅(jiān)定，不抱怨，為他人著想的人。

　　成長(zhǎng)的作文800字 67

　　人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。

　　——題記

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！薄�…我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

　　“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的`。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

　　花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑牵�我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的`骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

　　“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。

　　成長(zhǎng)的作文800字 68

　　人生在世，總有些空城舊事；年華未央，總有時(shí)遍體鱗傷�，F(xiàn)在，請(qǐng)你抬起頭來(lái)，在嘗試中成長(zhǎng)……

　　——題記

　　雄鷹搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗�有翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想；藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗�看到了春天的美好；駱駝刺�?qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗�有征服沙漠的�?mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，我們必須——在嘗試中成長(zhǎng)！

　　逆戰(zhàn)●勇氣

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青�！边@是文天祥說(shuō)過(guò)的一句話。每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到窘難，但是我們要敢于斗爭(zhēng)。南朝時(shí)，宋國(guó)有個(gè)名將叫宗愨。他從小就有膽量，少年時(shí)就練了一身武藝，既有見(jiàn)識(shí)又勇敢。他哥哥宗泌結(jié)婚那天，半夜里，有十幾個(gè)強(qiáng)盜趁賀客剛散之機(jī)，突然來(lái)打劫。宗愨毫不畏懼，挺身而起，擊退了強(qiáng)盜。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要勇氣。

　　逆戰(zhàn)●毅力

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�通過(guò)自己的努力，最終成功了。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要毅力。

　　逆戰(zhàn)●智慧

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。小孩子們?cè)谝黄鹜鎯鹤矫圆�，有一個(gè)小朋友爬到假山上，結(jié)果不小心摔了下來(lái)，正好摔到大水缸中，水缸又高又大，小孩兒很快就會(huì)被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，只有一個(gè)叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開(kāi)了，水嘩嘩的'流了出來(lái)，缸中的小孩兒得救了。所以，在嘗試中成長(zhǎng)，需要智慧。

　　古有宗愨穆長(zhǎng)風(fēng)，今有我輩踏蒼穹。讓我們?nèi)ナ叭。瑢儆谖覀�，屬于時(shí)代的凌云志！

　　在嘗試中成長(zhǎng)，真好！

　　成長(zhǎng)的作文800字 69

　　和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧�。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫�小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其咸，再無(wú)旁憂。

　　后來(lái)才明白，不是這樣。

　　成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的走知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)-有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法．

　　成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒(méi)有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是盞互丘連，它們就會(huì)拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的.根就能扎得牢牢寥實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)�！岸住�，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取，教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)�，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的.人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而粵正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外的獎(jiǎng)賞。

　　一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺(jué)幸福非常。

　　成長(zhǎng)的作文800字 70

　　依然還記得浙大的一副迎新標(biāo)語(yǔ)，“做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏”。

　　這或許是在提醒著莘莘學(xué)子，要學(xué)會(huì)緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。發(fā)展的車(chē)輪滾滾向前，然人心不古，浮躁輕動(dòng)。在物欲橫流的社會(huì)的大背景下，急躁的父母總也不在少數(shù)，全然不顧“慢工出細(xì)活”的祖訓(xùn)。那個(gè)自稱(chēng)“全天下最好的.父親”的虎爸便是代表。他聲稱(chēng)“每天一頓打，孩子上北大”，每天孩子稍不如意便是一頓打。雖說(shuō)三個(gè)孩子都考上了北大，但這樣的人能成為人才嗎？沒(méi)有過(guò)優(yōu)雅成長(zhǎng)經(jīng)歷的人，長(zhǎng)大后也注定不能以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打。每個(gè)硬幣都有兩面，有正面就有反面，生活中，同樣有“虎爸”就有“羊爸”。羊爸，顧名思義，打小就對(duì)兩個(gè)孩子很好，以朋友的身份相處，孩子也坦言常稱(chēng)父親老兄，如此和諧的家庭環(huán)境，孩子又怎能不優(yōu)雅地成長(zhǎng)？最后，倆孩子以清華博士的.身份告訴了我們；“優(yōu)雅地成長(zhǎng)比急躁地成長(zhǎng)有用得多”。

　　成長(zhǎng)，不只是指人由童年到中年，更是指一個(gè)人性格、人品上的日益成熟。娛樂(lè)圈急躁之風(fēng)日益盛行，才會(huì)出現(xiàn)許多“門(mén)”，緋聞更是滿(mǎn)天飛。人人都想一夜成名，但是如此急躁地成長(zhǎng)，終究只會(huì)是曇花一現(xiàn)。在日前紅極一時(shí)的《中國(guó)好聲音》落幕后，許多借此出名的歌手都趁機(jī)打廣告來(lái)吸金，然而總冠軍梁博卻不以為然，他覺(jué)得自己的成長(zhǎng)太過(guò)急躁，他要把自己壓抑下來(lái)，給自己一個(gè)緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)過(guò)程，以避免自己只是曇花一現(xiàn)，只有這樣他才不會(huì)在日后成為明日黃花。無(wú)獨(dú)有偶，諸葛孔明自幼躬耕于南陽(yáng)，自比于管樂(lè)，每日游山玩水，吟詩(shī)作賦，其成長(zhǎng)過(guò)程不可謂不緩慢而優(yōu)雅。是金子總會(huì)發(fā)光的，這才有了三顧茅廬的佳話，才留下了“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳中，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”的傳奇。試想，如果他像周瑜那般急躁，不等自己優(yōu)雅成長(zhǎng)便投到孫權(quán)帳下，又怎有這些傳奇流于世上，我想只會(huì)留下“賠了夫人又折兵”的哀嘆罷了。

　　那句“既生瑜何生亮”的空談，不也是一種警示嗎？我想，浙大那句標(biāo)語(yǔ)改動(dòng)一下或許可以送給許多父母和孩子：“做一個(gè)瀟灑的男孩，不輕挑，不浮躁，從優(yōu)雅姿態(tài)去升華歷爍；做一個(gè)美麗的女孩，不激揚(yáng)，不煩悶，憑緩慢成長(zhǎng)來(lái)一戰(zhàn)須眉”。

　　優(yōu)雅而緩慢地成長(zhǎng)，自會(huì)成為一個(gè)豐盈而美麗的人才！

　　成長(zhǎng)的作文800字 71

　　曾有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話：“別人給你的糖，甜過(guò)一陣就澀了，委屈時(shí)靠的肩膀，等眼淚流完后就離開(kāi)了，面前朝你伸來(lái)的手，繞過(guò)這個(gè)峭壁就沒(méi)空牽你了。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己炒的菜最香，自己種的果最甜，自己抹掉眼淚才是成長(zhǎng)，自己翻過(guò)山巒才算到過(guò)天空，你就會(huì)自動(dòng)，幸福需要經(jīng)營(yíng)，你想要的人生，只能自己給自己。”

　　地球在轉(zhuǎn)，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，回不去的是歲月，人一天天的在成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)不代表是真正的成長(zhǎng)，是心智的成熟。何為心智的成熟，是艱難苦恨的生活所磨礪而至的。在這個(gè)人山人海的世界，四處燈火闌珊，自然少不了處心積慮的人和繁瑣無(wú)度的.事。正是因?yàn)橛羞@些的存在，使你在貧乏無(wú)味的生活中，在日復(fù)一日年復(fù)一年的.日子里，慢慢成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)其實(shí)并不都是這樣過(guò)來(lái)的，有的人是在父母朋友的庇護(hù)下長(zhǎng)大，而有的人則是在孤獨(dú)漂泊中成長(zhǎng)。

　　在一些流浪歌手的漫長(zhǎng)歲月里，枯燥無(wú)味的生活，漂泊成了他們成長(zhǎng)必經(jīng)的路牌。每日每夜的流浪，使他們漸漸的懂得生活的不易，酸甜苦辣滋味百態(tài)的日子練就了他們的輝煌。許多人的成功大部分都是來(lái)自于成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸苦楚，極少數(shù)是因?yàn)橐宦返钠教埂?/p>

　　在我的時(shí)光里，最初的那十五年，我過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，甚是自由，就好比一匹脫韁的野馬�？鞓�(lè)時(shí)浪蕩，難過(guò)時(shí)有家人的陪伴。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，輕輕松松的過(guò)了十五年。在踏上上初中的生活起，我正式步入了成長(zhǎng)的前綴。高中以及往后的生活里，我遇到了形形色色的人，碰到了各種各樣的繁瑣的事。它們使我改變，使我比曾經(jīng)的自己更加努力，更加優(yōu)秀。成長(zhǎng)帶給我的并不是一路以來(lái)的坎坷，是不斷變強(qiáng)的決心。

　　眼光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的作文800字 72

　　某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴(lài)，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長(zhǎng)從而更加強(qiáng)大。

　　但反觀人類(lèi)社會(huì)，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力；太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我把花熱烈地放在我的`心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴(lài)倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國(guó)花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。

　　當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)�！北M管那段拒絕依賴(lài)，通往獨(dú)立的'旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(zhǎng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

　　用獨(dú)立擁抱成長(zhǎng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹(shù)并排立著，卻并沒(méi)有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(zhǎng)。

　　滄溟先生在詩(shī)中寫(xiě)道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔�！豹�(dú)立使人成長(zhǎng)，獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強(qiáng)發(fā)光。

　　成長(zhǎng)的作文800字 73

　　眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味

　　——題記

　　悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺(jué)淚都在敲打自己的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)：每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子？王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就�話描繪王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸�！倍�字。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫(xiě)到？不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭……？�？赐旰螅�就開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話書(shū)上，在我成長(zhǎng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠�，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的'。

　　“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿(mǎn)了。沒(méi)有時(shí)間再看童話，沒(méi)有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……

　　成年、老年，我還沒(méi)有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì)用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè)章……

　　眼淚見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的.見(jiàn)證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫面對(duì)國(guó)破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見(jiàn)，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。

　　眼淚，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。未來(lái)，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！

　　成長(zhǎng)的作文800字 74

　　魚(yú)兒沒(méi)有了水就會(huì)死亡，雄鷹沒(méi)有了蒼穹也就沒(méi)有了搏擊的意義。

　　——題記

　　佇立于大千世界，我感嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空振翅高飛的氣魄；感嘆風(fēng)浪大起大落，波濤洶涌的堅(jiān)毅�？赏瑫r(shí)我也惋惜魚(yú)兒離開(kāi)水后就會(huì)死亡的命運(yùn)的不公。

　　是啊，只有在一個(gè)供你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的肥沃土壤上，你才可以更加茁壯的成長(zhǎng)；只有為干涸注入幾股清泉，才可使之成長(zhǎng)成一片新的綠洲，世間萬(wàn)物若只在狹隘黑暗的角落中，那何來(lái)破繭為蝶的一日？人說(shuō)：是金子終會(huì)發(fā)光，哪怕表面形如沙粒，可終會(huì)有熠熠生輝的一日，是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，你才可能在這霧般的世界脫穎而出，站在高高的禮臺(tái)上受萬(wàn)眾矚目。

　　若只是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在親人的羽翼下的現(xiàn)世庸人，那又談什么成長(zhǎng)呢？若一個(gè)人的道路從呱呱墜地起就被人安排直至老去，完全按照別人的意志生活或是迷失于世俗的眼光或禮教的束縛，那么與籠中之鳥(niǎo)又有什么區(qū)別呢？成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到或是姹紫嫣紅的繁花異景，又或是伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵，可在人生的十字路口本就是不斷選擇的不是嗎？弱智走所謂‘’對(duì)‘’的路，那與操控一直玩偶又有何異？

　　可當(dāng)下社會(huì)，世俗的眼光這一條框就已將人束縛得緊緊的，讓人無(wú)法放手盡情博采自己的.青春，只得規(guī)行矩步，而大千世界的奇妙又有幾人真正的品嘗過(guò)呢？一個(gè)人的成長(zhǎng)真的需要空間，而不是在一個(gè)方形格子里，否則就將真正成為世俗的傀儡，一件赤裸裸的商品。

　　至少，我是渴望的，如果有一天人們?cè)诮诸^巷尾談?wù)摰膶?duì)象不再是我們，人們茶余飯后的焦點(diǎn)不再是我們，沒(méi)有世俗的條條框框，沒(méi)有鄰居看似關(guān)心的責(zé)問(wèn)，如果沒(méi)有這些，那會(huì)是一個(gè)怎樣的景致呢？

　　幾年過(guò)后的今天，究竟會(huì)有這樣誘人的景致嗎？我只是想自己過(guò)活一生�。�

　　——后記

【成長(zhǎng)的作文800字】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)的煩惱11-08

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)作文12-04

成長(zhǎng)作文02-09

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)作文4篇01-06

成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)的煩惱5篇11-08

成長(zhǎng)作文：成長(zhǎng)的煩惱(5篇)11-08

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)作文 7篇12-04

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)作文 (7篇)12-05

成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)作文 (精選7篇)12-05

成長(zhǎng)中的煩惱_成長(zhǎng)的感悟作文02-15