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激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文900字（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文900字，歡迎閱讀與收藏。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 1
央視一檔節(jié)目中，天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們用標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)作創(chuàng)造了奇跡，他們以做到絲毫不差，紋絲不動(dòng)，他們制造著震撼，維護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)。在外人看似不同能”的事，他們能變成可能。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
我們眼中的不可能”多是內(nèi)心的恐懼，或者別人的失敗讓自己望而卻步。然而，我們要戰(zhàn)勝自己激發(fā)潛能，才會(huì)超越“不可能�！�
挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造奇跡。在有些被動(dòng)不利的條件下，我們往往要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼才能更強(qiáng)大。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！贝呵锏膽�(zhàn)火連天仿佛就在眼前，公元前375年，吳越兩國(guó)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，吳王奏凱，越王敗北。越王勾踐以服從吳王為條件換取越國(guó)百姓安定，越王勾踐臣服期間，盡心盡責(zé)，仿佛忠實(shí)的.大臣。
甚至在吳王得病時(shí)，為配合醫(yī)用藥親嘗夫差糞便。最后，夫差被勾踐的忠誠(chéng)所動(dòng)，放他回到越國(guó)。勾踐講往日恥辱銘記于心，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖志，發(fā)展國(guó)家勢(shì)力。最終在吳越之戰(zhàn)二十年后，兩國(guó)再戰(zhàn)吳國(guó)敗北。勾踐曾是失敗者，但他激發(fā)潛力，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了史所罕見(jiàn)的奇跡。
著眼末來(lái)，創(chuàng)造奇跡。受困于眼前的霧霾，有時(shí)要我們著限末來(lái)，也許會(huì)創(chuàng)造奇跡。今天，蘋果公司已經(jīng)成為一家無(wú)數(shù)人羨艷的科技公司，而創(chuàng)始人喬布斯著實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他生活在科技剛剛起步，具有無(wú)數(shù)可能的時(shí)代。那是一個(gè)不可能的事，他親手組裝了自己的個(gè)人電腦，而當(dāng)時(shí)算機(jī)常用于公司企業(yè)，有富人買得起個(gè)人電腦。而喬布斯就著眼末來(lái)，他仿佛看到了個(gè)人電腦的大市場(chǎng)，通過(guò)自己的才能和毅力最終真的創(chuàng)造了一個(gè)新的時(shí)代。即使是天才，也要著于末來(lái)的可能，并挑戰(zhàn)今天的“不可能。
不沉溺于別人的話語(yǔ)，創(chuàng)造奇跡。我們也許不必聽(tīng)信于別人的失敗經(jīng)歷，或所謂經(jīng)驗(yàn)，要自己嘗試，才會(huì)成就能。郎平，中國(guó)女排主教練，曾幾度參如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)獲得無(wú)數(shù)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。后因身體狀況退役。然而，當(dāng)中國(guó)女排成績(jī)
每況愈下，有時(shí)甚至止步于決賽之外，而媒體爭(zhēng)相報(bào)道中國(guó)女排的不可能成功時(shí)。2015年，郎平再度出山，不顧自己的身體狀況，再度帶領(lǐng)中國(guó)女排參加2016年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排創(chuàng)造了冠軍的奇跡，身為國(guó)人為之傲。
只有流過(guò)血的手指能奏出人間的絕唱。在凡的生活中，我們也可以創(chuàng)奇跡。要我們挑械自己，挑戰(zhàn)別人，激發(fā)潛力，把不可能變成可能。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 2
在我看來(lái)，生命如小草一樣脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；生命如珍珠一樣可貴，失去了再也沒(méi)有第二次；生命又如海浪一樣渺小，但我們卻在渺小的生命中創(chuàng)造了美麗的奇跡。
當(dāng)汶川地動(dòng)山搖的那一刻，每一個(gè)中國(guó)人的心都緊緊相連，可就算在這片愛(ài)的汪洋大海中，仍有無(wú)數(shù)的生命被擊倒。在當(dāng)時(shí)，無(wú)數(shù)的房屋在倒塌，本是人們親自修建起來(lái)的房屋卻將他們吞沒(méi)。容不得人們?cè)俣嗾f(shuō)一句話，更容不得人們的.求救，硬硬的石板壓在人們的身體上，他們最后終于抵抗不了堅(jiān)硬的磚瓦，走向了另一個(gè)天堂。由此可以看出，人類的生命多么脆弱。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多人因?yàn)橛龅揭恍┐煺酆涂嚯y，就想到輕生。他們以為這樣可以消除苦痛。使自己到天堂過(guò)幸福、無(wú)煩惱的生活，可是他們卻沒(méi)有想過(guò)他們的離去，會(huì)帶給多少人的痛苦。把自己的痛苦全扔給留下的人，你忍心嗎？難道這就不殘忍了嗎？要堅(jiān)信：我們?nèi)祟愑袌?jiān)強(qiáng)的意志，任何事情都不會(huì)把我們打倒。因此，生命難能可貴，請(qǐng)珍惜它吧！
如今，茫茫人群內(nèi)，多我一個(gè)與少我一個(gè)沒(méi)什么區(qū)別。地球不會(huì)因失去我一個(gè)而不轉(zhuǎn)，畢竟我們是很平凡的，很普通的。沒(méi)必要將自己外表裝飾得“富麗堂皇”。因?yàn)樵僭趺疵利悺⒃僭趺磶洑�，你都是一個(gè)人。一個(gè)普普通通的人，只不過(guò)外表稍顯“獨(dú)特”罷了。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在這世界上的渺小。再說(shuō)，平凡也不是那么簡(jiǎn)單就可以做到。在平凡中，我們得擁有我們快樂(lè)的生活。因此，我們每一個(gè)人都需要平凡，因?yàn)�，我們都是如此渺小�?/p>
然而，平凡渺小的生命也可以創(chuàng)造美麗的奇跡。2009年科學(xué)偉人錢學(xué)森的去世，無(wú)疑是我們中國(guó)人的一大損失。但錢老生前卻給我們留下了偉大的成就。這就是渺小生命中的奇跡。的確，錢老很偉大，值得敬佩。但他是用他那渺小的生命創(chuàng)造的奇跡。我們也擁有一個(gè)渺小的生命，我們也可以努力奮斗，去創(chuàng)造屬于我們得奇跡。興許沒(méi)有錢老那么轟動(dòng)，但自己的奇跡只有自己去創(chuàng)造。
生命脆弱、可貴、渺小，但我認(rèn)為，最為珍貴的是能從渺小的生命中創(chuàng)造奇跡。生命的脆弱、渺小，我們不能克服。但我們可以做到珍惜生命，用渺小生命創(chuàng)造奇跡。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 3
用毅力創(chuàng)造奇跡——讀《魯濱遜漂流記》有感你能獨(dú)自一人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會(huì)覺(jué)得困難的，但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船�？刹恍业氖撬獾搅舜箫L(fēng)暴，漂到了一個(gè)孤島上，可他毫不畏懼，在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力，和一雙勤勞的手重新生活，克服種種困難。在小島上種起了莊稼，養(yǎng)起了牛羊，蓋起了房屋。生活30年后，回到了祖國(guó)。
掩卷深思，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。海倫·凱勒不也是這樣的嗎？
海倫出世剛19個(gè)月，就得了一場(chǎng)大病，因而失去了視力和聽(tīng)力。所以，在之后的五年中，海倫的家人都對(duì)她百般寵愛(ài)，什么都聽(tīng)她的，使之成為了一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的“小暴君”。終于，在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮．莎莉文來(lái)到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，脾氣也好多了．在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)；1900年，她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的'成績(jī)畢業(yè)．令人驚奇的是：海倫會(huì)說(shuō)話．海倫在英國(guó)文學(xué)方面十分杰出，她也很愛(ài)閱讀，雖然有些報(bào)紙、小說(shuō)她不能直接閱讀，但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無(wú)數(shù)知識(shí)．她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福．被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像．
海倫·凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人。
張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡．她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng)：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)．”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢？
要想出現(xiàn)奇跡，就要靠你頑強(qiáng)的毅力來(lái)創(chuàng)造！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 4
一個(gè)微笑能讓人感覺(jué)到溫暖，一聲問(wèn)候能讓人感覺(jué)到愛(ài)，一次掌聲也能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓她對(duì)生活充滿著向往。
小苗，一個(gè)特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會(huì)變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來(lái)就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因?yàn)橐淮握坡暥淖兞俗约骸?/p>
記得那是一次班會(huì)課，老師要在班上舉行一場(chǎng)故事會(huì)。同學(xué)們聽(tīng)后格外激動(dòng)，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。唯獨(dú)小苗沒(méi)有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……
站在講臺(tái)上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說(shuō)：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢？”小苗一聽(tīng)，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措�！皼](méi)關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”
在老師的鼓勵(lì)下，小苗才一拐一拐的走上了講臺(tái)，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我給……給大家……講……講一個(gè)……故……故事�！弊屗龥](méi)有想到的是，她才說(shuō)了一句話，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒(méi)有停息。此時(shí)的小苗好像沒(méi)有了拘謹(jǐn)、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個(gè)故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場(chǎng)。她笑了，笑得那么自信，那么真實(shí)。
第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會(huì)的感受，小苗第一個(gè)高高地舉起了她的'手，說(shuō)：“我以前很自卑，這并不是一個(gè)秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進(jìn)行交流了，這也不是一個(gè)秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會(huì)，而是故事會(huì)上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我對(duì)生活充滿了熱情與希望，就像是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，突然有一束光向你照來(lái)，我順著光源，才找到了這個(gè)充滿正能量的世界，非常感謝大家！”
其實(shí)在別人看來(lái)，鼓掌只是一個(gè)動(dòng)作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會(huì)鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 5
密密層層的樹中兒之所以那么青翠，是因?yàn)榈氐紫掠幸桓謮训臉涓跒樗鼈兲峁I(yíng)養(yǎng)，各種各樣的花兒之所以那么絢麗，是因?yàn)橛芯G葉將它們捧得高高的。那當(dāng)我們沉浸在成功的歡樂(lè)中，當(dāng)我們陶醉于成功的笑臉時(shí)，你可曾想過(guò)為什么會(huì)擁有成功的鮮花與掌聲。
站在成功這座頂峰上，回首看那條通往這兒的道路 ，才發(fā)現(xiàn)，這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，時(shí)寬時(shí)窄、自然十分淳樸的路，它順著目光漸漸地伸向遠(yuǎn)方，似乎沒(méi)有起點(diǎn)，哦，我恍然大悟，只有平凡才是生活中普通存在的，正因?yàn)樗椒玻钪袩o(wú)處不見(jiàn)它的蹤影，世界之廣大，是平凡充實(shí)了它。當(dāng)平凡用它平凡的力量，一起去創(chuàng)造這個(gè)世界時(shí)，智慧、勇氣、成功等等，這一切一切的美好事物都成了它的結(jié)晶。難道不是嗎？“一份耕耘，一份收獲”。當(dāng)我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一樣去學(xué)了之后，當(dāng)我們“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”一樣去面對(duì)了生活之后，當(dāng)我們“俯首甘為孺子牛”一樣去為別人服務(wù)了之后，我們總是會(huì)有一些收獲的，諸如快樂(lè)、成功……
我們的收獲似乎很渺小，其實(shí)，這些收獲如夜明珠般寶貴。因?yàn)榭鞓?lè)是每個(gè)人都追求的，每個(gè)人都向往的，只有人們都感到了快樂(lè)的.存在，整個(gè)世界才會(huì)是樂(lè)融融的。成功也是人們十分憧憬的。有了成功，才有他們堅(jiān)持不懈的奮斗，才有人們與困苦磨難抗?fàn)幍木瘛６@些收獲，無(wú)疑是從平凡的行動(dòng)中——抓住短短的幾分鐘多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，向別人說(shuō)聲對(duì)不起；彼此間一個(gè)真誠(chéng)的微笑等所提煉出來(lái)的，無(wú)疑是從平凡的心靈 所生長(zhǎng)出來(lái)的；無(wú)疑是從平凡的心泉中所滋潤(rùn)出來(lái)的。
這一切美好收獲固然珍貴，因?yàn)樗鼈兪巧钪械钠孥E，是它們把生活點(diǎn)綴的五彩繽紛，是它們把生活打扮得多姿多彩。
平凡就是平凡 ，當(dāng)人們?cè)趯?duì)它培育出來(lái)的碩果贊嘆不已時(shí)，它卻還是在那默默無(wú)聞地做著它平凡的工作。
而此刻，我的心底涌起一股激流，飛濺成了一首發(fā)自心靈深處的贊歌——
平凡 ，其實(shí)你很偉大；
你流盡自己的乳液；
孕育出奇跡；
你掘盡自己的智慧；
創(chuàng)造出奇跡。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 6
“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！碧饭缡钦f(shuō)。誠(chéng)如材料中信條所言：要承認(rèn)奇跡。彈丸小國(guó)哥斯達(dá)黎加雖然最終沒(méi)有突出重圍，但他已取得奇跡。就像古人永遠(yuǎn)不能想到21世紀(jì)所取得的一切成果，但正因?yàn)槿祟愊嘈牌孥E，今天的成就便成了一種奇跡。
信仰奇跡才能創(chuàng)造奇跡。盡管現(xiàn)在只是滄海一粟，但最終會(huì)見(jiàn)到繁花開(kāi)盡。
蓋茨比相信了奇跡，于是他創(chuàng)造了奇跡。
蓋茨比從出生起，便相信自己命里會(huì)有非凡的人生。當(dāng)他第一次離開(kāi)西部，登上游輪，踏上未來(lái)之旅時(shí)，他堅(jiān)信自己會(huì)創(chuàng)造一段奇跡，即使后來(lái)他為了心中所愛(ài)放棄了自由的靈魂，甚至為之付出了生命。但是，他任然擁有最了不起的人生。因?yàn)樵谀莻�(gè)浮華的爵士時(shí)代，只有他是以夢(mèng)為馬，一路披荊斬棘的人。他是真正的`勇士，如天上的北斗星，始終照亮在黑暗中前進(jìn)的人們。他的一生，是一部充滿奇跡的詩(shī)集，是人們看到了希望。
奇跡是存在的，不管它是以什么形式告終，但它都成為了蓋茨比人生中寶貴的財(cái)富，因?yàn)槠孥E中融合了他的努力，智慧和淚水。
簡(jiǎn)愛(ài)相信了奇跡，于是她收獲了幸福人生。
簡(jiǎn)愛(ài)出身貧寒，從小在孤兒院長(zhǎng)大，成年后也只能是一名普通的教師。當(dāng)她遇見(jiàn)心中所愛(ài)時(shí)，她逃避過(guò)，彷徨過(guò)。也許當(dāng)時(shí)的她世人瞧不起，被認(rèn)為配不上富有的男主人公。但是，她心中仍然渴望得到那份愛(ài)情。于是，她愿意沖破世人阻撓，去勇敢追求自己的幸福。當(dāng)她知道男主人公有妻子時(shí)，她絕望地離開(kāi)。知道真相后，她希望奇跡發(fā)生。最終，失明的丈夫回到了她的身邊。
奇跡，在簡(jiǎn)愛(ài)的身上發(fā)生了。但是她注入了勇氣，善良一自信于其中，最終收獲了金秋，人性的光輝至今照亮在世人的心房。
人只有信仰奇跡才能不斷完善自己，才能通過(guò)不懈追求完成你不可能完成的“奇跡”。也正是因?yàn)槠孥E，人類才能不斷進(jìn)步，日新月異。所以，當(dāng)人們到太空去旅游時(shí)，去外星居住與外星人交談時(shí)，人能夠自行飛行時(shí),到那個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不要詫異，因?yàn)檫@正是奇跡的結(jié)果啊！
鷹相信奇跡，才能飛擊長(zhǎng)空；蛹相信奇跡，才能破繭成蝶；人相信奇跡，才能完成夢(mèng)想；國(guó)家相信奇跡，才能繁榮昌盛；人類相信奇跡，才能超越永恒….
相信奇跡才能創(chuàng)造奇跡！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 7
世界上有無(wú)數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲有了無(wú)比的熱愛(ài)，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛(ài)迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家�？梢�(jiàn)，善于利用特長(zhǎng)的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。
當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jī)?cè)愀獾囊�，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(zhǎng)在于寫作，他用他的文筆登上了全國(guó)作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路。可見(jiàn)，特長(zhǎng)可以讓人創(chuàng)出一片光明。
現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的'時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長(zhǎng)班？小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多？看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(zhǎng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)到將來(lái)到社會(huì)上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)才能確保以后立足于社會(huì)。
當(dāng)然我不在說(shuō)讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jī)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰(shuí)？答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人？中國(guó)只有1個(gè)韓寒。特長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(zhǎng)是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(zhǎng)會(huì)造就你的成功。
人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長(zhǎng)，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(zhǎng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。
特長(zhǎng)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟人生新的大門。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 8
人的潛力是無(wú)窮的，之所以我們不能表現(xiàn)出全能超強(qiáng)的一面，是因?yàn)槲覀兊臐摿h(yuǎn)遠(yuǎn)未能激發(fā)。人類是一種復(fù)雜的生物，不僅在于結(jié)構(gòu)，還在于思想。奇跡的種子在每個(gè)人的體內(nèi)，關(guān)鍵就是如何讓它破土而出。
遇事的態(tài)度，可以分為面對(duì)和逃避，前者以緬甸的紅羽雞為代表，后者以非洲的鴕鳥為代表。紅羽雞可以在生命長(zhǎng)時(shí)間受到危險(xiǎn)后會(huì)釋放能量得以保命，而鴕鳥永遠(yuǎn)只會(huì)在沙地里埋住腦袋，坐以待斃。人亦如此，只是這種潛在的巨大能量被習(xí)慣所掩蓋罷了。
張衡少時(shí)家貧，自身?xiàng)l件遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上富家子弟，可他憑借不懈努力以及吃苦耐勞的品質(zhì)，得以進(jìn)更高學(xué)府學(xué)習(xí)�！抖┵x》的誕生絕非一個(gè)偶然，取得名氣的他并未放棄學(xué)習(xí)，地動(dòng)儀的發(fā)明是他人生中濃墨重彩的一筆。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，家庭經(jīng)濟(jì)貧困，使得他未能接受良好的教育，政策變化后又投入了忙碌而艱辛的勞動(dòng)生產(chǎn)。但艱苦的環(huán)境并未磨滅他對(duì)聽(tīng)故事、看故事、講故事的.熱愛(ài)。他在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)者的車棚馬廄，在搖搖晃晃地進(jìn)行的牛車上，聆聽(tīng)了許許多多的故事；在部隊(duì)擔(dān)任圖書管理員期間，他閱讀了一千多冊(cè)文學(xué)書籍，這些都成為他日后的寫作素材。八十年代起，伴隨著文學(xué)思潮的大解放，莫言開(kāi)始堅(jiān)持寫作。從其鄉(xiāng)土作品初露鋒芒開(kāi)始，他一直筆本不輟。當(dāng)年的放牛娃成為億萬(wàn)人仰慕的文學(xué)巨星，他的潛力毋庸置疑。
張衡和莫言皆非天資聰穎、條件優(yōu)越之人，他們的成功就在于他們很好的激發(fā)了自己的潛能。與之相反，古時(shí)一個(gè)書生，進(jìn)京趕考卻名落孫山，想起家中的妹妹日日辛勞只為他有朝一日金榜題名，書生不堪背負(fù)妹妹和鄉(xiāng)親的厚望，選擇上吊自殺。他沒(méi)有想到的是，假如他沒(méi)有自殺，回到故里借了銀子開(kāi)店，生意十分火爆，不久娶了溫柔賢惠的妻子，膝下有一兒一女，妹妹也得到了好歸宿，且他經(jīng)常幫助鄉(xiāng)里，一生可謂幸福圓滿，名利雙收。正是因?yàn)闀豢厦鎸?duì)挫折，不肯相信自己的潛能，下場(chǎng)才這般令人唏噓。
潛能的激發(fā)是發(fā)生奇跡的前提。相信自己，通過(guò)后天努力，你一定就是那個(gè)人人驚羨的“奇跡”。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 9
一艘外國(guó)貨船正航行在茫茫的大海上。船上只有二廚是中國(guó)人，其他船員全是來(lái)自歐洲的白人。
當(dāng)貨船行駛到所羅門群島附近時(shí)，海面上突然風(fēng)暴驟起，巨浪翻滾，船體猛烈地?fù)u晃起來(lái)，當(dāng)時(shí)船員們正在餐廳里用餐，由于船體搖晃得厲害，滿桌的菜肴全被掀到地上，餐廳里杯盤狼藉，菜湯橫流。突然，船尾傳來(lái)轟隆一聲巨響，輪船像翻了個(gè)跟頭。二廚的頭被重重地撞到墻上，頓時(shí)暈了過(guò)去。等他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)船艙里一個(gè)人也沒(méi)有了。他感到情況不妙，急忙奔向甲板。
海面上波濤洶涌，船頭高高聳起，船尾正在下沉。二廚明白了，一定是船尾撞上了暗礁，就是說(shuō)用不了多久，貨船便會(huì)沉到海底。船上備用的救生艇已經(jīng)全被放到海上，船長(zhǎng)帶著船員們都登上了救生艇。
“還有我哪！”二廚狂呼道。
可是，風(fēng)浪的轟鳴很快就把二廚的呼救聲淹沒(méi)了，他眼巴巴地看著救生艇駛向茫茫的夜海。這時(shí)，成群的鯊魚被大船的燈光吸引過(guò)來(lái)，它們前呼后擁，將船圍了起來(lái)。二廚徹底絕望了，他知道即使不隨船沉入海底，也會(huì)被鯊魚吞噬。他回到自己的房間，躺在床上，閉著眼睛等待著死神的降臨。
不知過(guò)了多久，他突然看見(jiàn)一條大鯊魚向他迎面游來(lái)，鯊魚張著血盆大口，越來(lái)越近，那黑洞般的'喉嚨和鋼刀似的利齒已經(jīng)清晰可見(jiàn)……
“啊呀！”二廚尖叫了一聲。當(dāng)他再睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在房間的床上，他一骨碌爬起來(lái)，驚喜萬(wàn)分地來(lái)到甲板，一輪紅日正在海面上升起，甲板上的海水已經(jīng)奇跡般地退去了！
這是怎么回事呢？他壯著膽子滿船搜索，最后來(lái)到機(jī)艙，發(fā)現(xiàn)發(fā)電機(jī)還在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，大馬力水泵持續(xù)向船外排水，奇跡終于出現(xiàn)了：機(jī)艙右舷船體有一個(gè)破洞，一條大鯊魚正堵在那里，魚頭鉆進(jìn)機(jī)艙，腹部卻被破洞卡住，由于船外海水的壓力，大鯊魚把破洞堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。二廚激動(dòng)得真想撲上去擁抱大鯊魚。
后來(lái)，二廚被另一條船救起，船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員們駕駛的救生艇，當(dāng)天夜里就被巨浪掀翻，船員們落水后，全部葬身海底。而在這次海難中，只有二廚一人幸存下來(lái)，這應(yīng)該說(shuō)是鯊魚創(chuàng)造的奇跡。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 10
偉大的科學(xué)家說(shuō)過(guò)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感，這句話也說(shuō)明了，并不是你努力就行了，你還得堅(jiān)持下去。
這就好比你在打一口井，你選好地方，一鋤頭一鋤頭地挖了下去，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，你也已經(jīng)汗流浹背，汗水直冒出來(lái)，浸到了地里，可這里的土還是干干的。難道你就要這么放棄了嗎？你走開(kāi)了，你認(rèn)為這里沒(méi)有水�？傻诙�，就在你挖過(guò)的這個(gè)地方，也有人來(lái)了，他挖了下去，僅僅只是幾鋤頭，那泉水就源源不斷的冒了出來(lái)
1995年，中國(guó)評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。牛玉琴，是陜北人，她和她的丈夫都只是農(nóng)民，但在當(dāng)時(shí)，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，一個(gè)綠色的奇跡。她的的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，并決心將其變?yōu)榫G洲，這在當(dāng)時(shí)的人的眼中簡(jiǎn)直是癡心妄想，簡(jiǎn)直無(wú)異于愚公移山，不久后他因癌癥死去。牛玉琴為了完成丈夫的'遺志，不顧家里的反對(duì)，也不顧村里的流言蜚語(yǔ)，帶著三個(gè)兒子又重新來(lái)到了這兒，面朝黃土背朝天的干了起來(lái)。她們?cè)谶@里種上了樹苗，繼續(xù)苦干，澆水，施肥。但這里的環(huán)境，始終不適合樹的生長(zhǎng)，有些樹的葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃了。她還是沒(méi)有放棄，他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。她，把不可能變?yōu)榱丝赡�。她之所以能夠�?chuàng)造這個(gè)奇跡，是因?yàn)樗粌H努力了，還堅(jiān)持了下來(lái)。
她是一位剛畢業(yè)不久的女大學(xué)生，她想觀察黑猩猩的習(xí)性，于是，她只身一人來(lái)到了黑猩猩生活的森林里，一開(kāi)始，她是不受黑猩猩們所待見(jiàn)的，可她毫不氣妥。她每天都拿著香蕉站在那里，靜靜的看著它們，她的這個(gè)舉動(dòng)無(wú)疑是瘋狂的。和她人類女性嬌小的身軀相比，這群黑猩猩，每個(gè)都要比她大到至少兩倍，她站在這兒，是非常危險(xiǎn)的，每一頭黑猩猩，都可以把她的身體給撕裂。但她毫無(wú)畏懼，每天她就拿著幾串香蕉，企圖接近它們，雖然它們一開(kāi)始看她的目光是充滿敵視的，但最終她堅(jiān)持了下來(lái)，它們也接受了她。直到她回歸人類的世界，她帶回了大量關(guān)于野生黑猩猩的資料，這些資料，都是以前的生物學(xué)家們所不知道的。因?yàn)閳?jiān)持，所以，她獲得了成功
可見(jiàn)，成功需要堅(jiān)持。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 11
馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛(ài)。”這本書就是作家蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)關(guān)于責(zé)任和愛(ài)的感人故事。在愛(ài)德華王子島有一對(duì)老兄妹——哥哥馬修和妹妹瑪莉拉，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫助他們干活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喜歡喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小女孩，而是整天沉浸在自己美麗的`夢(mèng)幻和想象中。看到鏡子中自己的面容，就想象那是另外一個(gè)被魔法所捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她說(shuō)話的漂亮小姑娘。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。正因如此，她改變了兄妹倆對(duì)她的態(tài)度，牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。盡管安妮的天真和幻想也曾使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率最終使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。
安妮陽(yáng)光、快樂(lè)、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了奎恩學(xué)校，獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這不僅使我看到了安妮的樂(lè)觀、積極，更看到了她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。這使我想到，不管是誰(shuí)，即使她曾經(jīng)是個(gè)孤兒、是個(gè)丑小鴨，只要她有夢(mèng)想、有行動(dòng)，她終有一天也會(huì)變成白天鵝！
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空是多么的晴朗，陽(yáng)光是多么的明媚！我們一定要相信，生活中的陽(yáng)光和微笑是無(wú)處不在的。只要我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，就一定可以創(chuàng)造奇跡！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 12
“只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！眮�(lái)自著名歌唱家韋唯的歌曲，唱出了無(wú)數(shù)人的心聲，也贊頌了無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我想，我們誰(shuí)也不會(huì)忘記在2008年5月12日14時(shí)28分發(fā)生的那一幕：大地在搖晃，大地在破裂……
我想，這也是我們?nèi)魏稳硕疾辉冈倩貞浀囊荒�。汶川發(fā)生的特大地震，使多少原本幸福的家庭變得支離破碎，使多少有夢(mèng)的孩子失去了夢(mèng)想。但是，這是天災(zāi)，是人們無(wú)法控制的，是人們無(wú)法改變的事實(shí)。可是，只要我們有愛(ài)，無(wú)論多大的困難，都阻擋不了我們，因?yàn)�，�?ài)，是永恒的主題；愛(ài)，是可以創(chuàng)造的奇跡。
地震無(wú)情，人有情。在大災(zāi)大難面前發(fā)生了許多感人的故事。這使我不由得想起了一位軍人。
當(dāng)時(shí)正在下著大雨，他和戰(zhàn)士們將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，他累的癱倒在泥水地上，就在著個(gè)夜晚，他因勞累過(guò)度引起肺部大出血停止了年輕的生命。因?yàn)樗?dāng)時(shí)身體不好，部隊(duì)接到消息時(shí)，不讓他去，一向脾氣溫和的他急了眼，堅(jiān)決要求上前線，他對(duì)戰(zhàn)友們說(shuō)：“我們一定要多救人，才能對(duì)得起身上的這身軍裝。”在他參與抗震救災(zāi)的日子里，他總是找活干，搶活干，干完分內(nèi)的'事情就去幫助其他人干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩總是濕了又干，干了又濕。戰(zhàn)友們說(shuō)：他的心里全是受災(zāi)群眾。
這樣一名軍人，值得我們每個(gè)人對(duì)他致以最崇高的敬意！
“不拋棄，不放棄“成為這次抗震救災(zāi)的口號(hào)，對(duì)于生命，我們都平等的對(duì)待。因?yàn)閻?ài)，我們不拋棄；因?yàn)閻?ài)，我們不放棄。
其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在，捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注、救援……都是愛(ài)的一種表現(xiàn)，愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。
愛(ài)是那么的平凡，又是那么的偉大，沒(méi)有一種情感比愛(ài)還神圣，愛(ài)，猶如春天里的一縷風(fēng)，給你帶來(lái)清涼；愛(ài)，猶如沙漠里的一滴水，給你帶來(lái)滋潤(rùn)；愛(ài)，猶如黑夜里的一盞明燈，給你帶來(lái)光亮。
因?yàn)橛袗?ài)，世界充滿了七彩陽(yáng)光；因?yàn)橛袗?ài)，人生充滿了美好的向往！因?yàn)橛袗?ài)，所以我們都不害怕。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。
不知不覺(jué)中，我耳畔響起了一首歌：愛(ài)，因?yàn)樵谛闹校椒矃s不平庸。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 13
第一片樹葉飄落的那天，我閑來(lái)無(wú)事，便在寧?kù)o的樹林中漫步。山上的樹林是歡快的，有抖動(dòng)彩翼的小鳥，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們?cè)诹种锌鞓?lè)的生活著。
晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒(méi)有出來(lái)值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來(lái)為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。
正當(dāng)我上床要睡覺(jué)時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽(tīng)到了那微弱的敲門聲。我便走了過(guò)去，輕輕的將門打開(kāi)了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛(ài)調(diào)皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現(xiàn)躺在擔(dān)架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。
接著一只胖胖的小鼴鼠說(shuō)話了，“我叫大胖，躺在擔(dān)架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹上掉了下來(lái)，求求你救救他吧”，看著他們真誠(chéng)的眼神我痛快的答應(yīng)了，并且我告訴他們我一定會(huì)把小鼴鼠救回來(lái)，那聲音是多么的有信心。
我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當(dāng)?shù)竭_(dá)寵物醫(yī)院時(shí)，小鼴鼠已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，我直沖手術(shù)室。一個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生出來(lái)了，告訴我的竟是小鼴鼠已經(jīng)死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經(jīng)泣不成聲了。
在回家的路上我看著那可愛(ài)的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到， “又一個(gè)可愛(ài)的生命離我們而去了�！�
回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說(shuō)：“你不要難過(guò)，他會(huì)醒過(guò)來(lái)的，但直到兩天后小鼴鼠也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。
就在下土的`那一秒，小鼴鼠竟然醒了過(guò)來(lái)，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。
在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復(fù)了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你的善心我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的，到春天到來(lái)的那天我會(huì)回來(lái)找你的，會(huì)告訴你我們王國(guó)的故事，那天誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。
我要記住一句話，“有愛(ài)就會(huì)創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會(huì)看見(jiàn)那群可愛(ài)的小鼴鼠，他們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)純真的小精靈，沒(méi)有人類那復(fù)雜的感情。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 14
一天，我放學(xué)回家后，從媽媽嘴里得到了一個(gè)令我喜出望外的消息。我想你們一定猜不到吧，那就讓我來(lái)告訴你：外公特地從花鳥市場(chǎng)給我買來(lái)了一對(duì)鳥兒。
聞聽(tīng)之言，我激動(dòng)得一蹦三尺高，拽著媽媽的手忙不迭地問(wèn)：“好媽媽，快告訴我它們?cè)谀睦锫?您知道我一向喜歡小動(dòng)物，您不會(huì)逗我開(kāi)心吧!”媽媽見(jiàn)我迫不及待的神情，用手指著廚房。我側(cè)耳傾聽(tīng)，果然聽(tīng)到了幾聲清脆的鳥叫聲。我大步流星，飛跑過(guò)去，生怕去晚了，就見(jiàn)不到它們了似的。我站在它們的籠邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它們，這時(shí)的我已經(jīng)深深地喜歡上了它們。它們倆長(zhǎng)得很美，粗看就像一對(duì)雙胞胎兄妹，長(zhǎng)得一模一樣，仿佛是一個(gè)模子里壓出來(lái)似的：紅綠相間的.毛，中間嵌著幾條白線，猶如嫩綠的草毯上繡了幾朵花，煞是好看，一雙水靈靈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，看上去機(jī)靈的很。一張紅色的小嘴向前平展著。一對(duì)小巧玲瓏的爪子，就像爬山虎的腳，又如孔雀開(kāi)屏?xí)r的尾巴，令人頓生愛(ài)慕之心。再加上一個(gè)嬌小靈活的身軀，湊成了它們�；顫娍蓯�(ài)的樣子，兩只小鳥很怕生。
我與它們對(duì)視，但它們對(duì)我不理不睬，無(wú)論我怎樣討好它們，百般獻(xiàn)殷誠(chéng)，但它們還是置若無(wú)罔，不吃不喝。我想：“它們一定是十分難過(guò)，離開(kāi)了親人，那滋味一定不好受�！辈贿^(guò)，我堅(jiān)信我一定會(huì)給它們親人的愛(ài)和家的溫暖，因?yàn)檎媲槟茏屗鼈兏袆?dòng)的，我很自信。到了晚上，涼徹肌骨，我怕它們饑寒交迫，給它們帶了一把米與一條毛巾。再次來(lái)到籠子前，打開(kāi)籠門，把手伸進(jìn)去，輕輕地?fù)崦鼈儯苍S就是愛(ài)的奇跡發(fā)生的效應(yīng)。它們見(jiàn)了我，不躲閃，仿佛已經(jīng)接受了我。機(jī)會(huì)難得，我趕緊把一把米放進(jìn)去，想不到它們還是不肯吃。
于是，我心平氣和地對(duì)它們說(shuō)：“小乖乖，你們吃一點(diǎn)東西把!不然會(huì)餓壞身子的。身體可是生存的資本啊!”它們仿佛聽(tīng)懂了我的話，輕輕地銜起幾粒米，吞咽下去。我高興極了，把毛巾蓋在籠子上，對(duì)它們說(shuō)：“晚安!”第二天早上，我去看望新朋友，它們變得神氣多了，我也欣慰地笑了。我用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡!
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 15
電影《勇敢少年》講述的是三個(gè)小勇士為了幫助從首都來(lái)的支教老師而去縣城找電話，在回來(lái)的路上碰到了一個(gè)殺害野生動(dòng)物的壞人，不顧生命危險(xiǎn)而與之搏斗保護(hù)野生小鹿的故事。
在這個(gè)故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識(shí)，更是善良。白天，老師帶領(lǐng)他們走出教室，走進(jìn)大自然，告訴他們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)物。夜晚，同學(xué)們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披著月光批改作業(yè)。當(dāng)老師知道同學(xué)們?nèi)タh城找電話時(shí)，他焦急萬(wàn)分，體現(xiàn)了老師與同學(xué)間親密無(wú)間的感情。小勇士們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來(lái)，他們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不愿小鹿受傷，他們保護(hù)野生動(dòng)物的感情是我們無(wú)法體會(huì)的。他們還很團(tuán)結(jié)，當(dāng)僅剩下一張餅時(shí)，誰(shuí)也不愿意多吃，心里總想著別人。夜晚的大草原危機(jī)四伏，不時(shí)傳來(lái)狼的嚎叫，大家雖然各人心里都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。在迷失方向時(shí)，他們沒(méi)有指南針，班長(zhǎng)突然想起老師在課上講過(guò)：磁鐵有正負(fù)極，于是就自制了一個(gè)指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學(xué)到了很多：老師的愛(ài)心、同學(xué)的善意、大家的互相幫助……
在我們的生活中又有沒(méi)有這樣的事例呢？舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：拔河的時(shí)候，大家在拔的時(shí)候都很用力，有時(shí)還會(huì)踩到別人的鞋子，但是沒(méi)有一個(gè)人叫痛，沒(méi)有一個(gè)人松懈，大家一起喊著號(hào)子，一起用力，為了勝利奮斗，這不正是一個(gè)班級(jí)集體團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)嗎？
但是他們有些精神我們卻是沒(méi)有的`，雖然他們比我們落后，但他們卻不怕困難，勇于吃苦，樂(lè)于清貧。他們是隨風(fēng)搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置于黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國(guó)的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽(yáng)光之中，在茁壯地成長(zhǎng)……
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團(tuán)結(jié)、自信、不怕困難的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 16
在我們的身邊每天都在發(fā)生著出人意料的事情，而與我們最密切的就是成績(jī)。
成績(jī)是學(xué)生的命根。無(wú)論做什么事情，大家總是向成績(jī)看齊，尤其到了高三，成績(jī)就更為重要了。它將決定我們以后的命運(yùn)。人們就都開(kāi)始了或默默無(wú)聲的努力，或大張旗鼓的.努力，目的只有一個(gè)，就是希望自己的成績(jī)能夠有所提高，而這時(shí)候是最容易發(fā)生意想不到的事情的，有時(shí)候甚至是出人意料的有些離譜，但這也很正常，因?yàn)橛泻艽笠徊糠秩烁咭�、高二的時(shí)候并沒(méi)有把全部精力用在學(xué)習(xí)上，而且成績(jī)也一直比較平穩(wěn)的學(xué)生，等到上了高三，他們的責(zé)任感強(qiáng)了，把精力幾乎都放在了學(xué)習(xí)上，而且都是有一定基礎(chǔ)的，在彌補(bǔ)了以前的漏洞以后，就很容易創(chuàng)造奇跡了。
雖然奇跡并不是經(jīng)常發(fā)生，或者說(shuō)我們并不經(jīng)常創(chuàng)造奇跡，但奇跡并不屬于天才，往往我們會(huì)說(shuō)：“某某創(chuàng)造了奇跡，真是個(gè)偉大的天才啊！”那么他在創(chuàng)造奇跡之前是個(gè)偉大的天才嗎？只不過(guò)是因?yàn)槿〉脛e人意想不到的成績(jī)而已，如果那樣就算奇跡的話，我可以說(shuō)我們每天都在創(chuàng)造奇跡。雖然我們不是天才，但我們努力付出，積極拼搏、勇敢?jiàn)^斗然后創(chuàng)造奇跡，這難道不在情理之中嗎？
在我們周圍的許多人都是這樣，但是卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自身的努力，而更加努力地去奮斗。每當(dāng)有的人的成績(jī)突飛猛進(jìn)，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)高度的時(shí)候，好多人都只是瞪著眼睛，看著那些出人意料的數(shù)字躍然成績(jī)單上，也會(huì)有些人不屑一顧，他們認(rèn)為自己是天才，聰明得不得了，而別人只是意料之外才上來(lái)的。我同桌很早以前就是一個(gè)不為人知的中等生，而他卻是公助生，也就是硬考上高中的，他的實(shí)力勿庸置疑，但一直徘徊不前。因?yàn)樗麗?ài)籃球已經(jīng)超越了學(xué)習(xí)。但自從上了高三以后，他創(chuàng)造的奇跡數(shù)不勝數(shù)，這些我們都看了在眼里，他經(jīng)常跟我講，沒(méi)關(guān)系，你也可以相信自己，不是天才也能創(chuàng)造奇跡，只要你努力付出，一定會(huì)取得回報(bào)的。
我始終記著他的這句話，我會(huì)一直努力奮斗到底，我相信不是天才也能創(chuàng)造奇跡，這不是天方夜譚，這是情理之中的，只要付出就會(huì)取得回報(bào)。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 17
在我印象里，奇跡都是偉人，英雄做出的難以置信的事。然而，那件事，讓我明白了普通人也能創(chuàng)造奇跡。
在同學(xué)老師心中，我的數(shù)學(xué)不太好，甚至已經(jīng)成了全班的笑話。
一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道簡(jiǎn)單的幾何題，幾分鐘后，班里討論得像沸騰的開(kāi)水。而我卻還在被這道題包圍著，不知所措。這是老師大聲說(shuō)到：“既然討論的`這么興奮，那讓“小楊”同學(xué)來(lái)給我們講一講吧！”就在我暗中祈禱叫她別點(diǎn)我時(shí)，她卻叫了我，我頓覺(jué)得自己想熱鍋上的螞蟻，站起來(lái)后一團(tuán)團(tuán)火好像涌上了臉頰，一些多嘴的人說(shuō)：“哎，這題也不會(huì)，服了！”
“什么？叫他講，除非奇跡發(fā)生�！�
面對(duì)她們的嘲笑和不信任，我卻無(wú)言以對(duì)，只得把團(tuán)團(tuán)怒火與委屈自己憋在心里。從那時(shí)起，我暗下決心，一定要努力！堅(jiān)持不懈一定會(huì)有回報(bào)！
早讀，每個(gè)同學(xué)都在看書復(fù)習(xí)，我則以雙倍注意力去看它，研究它，按老師教的思路走；課上，我恨不得把老師講的每一個(gè)字都塞進(jìn)大腦里，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不放過(guò)，有不懂的也及時(shí)問(wèn)，絕不拖延。雖有時(shí)反應(yīng)遲鈍，但心中始終寫著：“堅(jiān)持。”課下，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶齑螋[，有些人過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“喲，你也在學(xué)��！就你這樣兒的，做多少練多少都沒(méi)用！”頓時(shí)怒火涌上心頭，但轉(zhuǎn)念一想，和他吵得時(shí)間倒不如多做一兩道題。我要有螞蟻啃骨頭的精神，持之以恒，鐵杵磨成針。我也明白積少成多，熟能生巧的道理。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛涌出教室，有時(shí)候有幾個(gè)朋友也過(guò)來(lái)說(shuō)：“一起去打會(huì)球吧，我們這幾天玩的很開(kāi)心，就差你了�！泵鎸�(duì)這些話語(yǔ)我是多么想再一次重返那企盼已久，朝思暮想的球場(chǎng)，然而仔細(xì)在想，我要堅(jiān)持，有毅力，所以每次回答朋友只有一句：“不了，謝謝�！�
終于，在一次數(shù)學(xué)課上，我用實(shí)際努力證明了自己。
一次數(shù)學(xué)課上，老師畫了一個(gè)極為復(fù)雜的幾何題。這種題對(duì)于這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍來(lái)說(shuō)不算什么，看著那些嘲笑我的人把眉毛擰得跟麻花似的，心中沾沾自喜。終于在不懈的努力下，題迎刃而解。講題時(shí)，我也流利講出，許多人投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持讓我創(chuàng)造了奇跡。
人這一生時(shí)刻在拼搏，在努力，在堅(jiān)持。不堅(jiān)持的人永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造奇跡，終于在我堅(jiān)持不懈的努力下，我收獲并創(chuàng)造了奇跡。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 18
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
可是，命運(yùn)之神總是愛(ài)捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃�，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)。迷迷糊糊的他聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來(lái)的希望實(shí)在是很渺茫。〞
周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。
之后，他又聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。〞
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的腿卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的'雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來(lái)，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 19
"耶！我們贏了！"操場(chǎng)上傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲。
今天，班主任通知我們下午有一場(chǎng)籃球比賽，當(dāng)時(shí)我們教室里一片沸騰，可大家在興奮之余，心里又忐忑不安。誰(shuí)都知道這是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽，因?yàn)榱?）班的明星隊(duì)員林盼既有嫻熟的球技，又有籃板球的優(yōu)勢(shì)。
下午，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了大操場(chǎng)，看見(jiàn)男生們緊張兮兮的樣子，我不禁在心里為他們默默的祈禱：不管結(jié)果怎么樣，你們可一定要堅(jiān)持到最后�。�
隨著裁判老師的一聲哨響，激烈的比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)長(zhǎng)跳球，不到半分鐘，我們班就進(jìn)了球，打破了場(chǎng)上的僵局�？删o接著對(duì)方也頻頻進(jìn)球。短短的二十分鐘很快就過(guò)去了，上半場(chǎng)結(jié)束，我們班落后了八分。
中場(chǎng)休息時(shí)，男生們相互擁抱安慰，班主任趕緊給他們做指導(dǎo)，在老師的鼓勵(lì)下，男生們又個(gè)個(gè)精神抖擻了。
"噓"，哨聲響起，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們班的容李云搶到了籃板，運(yùn)到三分線，一個(gè)漂亮的三分中的.，"好球！"全場(chǎng)一片歡呼。緊接著覃鵬搶到了球，一個(gè)漂亮的胯下運(yùn)球，隨著三大步上籃，球又進(jìn)了，這時(shí)，我們的羅曉勇也不甘示弱，他左右運(yùn)球，一個(gè)翻身，單手摘月，球又進(jìn)了。場(chǎng)上的局勢(shì)越來(lái)越緊張了。這時(shí)對(duì)方發(fā)球，傳給林盼，湯應(yīng)峰一蓋，球飛了出去，被我們班的陳森然給接住了，他如同飛人，一個(gè)泰山壓頂，"哇"球又進(jìn)了！男生們乘勝追擊。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下半場(chǎng)馬上就要結(jié)束了，我們班的男生越戰(zhàn)越勇，尤其是覃鵬，他連連胯下運(yùn)球，一個(gè)勾手，在這緊要關(guān)頭，連中了兩個(gè)球，比分反超了。
隨著終場(chǎng)哨聲的響起，比分定格在32；18。"我們贏了！"歡呼聲如山呼海嘯般響起，我們終于在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，通過(guò)全班同學(xué)的齊心協(xié)力，洗刷了前兩年慘敗給六（一）班的恥辱，改寫了歷史，贏得了對(duì)手的尊重！
"團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。"在操場(chǎng)上久久不愿離去的男生們，高唱著這首戰(zhàn)歌。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 20
在小學(xué)六年級(jí)以前，我在同學(xué)們和老師們的眼中一直是個(gè)膽小的女孩，我不敢在眾人面前說(shuō)話，沒(méi)有去參加過(guò)任何大規(guī)模的比賽。然而，就在我畢業(yè)的那一天，大家都開(kāi)始對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一個(gè)“奇跡”。
畢業(yè)前夕，班主任老師告訴我，我成為了畢業(yè)年級(jí)學(xué)生代表，要在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這個(gè)消息對(duì)于我像是晴天霹靂，嚇得我渾身打起哆嗦。天啊，老師不知道我最怕演講了嗎？居然還讓我當(dāng)學(xué)生代表！這本是件十分榮耀的事，但在我看來(lái)卻是當(dāng)頭一棒。“老……老師，我不……”我結(jié)結(jié)巴巴地向老師推辭，但老師打斷了我，輕拍著我的肩說(shuō)：“不要說(shuō)‘不’，我知道你可以�！蓖蠋熎谂蔚哪抗�，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
離畢業(yè)典禮只有僅僅一周時(shí)間，我手中的演講稿成了我的一塊“心病”，反反復(fù)復(fù)地練卻怎么也不如人意，這使我泄了氣。我沒(méi)有辦法，無(wú)精打采地走進(jìn)老師辦公室，卻不知道要說(shuō)什么。老師看著我的臉，會(huì)心一笑，好像看透了我，說(shuō)：“宇瑤，不要喪氣！多么好的一次機(jī)會(huì)啊……來(lái)，你先讀讀給我聽(tīng)一下�！崩蠋煷葠�(ài)的鼓勵(lì)使我心中有了一點(diǎn)信心，就盡全力聲情并茂地讀了一遍，但我自己都聽(tīng)出我的朗誦聲是顫抖的。老師又笑了笑，說(shuō)：“你還是很有水平的，就是太不自信了，所以聲音才是顫的。坐下吧，我教教你怎么讀……”說(shuō)著，她就拿起筆在我的稿子上勾勾勒勒，哪里是重讀、哪里是輕讀。老師手把手地一句句告訴我應(yīng)該怎么讀才好聽(tīng)，我也一句句認(rèn)真地練著，老師此時(shí)像是一位慈母，而我就像是那個(gè)受益終生的幼女。我們一直練到八點(diǎn)多。我也有了很大的進(jìn)步。
通過(guò)幾天特殊的教導(dǎo)，我好像換了一個(gè)人，膽小的'影子不見(jiàn)了，而變成一個(gè)充滿自信的大姑娘，畢業(yè)典禮非常成功，我精彩的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。我笑了，我都不敢相信我自己，但事實(shí)的確如此。我成功了，我創(chuàng)造了對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的奇跡。
奇跡，不難創(chuàng)造，但要看你是否用心了。30%的教育與70%的心血，你做到了嗎？前方還有很多挑戰(zhàn)在迎接我們，加油吧，我們一定會(huì)創(chuàng)造出更多不同的奇跡！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 21
昨天，我聽(tīng)了來(lái)自燈塔中心小學(xué)六年級(jí)的羅志瓊的演講后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
羅志瓊五歲時(shí)不幸在一次車禍中失去了左腿。從此，她只能靠著拐杖步得，她憑著自己的意志和自信心，從痛苦中掙扎到今天。她曾經(jīng)也想過(guò)放棄，但周圍的人給她太多太多的翔和愛(ài)，使她戰(zhàn)勝脆弱，不懈奮斗。
羅志瓊是個(gè)平凡的人，但她的遭遇卻是不平凡的。平凡跟不平凡的差別可想而知。我們每個(gè)人都是平凡的一滴水，融入大海而變成海的成分。羅志瓊明白，一切不平凡都是從平凡開(kāi)始。所以她能戰(zhàn)勝挫折。人生如同登高，只要不斷努力，才能登上高峰。人生就好比一場(chǎng)馬拉松比賽，關(guān)鍵是你是否能跑贏它。而羅志瓊就是登高和比賽中的勝者，我相信無(wú)論是誰(shuí)，遇到這樣的挫折都難以面對(duì)。但相信現(xiàn)實(shí)的人，就是生活中的強(qiáng)者。我們都難以給自己的一生設(shè)計(jì)一個(gè)完美的`方案。我們都是在同一個(gè)世界生活著，奔跑著。只要我們實(shí)實(shí)在在地生活，時(shí)時(shí)刻刻像羅志瓊那樣樂(lè)觀、頑強(qiáng)，執(zhí)著向上，那么生命的奇跡就在面前等著你。
羅志瓊靠自自信，與命運(yùn)拼搏，自信能給自己加油助威。要充分相信自己，對(duì)前途充滿希望。有了自信，羅志瓊每天就有新的收獲。她的心中一定充滿著快樂(lè)，充滿了陽(yáng)光。
羅志瓊僅靠著一條腿可以提起一桶水，可以堅(jiān)強(qiáng)地在一分鐘之內(nèi)用一條腿跳繩一百五十下。想起自己曾經(jīng)自己走過(guò)的路，不免覺(jué)得慚愧。羅志瓊能用一條腿提一桶水，而我一個(gè)完完整整的人，也未必愿意去做。相比之下，我顯得多么渺少。多么微不足道啊！
羅志瓊一個(gè)僅有十二三歲的女孩，能戰(zhàn)勝這么大的困難和這么多的挫折，談何容易？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種與挫折頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。我們遇一點(diǎn)點(diǎn)困難不能就認(rèn)輸，仔細(xì)想想羅志瓊的不幸，她是怎樣戰(zhàn)勝困難從挫折中走出來(lái)的。她做到的事我們更能做到。我們只要相信自己：“我能得，我一定能比別人做得更好�！绷_志瓊就是以這句話為座右銘而戰(zhàn)勝了生活中的咱種困難。在這個(gè)世界上，只要你努力，不論發(fā)生什么事。你也能創(chuàng)造奇跡，而羅志瓊主是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 22
和時(shí)間賽跑，母愛(ài)，是勝利者。
5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來(lái)，只是看到面前的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白發(fā)也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過(guò)。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個(gè)雪的上午。
窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，從天而降�！把┨炻坊�，注意安全。”媽媽關(guān)切的話語(yǔ)在我出家門之前準(zhǔn)時(shí)響起。帶著溫暖的話語(yǔ)，我一步一滑的走向?qū)W校，到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我用了15分鐘，心里一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。
下了第二節(jié)課，我終于忍不住了，吐了出來(lái)，緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼，仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號(hào)碼，焦急的匯報(bào)我的.情況，聽(tīng)得出來(lái)，電話的那一頭，不知道要更焦急多少倍。
放下電話，老師向我走來(lái)，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九點(diǎn)半，喝著老師端來(lái)的熱水，胃卻沒(méi)有服軟的意思。
好像很快，門口出現(xiàn)了一個(gè)焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九點(diǎn)三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來(lái)，但是，雪很大，路也很滑，騎車并不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽，問(wèn)她是怎樣那么快到達(dá)學(xué)校，媽媽只是對(duì)我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創(chuàng)造了“奇跡”，這種奇跡，沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，它是那么單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛(ài)孩子的天性。
五分鐘，足以讓我用一生來(lái)銘記。我現(xiàn)在才懂得，無(wú)論時(shí)間怎樣變換，不變的都是母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
和時(shí)間賽跑，母親是勝利者！愛(ài)是勝利者！
這篇文章，作者選取了生活中常見(jiàn)的事例，卻表現(xiàn)了不一樣的母愛(ài)：母親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，母親奔跑的姿態(tài)在我的視線中定格，變成永恒。全文角度新穎，構(gòu)思精巧，可讀性很強(qiáng)，又不乏真情實(shí)感，是篇文質(zhì)兼美的佳作！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 23
“啊！我的吊蘭！又忘記澆水了。”我飛快的跑到屋里，看向那盆吊蘭。
5天前，老爸親手端著這盆吊蘭，一本正經(jīng)的告訴我，我必須要養(yǎng)它一個(gè)寒假，來(lái)專門陶冶我的高雅情趣。可是，我對(duì)植物沒(méi)好感��！于是，我就5天忘記給他澆水，原本那葉子青青的、嫩嫩的，看起來(lái)生機(jī)勃勃的，現(xiàn)在已是枯黃的顏色，已經(jīng)蔫了，而且摸起來(lái)還柴柴的，已經(jīng)變成奄奄一息的樣子了。唉！心里說(shuō)不出來(lái)的愧疚。它大概已經(jīng)沒(méi)有生命了吧？我心里不安的想到，這可是我第一次養(yǎng)植物�。《依习钟H手遞給我的時(shí)候小心翼翼的`，這可怎么辦是好？再養(yǎng)活他吧！看著它可憐的樣子，腦海里想起老爸給我時(shí)的樣子，我暗暗的下了決心，一定要把它養(yǎng)活，不能死在我的手里！我害怕自己再忘記給它澆水，所以把它端到我書桌旁邊的窗臺(tái)上了，這樣，我就可以每天看著它了。我要相信，會(huì)有奇跡。在以后的日子里，我每天小心翼翼的給它澆水，但它絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
這讓我的心再一次的亂了起來(lái)。這可怎么辦是好��？我皺著眉頭在客廳里來(lái)回的走動(dòng)，到底怎樣才能讓它恢復(fù)生機(jī)呢？上網(wǎng)查��！我突然想到了這個(gè)，便趕緊行動(dòng)了起來(lái)。哦哦哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)很難辦啊，沒(méi)關(guān)系！我相信自己。我一只手拿著剪刀，另一只手輕輕拿著葉子，生怕把它弄疼了，我絲毫不敢怠慢的護(hù)理著它，慢慢的減掉了它那枯黃的葉子。我每天趴在窗臺(tái)上看它，我好像越來(lái)越喜歡它了，總是對(duì)著它自言自語(yǔ)的，我對(duì)植物也漸漸有了好感。
就這樣日復(fù)一日的過(guò)去了，寒假也快結(jié)束了，我對(duì)它沒(méi)有一點(diǎn)的不細(xì)心，感覺(jué)它已經(jīng)融入到我的生活里了。奇跡，它真的來(lái)了。天剛蒙蒙亮，我睜開(kāi)眼睛下意識(shí)的向窗臺(tái)看去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這盆吊蘭改變了許多許多，想起它最初的樣子，只不過(guò)是嫩嫩的、青青的，剛生長(zhǎng)而已，可是現(xiàn)在它的葉子非但不枯黃了，而且還變成了深深的綠色，摸起來(lái)感覺(jué)硬了不少，有幾顆小小的露珠，晶瑩透澈，露珠的點(diǎn)綴，愈發(fā)顯得生機(jī)勃勃。是的，我終于成功了！在看到這巨大的變化時(shí)，我的眼中不自禁的積滿激動(dòng)的淚水。在這一刻，我也瞬間明白了一個(gè)道理，不管你覺(jué)得多么不可思議的事，只要付出了足夠的努力，并一直堅(jiān)持不懈，那么，我相信，奇跡總會(huì)降臨在你身邊的，因?yàn)�，奇跡是需要自己來(lái)創(chuàng)造的！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 24
時(shí)間悄無(wú)聲息，如沙漏般慢慢棄我而去，心中的空虛抗議著這行尸走肉般身體的沒(méi)能耐。
賞完桃花賞荷花，賞完荷花賞菊花，賞完菊花賞梅花。時(shí)間在花叢中飛越而過(guò)。賞完嫩芽賞新葉，賞完新葉賞茂葉，賞完茂葉賞落葉。時(shí)間在樹葉中即逝。時(shí)間的空虛給我?guī)?lái)了無(wú)限的傷感，我時(shí)常問(wèn)自己，如何挽救這瞬間消逝的無(wú)影無(wú)終的分分秒秒？
經(jīng)過(guò)幾次不可避免的考試，不出眾的成績(jī)讓我漸漸失去了信心，我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)，讓一切重新開(kāi)始吧！說(shuō)了無(wú)數(shù)次，可過(guò)去的日子還在干擾著我的腦電波，一切一切只能讓它沉浸深海，讓它偎依在一個(gè)角落，無(wú)人知曉。是不堅(jiān)定的意志還是不肯付出努力還是冥冥之中的命中注定？我不禁頭涔涔頭涔涔而淚潸潸，深深地自責(zé)使我深深地低下了頭。
為什么，為什么不去努力，為什么寧愿去等待命運(yùn)的.施舍，卻不愿自己去打拼一片天下呢？怕苦，怕累，不是理由，只要去做就一定能承受得住。每天靜靜地發(fā)呆，讓時(shí)間漸漸流逝，似乎已成為一種習(xí)慣。時(shí)間的流逝如流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在那寂靜的夜中一閃而過(guò)，想抓都抓抓不住，還沒(méi)等許下愿望就早已無(wú)影無(wú)蹤！嘿，時(shí)間，你真頑皮，我怎么把你留下呢？
試問(wèn)有誰(shuí)愿意十年面壁苦讀，不受塵世干擾？試問(wèn)有誰(shuí)愿意找一絕境，歷經(jīng)磨練，成就青云路？我想只要面對(duì)誘惑，大聲說(shuō)不。面對(duì)夢(mèng)想，盡力去逐。面對(duì)攔路虎，大呼我能行。也許這樣的不怕艱難，不怕困苦，用自己的刻苦與努力去充實(shí)每一天吧！
屈指而算近五千日子在自己嬉耍時(shí)度過(guò)，唉！少年不知愁之味，可我深切已感受到了對(duì)于空虛的惆悵！
齊白石有過(guò)“不教一日閑”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”……這些伴隨著我成長(zhǎng)的時(shí)間名言一直激勵(lì)著我，我又怎么拋離時(shí)間，尋找暫時(shí)的感官快樂(lè)呢？許多偉大的人都是愛(ài)時(shí)間為命的人，一秒雖不能創(chuàng)造奇跡，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一秒你還能說(shuō)不能創(chuàng)造奇跡么？名人之所以成為名人，是在別人嬉戲玩耍時(shí)，他在努力攀登；凡人之所以成為凡人，是在別人努力學(xué)習(xí)時(shí)，他卻酣然入睡。業(yè)精于勤荒于嬉，難道不知真理嗎？
從今天起，希望人人都能珍惜一分一秒，每時(shí)每刻，這樣才能創(chuàng)造奇跡，成就未來(lái)，走出一條輝煌而耀眼的人生大道！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 25
你能獨(dú)自一人去航海嗎？你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會(huì)覺(jué)得困難的，但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船。
可不幸的是他遭到了大風(fēng)暴，漂到了一個(gè)孤島上，可他毫不畏懼，在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力，和一雙勤勞的手重新生活，克服種種困難。在小島上種起了莊稼，養(yǎng)起了牛羊，蓋起了房屋......生活30年后，回到了祖國(guó)�？赐暌院螅疑钌畹伢w會(huì)到：一個(gè)人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。海倫·凱勒不也是這樣的嗎？
海倫出世剛19個(gè)月，就得了一場(chǎng)大病，因而失去了視力和聽(tīng)力。所以，在之后的五年中，海倫的家人都對(duì)她百般寵愛(ài)，什么都聽(tīng)她的.，使之成為了一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的“小暴君”。終于，在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮．莎莉文來(lái)到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，脾氣也好多了．在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)；
1900年，她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)．令人驚奇的是：海倫會(huì)說(shuō)話．海倫在英國(guó)文學(xué)方面十分杰出，她也很愛(ài)閱讀，雖然有些報(bào)紙、小說(shuō)她不能直接閱讀，但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無(wú)數(shù)知識(shí)．她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福．被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像．海倫．凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人．
��？張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡．她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng)：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)．”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢？要想出現(xiàn)奇跡，就要靠你頑強(qiáng)的毅力來(lái)創(chuàng)造！
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 26
奇跡是NBA賽場(chǎng)上的“那一投”，是《水滸傳》中的倒拔垂楊柳，是《天藍(lán)色的彼岸》中簡(jiǎn)短的最后的道歉……這些書與事物使我感受奇跡，而這一次，奇跡便走近了我。
第一次英語(yǔ)考試的成績(jī)出了，望著低谷的成績(jī)與兩極分化所帶來(lái)的巨大壓力，我深深的低下了頭，聽(tīng)著老師講著考卷，那聲音聽(tīng)起來(lái)仿佛是家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)的貶低�？粗恼拢瑒e人說(shuō)出其意時(shí)，我看到的是一個(gè)個(gè)陌生的單詞。到這里，雙眉一橫，沒(méi)得選擇！只有自己加油，自己努力！
那天回家后，我躡手躡腳走到好久沒(méi)碰過(guò)的書柜，打開(kāi)了布滿灰塵的玻璃門，拿出了英語(yǔ)的練習(xí)冊(cè)和一本中考詞匯。桌前，我把那張考試卷粘在了墻上。翻開(kāi)中考詞匯，陌生的一個(gè)個(gè)單詞映在眼前。每個(gè)單詞都仿佛是一堵厚重的墻。而我每每打開(kāi)一扇門時(shí)，又會(huì)看到另一堵更加厚重的墻。而又能有什么辦法呢？
目不轉(zhuǎn)睛的看著，小聲地讀著單詞，從拼寫發(fā)音到意思一個(gè)個(gè)的記著。劃出了不會(huì)的和容易忘的。記到一個(gè)隨身帶的本上。每天上操時(shí)，課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，回家后我的手里總不忘有這樣一個(gè)本子。拋開(kāi)了往日與同學(xué)的嬉鬧與不正經(jīng)。眉頭緊鎖的看著單詞，愛(ài)和我一起玩鬧的同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)樣子不愛(ài)玩了，都說(shuō)我變了，看了看桌前的那張考卷，我知道，我還差得遠(yuǎn)。
每日每夜不停地奮斗是我養(yǎng)成了每天都積累單詞的好習(xí)慣，而英語(yǔ)的練習(xí)冊(cè)，也成了我身旁常備的書。
輕輕推開(kāi)房間的門，看到一個(gè)埋頭書海的我，和平時(shí)一樣，一本書一個(gè)本，雙目緊盯著書本。手機(jī)放在旁邊，打開(kāi)的不是游戲，而是英語(yǔ)詞典，我，時(shí)而朗讀，時(shí)而圈劃幾筆，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而搜索單詞�？粗已壑械难z，仿佛看到了我，看到了操場(chǎng)上和同學(xué)們大腦的我，看到了回家就玩游戲的我，看到了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的'我，又望向了墻上的那張考卷，我又看到了拿著小本背單詞的我，回家后埋頭書海的我，這些改變無(wú)疑很累，可每每想放棄的時(shí)候便是離成功最近的，所以我要堅(jiān)持，我選擇堅(jiān)持。
這改變，就是我的奇跡，不是我找到的它也不是它靠近的的我，是每每放棄前的堅(jiān)持，所帶來(lái)的，這樣的奇跡，并不亞于邁克爾·喬丹的“theshot”吧。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 27
秦始皇兵馬俑坑內(nèi)數(shù)以千計(jì)的大型兵馬俑，大小與真人相近，神采各異，由弩步車馬四個(gè)兵種和將軍俑組成，成群結(jié)隧，威武雄壯，再現(xiàn)了秦軍一代雄風(fēng)，為世界所罕見(jiàn)，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。
故宮坐落于北京城的中心，占地1087畝，合72萬(wàn)多平方米，是明、清兩代的皇宮，也是世界上現(xiàn)存最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群。它集中體現(xiàn)了中華民族的建筑傳統(tǒng)和獨(dú)待風(fēng)格。整個(gè)故宮的布局，以午門至神武門作中軸，呈對(duì)稱性排列。中軸線向南延伸至天安門，向北延伸至景山，恰與北京古城的中軸線相重合。登上景山，眺望故宮，飛檐重疊，琉璃連片，壯麗輝煌，氣象萬(wàn)千，堪稱中國(guó)傳統(tǒng)建筑之瑰寶。
樂(lè)山大佛，它位于四川峨嵋縣，大佛座高71米，肩寬24米，頭高14．7米，頭寬10米，眼長(zhǎng)3．3米，鼻長(zhǎng)5．33米，耳長(zhǎng)7米，手中指長(zhǎng)8．3米，腳背長(zhǎng)11米，寬8．5米，可做100人。
敦煌莫高窟，位于甘肅省敦煌市鳴沙山東麓斷崖上，又稱千佛洞，莫高窟是世界上最大、內(nèi)容最豐富和使用時(shí)間最長(zhǎng)的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，現(xiàn)保存下來(lái)的壁畫面積達(dá)4．5萬(wàn)平方米，石窟492個(gè)，彩塑2400余身。
龍門石窟，在河南省洛陽(yáng)市城南13公里，石窟密布于兩岸的崖壁上，長(zhǎng)達(dá)1公里，現(xiàn)存窟龕共2100多個(gè)，佛塔40余座，全山造像10萬(wàn)余尊，碑刻題記3600多塊，龍門二十品是珍貴的魏碑體書法藝術(shù)的精品。
云崗石窟，處于山西省大同市西郊，是我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的.瑰寶，也是世界著名的大型石窟群之一，藝術(shù)家們把它比喻成東方的羅馬石雕，作品融合了中西的藝術(shù)，具有特殊的魅力，整個(gè)石窟東西綿延1公里，現(xiàn)存主要洞窟53個(gè)，大小造像51000多個(gè)。
布達(dá)拉宮，在拉薩西北的瑪布爾日山上，是著名的宮堡式建筑群，藏族古建筑藝術(shù)的精華，始建于公元前7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建，現(xiàn)占地41公頃，宮體主樓13層，高115米，全部為石木結(jié)構(gòu)，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢(shì)雄偉。
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 28
生活是一本書，書上沒(méi)有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書的人，還會(huì)為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過(guò)雨，林蔭道上，積滿了雨水，因?yàn)槁飞媳緛?lái)就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個(gè)個(gè)小水洼，走起路來(lái)很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大�！敝衅Ｐ∥浵佅仁琴u力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無(wú)情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰(zhàn)勝不了這水�？伤鼌s還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地?fù)潋v，試圖幫自己脫離險(xiǎn)境，它費(fèi)盡了力氣，每把自己往上縱一點(diǎn)，水就會(huì)把它壓下來(lái)一點(diǎn)，努力都白費(fèi)了。這幾個(gè)輪回的較量，小螞蟻體會(huì)到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來(lái)，水漫過(guò)了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因?yàn)閷?duì)于它來(lái)說(shuō)，水是不可戰(zhàn)勝的，我并沒(méi)有感到奇怪，這很正常，弱的'總是向強(qiáng)的屈服。過(guò)不了多久，水就會(huì)將它淹沒(méi)，它就會(huì)被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒(méi)的狼狽樣子，可沒(méi)想到，事情并沒(méi)有我想象的那樣。
我發(fā)現(xiàn)它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實(shí)，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個(gè)方向挪動(dòng)。噢，我明白了，它振作起來(lái)了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個(gè)稱號(hào)，變成強(qiáng)者！它的力量很小，幾次的擺動(dòng)只移動(dòng)了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒(méi)，它又一次次地掙脫！經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它終于離岸只剩下一個(gè)指甲的距離了，它很興奮，擺動(dòng)著它的觸角。又過(guò)了一會(huì)兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千，想到了一句俗語(yǔ)：生活是彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價(jià)，這樣事就一定會(huì)被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雨后的那個(gè)清晨，有一只蘊(yùn)含著深深力量的小螞蟻……
激發(fā)潛力創(chuàng)造奇跡高一作文 29
奇跡，這似乎是一個(gè)遙不可及的詞，但是，在作者的筆下，不再是幻想。讀《青銅葵花》，文字純凈處似一滴露珠晶瑩而剔透，然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷，那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，不知不覺(jué)中，便走進(jìn)了青銅葵花的世界。
名為“大麥地”的村莊，散布著一塊又一塊的大麥田，金黃的麥田照映出村民們的熱情，葵花和爸爸一起來(lái)到了這塊充滿自由味道的土地。也是在這塊土地上，葵花不幸地失去了最愛(ài)自己的爸爸，成為孤兒，但也讓她幸運(yùn)地住進(jìn)了青銅家，感受了長(zhǎng)達(dá)五年的關(guān)心與疼愛(ài)。
貧困的青銅家本來(lái)就難以維持生計(jì)，又多了一個(gè)人，相當(dāng)于他們家又多了一份壓力，仿佛隨時(shí)可以壓垮他們。雖然青銅家很苦，但青銅一家都對(duì)葵花特別關(guān)心，從沒(méi)讓她吃過(guò)苦，文中的奶奶、爸爸、媽媽和青銅，甚至是老牛，都盡心盡力地幫助過(guò)葵花。青銅對(duì)葵花的愛(ài)是那么的細(xì)膩，于細(xì)微之處暗自流淌：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)；為了讓葵花拍一張照片，他在嚴(yán)寒中賣掉了100雙蘆花鞋，而自己赤腳踩在冰天雪地里；知道葵花是個(gè)愛(ài)漂亮的女孩便專門做了一條世上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”。
然而，幸�？偛荒苓@樣永久地保持下去，葵花要回城里去了，離開(kāi)大麥地，離開(kāi)青銅家，離開(kāi)她摯愛(ài)的哥哥，這一切都那么殘酷�？ㄕ娴淖吡耍嚆~怎么也不相信她不會(huì)再回來(lái)。那個(gè)不論風(fēng)吹雨打、酷暑嚴(yán)寒都坐在草垛上的身影，每天都是望著村口的方向，期待著女孩兒的出現(xiàn)。憑著這份堅(jiān)持和愛(ài)，不知過(guò)了多少年，奇跡發(fā)生了，正在放鴨的嘎子聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的人口中陌生的聲音，啞巴青銅能開(kāi)口說(shuō)話了。
正是這份愛(ài)和堅(jiān)持，使青銅在無(wú)任何醫(yī)療救治的情況下，開(kāi)口說(shuō)話創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)能創(chuàng)造一切奇跡，所以，愛(ài)你身邊的一切吧。盡管生活不可能事事如意，但也請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，將它傳給你該愛(ài)的.每一個(gè)人�！肚嚆~葵花》講述的是家人的愛(ài)，但我希望，我們生活中能有更多的愛(ài)，或是身邊親近的人，或陌生的人，請(qǐng)把你的愛(ài)給予他們。
奇跡到底是什么？就是青銅開(kāi)口的第一句話“葵花”。我認(rèn)為，每一個(gè)人身上奇跡的發(fā)生一定承載著無(wú)數(shù)人的關(guān)懷與愛(ài)。因此，我堅(jiān)信：愛(ài)能創(chuàng)造出一切奇跡！
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