【精華】小學(xué)學(xué)作文900字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
王者歸來，8月12日，中國男子體操隊(duì)奪回了那枚屬于我們的金牌，吹響了重振輝煌的號(hào)角，更令我們自豪的就是黃旭。他是我們江蘇人，是我們二附的校友，我們衷心地希望他能幫助中國男團(tuán)奪回那枚失去了四年的金牌。
黃旭身為三朝元老，為了能擁有一個(gè)良好的開端，穩(wěn)定軍心，他第一個(gè)出場。鞍馬比賽開始了，黃旭的整套動(dòng)作如行云流水，優(yōu)美又富有節(jié)奏感。大概是因?yàn)榫o張過度，或是因?yàn)槟挲g大了，有些力不從心，黃旭的動(dòng)作不免顯得有些拘謹(jǐn)，在最后的下馬動(dòng)作時(shí)，黃旭出現(xiàn)了失誤，十分可惜，裁判只給出了14.750分的成績，這個(gè)分?jǐn)?shù)可不是黃旭的水平，我坐在電視機(jī)前為他捏了一把汗，心里忍不住埋怨，黃旭，你是怎么了？這可是一場至關(guān)重要的比賽，你可千萬不能輸啊！
接下來的吊環(huán)比賽中，黃旭不愧是老將，擁有王者氣勢，大將風(fēng)范，他從容鎮(zhèn)靜地走向吊環(huán)，一點(diǎn)也看不出上輪比賽的失誤。在吊環(huán)上，他每個(gè)動(dòng)作都十分完美，發(fā)揮自如，給我們一種視覺上的享受。吊環(huán)不愧是黃旭的強(qiáng)項(xiàng)，16.000分，沒有任何懸念，這個(gè)較高的分?jǐn)?shù)也給了黃旭自信與勇氣。我也忍不住興奮地助威，黃旭加油！中國加油！男團(tuán)加油！
擁有“鐵臂阿童木”稱號(hào)的黃旭，在雙杠上面也更加得心應(yīng)手，每一個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作都十分輕盈，每一個(gè)掛臂動(dòng)作都做得十分完美。一整套A分70的動(dòng)作，黃旭完成得十分精彩，每個(gè)動(dòng)作都十分標(biāo)準(zhǔn)，連評委都挑不出刺來。16.475分，這套動(dòng)作的完美使這場比賽的最高分誕生了！黃旭也為自己振臂歡呼，和隊(duì)員擊掌慶賀。坐在電視前的我也迫不及待地歡呼雀躍。
黃旭也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，男團(tuán)們站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，俗話說“男兒有淚不輕彈”，但在這一刻，在雄壯的國歌聲中，在冉冉升起的五星紅旗下，男團(tuán)的6個(gè)帥小伙的眼眶里溢滿了眼淚，為了這刻，所有的辛酸只有他們自己知道。媽媽告訴我，黃旭的胸大肌曾經(jīng)受過非常嚴(yán)重的拉傷，看著他高舉的手臂上斑斑淤青，只有從那里，我們才能看到黃旭為了體操事業(yè)的付出。肌肉拉傷時(shí)，黃旭訓(xùn)練時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作都要忍受鉆心的疼痛，那種感覺就像肌肉被一點(diǎn)點(diǎn)扯斷，但黃旭不到迫不得已時(shí)，絕不停止訓(xùn)練。終于，黃旭憑著一股倔強(qiáng)勁和對體操的追求，三十而立再次書寫輝煌，為自己的體操生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
黃旭，一個(gè)體操歷史中永不磨滅的名字。他奮勇拼搏的精神，他永不言敗的品質(zhì)，他沉著冷靜的心態(tài)，他敢于面對挑戰(zhàn)的自信都是他成功的秘訣。黃旭，我為你喝彩，希望你在今后的人生道路中，用你超人的智慧，面對困難；用你超人的毅力超越自己，再創(chuàng)新的榮耀，新的輝煌！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
泛起的漣漪游蕩在五光十色的天空，連續(xù)的暴雨橫空出世卻也掩蓋不了天空最純真的本色。少云的它滲透著絲絲縷縷別樣的色彩。一陣恍惚的鳴叫聲過后，天空中留下了一串淡淡的印痕，那是鳥兒掠過天空的足跡。我想，那個(gè)飛行的方向應(yīng)該是遠(yuǎn)方吧！漸漸的，不怎么回家了，爸媽心中似乎也多了一份牽掛，牽掛一個(gè)人，兩個(gè)人，也許還是三個(gè)人。于我們而言，他們總是可以很輕易的滿足，沒有太多的要求和束縛，只希望我們都好好的，在各自的生活里盡力爭取一份屬于自己的精彩。他們總說，我們不可能陪你們一輩子，過些年，就算能夠陪著你們也成了一種負(fù)擔(dān)了，有出息了就大膽的走出去，不要牽掛家里面的一畝三分地沒人種，相信以后國家會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策解決這一問題的。他們永遠(yuǎn)不會(huì)開家庭會(huì)議，談我們的人生，批判與他們心中所不符的一些行為想法，他們只會(huì)在空閑的時(shí)候用一兩分鐘的時(shí)間和我們絮叨些老生常談的話語，我們聽著，卻不應(yīng)答，只是彼此相視一笑，習(xí)慣了將這些樸實(shí)的期望放在心靈最深處，我們知道，這些都將是我們?nèi)松猛局械淖钫滟F。他們總是一如既往的相信我們，相信我們不會(huì)讓他們失望，和別人不一樣，我們不會(huì)輕易說出生活中偶爾綻放的花朵，于是乎，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鮑蕾也可以讓他們欣喜萬分，他們也不會(huì)表達(dá)自己的喜悅，又是彼此相視一笑，也許，我們是習(xí)慣了彼此之間默默的鼓勵(lì)和獨(dú)居內(nèi)心的感動(dòng)了吧。
看著你的事業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)有了起色，我知道的，他們真的很開心，但開心之余他們多的是擔(dān)心。媽媽總問我，你能成功嗎，也許在很多人看來這個(gè)問題有些可笑，我卻真的懂得她的心情。我的回答總是那么千篇一律：以后誰也不知道，成功與否也是我們不可預(yù)測的呀，至少我們要相信他在努力···然后，她笑了，笑語中包含著什么也許我們都懂的。去年和今年兩年的時(shí)間和以前相比我發(fā)現(xiàn)他們變了好多，開始為你的終身大事操心，為我大學(xué)畢業(yè)后的工作操心，盡管現(xiàn)在的我還是大一。看著鄰居們都成外公外婆爺爺奶奶了，我知道，他們想要的其實(shí)真的很簡單，然后，聽你說開始發(fā)展感情，他們更是開心的不得了，這些還是我知道，我們所走過的每一步，難過時(shí)，他們比我們還難過，開心時(shí)，他們比我們還開心，也許，這就是這個(gè)世界上最偉大的愛吧。你說，不會(huì)讓他們失望的；他們說，你們不會(huì)讓我失望的；我說，我們都不會(huì)讓你們失望的，那份最初始的信任和自由都將成為我們生命旅程中最最堅(jiān)實(shí)的后盾，你們的愛，深記一生，延續(xù)后生！
下雨天，記得帶傘；大晴天，記得帶傘；出門了，記得帶傘；悲傷難過時(shí)，記得帶傘；開心快樂時(shí)，記得帶傘；現(xiàn)在，記得帶傘；以后，記得帶傘；一把傘，兩把傘，三把傘···生活著，永遠(yuǎn)不要遺忘了那把生命中最珍貴的傘，帶著它，我們一路遠(yuǎn)航。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
一、調(diào)查的目的
小學(xué)生作文“起步階段”主要是指小學(xué)三、四年級的學(xué)生，這個(gè)階段作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生正處在習(xí)作的起步階段，部分學(xué)生對習(xí)作充滿了期待，同時(shí)又有部分學(xué)生對習(xí)作抱有畏難情緒，對此教師均應(yīng)給予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據(jù)，我校課題組于20xx年x月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是在三年級學(xué)生中進(jìn)行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從學(xué)生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設(shè)計(jì)，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對“起步階段”學(xué)生作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的'方法及對象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對學(xué)生下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)分析，有效率100%。
2、調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學(xué)三年級部分學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到小學(xué)生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問題：
1、部分學(xué)生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。
2、大部分學(xué)生作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。
3、部分學(xué)生對于日記的態(tài)度是有布置才寫。
4、少部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運(yùn)用的亦較少。
5、學(xué)生認(rèn)為老師對他們的習(xí)作幫助最大；部分家長能夠指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
6、學(xué)生觀察生活、寫出真情實(shí)感的能力有待加強(qiáng)。
五、思考與對策
調(diào)查結(jié)果表明：我校三年級學(xué)生對于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，部分學(xué)生在閱讀時(shí)不能及時(shí)積累，不能將知識(shí)技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些學(xué)生雖能觀察生活，但還未能做到細(xì)致，真情實(shí)感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生“起步階段” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：
1、班級成立圖書角，推薦學(xué)生閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據(jù)情況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)。經(jīng)常在班級里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達(dá)出來，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。
5、注重作文評價(jià)方式。對學(xué)生習(xí)作以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，激發(fā)興趣，多讓學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師將學(xué)生每次的習(xí)作文章給出評語后，再由學(xué)生交給家長，并由家長給出反饋意見，共同促進(jìn)及提高孩子的寫作水平。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
天空中，飄落著不知是雨還是我的淚水，在那一刻我哭了而那聲“謝謝教官”和那莊重的的軍禮永遠(yuǎn)定格在那一刻，冰冷的空氣襯托著沉悶的氣氛一輛輛大巴遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了那記憶的小屋而我也只能回首望卻。
回憶那時(shí)剛來提時(shí)的大包小包的來到——“南海國防基地”樓下十個(gè)教官個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神滿面整個(gè)人都是油亮亮的，而我們的教官卻像一匹汗血寶馬，皮膚通紅通紅的，鋼一般的身材，流血和流汗好像沒有區(qū)別。那時(shí)的我還以為他很兇。
陌生和煎熬的一天：我們是一個(gè)整體也是一個(gè)連隊(duì)，望著自己的同學(xué)不覺有一種警惕和敵對感，好像身邊的每一個(gè)都是敵人而大家也陷入了沉默，中午該吃午飯了飯?zhí)美锛o(jì)律很差，教官的幾次命令后我們還是很吵于是總教官便不說話了。晚上是開營大會(huì)，坐在寬敞的草地上突如其來的是一場無間風(fēng)暴。因?yàn)榭偨坦匍_始算我們的帳今天吃飯紀(jì)律等，于是他在臺(tái)上吹哨我們在做前后跳，上下蹲，俯臥撐的運(yùn)動(dòng)一下子吹了一百多次一次十個(gè)動(dòng)作，那滋味真苦不過我們終究還是欠下二十二個(gè)雙數(shù)。一夜下來躺在床上一趟不起。
開始軍訓(xùn)的前期：這一天一大早便開始跑步運(yùn)動(dòng)完了之后沒人拿上自己的鐵飯碗和筷子去飯?zhí)�，然而這次紀(jì)律格外的很好因?yàn)槟谴谓逃?xùn)還沒忘記飯?zhí)美镏荒苈犚姵燥埖穆曇�，而飯也吃得連渣都沒有留下，而教官教我們走正步誰走的不好他便如幽靈般一樣走路沒有聲音來到你身后彈你耳朵，相比之下我們的教官對我們很好其他教官對自己的連隊(duì)都很嚴(yán)格動(dòng)不動(dòng)就是體罰，而我們的教官卻對我們很好休息時(shí)間很長，于是休息的時(shí)候大家都討論了自己的看法。
軍訓(xùn)中期：大家開始觀察到了，在教官中類型分很多種，有歌王教官他唱歌很好歌聲很動(dòng)人，有指揮天天教官他的一雙手天天在空中畫起了優(yōu)美的節(jié)奏還有拳王教官武術(shù)很厲害也很會(huì)打太極拳，最后還有我們的詹教官他的他的劈木頭技術(shù)更是一絕。而我也非常高興因?yàn)槲耶?dāng)上了副連長，我趾高氣揚(yáng)的操縱著面前的一排排軍那滋味真好。可是有的同學(xué)便開始嫉妒了。
軍訓(xùn)后期：離結(jié)束還有一天，今天晚上我們舉行了晚會(huì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來了而我在臺(tái)上扮演者搞笑的角色而時(shí)間過得也很快轉(zhuǎn)眼間到了第五天會(huì)操表演，教官還是那樣鼓勵(lì)我們，而我們?yōu)榱四脙?yōu)秀連隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)也拼了命�；侍觳回�(fù)有心人我們拿獎(jiǎng)了而教官也在鼓勵(lì)我們。
軍訓(xùn)結(jié)束：那天下了雨我遲遲不肯脫下陪伴我五天的迷彩服，因?yàn)樗o了我軍人的威嚴(yán)讓我脫去稚氣，而我也不肯離開教官可是終究還要分別，行李拿上車轉(zhuǎn)身過來對著教官行禮大喊“謝謝教官”這時(shí)我潸然淚下，被雨淹沒的淚水就這樣留在這初中的第一課。
而我在那一刻哭了而我的淚水也將伴隨著東風(fēng)凝成了晶瑩剔透的結(jié)晶。
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