深思慎取作文900字（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的深思慎取作文900字（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
深思慎取作文900字 篇1
預(yù)測(cè)是個(gè)古老而又現(xiàn)代的概念。它在人類社會(huì)生活中從不缺席。預(yù)測(cè)之所以能一直存在，是因?yàn)橐匀祟惖囊暯牵瑫r(shí)間不斷向前流動(dòng)，未來(lái)會(huì)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在會(huì)變成過去。在時(shí)間長(zhǎng)河的流淌中，人們難免會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生好奇心，預(yù)測(cè)便能滿足人們的這份好奇心。你或許能夠未雨綢繆，或許能夠預(yù)告幸福。
因而，只要人類歷史一直書寫下去，預(yù)測(cè)便會(huì)一直存在。預(yù)測(cè)有其必要性。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。個(gè)人在對(duì)自己所做之事乃至未來(lái)的預(yù)測(cè)中，找到前行的方向，并在未來(lái)與當(dāng)下的比較中，找到當(dāng)下需改進(jìn)之處。同時(shí)，個(gè)體在對(duì)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展有了預(yù)測(cè)后，無(wú)論是與日寸俱進(jìn)還是不走尋常路，都能讓個(gè)體更加清晰地認(rèn)識(shí)社會(huì)，在此基礎(chǔ)上明確個(gè)人未來(lái)發(fā)展的方向。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)體的發(fā)展，更需要預(yù)測(cè)，不懂得預(yù)測(cè)，可能只會(huì)迎來(lái)被時(shí)代淘汰的命運(yùn)。當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展可謂日新月異，但是并非變化之大，讓人難以捉摸。正是這無(wú)盡的變數(shù)，讓我們更需要對(duì)新技術(shù)在包容、理解基礎(chǔ)上的預(yù)測(cè)，以此獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
柯達(dá)公司以傳統(tǒng)膠片工藝見長(zhǎng)，但在數(shù)碼時(shí)代到來(lái)之際，沒有預(yù)測(cè)到其將成為未來(lái)主流，日漸被淘汰。而德國(guó)的萊卡公司，結(jié)合時(shí)代特征，在預(yù)測(cè)新技術(shù)和大眾喜好基礎(chǔ)上，不斷更新相機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，精湛的制作、底蘊(yùn)深厚的文化，使其引領(lǐng)相機(jī)行業(yè)至今。盡管預(yù)測(cè)是必須的，但我們不必也不能盲目接受每一個(gè)預(yù)測(cè)。有價(jià)值的預(yù)測(cè)才值得被考慮，而這樣的預(yù)測(cè)正需要深思。預(yù)測(cè)是指在掌握現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，按照一定的方法與規(guī)律對(duì)未來(lái)事物的推論。預(yù)測(cè)是客觀的，而非帶有個(gè)人色彩的主觀表述。預(yù)測(cè)是有邏輯的，而非無(wú)理無(wú)由的。沒有依據(jù)的預(yù)測(cè)，往往會(huì)出現(xiàn)較大偏差。然而，許多人的預(yù)測(cè)都有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，若將其預(yù)測(cè)作為之后行動(dòng)的依據(jù)，恐怕今后的道路將越走越偏。預(yù)測(cè)，更要慎取。思考過后得出的預(yù)測(cè)，會(huì)減小因不加思考憑主觀得出的猜想所產(chǎn)生的誤差，但誤差本身仍是存在的。
況且，正因?yàn)闀r(shí)間的流動(dòng)，生活往往變幻莫測(cè)，我們現(xiàn)在所做的每一個(gè)選擇都將影響后續(xù)的走向，預(yù)測(cè)的誤差往往會(huì)隨時(shí)間不斷改變。預(yù)測(cè)可以幫助你確定今后的大致方向，它是一份參考、一種指引，但若小到雞毛蒜皮的事也需要預(yù)測(cè)，那人便失去了決斷的能力、主觀的意念。
與其將時(shí)間浪費(fèi)在反復(fù)的預(yù)測(cè)中，不如在把握大方向之后，將精力投入到自身的努力上，讓生命的舵終究是在自己手中。面對(duì)日漸繁復(fù)絢麗的世界，我們必然會(huì)聽到、受到、做出許許多多的預(yù)測(cè)，唯有深思慎取，方可走出自己的路。
深思慎取作文900字 篇2
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�？创挛锝^不能只看一面，尤其不能只看表面而忽略了內(nèi)在的內(nèi)涵，就如屠呦呦2015年榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
屠呦呦，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，但是國(guó)民的思考不僅僅停留在了他獲得榮譽(yù)這個(gè)表面上，而是深入思考，為什么一個(gè)三無(wú)科學(xué)家能夠獲得如此矚目的成就，當(dāng)然國(guó)民心里肯定有自己的答案，我認(rèn)為他是吃苦耐勞，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，而帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)制出新一代抗瘧藥。為醫(yī)學(xué)作出突出貢獻(xiàn)，而另一個(gè)深入思考的問題，就是治療瘧疾的新方法是歸功于屠呦呦個(gè)人，還是歸功于他的團(tuán)隊(duì)呢，我相信多數(shù)國(guó)民認(rèn)為是他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)叫咱們是炎黃子孫呢。團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高嘛，這巨大的成功沒有團(tuán)隊(duì)的努力怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢？是的，不管怎么說，國(guó)民的思考進(jìn)入了了比關(guān)注榮譽(yù)更深的層次，這是國(guó)民的進(jìn)步，中國(guó)的進(jìn)步。所以說看問題不能只看表面，而是要看它的內(nèi)涵，挖掘更深層次的東西得到啟示，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野。
又比如我國(guó)的乒乓球女王鄧亞萍，也是在乒乓球這一領(lǐng)域取得突出成就他奪得了許多冠軍，有人會(huì)說這就是中國(guó)的驕傲，看他背后閃耀著冠軍的神圣光環(huán)，就不知道這只是表面的一些東西深入思考，她為什么可以?shī)Z冠呢？鄧亞萍身高只有1米5左右，曾經(jīng)有人對(duì)他說身高太矮不適合乒乓球，但他用自己的努力證明了他可以，成功的背后是他付出的努力，揮灑的汗水是的，奪冠的深層次現(xiàn)象便是這個(gè)小個(gè)子女生克服自身的缺陷，奮發(fā)向上�？磫栴}如果僅僅看表面，那么所學(xué)的東西必然是沒有多大內(nèi)涵的。
還有近幾年流行的最美，比如最美的媽媽，或許有的人看見了她為了孩子而放棄自己的生命，覺得很偉大。這是表面的是人人都能想到的，但這偉大的背后是什么呢？不錯(cuò)，是母愛。全世界最無(wú)私最偉大最震撼人心的愛。由表及里，我們看到了人性的美好，最美媽媽獲得這項(xiàng)榮譽(yù)是以道德為支撐的，它的行為是發(fā)自內(nèi)心的，深層次內(nèi)涵，可以給我們感動(dòng)，給我們啟迪，我們不得不為最美的媽媽喝彩。他的愛是那么的可歌可泣，正是因?yàn)橛心笎鄣拇嬖�，人間就多了一份美好。
深入思考，這種母愛是充滿力量的，不懼怕任何困難的。屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，引發(fā)國(guó)民深入思考，我們看待任何問題都應(yīng)該深入思考，挖掘其中的內(nèi)涵，豐富我們的精神世界，培養(yǎng)敏銳的思考能力。
深思慎取作文900字 篇3
“多年以后，我望著你垂老的顏容和你那日漸渙散無(wú)神的雙眼，心里默默地說：啊，這是我的母親。
你何時(shí)變得如此蒼老？”
燈光有些灰暗，我費(fèi)力地在本子上寫下這段話。看著床上酣睡的母親，我喉嚨有些發(fā)緊。此時(shí)我看的是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的《魚兒》這篇文章。龍應(yīng)臺(tái)寫了她年邁的母親與她相處的一些光陰。文章中的老母親記性不太好，過一會(huì)便不認(rèn)識(shí)她。
這使我略感害怕，望著身旁的這個(gè)女人，難道有一天她也會(huì)忘記我——她的女兒？
目光久久地停駐在母親的臉上，我好像從未細(xì)細(xì)地看過母親的模樣：這是一張長(zhǎng)滿雀斑的臉，臉上有一些淺淺的白色印記，這是她取雀斑時(shí)留下的。最突兀的莫過于她那又黃又亂的牙床，牙黃是因?yàn)樾r(shí)候喝的水質(zhì)不好。眼睛周圍的皮膚因年歲的增大而松弛了。閉著眼睛時(shí)，她的眼睛下有一條深深的皺紋。她的面色略微發(fā)黃，我伸手碰了一下她的臉，還殘留了些許光滑。
這布滿歲月痕跡的臉龐，是否也曾光鮮亮麗？這一條條的皺紋，又見證了多少磨難？而這之中的大半想是都有我的“功勞”吧？
我記起我板著臉，生硬地對(duì)她說：“你出去�！蹦赣H笑著說：“看你這樣子�！�，她嘗試著往進(jìn)走，我卻擋在她的面前。良久，她退回門外。
我看著她佯裝沒事的表情，心中有些不忍。然而，我青春的倔強(qiáng)不肯做出半分退讓，我關(guān)上了門，而她，在門外。
后來(lái)無(wú)意間同母親談起我的種種無(wú)理取鬧的行為，我嬉笑著說：“哎呀，媽—我不是叛逆期嘛！”“叛逆期？我們小時(shí)候怎么沒有！”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
在那個(gè)貧窮的年代，母親同家里四口人擠在一張土炕上，本子都是姐姐寫完了妹妹在空隙里找地方寫。家里早已揭不開鍋，卻還要為知青們準(zhǔn)備飯菜。冬天穿的都是漏風(fēng)的破棉襖。而充滿著少女美好的小背心，母親都未曾穿過。又怎么有叛逆期呢？
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
對(duì)于這，我無(wú)力否認(rèn)但卻不想接受。這個(gè)用了她半生養(yǎng)育我的女人，最終也要離開。我只想母親在人間多留一些時(shí)日，想她長(zhǎng)久地見證我的成長(zhǎng)。而我則當(dāng)個(gè)孩子，在某個(gè)午后，摟著母親的腰，甜甜地道上一句：“媽媽，我愛你�！�
深思慎取作文900字 篇4
對(duì)于余華，我有著比較深刻的印象。他的《兄弟》曾讓我淚流滿面。所以書店將他的新書《第七天》帶到的時(shí)候，我便很榮幸成為了第一批讀者。
我有一個(gè)很奇葩的反應(yīng)——看到好書，或者說是一些感觸很深的句子，背部都會(huì)痙攣一陣。這次當(dāng)然也不例外。對(duì)于我一個(gè)忠誠(chéng)的基督而說，這本書的開篇著實(shí)讓我嚇了一跳，竟然引用《舊約創(chuàng)世紀(jì)》的句子，也使我激動(dòng)的、富有虔誠(chéng)的心來(lái)欣賞整本書。雖然讀書時(shí)會(huì)有點(diǎn)難受，但真的很值。我喜歡作者的直爽、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神和細(xì)膩的描寫愛情、親情的文筆。這是他自己的一個(gè)突破，在矛盾的小說和現(xiàn)實(shí)中尋找著人世間所謂的真善美。書中的故事，就好像看到一千個(gè)沉默的自己�？赡苡腥苏f這本書不適合我這種年齡的人來(lái)觀看。但現(xiàn)實(shí)的殘酷，心中有個(gè)底未必不是好的。
剛開始看，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法咀嚼，反之越嚼越苦。就如書中寫到迷霧環(huán)繞，同樣的迷霧也在環(huán)繞著書外的我。無(wú)奈下，就先擱置了一段時(shí)間。到了后來(lái)，在將這本書重新看了一遍，才感受到那種品著很苦，卻會(huì)為了醇香在去品第二口的滋味。書中的第二章，也就是所謂的第二天。讓我感觸很深，對(duì)于愛情，沒有面包就如同一個(gè)人失去了活下去的勇氣和力量。我們總喜歡以永遠(yuǎn)做為開頭，可卻是以一張協(xié)議書，或者是兩個(gè)人的淚中結(jié)束的。即使愛著，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而分離。不能給以童話的色彩，而是版畫的冷清。
個(gè)人最喜歡的算是第三天，作者所描述的童年。那一章，可謂是讓我在淚光里笑著，笑著曾經(jīng)父母所給予我的一切。作者刻畫的一個(gè)很離奇的故事，雖然感覺有點(diǎn)假，但是文字里的真情，流露的很清新，很自然。特別是養(yǎng)父為了養(yǎng)子而放棄家庭，放棄愛情。著實(shí)讓我邊痙攣邊抽泣了一陣子。后面為了去見親生父母，還拿出自己所有的積蓄去買了一件西裝。去見面時(shí)，養(yǎng)子穿西裝，養(yǎng)父的衣柜了除了鐵路服就還是鐵路服。所以這樣的反差，和對(duì)比。著實(shí)我的內(nèi)心深深的被震撼了。有種東西叫親情，即使沒有血緣關(guān)系。
如果用“社會(huì)的鏡子”來(lái)形容這本書的話，那便是在合適不過了。用感人的故事，來(lái)穿插一些社會(huì)上令人所唾棄的事。比起《兄弟》，這本書帶給我的教訓(xùn)，和帶給我的感動(dòng)，都有了一個(gè)質(zhì)的突變。感謝余華，我的書柜上那最顯眼的位子。
我們仿佛行走在這樣的現(xiàn)實(shí)里，一邊是紅燈酒綠，一邊是斷壁殘?jiān)；蛘哒f我們置身在一個(gè)奇怪的劇院里，同一個(gè)舞臺(tái)上，半邊正在演出喜劇，半邊正在演出悲劇。
深思慎取作文900字 篇5
生活如同一張張?jiān)嚲�，每天都在變換著花式，讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)，在思考中認(rèn)識(shí)世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。
我陷入了沉思。
生活如同一張張?jiān)嚲�，每天都在變換著花式，讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)，在思考中認(rèn)識(shí)世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。
漫長(zhǎng)的人生之道，曲折而又崎嶇。我們時(shí)時(shí)刻刻都在思索，我們徘徊于知識(shí)的海洋，去攻克，去解答；我們沉浸于生活中，了解他人思考道德的決擇。在這茫茫的大海中，我們要沉著冷靜，攻克難題，造就精彩人生。
歲月悠悠，時(shí)光消逝。我在思考中成熟，在思考中學(xué)習(xí)。一道難題，以前我是“知難而退”的。而現(xiàn)在的我卻“知難而進(jìn)”。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了�！澳嫠兄邸２贿M(jìn)則退”嘛！我在汗水中思索，在知識(shí)的海洋中掙扎。我時(shí)常為一道難題陷入沉思。這是什么？“為什么？”這是在思考中常用到的。科學(xué)家牛頓，一個(gè)蘋果掉在地上：“為什么呢？這只蘋果為什么會(huì)掉在地上？而不升到天上？他常為這些司空見慣的事情而陷思，不斷探索，從而發(fā)現(xiàn)了地心吸力。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，于是，我拼命抓住著根救命草，一刻不放，并且沿著它向上爬，我相信我會(huì)到達(dá)金色的彼岸。葉子為什么是綠色的？世界上有幾種昆蟲？鳥為什么能飛？人為什么用兩只腳走路而不用四肢？彩虹為什么會(huì)是彩色的？一個(gè)個(gè)問題在我的腦子中流轉(zhuǎn)。我常在驕陽(yáng)似火的中午在太陽(yáng)底下沉思；手拿湯勺時(shí)沉思，而沒有發(fā)現(xiàn)湯從勺子中流下倒在褲子上；走路時(shí)陷入沉思而不知道頭撞到路燈柱。一系列的問題使我如癡如醉，使我不惜一切去尋找答案。書被我翻了又翻。打開它，那股知識(shí)的源泉水便順流而下，甘甜的泉水滋潤(rùn)了我這顆求知的心。跳躍的字，不，那是知識(shí)啊！我盡情地享受著，如一只極度饑餓的羊闖進(jìn)了綠草如茵的草地。就這樣，我在沉思中成長(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)。
人間是多彩的，千奇百怪的人，讓人垂涎欲滴的誘惑。面對(duì)重種事情，我們要保持一個(gè)清醒的頭腦。道德的抉擇，是讓人痛苦的，同時(shí)也讓人得到人生的真諦。小商家多找50元。我發(fā)呆，我沉思：應(yīng)該要嗎？做人不應(yīng)該貪小便宜。不，就一次而以，50元錢哦！不，一定要還，做人要誠(chéng)實(shí)，要正直。不可以貪小失大。誠(chéng)實(shí)往往是一比更大的財(cái)富。我連忙把錢還給商家。在思考中，我成長(zhǎng)了。
在思考中，我品味人生，增長(zhǎng)知識(shí)；在沉思中我領(lǐng)略人升的真諦。我在沉思中學(xué)會(huì)，原來(lái)人是在思考中成長(zhǎng)的。
深思慎取作文900字 篇6
我的太婆已經(jīng)80多歲了，用古人的話來(lái)形容就是“耄耋之年”。她有5個(gè)兒子，2個(gè)女兒，還有許多的孫子孫女、曾孫、曾孫女，我就是其中的一個(gè)。照理來(lái)說，這已經(jīng)算是“兒孫滿堂”，理應(yīng)享受著晚年的天倫，享受著兒女的感恩。可是，這么一個(gè)80多歲的老人，卻獨(dú)居在一座岌岌可危的小屋里。
小屋四周是泥墻；屋子里有一只小小的單座煤氣灶和一口陳舊的大鍋；臥室里一張大床掛著破舊的紗帳，一臺(tái)小小的彩電，一只有些遲鈍的空調(diào)。屋外有著一小片地，種了些蔬菜，而廁所在房子外面，十分簡(jiǎn)陋，常常彌漫著一股惡臭。就是這樣的環(huán)境，太婆還要時(shí)常接待一只小流浪貓。她的小屋除了這只小貓，極少有人問津。
并非她的兒女沒有能力讓她過上好日子，他們一個(gè)個(gè)都住著大房子、開著汽車；也不是她的兒女們沒有時(shí)間，他們有的種田，有的上班，也不怎么忙。太婆的小屋就坐落在一個(gè)兒子家的后院。每次我去探望她，看著前院高大的房屋，與后院簡(jiǎn)陋的小房子形成鮮明的對(duì)比，我的心里就一陣陣的抽搐。
我們也勸過她。我的外婆勸她去外婆家里（她的女兒家）住、也說到廠里去熱鬧些，我們甚至還想接她來(lái)我們丁橋新家住一段時(shí)間�？伤褪遣豢�，說什么“添麻煩”“暈車”各種理由和借口，還說“嫁出去的女兒潑出去的水，哪有到女兒家里住的”，非要她5個(gè)兒子中的一個(gè)來(lái)接她去。
有一次，我和媽媽去給太婆送圍巾，一進(jìn)后院就看到這樣一幅畫面：太婆坐在院子里曬太陽(yáng)，瞇縫著眼睛，似睡非睡，花白的頭發(fā)在寒風(fēng)中微微飄動(dòng)著。聽到我們走進(jìn)來(lái)，太婆馬上就“醒”了過來(lái)�？吹轿覀儊�(lái)了，她咧開嘴笑了，起身殷勤地招待我們，好像一直在等我們似的。
昨天，爸爸媽媽想去勸她、接她來(lái)丁橋，爸爸媽媽一進(jìn)去，太婆就熱情地招呼，還給他們薅了一把木耳菜，媽媽急忙婉言謝絕，要知道我們收下了這一把木耳菜，太婆的餐桌上就要少一樣菜了！
太婆就過著這樣的生活，讓我不敢想象的生活。要是換做我，在那樣的地方過日子，別說幾年十幾年、幾十年了，就是一天，我也待不下去。別的老人都在接受兒女的供養(yǎng)了，而太婆辛苦了大半輩子，養(yǎng)育了7個(gè)兒女，在耄耋之年卻還過著這種日子。
如今的社會(huì)，有多少像太婆這樣孤獨(dú)的老人，又有多少像太婆的兒女這樣的人呢？這個(gè)問題值得我們深思。
深思慎取作文900字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，看著上下波動(dòng)的名次，我陷入了沉思……為什么同學(xué)們名次的波動(dòng)那么大呢？為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤”一樣？為什么上次考了個(gè)第一名，這次卻下滑到第二十四名？為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩(wěn)穩(wěn)地保持在一個(gè)水平上，在名次穩(wěn)定的前提下逐步上升嗎？別說我在“癡人說夢(mèng)”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學(xué)生匡超不但平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)科競(jìng)賽搞得好而且活動(dòng)組織能力強(qiáng)。他在校期間成績(jī)一向穩(wěn)定，大考成績(jī)經(jīng)常年級(jí)第一�！拔目粕锼砜茖W(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好！”是師生們對(duì)他的評(píng)價(jià)。最近，他被校長(zhǎng)推薦進(jìn)入北大學(xué)習(xí)�？锍瑢W(xué)的例子難道不正向我們說明了一位成績(jī)穩(wěn)定、優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)也是全面發(fā)展、興趣廣泛的學(xué)生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識(shí)則是金字塔底部堅(jiān)硬的地基，它們支撐起整個(gè)金字塔。地基的堅(jiān)硬牢固決定了這個(gè)金字塔是否能夠繼續(xù)往上建造，它對(duì)整個(gè)金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識(shí)能夠開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力。它們能夠保障我們的的主課成績(jī)，使其不斷進(jìn)步。
而現(xiàn)在大多數(shù)的同學(xué)都只注重自己的主課成績(jī)，對(duì)副課成績(jī)，課外知識(shí)絲毫不敢興趣。沒有堅(jiān)硬地基做基礎(chǔ)的金字塔它能高嗎？沒有良好學(xué)習(xí)能力的同學(xué)成績(jī)能穩(wěn)定嗎？沒有副課輔佐的主課成績(jī)能長(zhǎng)期穩(wěn)步上升嗎？正是因?yàn)榇蠹叶继谝庾约旱拿危阉械木�、時(shí)間都花費(fèi)在語(yǔ)數(shù)英上，所以會(huì)產(chǎn)生“高分低能”的同學(xué)，會(huì)出現(xiàn)主課認(rèn)真聽講，副課積極“演講”的現(xiàn)象，會(huì)如雨后春筍般冒出許多補(bǔ)課點(diǎn)。
短時(shí)間，打地基的金字塔沒有盲目求高度的金字塔高。但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)后者達(dá)到一定的高度時(shí)，就再也無(wú)法上升了，它那不穩(wěn)定的地基已經(jīng)沒辦法再支撐更高的金字塔了。可是前者卻能夠逐步地上升、進(jìn)步，因?yàn)樗兄喂痰牡鼗�，不怕風(fēng)吹雨打，有了如此堅(jiān)硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。
讓我們重視副課，重視課外知識(shí)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔沖破云端；讓我們的成績(jī)穩(wěn)步上升；讓我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中國(guó)新一代青少年！
深思慎取作文900字 篇8
這個(gè)世界上，有著形形色色的人，變化多端的事，讓人應(yīng)接不暇。那么，在眾多事物中，有沒有這樣一個(gè)人，讓你深思？
那天天氣陰晦，傍晚，天空中飄起了絲絲細(xì)雨，無(wú)意中落在我臉上，風(fēng)也陣陣吹來(lái)，讓我不禁感覺到秋天的寒意。我乘著校車從學(xué)校回家，路上，細(xì)雨斜斜地打在車窗上，讓我的注意力轉(zhuǎn)向窗外，天空灰暗，不遠(yuǎn)處，隱約看見一個(gè)人影正拄著拐杖走，在雨中顯得格外落寞。我還來(lái)不及細(xì)看，校車就疾馳而過，我唯一能記著的，便是他衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，這讓我不由得聯(lián)想到街頭的乞討者，最恨那些有能力靠雙手養(yǎng)活自己卻靠別人施舍而活的人。我沒有繼續(xù)想下去，車依然前行。
但不久后，在我上學(xué)和放學(xué)的路上，我又遇見了他。我發(fā)現(xiàn)他總是在這段路上徘徊，等我再次望向他時(shí)，我的目光所能觸及到的，只有他那瘦弱的背影。
我很好奇，這個(gè)人到底想做什么�；氐郊�，媽媽正巧和奶奶說起這事，聽她們說，他是隔壁村的，沒有子女，前不久，唯一能陪伴他的妻子也患病去世了，他受了打擊，整日像瘋了一樣到處亂跑，鄰居們也幫忙找了好幾回。好心的親戚們想把他接走，可他死活不愿意，說這兒有他牽掛的人。媽媽搖了搖頭，嘆口氣說：“真是不幸啊……”
秋風(fēng)過后，天氣是一天涼比一天。最近的雨也斷斷續(xù)續(xù)，下了停，停了又下……，又是一個(gè)綿綿細(xì)雨的午后，我去附近的`小超市買蘋果，眼神一晃，忽然看見前路有一人，蒼白無(wú)力的手拄著拐杖，衣衫依然破舊。一見著他，我不禁心生同情。我忙拿了一個(gè)蘋果放在前面路口，待他走近時(shí)，示意他拿走，然后我繼續(xù)往前走著，心中卻想著他會(huì)要不要。不一會(huì)兒，我聽見后面有急促的腳步聲，我慢慢地轉(zhuǎn)過頭，看見他拿著那個(gè)紅紅的蘋果，向我走來(lái)，我不經(jīng)意間瞥見他頭上零星的白發(fā)，雨簾中，我心里一怔：“難道他不想吃蘋果嗎？”他手里正拿著兩根棒棒糖，臉上竟露出了一絲笑意，雖滿臉皺紋但顯得很和藹可親。他將糖遞給我后，才將蘋果收下了。他又轉(zhuǎn)身，朝著家的方向走去……
這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)從濃厚的烏云后面探出頭來(lái)，用它最后的余輝灑向大地，也溫暖了我的心。
他的故事，讓我深思：世界上有很多像他這樣的人，雖然處在最底層，過著落魄的日子，但有一顆堅(jiān)定的心。他們不僅要被關(guān)愛，更要被尊重！
深思慎取作文900字 篇9
擁有良好心態(tài)的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是滿心的幸福。
——題記
曾經(jīng)以為，幸福就是擁有很多心儀的事物。可是，自從聽到那句話之后，我才明白，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
五月的天，氣溫已經(jīng)漸漸升上來(lái)了。而我的涼鞋需要修理一下才能穿，于是，我開始留意找尋公寓附近的那個(gè)修鞋師傅。果然，不遠(yuǎn)處有一個(gè)修鞋攤。當(dāng)時(shí)正值午后，隨著太陽(yáng)的移動(dòng)，樹蔭早已移開，修鞋師傅卻在毒辣辣的陽(yáng)光下專心做著手上的活計(jì)。
我把鞋放在師傅面前，他順手拿起來(lái)看了看，和藹地對(duì)我說：“把手里這個(gè)活兒干完，我就給你修。小姑娘，你先到那邊樹蔭處涼快一下吧，一會(huì)兒再來(lái)拿�！蔽覜]有立即離開，著意打量了一下他。那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，由于日曬，臉色幾乎是醬紫的，一雙眼珠呈灰黃色，好像落了一層塵土。
太陽(yáng)實(shí)在太毒辣了，我有些受不了，便不由自主地走到樹蔭下，而腦海里還在勾勒修鞋師傅種種艱難的生活情景。其實(shí)，關(guān)于師傅的身世，我也聽過班里男生的議論。幼年時(shí)的一場(chǎng)大火讓他失去了一條腿，父母已經(jīng)去世多年，他至今還沒有成家。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出修鞋師傅的生活畫面：在家中，他一手拄著拐，一手生火做飯；在路上，他一雙粗糙的手使勁搖著三輪車車把，緩慢地前行；擺攤時(shí)，他坐在低矮的小凳子上，不停地?cái)[弄著手中的鞋子，一整天不挪動(dòng)一下位置，就像一尊會(huì)動(dòng)的雕塑……
“小姑娘，你的鞋修好了！”修鞋師傅的聲音打斷了我的思緒。我再一次來(lái)到鞋攤前，接過他遞過來(lái)的鞋子看了看，做工很細(xì)致�！岸嗌馘X？”我問道。
“隨便給，一塊、五毛都行�！毙扌瑤煾得χ掷锏幕顑�，頭也沒抬地說。
“那不太少了嗎？給您兩塊吧，看您也不容易。”我說道。
“嘿嘿！”修鞋師傅笑了，滿臉的皺紋，好像一朵鐫刻著人世滄桑的紫色花朵，“小姑娘，你看我很可憐，是嗎？”我一時(shí)不知該怎么回答。
“人啊，這一輩子容易還是不容易，幸福還是不幸福，就看你怎么想了。像我，現(xiàn)在還能做點(diǎn)事兒，養(yǎng)活自己，不幸福嗎？”修鞋師傅平靜地說著，臉上流露出淡淡的笑容。
這件事已經(jīng)過去很久了，修鞋師傅的話卻不斷地回響在我的耳畔，笑容也一直深深地印在我的腦海里，啟迪我不斷思考人生的價(jià)值與意義，讓我懂得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理。
深思慎取作文900字 篇10
如果說生活是一望無(wú)際的星空，那么生活中的那些許多的繁事，就是星空中一閃一閃的小星星。這有些星星暗淡，不引人注意，這些就是那些小小的事。有些星星閃閃發(fā)光，那么深刻，永不消息，這些是令人難忘的，忽然在屬于自己的一片星空中劃過了一顆流星，這就是一件令我深思的一件事。
而這件事就發(fā)生在了人源源不斷的喂魚地，那里可以說是很受歡迎了，每到周末，那里都會(huì)擠滿了人，有喂魚的，有看魚的，有賞魚的，也有一些偷偷釣魚的，雖然這樣的人不多，但也會(huì)產(chǎn)生一種帶頭的作用，這種帶頭作用會(huì)是更多人去模仿他比著他的樣子做。 一周下午我們?cè)诿妹玫能浤ビ才�，死纏爛打下，來(lái)到了人民公園的喂魚處，那里像往常一樣，還是那么的熱鬧。魚兒們像小仙女似的躍出水面，又穩(wěn)穩(wěn)地落入水中，看著水中的魚兒歡快的游著，我們的心情也是不錯(cuò)的。 在喂魚地的最那邊，有一個(gè)二十一二歲的青年，手里拿著一條白色的線，線盡頭有一個(gè)小鉤子。青年在保安不注意的情況下，在人多擁擠的情況下，小心翼翼地把鉤子放入水中，不一會(huì)兒，他就釣上來(lái)一條紅黑相間的小魚，小魚還在活蹦亂跳，孰不知它將遭遇怎樣的危險(xiǎn)，青年把小魚放進(jìn)一個(gè)黑色的塑料袋里，然后又循環(huán)了剛才的動(dòng)作。 我對(duì)爺爺說：“你看這個(gè)，明明寫著不讓釣魚，禁止釣魚，他竟然還釣，他就不怕別人和保安來(lái)找他嗎？”可爺爺對(duì)我說：“哎呀，你就別管了，只要咱們不釣不就行了，別管那么多了。”我看爺爺這樣說，就繼續(xù)看著那位釣魚的青年。他釣上來(lái)一只又一只。旁邊的一位和他年齡相當(dāng)?shù)那嗄曜哌^來(lái)問：“你這魚鉤從哪買的呀？我也弄個(gè)來(lái)玩玩。”釣魚青年說了個(gè)地方，十分鐘不到，那位青男也有了同樣的裝備。他們?cè)谌巳褐型低滇烎~，直到保安來(lái)到，他們才將魚鉤收起，假裝自己在賞魚的樣子�？杀０惨蛔哌h(yuǎn)后，他們又拿出了鉤子。
通過釣魚，他們也聊著不錯(cuò)，也好像找到了好多的共同話題，可這樣卻給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重影響，對(duì)社會(huì)的環(huán)境有著巨大的破壞，對(duì)人民的自控力也有著巨大的減弱。 如果人人都來(lái)模仿他，如果人人都違反規(guī)則，那我們的社會(huì)將會(huì)變得怎樣？他的影響也是可想而知的。規(guī)則就是規(guī)則，是大家必須遵守的。我們就像一個(gè)大家庭，共同遵守著家庭的規(guī)則，如果有任何一個(gè)地方混亂了，那么這個(gè)家庭也就很。難繼續(xù)維持下去，所以讓我們一起手拉手，心連心，肩并肩，共同來(lái)維護(hù)我們這個(gè)大家庭，共同來(lái)保護(hù)這個(gè)家的環(huán)境，我們都是家庭的一員，我們有責(zé)任把它保護(hù)好。
深思慎取作文900字 篇11
當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的改變，“共享”這個(gè)新名詞已走進(jìn)我們的生活。那么，共享到底是什么？
拿共享單車為例，去到人潮川流不息之地必定有它的身影，去到偏僻山區(qū)，仍能看到村民在阡陌上騎行。想必，共享單車是共享的家族里最廣為人知的吧。因?yàn)榄h(huán)境在不斷惡化，綠色出行是我們所最提倡的，自行車出行不僅可以有效綠化環(huán)境，減少尾氣，而且還能鍛煉身體。相信很多學(xué)生、家長(zhǎng)、哪怕是去外地打工或是有些步入中年的手機(jī)里都會(huì)下載這款A(yù)PP。出門在外，只要手機(jī)在手，通過地圖找到共享單車，通過二維碼“掃一掃”，你就可以開啟騎行之旅了。
可是，凡事都有利必有弊。當(dāng)你享受于騎車的快樂，你可曾想過那些被人隨意填涂的二維碼，當(dāng)你遇見一輛少了密碼鎖的共享單車，你是否會(huì)感到氣憤。請(qǐng)你來(lái)到街道上，馬路旁看一看，如今這些情況已層出不窮，甚至這些共享單車缺胳膊少腿的現(xiàn)象已司空見慣。由于這樣，很多人被迫去選擇下一輛。這樣的共享單車給你帶來(lái)便捷了嗎？回答自然是沒有。就譬如少了翅膀的鳥，它想飛，沒錯(cuò)，它想去翱翔，想去探尋天空的樂趣，可是，現(xiàn)實(shí)很骨感。少了翅膀，它，做不到�？梢哉f，共享單車也是一樣，確切地說，所有“共享”都一樣。它們的初心是為了去便利人類生活，譬如帶上手機(jī)掃一掃就能擁有自行車，掃一掃就能安靜地在書店拐角與書來(lái)場(chǎng)邂逅，等等……
可是，你曾想過，一批又一批的共享單車已泛濫成災(zāi)，一輛又一輛的破舊自行車更會(huì)影響城市的視覺美。也許，很多不起眼的填涂損壞早已違背了創(chuàng)造者的初心。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟�。�?qǐng)大家想象一個(gè)場(chǎng)景：你在地圖上鎖定共享單車，到了你才發(fā)現(xiàn)這輛車遭到了人類的踐踏，你只能氣憤地選擇另一輛或步行前往。別急，這是個(gè)開始，卻打破了你對(duì)一天行程的美好幻想。來(lái)到共享書店，成功拿到一本準(zhǔn)備消遣一下午時(shí)光的小說，卻發(fā)現(xiàn)書內(nèi)密密麻麻地被畫了動(dòng)漫人物，掩蓋了曾經(jīng)想著的作家的筆墨，你對(duì)共享單車失望了嗎？不，這還不夠，你路過籃球場(chǎng)，想發(fā)泄一下情緒，那籃球卻有氣無(wú)力。
現(xiàn)在，你對(duì)共享單車了解了嗎？沒錯(cuò)，它便利，環(huán)保。但它也令人畏懼，遠(yuǎn)離。你愛護(hù)它，保護(hù)它，它回饋給你的生活充實(shí)美好；你損壞踐踏它，那么，它回報(bào)給你的是失望？是氣憤？是泛濫？是消失？還是……這，就是共享時(shí)代的深思。
深思慎取作文900字 篇12
世界上有一種悲痛的巧合叫一一一語(yǔ)成讖。
在雨果的著作《巴黎圣母院》中，有這樣一句名言——“時(shí)間和人使這些卓絕的藝術(shù)遭受了什么樣的摧殘？關(guān)于這一切，關(guān)于古老的高盧歷史，關(guān)于整個(gè)哥特式藝術(shù)，現(xiàn)在還有什么存留給我們呢？”并且在電影《愛在日落黃昏時(shí)》中，男女主人公在塞納河上乘舟說了一句臺(tái)詞：“你相信巴黎圣母院有一天會(huì)消失嗎？”然而，現(xiàn)在巴黎圣母院真的被大火洗劫了。
如果不是那個(gè)人的幾番話，我還在“巴黎圣母院被燒，是活該的”意識(shí)當(dāng)中。
記得那次，我和同學(xué)們?cè)谔煲欢冗^了愉快的一天。我們坐在公交車站上的長(zhǎng)椅上，等待公交車。只見右側(cè)來(lái)了一個(gè)男子。那個(gè)男子身穿西裝，手提著公文包，戴著耳機(jī)，給人的第一印象就是上班族形象。我依靠著左側(cè)的同學(xué)準(zhǔn)備小憩一會(huì)兒，有人給他打來(lái)了電話，他接了。我雖然前幾句沒有聽清楚，但是后幾句卻給我留下了深刻的印象。
“巴黎圣母院，這座歷經(jīng)800年的風(fēng)雨洗禮，甚至二戰(zhàn)都完好無(wú)損的教堂，竟然給毀了，哎！”
“我昨天剛從法國(guó)巴黎回來(lái)，第二天看到微信里的朋友都說圣母院被燒了，你不知道我那一瞬間，心仿佛被刀刺了一般，這真的讓人痛惜啊。這可是全人類的損失，我看到信息都驚呆了，不敢相信這是真的�！�
“那里面是真的很漂亮，可是……”嗚，那個(gè)叔叔說著說著就控制不了情緒。他捂著嘴，閉上了眼睛，隱隱有嗚咽的聲音，甚至還流下了幾滴眼淚。我和我的同學(xué)看了，不禁笑出了聲。
“這次大火中焚毀的玫瑰花窗本是舉世聞名，可是這次……嗚那些網(wǎng)上的人還說‘活該，叫他們當(dāng)初燒我國(guó)的圓明園，這就是報(bào)應(yīng)�！悴恢�，我看了多氣憤。雖然在一百年前，那些野蠻人侵略了我國(guó)圓明園，但是法國(guó)的雨果激憤地用筆墨抨擊了自己國(guó)家的野蠻人，因?yàn)樗麄儦У貌粌H僅是中國(guó)的文物，還是全世界的財(cái)富啊……”他愈發(fā)激烈地說道。聽了他的話，原本嘲笑那個(gè)叔叔的我們都陷入了深深的沉思。
是啊！其實(shí)不管是圓明園還是巴黎圣母院，它們都屬于全世界的藝術(shù)損失，當(dāng)我們看到巴黎圣母院的燒毀時(shí)，不應(yīng)該馬上想到報(bào)應(yīng)，而應(yīng)該是占在世界的角度上為巴黎圣母院感到惋惜，默哀，祈禱。
如果不是那位叔叔的這番話，我還是幸災(zāi)樂禍，不正如當(dāng)初侵入我國(guó)英法的野蠻人一樣么。謝謝您的那番話，讓我明白了文化不分國(guó)界，我們世人要以此為戒，讓我們衷心地祈愿世上所有文物不再被銷毀，能永存于世，代代相承，讓更多人知道文物的璀璨美好。