有關(guān)教師節(jié)的作文900字3篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文900字4篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文900字 篇1
蔡老師是我的語文老師,英俊不足,瀟灑有余。
他身材微胖,油光滿面,臉上總是留著一圈胡茬,眼睛不大然而黝黑明亮,還有那大嗓門,用學(xué)校貼吧上的話來講,就是“在校門都聽到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺(tái)上,說不上高大挺拔,但十分精神,手撐在講臺(tái)的兩邊,就開始上課。
還記得那第一節(jié)課,蔡老師在黑板上寫下他的名字:蔡啟者,然后來了一段讓所有學(xué)生都記憶猶新的自我介紹。
“……我小時(shí)候是想當(dāng)警察的,因?yàn)椤獭,諧音是查,‘啟’拆開來就是‘戶口’兩個(gè)字,‘者’解釋為‘…的人’,所以連起來就是‘查戶口的人’,這不就是警察嘛!所以說,我的名字非常好記,就是‘查戶口的人’!”
正襟危坐的同學(xué)們都繃不住笑臉,終于破功,笑得前仰后合。我邊笑邊在心里想,就蔡老師這熊樣,沒被歹徒追著跑就不錯(cuò)了!
蔡老師還講到以前的學(xué)生,都喊他“老蔡”,同學(xué)們沒大沒小,也起哄著要喚他“老蔡”,蔡老師一臉嚴(yán)肅地說:“那可不行!等你們長大了,上了大學(xué)了,再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。
蔡老師上課時(shí),班里總是笑聲不斷,有時(shí),看著被逗得大笑的我們,蔡老師也會(huì)咧開嘴笑得十分得意。
記得在第一次期中考前,蔡老師還特意站在講臺(tái)上鞠了一躬,說:“至少也給我這個(gè)語文老師一點(diǎn)面子吧,要不然我在家長會(huì)上可抬不起頭了!”
那滑稽的模樣,可逗笑了一批人。只是,當(dāng)我們拿著不太光彩的成績重回課堂時(shí),總覺得有點(diǎn)對不起老師。
蔡老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。雖然上他的課,同學(xué)們都十分放松,但蔡老師講得正認(rèn)真時(shí),誰也不敢放肆。他不常生氣,但拉下臉的樣子也有點(diǎn)可怕,有時(shí),哪個(gè)老油條又不交作業(yè)、嬉皮笑臉時(shí),就能看到他虎著臉的模樣。還好,他平常都是笑嘻嘻的,大家也都很喜歡蔡老師。
一次上課前,蔡老師突然神神秘秘地從口袋里摸出手機(jī),說:“今天有一位同學(xué)的家長給我發(fā)來了短信,寫得挺有趣的,我給大家讀讀。”
里面的話都文縐縐的,還挺長,具體的我也記不全了,只有那四個(gè)字我記得最牢,就是“啟路之者”。讀到這時(shí),老師還特地講解了一下:“嘿,‘啟路之者’,我叫蔡啟者,啟者嘛,啟路之者!边@下老師的名字又有新的解釋了。
老師讀時(shí),還特地把名字隱去了,讀作“某某某”,同學(xué)們自然是不甘心了,叫囂著要知道到底是哪位高人寫的短信。
我聽著聽著,心中莫名地涌起了一種不詳?shù)母杏X,回到家,正看見爸爸拿著手機(jī)炫耀呢,一看,這不就是那條短信么!我頓時(shí)心情有點(diǎn)復(fù)雜,不知道該說什么好,爸爸聽說蔡老師還讀了他的那條短信,顯得更加得意了。
只可惜,蔡老師才教了我們一年,就因?yàn)楹喜⒌氖虑檎{(diào)到本部去了,雖然心里有點(diǎn)遺憾,但還是經(jīng)常能碰到,看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點(diǎn)自信的笑容,心里也倍感親切。
只可惜,沒能再上一次老蔡的課了!
教師節(jié)的作文900字 篇2
今年是第25個(gè)教師節(jié),也是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。一想到再過一年不到的時(shí)間,我們就要踏進(jìn)初中的大門,離開教了我們六年的老師,心就會(huì)酸疼酸疼的。
于是,我們下定決心要給老師們過后這最后一個(gè)教師節(jié)。9月9日早上,我們周三的值日生打掃完保潔區(qū)后,走到運(yùn)動(dòng)的地方聊起天來。我們當(dāng)時(shí)正在聊教師節(jié)的事,黃佳鈺說:“李老師對我們說他以前的學(xué)生教師節(jié)是送他蛋糕誒!也不知道李老師愛不愛吃蛋糕!她說完我們繼續(xù)聊,我們聊著聊著突然講到明天教師節(jié)要送老師什么禮物,不知是誰插了一句:我們捐班費(fèi)給老師們過一個(gè)Party吧!我們都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)就去找班長陳文婷商量,陳文婷笑著說:“好主意。真聰明!誰想到的?”做完早操,回到班里陳文婷就講起這次活動(dòng)的事項(xiàng)了,首先是捐款然后是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說完班里同學(xué)就開始捐錢了,我感慨道:“班里的有錢人還真是不少!”班里的兩個(gè)“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學(xué)也加起來捐了差不多200塊。中午,我黃佳鈺和陳文婷就去忙著訂蛋糕,訂花去了。我們首先在名點(diǎn)面包店訂了一個(gè)四磅的蛋糕,然后去花店訂了六束大花。然后給老師買了小禮物。……
因?yàn)槔蠋焸冎挥邢挛绶艑W(xué)時(shí)才有時(shí)間,所以我們這次活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行,這次活動(dòng)是秘密進(jìn)行的,老師一來我們就住了口。第二天中午,仍然是我黃佳鈺和陳文婷去采購,我們?nèi)ト巳藰方o各個(gè)老師買了她們最喜歡吃的食物。
下午,課間的時(shí)候,廣播里傳來一聲:“請各位班主任在下午4:40分到電教室開會(huì),不得缺席!蔽覀円宦犐盗搜邸覀兊幕顒(dòng)不就是4點(diǎn)多舉行嗎?
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節(jié)課給我們,李老師爽快的答應(yīng)了。我們便緊張的布置教室!
放學(xué)以后,各位老師紛紛走進(jìn)教室,都大吃一驚。老師們先是議論在一起說了些什么,然后合影留念,然后給老師送禮物。接著班長一聲令下——送花,同學(xué)們紛紛朝花奔去,站在花附近的同學(xué)順手拿起花就鄭重的送給了各位老師。接下來,班里的饞嘴貓就開心了,切蛋糕!李老師給各個(gè)老師切了蛋糕以后,就讓陳文婷給同學(xué)們分蛋糕,陳文婷正忙得焦頭爛額時(shí),李老師將一大把沒吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見狀也去加入這奶油大戰(zhàn)。瞬間,剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙彌漫”的戰(zhàn)場。我們都在尋找目標(biāo)準(zhǔn)備出擊!教室里頓時(shí)一片狼藉。快樂過后,李老師大聲說一聲:“今天語文沒有作業(yè)!”我們高興的歡呼。戰(zhàn)場里的我們?nèi)慷純蓴【銈,然后都去洗手池洗臉?/p>
快樂過后,就是離別老師們要走了,我們都十分的不舍,但也沒有辦法,我們總是要離開的。
這一個(gè)教室節(jié),是我們小學(xué)生涯給老師過的最有意義的一個(gè)教室節(jié)。
教師節(jié)的作文900字 篇3
老師們、同學(xué)們:
早上好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日——教師節(jié)。
站在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的.老師,您從事著天底下最光輝的職業(yè),您培養(yǎng)了代代英才,卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次,您扮演著知心朋友的角色,傾聽學(xué)生的心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問暖,關(guān)心著我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。那么在九月,這個(gè)特殊的月份里,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
我們尊重教師不只是在九月,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。
放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課,體現(xiàn)了對老師的尊重,在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重。
最后,我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂! 謝謝!
【教師節(jié)的作文900字】相關(guān)文章:
教師節(jié)作文:教師節(jié)07-25