【熱門】小學學作文900字9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學學作文900字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文900字 篇1
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我們的教室變成了一座神秘的城堡……
這天，我和我的同學們還像往常一樣準時來到了學校。走著走著，天突然黑了，一陣閃電過后我們的教室就變成了一座神秘的城堡。壯著膽子走進教室里一看，里面的東西也和往常不一樣了。每個人的課桌上竟然多出了兩個按鈕和一個顯示屏。我輕輕按下左邊的按鈕，哇，我腦子里想的東西竟然出現(xiàn)在了顯示屏上！我正想著漢堡包呢，它就出現(xiàn)了！原來這是一個腦電波傳感器。再輕輕按下右邊的按鈕，然后說一句話，說話的內(nèi)容也出現(xiàn)在了屏幕上，原來這是一個聲控的傳感器。再往前看，原來老師的講臺上也有兩個按鈕，功能和我們課桌上的按鈕是一樣的，而老師的顯示屏就是我們的黑板。以后老師再也不用費勁地拿著粉筆在黑板上寫字了，右邊的按鈕一按，老師想說的話就直接寫到黑板上了，又大又清晰。這一切簡直太棒了！
接下來我們的第一節(jié)課是地理課，地理老師輕輕一按左邊的按鈕，黑板上就出現(xiàn)了好多國家，有美國、法國、意大利、希臘……然后老師讓我們都按下左邊的按鈕，突然發(fā)現(xiàn)我們就真的置身于這些國家之中了，從美國的白宮飛到了法國的埃菲爾鐵塔，又從意大利的斗獸場飛到了希臘的愛琴海。接下來老師說了聲：“大家坐穩(wěn)咯！”于是我感覺飛行的速度越來越快，飛到了南極和北極，飛進了火山和海洋，又飛向了太空，遨游了銀河系，看見了火星、木星、海王星、天狼星和太陽……終于聽到老師說：“我們準備下降，大家松開左邊的按鈕�！蓖�，終于落地了，我們的“旅行”結(jié)束了。同學們簡直興奮極了！
我們的第二節(jié)課是歷史課，歷史老師輕輕一按左邊的按鈕，黑板上就出現(xiàn)了形形色色的歷史人物，有戰(zhàn)神吳起、趙云、春秋五霸、戰(zhàn)國七雄……然后同學們也按下了左邊的按鈕，就仿佛坐上了時光穿梭機，老師帶著我們穿梭到了各朝各代，甚至到了恐龍時代--白堊紀。我看到了暴龍、三角龍、馬門溪龍……突然，一只南方巨獸龍出現(xiàn)在我的面前，張開大嘴怒吼一聲，把我嚇得魂飛魄散，于是趕快回到了教室里。
剛從前兩節(jié)課的驚心動魄中緩過神兒來，就迎來了今天上午的最后一節(jié)課—--美食課。老師教我們做了毛血旺，按下左邊按鈕，就置身于一個寬敞明亮的廚房之中，這里有各種食材，鴨血、豆芽、火腿……老師穿著廚師的衣服教我們怎么切、怎么炒、放多少調(diào)料。不一會兒，老師做的毛血旺就出鍋了，我們一個個饞得直流口水。然后我們每個人也嘗試著做了一道菜，我做的是水果沙拉，用了各種水果，有西瓜、蘋果、香蕉還有紫包菜，又加了沙拉醬，然后拌勻便大功告成了！
澄澄，澄澄……快醒醒，上學要遲到了！我在夢里正吃著我的水果沙拉呢，媽媽就把我叫醒了。我極不情愿地揉揉眼睛一看，原來這是一場夢。但是我多么希望我們能擁有這樣的一間教室��！等我長大了，我一定要把它變成真的！
小學學作文900字 篇2
一、還學生自由的空間
在課堂上，要盡量讓學生多參與，多給他們創(chuàng)造時機，營造自由學習的空間、想象與活動的空間，去發(fā)揮他們的特長，表現(xiàn)他們的個性。根據(jù)教學內(nèi)容拓展教學空間，少給孩子條條框框束縛的東西，少一點示范性的東西，多給孩子一點自由的想象空間。把學習方式和學習內(nèi)容也還給學生，盡可能地給他們提供更多的學習機會，最大限度的激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。相信只要給學生一個自由開放的空間，他們定會給你一個出人意料的驚喜。
二、學會授權(quán)，省事省心
美國通用電氣公司總裁杰克.韋爾奇有一個著名的管理理論——“管得少”才能“管得好”。要管得少，又要“管得住”，就必須進行合理的委任與授權(quán)。這個理論也同樣可以應(yīng)用到課堂管理中。在班集體中，老師應(yīng)該放一點權(quán)力給學生。如果我們經(jīng)常怕這怕那，不敢放手讓學生去策劃、組織活動，凡事都親力親為，就好像扶著小孩走路一樣，怕他摔跤一直不放手，那么小孩就很難自己學會走路，學會奔跑。而教育中的授權(quán)就是老師對學生的一種信任，被授權(quán)的學生會認識到老師對自己的信賴，從而大大激發(fā)他們的創(chuàng)造性、主動性。所以，我在日常的教育教學中，就會多提供一些機會、多創(chuàng)造一些條件讓我的學生去參與，不要怕他們會失敗。只有讓他們從小成為學習、生活的小主人，長大后才能成為社會的主人。
三、既“放得開”，又“收得攏”
在課堂管理中，所謂“放”，就應(yīng)該給學生創(chuàng)造能夠展示自我、啟迪思維的環(huán)境和氛圍，允許學生自由想象。應(yīng)該尊重學生的思維成果，改變過去在統(tǒng)一、規(guī)范的要求掩蓋下，忽略學生個體的存在及限制學生在課堂上發(fā)言、質(zhì)疑、提問權(quán)利的現(xiàn)象，調(diào)動學生主動、愉快學習的積極性。所謂“收”，既結(jié)合學生學習的需要和教學目標的要求，采取靈活多樣的方法，肯定學生創(chuàng)造性思維成果，激勵學生的“閃光點”，挖掘和點燃學生的智慧火花，并對不同意見和不同結(jié)論通過比較與鑒別，引導(dǎo)、矯正學生對問題的認識，糾正理解上的偏差。教師要有在“小”課堂中尋找“大”智慧的意識，只有真正理解教育，才能改變教師課堂上的教育教學行為，才能真正做到：即“放得開”又“收得攏”。
通過本書的閱讀和借鑒，總結(jié)了有效課堂管理的以下方法
1、打好愛的底色：能時常站在自己童年的角度理解當下的孩子；通過觀察自己孩子的成長，將心比心地看待學生，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，孩子是我們眼中的全世界；如果下節(jié)課是我的課，下課鈴一響我就有想立刻沖進班級和孩子們待在一起的沖動。
2、創(chuàng)設(shè)安全的課堂氣氛。
3、充滿自信與激情走進課堂。充滿激情、自信、陽光走進課堂，因為情緒是可以傳染的。
4、讓學習變得容易。
�。�1）抓住教材的核心要點和學生的學習心理。
�。�2）會用最簡潔、明晰的語言把核心內(nèi)容講清楚。
�。�3）善于把復(fù)雜問題簡單化。
小學學作文900字 篇3
唐山——萬里長城腳下的一座英雄的城市。三十年前那場震驚世界的大地震沒有把她震垮，如今她又巍然屹立在世界的東方。唐山從毀滅、再生到振興的不平凡的歷程，靠的是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國軍民的無私支援，使她創(chuàng)造出人類與自然災(zāi)害斗爭歷史上新的奇跡。英雄的人民用生命、鮮血和汗水鑄成的抗震精神，濃墨重彩地描繪出抗震救災(zāi)、重建家園、發(fā)展經(jīng)濟的宏偉畫卷。
當年，唐山人從廢墟中爬起來，掩埋了親人的尸體，他們挺起脊梁，在三十年里，用血與汗筑起了一座嶄新的鳳凰城。更令我沒想到的是，唐山人民將再生鳳凰的羽毛梳理得如此靚麗多姿。崛起的新唐山實現(xiàn)了跨越式的飛躍，再也找不到一絲往日的遺痕，竟讓我感到如此陌生。它像海市蜃樓般的美麗動人，但這不是稍縱即逝的幻夢，而是我鏡頭前的真情實景。一顆冀東平原上的璀璨明珠重現(xiàn)在世人面前。走進唐山，恰似走進了一個愛國主義的教育基地。
新唐山，是一座不朽的豐碑!公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神，激勵著唐山人民昂首闊步，創(chuàng)造一個更壯觀、更繁榮、更美好的現(xiàn)代化城市!
現(xiàn)在唐山市以實現(xiàn)城市環(huán)境綠、美、亮、凈、新為重點，以綜合治理為手段，以法制管理為保證，堅持標準，體現(xiàn)特色，全面規(guī)劃，整體推進，確定了城市園林建設(shè)和發(fā)展的總體規(guī)劃，按照這個規(guī)劃，唐山市在公園、綠地建設(shè)和道路、小區(qū)綠化等方面有了新的提高和突破。
我們走在唐山的街頭巷尾，看到歲月早已撫平了強震的裂痕，鳳凰城內(nèi)處處煥發(fā)著青春的氣息。
在市中心的廣場上，四周環(huán)顧著錯落有致的現(xiàn)代化建筑和寬敞的柏油馬路，看著享受都市生活、沉浸在幸福中的人們，誰能想到，三十年前，這里發(fā)生了二十世紀全球“十大災(zāi)難”之一的唐山大地震呢?
唐山還有一座美麗的公園，那就是鳳凰山公園。它雖然沒有桂林那么秀麗，沒有泰山那么壯麗，更沒有故宮那么著名，但是，它卻給周圍的居民帶來了良好的環(huán)境。
南湖公園一年四季總是盛開著艷麗的菊花。到了夏天，不僅有菊花，還有滿湖的荷花荷葉。荷花荷葉不僅多，荷花的顏色也很多，有白的，有粉的，還有鮮紅的!炎熱的夏日，一片片樹林為行人蔽日。
唐山的幢幢高樓鱗次林比，條條馬路通達寬闊，街上的行人臉上都掛著幸福的微笑，車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的動人景象。街道兩旁整齊地排列著一座座漂亮的住宅樓，在那寬大明亮的陽臺上，整齊地擺著絢麗多彩的鮮花，猶如一個個讓人賞心悅目的花房，令人目不暇接。
我居住的小區(qū)內(nèi)，有個小小的公園，公園里風景如畫，令人陶醉。公園中央有一座帶有噴泉和假山，山頂上立著一只展翅欲飛的仙鶴，從遠處看像真的一樣。小路兩旁，綠草如茵，百花爭艷。望著這如詩如畫的美景，我心中感到無比自豪。
我愛我的家鄉(xiāng)，不僅因為她給了我許多歡樂，更重要的是從這座城市的崛起中，我看到了中華民族的精神和才智。我決心好好珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活，努力學習，用自己所學到的知識把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
小學學作文900字 篇4
星期五，陽光明媚，正是春游的好時機。我們先是興高采烈地走進校園，等待老師的來到，在老師還沒來之前，我環(huán)視了一下班級，發(fā)現(xiàn)：有的同學在玩賽車；有的同學在玩人物模型；還有的同學在討論自己帶的零食，就連不太愛說話的我也玩上了！看來，今天真是個好日子��！
我們排著長龍般的隊伍一一走近了前往森林公園的公交車……一路上，大家歡聲笑語，都盼望著森林公園的到來！近了，近了！我們迫不及待地走下車，來到森林公園大門口。放眼望去，遠處的丘陵高低有致，起伏連綿，春色正濃，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折，盤旋而上，猶如一條巨龍在山間舞動。在藍天的襯托下，形成了一幅美麗的畫面。走進去，山路分為2條，一條筆直向上，一條彎曲陡峭。一陣清新的空氣迎面撲來，使人心曠神怡。
突然，大家都被一條褐色的小河給掃了興。有的人認為它是先天的；有的人認為它是被污染的；還有的同學趁此機會編了個笑話……
走呀走，走呀走，我們除了走還是走。又經(jīng)過老師們的變化萬千和帶我們的七彎八繞，我們終于找到了一塊野餐的圣地。同學們再也抵擋不住食物的誘惑了，打開書包那出桌布便狼吞虎咽地吃了起來。我們小組的組員把零食都倒出來，“吧唧吧唧”地分享了起來……只見，不一會兒，桌布上就擺滿了各種各樣的零食：有黃兮誘人的餃子……陳丹妮香脆的餅干……呂心質(zhì)迷人的奧利奧餅干……一句修改的古詩說得好：“日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店�？谒鞯萌С撸诖鼪]有錢！”我想，這也許就是大家此時此刻的想法吧！
流完了口水，也吃完了零食，我們小組就開始了游戲的生涯。我極力支持玩捉迷藏，大家也都同意，但陳丹妮發(fā)話了：“玩這個游戲可以，但是發(fā)現(xiàn)了還不算，要捉到了才算�！蔽倚南耄骸斑@和我每天下課玩的警察抓小偷還不一樣嗎？”可最終還是同意了……
“黑白彩色破爛雞”我們選出了一個找的人，數(shù)上30秒之后，我們的危險就開始了！我輕巧敏捷地躲到一塊大石頭旁邊，發(fā)現(xiàn)后面好多人跟著我，我便驕傲了“我真厲害，躲了一個這么隱蔽的地方！”也在我驕傲的同時，找的人發(fā)現(xiàn)我們了，我們又機敏地一閃，閃到了陳丹妮的所在地，來了個“隔山觀虎斗”，忽然，后面又冒出了一個抓的，我們只好再次逃之夭夭了，跑啊跑，我發(fā)現(xiàn)了每天下課和我玩警察抓小偷的小偷，我?guī)е轱w也似的跑到他身旁躲了起來……
“哎呀，不好，他發(fā)現(xiàn)我們了”，我們分散開躲了起來，只見黃倩跑下山坡，我便在一旁看原因，哦，原來是我們四年二班要集合走了呀！我們放下游戲跑下了山坡……
走出森林公園大門口，我望這那些美麗的風景，依依不舍地走上了返回學校的公交車……
森林公園，一坐風景優(yōu)美的公園；一坐能給人帶來活力的公園。再見了，我還會來欣賞你的！
小學學作文900字 篇5
終于盼到學校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營”活動—6月28日這個特殊難忘的日子，我?guī)е笾�、好奇的心情，隨著飛馳的汽車，一點一點靠近那個歷史悠久名聞中外的古瓷都—景德鎮(zhèn)。
中國陶藝中心，位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國家教育部批準成立，面向我們青少年學生、陶瓷愛好者及廣大游客開放的文化體驗場所。以弘揚陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗陶藝制作的機會，感悟陶瓷制作樂趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨特魅力。
大約中午12：30分，我們來到了景德鎮(zhèn)中國陶藝中心。午餐后，我們參觀了國家4A級風景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無僅有的瓷樂表演，了解古代制造瓷藝的過程及陶瓷文化。
第二天早上，我們在全國中小學陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開營儀式和升旗儀式，開營儀式在我們響亮的國歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳，欣賞與我們同齡同學制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽陶藝輔導(dǎo)老師陶藝理論知識課;同時初步學會了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
同學們，知道瓷笛是什么?它是樂器中的小精靈，外觀精美，形狀千姿百態(tài)。有：愛心形、圓形、方形、三角形……真是可愛極了。
陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動手體驗拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自行組織制作小組進行陶藝體驗，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶領(lǐng)我們同去夏令營的謝老師、吳老師看到此情，紛紛來幫忙。由于大家制作陶藝的經(jīng)驗不足，最后還是沒有制作成理想的陶藝作品。雖然有點遺憾，但我還是挺高興，因為我們學到了從未學過的知識—制作陶藝的初步技巧。
走出拉胚室，我們邁上捏雕室。輔導(dǎo)老師請大家自由制作捏雕作品。老師要求我們獨自制作，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢!總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看。我抱著認真的心情，捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因為，我制作了一個與眾不同的陶瓷作品—陶瓷杯。希望它能時刻裝著濃郁清香的茶水，給人們消暑止渴。
晚上，我們在師生共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會。由于兩天的疲勞，不少同學無精打采地分別坐在兩個太平窯篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時候，我們子弟小學二年級代表隊的節(jié)目上演了，我、周琳荃、俞天擇、葉曉培四人在兩個太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽�；ā敝�，我們的表演令在場所有的同學贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去……
啊!難忘的夏令營，難忘的江西景德鎮(zhèn)，難忘的中國陶藝中心。您讓我們觀賞了祖國美麗的風光、開闊了視野，而且還帶回了一份美好、難忘的回憶。
小學學作文900字 篇6
環(huán)境對于我們來說，像天空、像水，而我們就像天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開環(huán)境，我們就不能生存�！}記
綠色，生命之色，代表著生機與希望……
晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”正當我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了:漫天的塵土隨風飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn)，這一切的一切變得如此真實，如此令人惶恐。
……
“呼……”我長噓一聲，原來是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身?——“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋浪相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親�！钡厍蛑挥幸粋�，是的，我們只有一個地球!
在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣:最后一滴水將我們的眼淚!或許，你會不以為然地想:那樣的災(zāi)難離我們太遙遠了�？墒牵绻蠹壹毤毾雭�，災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會陌生吧!也許，有些人會想:到時候，我們可以移居到別的星球，一走了之!關(guān)于這一點，科學家已經(jīng)證明，地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球!
有句名言說得好:“取之有道，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！笔茄�，我們該節(jié)能環(huán)保了。
世界是這樣，中國亦是如此。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷，現(xiàn)在由于人們對利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然，人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的.美，讓我們共同來保護她。
作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護的法律法規(guī)，增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，要從我做起!
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護綠色家園。今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍天綠地。
行動起來，從我開始!
小學學作文900字 篇7
我的好朋友
我有一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友。她和我年紀相仿，但是比我高一點兒，總顯得那么亭亭玉立、那么精神。一雙炯炯有神的眼睛嵌在那百變多姿的臉上，給人一種快樂開朗的感覺。她，就是代小維。
她愛說，每次我們只要一提到什么歌曲、明星……只要是娛樂新聞，她差不多都要比我知道得多。于是，她就在我們面前說個沒完沒了、滔滔不絕呀！
她愛笑，每次那些男生說她的不是，她就會先笑一陣。笑完了，她就開始趴在桌子上哭了。有些時候，我們遇見好笑的事情，就是有代小維笑得最久。有一次，她是這樣笑的；“哈哈哈哈，怎么會有這種事，簡直愛好笑了，哈哈！”我們已經(jīng)停住笑了，可她還是笑得特別大聲。我們就瞟了她一眼，她看了我們一下，登時停住了笑，后來又情不自禁地大笑起來，我們目瞪口呆。我們懷疑的是，這件事怎么能讓她笑得這么開心，這么久？哎，我真搞不懂！
她愛鬧，她也不是每天都那么樂觀。那么愛笑的她，也有愁眉不展、無精打彩、垂頭喪氣的時候，每當這時時候，那些來惹她生氣的可就慘了咯！記得有一次，她因為作業(yè)忘記寫了，被老師批了一頓。之前還是活蹦亂跳的，可是一被老師批評后就怒不可遏。不巧，有一個調(diào)皮鬼正“活著不耐煩了”，想去惹她。她一怒之下，給了這個男生十幾拳。這個男生也真算倒霉的了。
她愛和男生一起玩。她不光和女生玩得很起勁兒，和男生也是如此。我常常對她說：“你跟男生玩，不怕他們胡說八道嗎？”她笑著說：“怕什么，他們就是不能突破男生和女生的距離，大家都是同學，為什么不能再一起玩呢？”
這就是我的一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友——代小維。
*寫景
美麗的家鄉(xiāng)
我美麗可愛的家鄉(xiāng)—運城是一個年四季都風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。
走進運城的春天，仿佛走進一幢連綿不斷的美麗的畫卷。粉色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，翠綠的柳樹，金黃的油菜花， 讓人感覺好像是進入了花的海洋，很是吸引人的眼球。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靨；紅色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人們的眼球也吸引到它們身上來；就連昨日那還未完全開放的梨花也真如岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一樣加入了春天的盛會。微風吹來，柳樹姑娘擺動著婀娜的身姿，舞動著自已長長的“辮子”，熱情地招待著嘰嘰喳喳前來做客的鳥兒們。這邊的油菜花地里更熱鬧，勤勞的蜜蜂歡快地采蜜，孩子們也三倆結(jié)隊來捕蝴蝶。眼前的景象好不熱鬧啊。
運城的秋天，到處都洋溢著豐收的景象，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，紫色瑪瑙似的葡萄壓彎了葡萄架，瓜果都這么多，莊稼更不用說了，金黃色的玉米，紅紅的高梁，雪白的棉花……
運城是我家，建設(shè)靠大家。我一定要好好學習，長大也為我的家鄉(xiāng)出一份力。
小學學作文900字 篇8
環(huán)境對于我們來說，像天空、像水，而我們就像天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開環(huán)境，我們就不能生存�！}記
綠色，生命之色，代表著生機與希望……
晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”正當我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了:漫天的塵土隨風飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn)，這一切的一切變得如此真實，如此令人惶恐。
……
“呼……”我長噓一聲，原來是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身?——“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋浪相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親�！钡厍蛑挥幸粋�，是的，我們只有一個地球!
在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣:最后一滴水將我們的眼淚!或許，你會不以為然地想:那樣的災(zāi)難離我們太遙遠了�？墒�，如果大家細細想來，災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會陌生吧!也許，有些人會想:到時候，我們可以移居到別的星球，一走了之!關(guān)于這一點，科學家已經(jīng)證明，地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球!
有句名言說得好:“取之有道，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！笔茄�，我們該節(jié)能環(huán)保了。
世界是這樣，中國亦是如此。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷，現(xiàn)在由于人們對利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然，人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的美，讓我們共同來保護她。
作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護的法律法規(guī)，增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，要從我做起!
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護綠色家園。今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍天綠地。
行動起來，從我開始!
小學學作文900字 篇9
小時候，家中也只有電視機，還沒有電腦，所以電視就成了我唯一的寄托。符合我年齡的，便只有那些形形色色的動畫了。
貓和老鼠，這是一部老掉牙的動畫，不過以前，還是很火的，搞笑的劇情，滑稽的動作都能讓我們捧腹大笑。可你想沒想過這無形之間給我們灌輸?shù)睦砟钍嵌嗝戳钊撕诡伆�。首先提幾個問題：為什么貓抓不到老鼠？為什么貓經(jīng)歷過無數(shù)次非人類的摧殘還能堅強的活下去？難道貓真的就笨得無可救藥了嗎？
我想創(chuàng)作這部動畫的本意是好的，以反常的理念來博取人們的一笑�？伤麄兒雎粤艘粋�根本性的問題，觀眾絕大多數(shù)是兒童，并非成人。兒童的思維是可逆的，就如他們所看到的鮮活的畫面一樣，于是他們的潛意識中可悲的認為老鼠比貓聰明，貓抓不到老鼠，甚至開始同情老鼠總被貓欺負，但事實卻并非如此。這是多么荒誕��！以至于我現(xiàn)在才反應(yīng)過來它對我思維的局限性和誤導(dǎo)。
若老鼠真如動畫所著，那么這個世界那輪得到人的存在啊，雖是令人發(fā)笑的節(jié)目，但這也太令我汗顏了！
花瓣，一片片的凋零了，我們之間的友情也隨著這殘花敗葉漸漸消逝了。
你，是我在這個嶄新的初中的第一個死黨。在剛剛開始的一年里，我們無話不說，無話不講，彼此就好像是一個人一樣，天天都粘在一起，插也查不進來，這是純對我們之間的評論，聽了之后，我們只是很有默契的相視一笑。
可是何時，你漸漸的不需要我了，你身邊有其他那些有說有笑的朋友了，你不再陪我回家了，你變得對我不冷不熱了。那一天，你對我說，都放手吧，這樣太累了，盡管心中很痛，盡管會掉眼淚，盡管不想放手，但我只要你開心就好，所以，我尊重你的決定。
那一天，我們的心，從彼此的緊緊相擁，到了越走越遠。
那一天，我哭的稀里嘩啦，心里無數(shù)個念頭都被你的一句，我們不是同一世界的人，變得支離破碎。
對不起，這三個字，我在心中說過千遍萬遍，卻還是沒能對你說出口。因為，我知道，從那一天之后，我們真的只是最熟悉的陌生人了。
盡管這樣，還是要謝謝你，你給了我這一年來最快樂最開心的時光，我會牢牢記住過去的每一時每一刻，記得，別吃太多冰了，這樣你會肚子痛的，別勉強自己做做不到的事。這一切的一切，我知道，沒有什么機會再對你說了，只是希望你開心的過好今后的每一天。
從那一天起，我們那緊緊不離的身影變得漸行漸遠。從那一天起，我和你都擁有了屬于自己的死黨。從那一天起，我們都默默祝福對方要好好的。
我會笑著對你對曾經(jīng)說再見的，我會過好著每一天，我會好好珍惜一直在我身邊默默守護著我的人，從那一天開始——say goodbye。