初中作文陽(yáng)光燦爛的日子900字
導(dǎo)語(yǔ): 我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),有夢(mèng)去追是一件十分美好的事,就像陽(yáng)光燦爛的日子,燦爛的是陽(yáng)光,美麗的是心情,喜歡的是這個(gè)秋天,追求的,就是十年之后那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。以下是小編為大家收集的幾篇題為陽(yáng)光燦爛的日子作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
陽(yáng)光燦爛的日子作文【一】
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”,這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:成功需要付出……
一張張獎(jiǎng)狀,一次次成功,一份份榮譽(yù),總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞,心情格外的舒暢,如沐明媚的陽(yáng)光中一樣。
在炎熱的夏天,我們一群小學(xué)畢業(yè)生帶著對(duì)中學(xué)生活的美好憧憬走入了中學(xué)的校門,迎來(lái)了新學(xué)期的第一項(xiàng)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我在心底暗暗下定決心:“一定要向教官們學(xué)習(xí),磨練自己的意志。”軍訓(xùn)的每一天大家都十分辛苦,但我們始終堅(jiān)持一個(gè)信念:要努力要堅(jiān)持。尤其是軍訓(xùn)的第3天,那天的訓(xùn)練格外的辛苦,同學(xué)們已汗流浹背都喘著粗氣,就快堅(jiān)持不了了。“活動(dòng)一下”教官話音剛落,同學(xué)們像涌向岸邊的海浪一般翻騰起來(lái)。“累死了!”“總算休息了!”這一類的話像滾核桃般一股腦兒全冒了出來(lái),但不一會(huì)兒又如退潮般漸漸消失了。同學(xué)們摘下帽子,伸展著站酸了的腰,清涼的微風(fēng)吹過(guò)才讓人感到夏日中的幾絲涼意。剛休息一會(huì)兒,只聽(tīng)一聲“停”,教官的命令猶如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學(xué)們都很不情愿還想多休息一會(huì)兒,我也一樣。但轉(zhuǎn)念一想:現(xiàn)在是軍訓(xùn)就得一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,再說(shuō)了我又是臨時(shí)班長(zhǎng)更要以身作則給大家?guī)(gè)好頭呀!于是我趕緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊(duì),不說(shuō)一句廢話。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們,他們也迅速地歸隊(duì)了。
在教官的口令下我們轉(zhuǎn)身,踏步,抬頭,做著各種各樣的動(dòng)作。練習(xí)軍姿時(shí)候,教官提出要求,說(shuō)只要誰(shuí)動(dòng)了一下全班就得多站5分鐘,聽(tīng)了教官的話,我們雖然個(gè)個(gè)腰酸背痛手腳麻木但是仍不松懈堅(jiān)持地站著。那一刻,我們突然明白集體的力量是多么的偉大,集體的榮譽(yù)高于一切。突然,我覺(jué)得臉上有什么東西流過(guò),涼冰冰的。原來(lái)下雨了,牛毛似的細(xì)雨輕輕的拂過(guò)臉頰,癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看周圍的同學(xué)們,昂著頭的真的是他們,挺著胸的真的是他們,絲毫不動(dòng)的仍然是他們!記得校門口的.黑板上醒目的粉筆字“軍訓(xùn)旨在煉志,成功貴在堅(jiān)持”我突然明白了其中內(nèi)在的含義,軍訓(xùn)為的就是磨練意志,想要成功就要堅(jiān)持。
幾天的軍訓(xùn)生活下來(lái),我們從教官的身上看到了軍人那堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗力和勇敢的崇高精神。我們班最終以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谲娪?xùn)中獲得了第二名,而我更以突出的成績(jī)獲得了“優(yōu)秀戰(zhàn)士”的光榮稱號(hào),此時(shí)此刻我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,一種集體榮譽(yù)感油然而生。想想那些奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳?guó)贏得榮譽(yù)后的那種自豪感大概和我此時(shí)的心情是一樣的吧!我是那樣的激動(dòng)、興奮。我們經(jīng)歷了風(fēng)雨付出了努力最后贏得了榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)那天天空中飄著毛毛細(xì)雨好像在訴說(shuō)我們軍訓(xùn)的艱辛,那雨水猶如同學(xué)們付出的汗水又向幸福得淚水交織在一塊兒。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起,這段美好的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中想象未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子
陽(yáng)光燦爛的日子作文【二】
對(duì)于我這樣一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年,陽(yáng)光燦爛的日子里總有陽(yáng)光燦爛的心情。這,在美國(guó)生活的幾個(gè)月中感受尤甚。
在美國(guó)生活的日子里,幾乎每一天都是晴朗的。白色的云兒纖塵不染、漂浮不定,藍(lán)色的天空就是它盡情游弋的舞臺(tái),那純粹澄澈的藍(lán),讓人常常懷著滿心的喜悅,驚嘆天空的高遠(yuǎn)、深邃。絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)并不厚的云層,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍(lán)、白,竟把世界裝點(diǎn)得美不勝收。
那是來(lái)到美國(guó)的第二周。我至今仍然清晰地記得,當(dāng)天的天氣有點(diǎn)陰沉,好像一個(gè)受了委屈的孩子,馬上就要傷心的哭了出來(lái)。下車后,只見(jiàn)寬敞而稍顯空曠的校園在灰蒙蒙的陰云里,卻顯得分外鮮明——紅色的外墻壁、灰色的水泥磚、透明的窗戶、綠瓦的屋頂,高大的教學(xué)樓。懷著忐忑不安的心情,我來(lái)到這所當(dāng)?shù)刂某踔袑W(xué)校,準(zhǔn)備踏上我在美國(guó)的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入樓內(nèi),發(fā)現(xiàn)里面琳瑯滿目的,鮮明艷麗的顏色讓人過(guò)目難忘。除了童趣的墻壁貼畫(huà),看似隨意卻耐人尋味的走廊文化,一個(gè)裝載著美術(shù)課上學(xué)生作品的展示櫥柜吸引了我的視線,那或憨態(tài)可掬或奇思妙想的造型,不禁讓我對(duì)將要在這里起航的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深深地好奇和向往……
等了一會(huì)兒,一位白皮膚的同學(xué)和一位黑皮膚的同學(xué)來(lái)接我去我們的班級(jí)。此時(shí)此刻,我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我的心就像是一個(gè)做工精良、任勞任怨的座鐘在一聲聲敲響。很快,我們來(lái)到了教室。剛進(jìn)入教室,就看見(jiàn)各樣膚色的'同學(xué)們熱情地圍攏來(lái)迎接我,問(wèn)我的名字,問(wèn)我怎么樣。一聲聲親切友好的問(wèn)候,就像一股熱浪撲倒了我內(nèi)心的那份惴惴和不安。在這一天,我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。至今我仍然清清楚楚的記得男同學(xué)們和我相擁在一起,相互鼓勵(lì)的場(chǎng)景;也清楚的記得一些開(kāi)朗的女同學(xué)大方地和我交流,雖然最初的交流還有些困難。但不管怎樣,一股強(qiáng)烈的暖流在我的心中涌動(dòng)。那種感覺(jué),就好像是從冰天雪地中走向了暖氣撲面的溫暖的家一樣。雖然已經(jīng)過(guò)去半年有余,但仍記憶猶新。
下午,走出校門時(shí),天空已不再陰沉,又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。在溫潤(rùn)的空氣中,不由抬起頭——天空還是如此的澄澈,云兒還是如此的悠閑。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒悠然地飛翔在天空的湛藍(lán)之中,歌唱著當(dāng)日的歡愉。在陽(yáng)光的映照下,我眼中的一切事物煥發(fā)著勃勃生機(jī)……
從那時(shí)起,每每看見(jiàn)湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金色的太陽(yáng),我就會(huì)想起那天的快樂(lè)。上帝給了我們兩樣?xùn)|西,一個(gè)來(lái)自天空,叫做天氣;一個(gè)來(lái)自人間,叫做心情。敞開(kāi)心扉,勇敢地悅納,每一天都是陽(yáng)光燦爛的日子。我的心情、我的天氣,我做主!
陽(yáng)光燦爛的日子作文【三】
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人涕淚;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng)。
記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué),個(gè)子很矮,經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我,很是自卑的我,似永遠(yuǎn)都抬不起頭來(lái):
一次,正在上數(shù)學(xué)課。教室里很是安靜,幾縷微微地陽(yáng)光斜射在我身上。窗外,鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地鬧著;窗內(nèi),粉筆吱吱咯咯地叫著,悅耳極了。忽地,一陣很不適宜的聲音出現(xiàn)了,“滴答”!好似鬧鐘在叫,又似手表在鬧,更似誰(shuí)的手機(jī)在滴滴答答的咆哮。老師猛地回頭一看,大家都屏住了呼吸,同桌卻不知好歹地叫道:“老師,是他!”她的手指著我,似有些微微顫抖,“他在流鼻血!”全班突地很靜,很靜……“是不是黃色看多了哦!”不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋,全班猛地笑了出來(lái),議論著、議論著 。
突然一下,我感到很冷,很冷……雖然現(xiàn)在還是夏天,雖然我被那幾縷陽(yáng)光包圍,可我已全然感受不到一絲溫暖了。
低頭看,血還在不停地流,滾燙滾燙,沁透著那課桌上的'書(shū)本,一頁(yè)、兩頁(yè)……
老師走了過(guò)來(lái),一臉的可憐。慢慢地,靠近了我。我深深地把頭低著,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的眼睛,我只看見(jiàn)老師已經(jīng)站在了我面前,血一直地流,那刺耳的笑聲卻小了一點(diǎn)。
“走,到醫(yī)務(wù)室去看看!”她摸了摸我的頭,牽起我的手往外走。這感覺(jué),似是很熟悉,卻又不同了。
天邊的斜陽(yáng)似要夕下,感到很是溫和。
不過(guò)兩三步,便到了醫(yī)務(wù)室。老師幾步跨了進(jìn)去,我也跟著進(jìn)來(lái)。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水,敷在了我的額頭上,臉上,心里……不知為何,我很想肆無(wú)忌憚地哭,卻又想肆無(wú)忌憚地笑,很想很想。
“好些了嗎?”“好多了!謝謝老師!”“不用!”她又慢慢地牽著我往教室里走,不知為何,教室變得特別安靜,同學(xué)們都用同一種眼神看著我,和老師一樣的眼神。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)教室,那是一種金黃色的光,暖暖地……
感謝太陽(yáng),讓我們沐浴著陽(yáng)光,快樂(lè)地成長(zhǎng)。而那一縷縷陽(yáng)光,匯成了那些陽(yáng)光燦爛的日子。
年少的青春沒(méi)有沉重,它既束縛重重,卻又自由酣暢,總而言之,溢滿了陽(yáng)光!
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