關(guān)于愛(ài)國(guó)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)作文6篇，歡迎大家分享。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
地獄般的殘酷訓(xùn)練，炎熱、潮濕的亞馬遜叢林，“獵人學(xué)校”魔鬼式的訓(xùn)練嚴(yán)酷地進(jìn)行著，但來(lái)自中國(guó)的兩名軍人——王輝和胡小龍，站姿端正，眼神堅(jiān)定，精神飽滿，向世界展示了中國(guó)軍人的風(fēng)采，不禁使我從心底震撼。
胡小龍，一個(gè)矮個(gè)子中國(guó)人，出生于優(yōu)越的家庭，卻甘愿來(lái)到“獵人學(xué)�！薄⒌阶钇D苦的地方，接受最嚴(yán)厲的考驗(yàn)，最終向世界證明中國(guó)人不輸于外國(guó)人。
王暉，一個(gè)患有恐高癥的軍人，面對(duì)自己害怕的跳傘，卻毫不猶豫地跳下了，并在與毒販的搏斗中毫不畏懼，把毒販一網(wǎng)打盡，最終獲得“獵人學(xué)�！钡淖罡邩s譽(yù)——勇士勛章，為祖國(guó)增添了光彩。
《沖出亞馬遜》是一曲英雄的頌歌，它歌頌了當(dāng)代軍人在危急面前，鎮(zhèn)定自若、機(jī)智勇敢的大無(wú)畏精神。當(dāng)王暉從直升飛機(jī)上跳入水中，因恐高癥而昏迷，醒來(lái)后 卻毫不猶豫地要求再跳一次；當(dāng)胡小龍因靴子太大而掉隊(duì)被處罰時(shí)，他沒(méi)有退縮和申辯，而是設(shè)法克服……在接受考驗(yàn)時(shí)，()這些軍人沒(méi)有畏懼、毫不妥協(xié)，他們 迎著困難前進(jìn)，從不考慮自己會(huì)面對(duì)什么，正所謂“滄海橫流，方顯出英雄本色”。
《沖出亞馬遜》是一首愛(ài)國(guó)主義的贊歌，它贊揚(yáng)了當(dāng) 代中國(guó) 軍人愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的崇高精神品質(zhì)�！矮C人學(xué)�！钡膶W(xué)員，代表著來(lái)自世界的各個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)都是其本國(guó)軍人素質(zhì)的一個(gè)形象說(shuō)明， 正如大雨中受傷的王暉對(duì)胡小龍說(shuō)的那樣：“在這里，你我就是中國(guó)。”如果因?yàn)槭懿涣藝?yán)格的訓(xùn)練而離開(kāi)那就意味著他所代表的國(guó)家將退出“獵人學(xué)�！边@個(gè)國(guó)際 性組織，就意味著他們的國(guó)家缺乏戰(zhàn)斗力，并會(huì)給他們的國(guó)家?guī)?lái)恥辱，所以王暉、胡小龍?jiān)凇矮C人學(xué)�！彼�(jīng)受的考驗(yàn)，也就是他們所代表的國(guó)家在經(jīng)受考驗(yàn)，是 國(guó)家的榮譽(yù)在經(jīng)受著考驗(yàn)。正因?yàn)橹袊?guó)軍人明白自己的使命，所以他們的表現(xiàn)就更為出色，更加令人敬佩。
《沖出亞馬遜》還是當(dāng)代軍人毅志力和戰(zhàn)斗力的凱歌，練武場(chǎng)上，胡小龍的屢敗屢戰(zhàn)的勇氣；飛機(jī)上，王暉和恐高癥、和毒販搏斗的毅力；他們面對(duì)弱小者義不容辭的責(zé)任感，使我不禁對(duì)當(dāng)代中國(guó)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)肅然起敬。多么了不起啊，中國(guó)軍人！多么偉大啊，中國(guó)軍人！
看了這部影片，我不禁回想起我們暑假在北京龍慶峽軍訓(xùn)基地軍訓(xùn)的情景，對(duì)軍人這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)強(qiáng)的毅力和大無(wú)畏的犧牲精神，這就是他們永 生的靈魂所在。雖然我們不是軍人，但他們身上的嚴(yán)守紀(jì)律、勇猛善戰(zhàn)的品格，熱愛(ài)祖國(guó)的崇高思想，卻值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我們要像“獵人學(xué)�！钡闹袊�(guó)軍 人那樣，以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)出自己的堅(jiān)實(shí)力量�！饵h的女兒》觀后感：愛(ài)國(guó)主義的力量不可戰(zhàn)勝小學(xué)生愛(ài)國(guó)演 講：愛(ài)國(guó)應(yīng)理性表達(dá)愛(ài)國(guó)影片《血性山谷》讀后感
學(xué)習(xí)，不要玩世不恭，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)大家對(duì)你的期望，長(zhǎng)大為國(guó)家做奉獻(xiàn)。以史為鑒，珍愛(ài)和平！
愛(ài)國(guó)作文 篇2
平時(shí)聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)、看過(guò)的愛(ài)國(guó)英雄故事很多，在以前，我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉，比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光舍身堵槍眼、楊利偉走出“神州”號(hào)航天艙的一瞬間，但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。
愛(ài)國(guó)需要英雄，但愛(ài)國(guó)不只是豪情壯舉，特別是在當(dāng)今的和平建設(shè)年代，愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方式，甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為。比如，如果我們堅(jiān)持節(jié)水和節(jié)電，堅(jiān)持不用一次性筷子，這樣就能減少國(guó)家資源的浪費(fèi)，省得國(guó)家每年要掏很多錢去進(jìn)口石油和糧食等等，省下來(lái)的錢就可以為人民做的好事;比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染，提高全民族的身體健康水平，造福子孫后代;比如，我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個(gè)人和他們的家庭就能更和諧幸福;比如，我們現(xiàn)在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，煅練身體，長(zhǎng)大了就能更好地報(bào)效祖國(guó)，岳飛要是小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，哪會(huì)有他以后的英雄壯舉呢?董存瑞如果參軍后不認(rèn)真學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，不知道非得把炸藥包頂起來(lái)貼在敵人碉堡上才起作用，他就是再勇敢也不起作用啊!楊利偉如果不堅(jiān)持煅練身體不努力學(xué)習(xí)操控本領(lǐng)，就不能入選航天員，就沒(méi)資格進(jìn)航天艙，當(dāng)然也就談不上走出航天艙了!還有，在購(gòu)物時(shí)，盡可能選購(gòu)國(guó)產(chǎn)商品，就能支持中國(guó)的企業(yè)快速發(fā)展技術(shù)進(jìn)步，把中國(guó)的產(chǎn)品賣到世界發(fā)達(dá)國(guó)家去，賺他們的.錢締造我們的幸福。
愛(ài)國(guó)作文 篇3
每當(dāng)提到愛(ài)國(guó)，人們總是想到為國(guó)捐軀，當(dāng)然這也是愛(ài)國(guó)，不過(guò)，愛(ài)國(guó)就是只有這種方式嗎？
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗。為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
中華五千年的歷史，確實(shí)有很多的愛(ài)國(guó)志士，就說(shuō)一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣，為了宋朝的大好河山立下了不少的汗馬功勞。又說(shuō)中國(guó)的開(kāi)國(guó)功臣周恩來(lái)總理，從小讀書時(shí)就立下誓言：“為中華崛起而讀書�！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@句話是宋朝時(shí)期的民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥說(shuō)的。北宋政治家范仲淹也說(shuō)過(guò)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！笨涩F(xiàn)代人都不屑什么愛(ài)國(guó)不愛(ài)國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過(guò)上好日子了。
錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，一點(diǎn)兒也不能，都說(shuō)國(guó)家，國(guó)家沒(méi)有愛(ài)國(guó)又何來(lái)愛(ài)家。我曾在一篇文章上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在一條人來(lái)人往的大街上，有一團(tuán)紙屑就靜靜地躺在那垃圾桶的旁邊，過(guò)往的人群們紛紛從它身上跨過(guò)…...就這樣，它在那里待了好久好久，直到有一個(gè)鄉(xiāng)下的少年來(lái)到了這條街，看到了這團(tuán)紙，第一眼就把它撿了起來(lái)…...那只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的一個(gè)動(dòng)作，卻包含了深刻無(wú)比的愛(ài)國(guó)之情，難道我們這些所謂的現(xiàn)代人就是不如一個(gè)鄉(xiāng)下少年嗎？？？
不是的，這就是愛(ài)國(guó)，居住的各處都能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，生活的方方面面也能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)。(演講稿 )我們是新世紀(jì)的學(xué)生，浴血奮戰(zhàn)，硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在已不需要拿刀拿槍去跟敵人搏斗了，也不用學(xué)岳飛在背上刺字了。這愛(ài)國(guó)的心怎么實(shí)現(xiàn)呢？我們要從身邊的事做起，心里想到以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。不迷信，不信邪教。其次我們要讓愛(ài)國(guó)隨處可見(jiàn)。我們要愛(ài)國(guó)，要拿出行動(dòng)出來(lái)，但是我們可以隨處看見(jiàn)隨地吐痰，亂扔垃圾，不講信用。當(dāng)知道國(guó)外專門為中國(guó)寫警示語(yǔ)你有何感想？當(dāng)別人嘲笑中國(guó)人的陋習(xí)時(shí)，你有何感想？所以，作為一個(gè)中國(guó)人，我們還要在習(xí)慣上做好，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
同時(shí)還不要忘記了，我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的血換來(lái)的。先烈們的勇敢，大無(wú)畏的革命精神讓我欽佩。千千萬(wàn)萬(wàn)的英烈舉著紅旗，冒槍林彈雨，撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗��！每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那些革命先烈的故事，我都會(huì)淚流滿面。先烈們的鮮血，血染了五星紅旗，在幾百年后的今天，我們要對(duì)國(guó)旗致以，充滿了濃厚愛(ài)國(guó)情的莊嚴(yán)敬禮！以示所對(duì)先烈的緬懷呀！
同學(xué)們！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天的幸福生活是來(lái)之不易的，努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要你們！世紀(jì)需要你們！未來(lái)需要你們！
愛(ài)國(guó)作文 篇4
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠(yuǎn)！華夏大地將她博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化以書香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨(dú)特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們?cè)谶@種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對(duì)于是非榮辱的對(duì)錯(cuò)評(píng)判，皆是各有所得，不過(guò)只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過(guò)精神載體的人，都會(huì)具有的意識(shí)∶讀書也是一種是愛(ài)國(guó)！
古往今來(lái)，從春秋到戰(zhàn)國(guó)，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復(fù)實(shí)踐著，證明著這個(gè)隱形真理的存在，當(dāng)那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬縞”，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩(shī)書，通曉音律，一折舞臺(tái)劇，說(shuō)服六國(guó)候;致使百萬(wàn)雄獅叩關(guān)而攻秦，他開(kāi)創(chuàng)楚辭詞體，可是他的每一句詩(shī)詞，每一個(gè)字跡無(wú)不浸透那濃濃的滿腔愛(ài)國(guó)情！后來(lái)多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國(guó)！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無(wú)不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無(wú)論是雋寫下的詩(shī)文，還是以行動(dòng)誓死不渝保衛(wèi)國(guó)土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書冊(cè)，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵(lì)我們，鞭策我們，同時(shí)也在警醒著我們！
從我們初出懵懂之際，便對(duì)那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，教會(huì)我們好壞之分，教會(huì)我們善惡之別！但是究竟讀書為何？“為中華之崛起而讀書！”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是�。悄Y(jié)一代又一代先輩智慧結(jié)晶的載體，是記錄他們精忠愛(ài)國(guó)的最好見(jiàn)證，當(dāng)我們捧著它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì)晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當(dāng)胸懷鴻鵠之志！那個(gè)少年就是如此！他在與先輩的會(huì)晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會(huì)到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬(wàn)里的青云之志！他有救國(guó)救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國(guó)得以成立！而作為新時(shí)代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時(shí)，不更應(yīng)該心懷理想！讀書報(bào)國(guó)么！
許是有人會(huì)問(wèn)“沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有施展的平臺(tái)，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬(wàn)卷書籍，又從何體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情！”當(dāng)然，孟子曾言“盡信書不如無(wú)書，”而且道家的唯物主義也宣揚(yáng)看待事物應(yīng)有辯證主義思想，所以，讀書亦應(yīng)該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠?qū)⑵溥\(yùn)用自如！在社會(huì)主義飛速發(fā)展的今天，我們?cè)谧x書時(shí)，受其思想精髓熏陶的同時(shí)，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，譬如美利堅(jiān)合眾國(guó)雖然在悠久歷史文化方面雖然差強(qiáng)人意，但他們卻勇于創(chuàng)新，為為時(shí)不長(zhǎng)的歷史注入新時(shí)代的元素！所以他們?cè)诙潭桃话俣嗄昀锉阕プr(shí)機(jī)脫穎而出，超越眾國(guó)一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長(zhǎng)技以制夷，雖然在現(xiàn)代這個(gè)崇尚和平的年代，幾乎無(wú)需“制夷”但科學(xué)創(chuàng)新已日漸成為綜合國(guó)力的重要因素，所以我們?cè)诩橙∏叭酥腔塾赂疫@些優(yōu)秀精神的同時(shí)，更要多思多想，提出問(wèn)題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨(dú)特的意見(jiàn)和見(jiàn)解，擁有屬于自己的知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為富國(guó)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，也為在千百年后，會(huì)有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書就是感悟一種人生！用書籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識(shí)富民強(qiáng)國(guó)！讀上一本好書，就是一種愛(ài)國(guó)！
愛(ài)國(guó)作文 篇5
少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。身為祖國(guó)社會(huì)主義偉大建設(shè)事業(yè)的后繼者，其身不正，則如何？山河飄絮，因而當(dāng)今學(xué)子應(yīng)以辨別是非，知榮明恥，求知修身為本務(wù)。
吾輩當(dāng)懷愛(ài)國(guó)之心，以報(bào)國(guó)為己任。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇顯岳飛報(bào)國(guó)之志，茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之明林則徐盡忠之心，位卑未敢忘憂國(guó)是陸游愛(ài)國(guó)之情。
憂國(guó)者在，國(guó)在;愛(ài)國(guó)者亡，國(guó)滅�？v觀歷史，有多少仁人志士為國(guó)奮斗，更有甚者為國(guó)捐軀。眾志成城，筑起泱泱大國(guó)的風(fēng)采，這是血的洗禮，是真理的展現(xiàn)，是奮斗的成果，不是旦夕間便可成就的。
魯迅有言我以我血薦軒轅，這種精神是能撼天動(dòng)地的。
當(dāng)我們?yōu)橹袊?guó)的深厚文化而感到驕傲?xí)r，當(dāng)我們?yōu)橹袊?guó)的科技發(fā)展而感到自豪時(shí)，我們是一個(gè)接受者，接受著輝煌祖國(guó)所帶給我們的優(yōu)越感。但我們不應(yīng)該僅僅是一個(gè)接受者，我們應(yīng)該付出，應(yīng)該成為一個(gè)為國(guó)的付出者。
但是，請(qǐng)問(wèn)，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)做了什么？我們能否讓明天的祖國(guó)驕傲？
我相信這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的，盡管我們還需要時(shí)間，我們?cè)谛⌒牡蒯茇《�，摸索著前進(jìn)的方向。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，愛(ài)國(guó)是一個(gè)信念，是精神上的動(dòng)力，需要我們付諸于行動(dòng)。愛(ài)國(guó)，無(wú)需我們受榜棰縲紲，幽于圜墻之苦。吾輩當(dāng)清醒，非淈其泥而揚(yáng)其波，對(duì)于事務(wù)應(yīng)有正確的判斷。愛(ài)國(guó)，只是一個(gè)純凈清醒的認(rèn)識(shí)。相信，并且一直努力著，銘記著。
我堅(jiān)信，沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心的理想只不過(guò)是黃梁一夢(mèng)，沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心的藍(lán)圖只不過(guò)是一張破亂的廢紙，沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心的立志只不過(guò)是一個(gè)謊言。
今天的學(xué)習(xí)，不只是為了你的就業(yè)，是將來(lái)能為我們的祖國(guó)多做一份貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)以你為榮。
學(xué)習(xí)，小則關(guān)乎未來(lái)，大則關(guān)乎國(guó)家發(fā)展。不學(xué)無(wú)術(shù)，說(shuō)小則是不思進(jìn)取，說(shuō)大則是沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心。學(xué)習(xí)，已經(jīng)不是狹義范圍中的為自己而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不需要以你發(fā)出為中華崛起而讀書的口號(hào)，只要你努力學(xué)習(xí)，你就是在愛(ài)國(guó)。所以，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你就不會(huì)輕言放棄，這是愛(ài)國(guó)給予你的動(dòng)力。
國(guó)在少年則剛，少年在國(guó)則強(qiáng)。血，是我們與祖國(guó)的紐帶，這份中國(guó)情早已與我們?nèi)跒橐惑w，深入骨髓，烙印于心。
讓我們以報(bào)國(guó)為己任，光耀中華！
愛(ài)國(guó)作文 篇6
中國(guó)從不缺少愛(ài)國(guó)者，對(duì)腳下這片土地的熱愛(ài)，已經(jīng)深植于中國(guó)人的血脈之中。這份愛(ài)，是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人在平凡崗位上的忠誠(chéng)與堅(jiān)守；這份愛(ài)，是億萬(wàn)人民在大義面前的挺身而出、奮不顧身；這份愛(ài)，是一代代人的勇于擔(dān)當(dāng)、努力創(chuàng)造。
20xx年新年伊始，突如其來(lái)的疫情打亂了人們的生活。面對(duì)疫情，普通人都在家里自我隔離，而醫(yī)務(wù)工作者們卻紛紛挺身而出，寫下奔赴抗疫一線的“請(qǐng)戰(zhàn)書”！我看到他們?cè)凇罢?qǐng)戰(zhàn)書”上簽下一個(gè)個(gè)美麗的名字、按下一個(gè)個(gè)鮮紅的指��；看到他們告別親人，轉(zhuǎn)身踏上抗疫之路的堅(jiān)毅背影；看到他們?cè)谝痪�工作十幾個(gè)小時(shí)一直戴著口罩、穿著防護(hù)服，護(hù)目鏡在他們臉上留下了深深的印痕；看到汗水把他們的雙手浸泡得“面目全非”；看到美麗的醫(yī)護(hù)人員果斷地剪去飄逸的長(zhǎng)發(fā)；看到他們穿著防護(hù)服躺在地上休息的疲憊身影……他們的忠誠(chéng)堅(jiān)守，必定會(huì)在史冊(cè)上留下濃墨重彩的一筆。
在自己的崗位上默默堅(jiān)守的還有很多平凡的人，比如我的媽媽。
為了防控疫情，全國(guó)的大中小學(xué)都無(wú)法正常開(kāi)課，所有師生都居家上起了網(wǎng)課，我和媽媽也不例外。媽媽是高中語(yǔ)文老師，還是班主任。疫情期間，媽媽每天早晨七點(diǎn)就打開(kāi)電腦，在群里檢查學(xué)生們的出勤和身體情況，然后通過(guò)視頻督促學(xué)生們?cè)缱x。我經(jīng)常伴著電腦里傳出的哥哥姐姐們的朗朗讀書聲起床。有課的時(shí)候，媽媽在電腦前播放著精心準(zhǔn)備的課件，聲情并茂地講解著唐詩(shī)、宋詞或者近現(xiàn)代散文，還會(huì)與學(xué)生們展開(kāi)激烈的話題討論。沒(méi)有網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽不是在電腦前備課，就是拿著手機(jī)批改作業(yè)。她總說(shuō)眼睛酸澀，但從未放松過(guò)自己的工作。我問(wèn)媽媽為什么要這么辛苦，她平靜地說(shuō)：“停課不停學(xué)，要最大限度地保障學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。特殊時(shí)期，每個(gè)人做好自己的事，就是在幫助國(guó)家�！蔽蚁�，我的老師們一定也是這樣想的吧！我相信，把平凡的工作做好，就是愛(ài)國(guó)。
那么，我能做些什么呢？
作為新時(shí)代的少年，我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。我會(huì)深懷報(bào)國(guó)之心，為了更好的自己和更好的國(guó)家而奮斗！
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