【推薦】愛(ài)國(guó)作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的愛(ài)國(guó)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
一百六十多年前，你被那些洋人用堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了家門(mén)，從此陷入無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一百多年前，面對(duì)政府的無(wú)能，列強(qiáng)的入侵，武昌的一聲槍響，你頑強(qiáng)抗?fàn)帲钟鈦?lái)列強(qiáng)侵略，用不屈的姿態(tài)奏響了一首首奮斗者之歌。
六十多年前，伴隨著天安門(mén)前的一聲炮響，你驕傲的向世界宣告，中國(guó)從此站起來(lái)了。
現(xiàn)在你對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放，用包容的姿態(tài)迎接來(lái)自五湖四海的賓朋，卓然屹立在世界東方。
朝華易逝，塵煙滾滾，歲月的車(chē)輪，碾過(guò)歷史的足跡，譜寫(xiě)一首華夏之歌。
歷史如畫(huà)卷般徐徐展開(kāi)，呈現(xiàn)出一個(gè)多彩的世界，清麗的唐詩(shī)，工整的宋詞，婉約的元曲，鴻篇巨作《清明上河圖》，興世罕見(jiàn)的秦兵馬俑……聽(tīng)編鐘神曲、看諸候古墓、拜炎黃始祖、評(píng)三國(guó)風(fēng)云。擁有五千年文明的古國(guó)，燦爛無(wú)比的文化，訴說(shuō)著那些塵封的歷史，先哲的聰明智慧……這無(wú)不讓人嘖嘖稱(chēng)奇，嘆為觀止。
虎門(mén)銷(xiāo)煙，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命，五四運(yùn)動(dòng)，一件件事，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，共同譜寫(xiě)了一首不朽的奮斗者之歌。南昌起義的槍聲還在蒼穹中回響，嘉興南湖上的游船還在碧波上蕩漾，繡著鐮刀斧頭的紅旗還在井岡山上飄蕩……頑強(qiáng)的抗?fàn)?不屈的奮斗。
1997年7月1日，你恢復(fù)行使香港主權(quán)。
1999年12月20日，你賦予了澳門(mén)以豐富的內(nèi)涵。
一個(gè)本來(lái)平凡的日子，熠熠生輝永載史冊(cè)。
難忘多哈，伴隨著卡塔爾那一生清脆的錘響，昂首跨入wto的大門(mén)。難忘酒泉，從“神七”到“神九”，你將足跡永留渺茫的天宇，實(shí)現(xiàn)百年的飛天夢(mèng)想。
難忘北京，“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”，百年夢(mèng)想——奧林匹克圣火在“鳥(niǎo)巢”上空熊熊燃燒。20xx年4月30日世界的目光聚焦在太平洋北岸的黃浦江畔——中國(guó)，上海，世博園。中國(guó)人民盼望百年的世博大幕正式拉開(kāi)，全世界共同見(jiàn)證了人類(lèi)的理想、中國(guó)的飛騰。
20xx年6月18日，“天宮一號(hào)”和“神九”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，從蒼穹里傳來(lái)成功的聲響，你完成了航天史上的一大跨越。
…………
從那個(gè)被稱(chēng)做嘲笑的“東亞病夫”到如今的安理會(huì)常任理事國(guó)，你一步步走來(lái)，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。你從《春天的故事》那優(yōu)美的旋律中走來(lái)，托著希望。走進(jìn)了新時(shí)代，依稀可見(jiàn)，淳樸中隱著聰慧，荒古中透著俊秀。
望著這些，我的愛(ài)國(guó)感油然而生。
愛(ài)國(guó)作文 篇2
我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無(wú)情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因?yàn)榧橙〔坏侥俏∥∥迩甑奈拿髟慈?在那里，我暗淡了，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結(jié)。
異國(guó)的風(fēng)更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國(guó)的雨不那么溫潤(rùn)，卻恰似寒雨無(wú)情的敲打我思國(guó)之心。
終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過(guò)，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國(guó)母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問(wèn)。雁群飛遠(yuǎn)了，然而我卻望著他們遠(yuǎn)去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著它們遠(yuǎn)去了。
遙遠(yuǎn)的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”
愛(ài)國(guó)作文 篇3
星期六下午，我想和媽媽一起去看愛(ài)國(guó)影片，可是，就是沒(méi)有這個(gè)電影。不過(guò)，我媽媽想到了一個(gè)辦法，就是上網(wǎng)看電影，我和爸爸找了很久，找到了閃閃的紅星這個(gè)電影，現(xiàn)在我就來(lái)描述一下這個(gè)電影。有一天冬子和幾個(gè)小朋友一起玩耍，突然冬子看到了一只很大很大的小鳥(niǎo)，他大叫著，你們快來(lái)看呀，有一只很大的鳥(niǎo)在這！”于是，這幾個(gè)小朋友爬到了樹(shù)上 ，看了看，一只小鳥(niǎo)都沒(méi)有，只有那一絲一絲的云。小伙伴們不高興的跳下了樹(shù)，冬子又說(shuō)：可能是那只大鳥(niǎo)飛走了吧。小伙伴們一點(diǎn)兒也不信，于是就跑出去玩了，冬子他也很不高興的跳下了樹(shù)和他們一起走了，他們跑到了一個(gè)地方。哎呀，不好！大壞蛋在那，冬子驚訝的叫道，大壞蛋叫人民們交出所有糧食，人民們也只好聽(tīng)他的命令。
第二天，大壞蛋到冬子家去要糧食。冬子爸爸看見(jiàn)了，立刻把冬子和冬子?jì)尣卦诹艘粋�(gè)地方，大壞蛋看見(jiàn)了冬子爸就把他抓了起來(lái)，于是冬子感動(dòng)的流下眼淚，后來(lái)，是紅軍叔叔把冬子爸救出來(lái)了，紅軍叔叔說(shuō)：大家有什么困難， 都來(lái)找我。冬子?jì)屨f(shuō)我怕想為孩子開(kāi)一所學(xué)校，結(jié)果，冬子?jì)寜?mèng)想成真了，可是，冬子爸要上前線打鬼子了，冬子爸給冬子一顆紅星說(shuō)，這是紅星會(huì)保護(hù)冬子。于是冬子爸就走了。紅軍把冬子?jì)尯投訋У缴蕉蠢锼掠形ｋU(xiǎn)！第三天，大壞蛋發(fā)現(xiàn)了他們，于是，又來(lái)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，紅軍們?yōu)榱吮Ｗo(hù)冬子和東子的媽自己受了傷，于是冬子?jì)尰丶夷昧诵┧帲t軍一直跟在冬子?jì)尯竺�，怕有危險(xiǎn)。拿好藥以后，冬子?jì)尳屑t軍先把藥拿回去，要自己拿點(diǎn)東西，哦，原來(lái)拿冬子的書(shū)包呀，然后大壞蛋又到冬子家來(lái)?yè)v亂，他們把冬子家燒掉了，可冬子?jì)屵�在里面，冬子?jì)屆爸奈ｋU(xiǎn)逃了出去，冬子又感動(dòng)的流了眼淚，大壞蛋又來(lái)戰(zhàn)斗了，冬子?jì)尀榱吮Ｗo(hù)冬子，自己中了槍?zhuān)运劳隽�。冬子看到了，淚就像大海這么多。小蘭跟冬子說(shuō)，她爸媽全死了，所以冬子也就勇敢起來(lái)了。
以后的日子里，都是冬子保護(hù)著大家，有一次，大壞蛋來(lái)和他們同歸于盡的時(shí)候，冬子幫助了紅軍，所以這個(gè)世界和平了，山上就開(kāi)滿(mǎn)了花，冬子爸回來(lái)了，他在冬子的帽子上加上了一顆紅星，太好了，冬子也當(dāng)上紅軍了。
愛(ài)國(guó)作文 篇4
愛(ài)是分享，快樂(lè)與人分享就會(huì)增加一份，痛苦與人分享便會(huì)減少一倍。
愛(ài)是力量，8.0級(jí)大地震震不碎人們的心，強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)吹不垮人們的意志。
愛(ài)是承擔(dān)，承擔(dān)國(guó)家的未來(lái)，若干年之后，看今天的中國(guó)少年各領(lǐng)風(fēng)騷。
愛(ài)是榮耀，神舟飛船直沖云霄，中國(guó)在海內(nèi)外揚(yáng)眉吐氣。
模仿《開(kāi)學(xué)第一課》中的片段，我和媽媽也做了個(gè)小游戲：我背對(duì)媽媽往后倒下，媽媽在后面將我接住。我的心里其實(shí)是忐忑不安的，生怕瘦弱的媽媽支撐不住我，不禁擔(dān)心地回頭看了媽媽一眼，然而這一瞥我看到了媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的微笑和堅(jiān)定的眼神，我沒(méi)再猶豫，然后我感覺(jué)到媽媽暖暖的胳膊、肩膀堅(jiān)強(qiáng)地托住了我，那一刻我感受到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，那一刻，我感慨萬(wàn)分：當(dāng)你成為“前面”的人時(shí)，都希望“后面”的'人可以伸出援助之手；當(dāng)你成為“后面”的人時(shí)，你是否也能伸出你的手去幫助別人呢？當(dāng)你得到別人的關(guān)愛(ài)你是否能銘記心中，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)呢？
學(xué)會(huì)感恩，才能學(xué)會(huì)愛(ài)，帶著感恩的心和同學(xué)友好相處，尊敬每一位老師，努力學(xué)習(xí)，幫父母做力所能及的家務(wù)……這樣我們才可以無(wú)愧地說(shuō):我愛(ài)你，中國(guó)！
愛(ài)國(guó)作文 篇5
當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學(xué)校的墻壁不知是哪位同學(xué)硬是往上面加了幾腳;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”實(shí)驗(yàn);有一些同學(xué)都把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?在5.12大地震后，我們更應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)部向全校的師生們發(fā)出如下倡議：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
二、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物;
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫(huà);
四、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
五、樹(shù)立以校為家的意識(shí)，碰到垃圾自覺(jué)的撿拾起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生;讓我們攜起手來(lái)，規(guī)范個(gè)人的言行舉止，為美麗的校園一展實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采!
愛(ài)國(guó)作文 篇6
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠(yuǎn)！華夏大地將她博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化以書(shū)香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨(dú)特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們?cè)谶@種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對(duì)于是非榮辱的對(duì)錯(cuò)評(píng)判，皆是各有所得，不過(guò)只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過(guò)精神載體的人，都會(huì)具有的意識(shí)∶讀書(shū)也是一種是愛(ài)國(guó)！
古往今來(lái)，從春秋到戰(zhàn)國(guó)，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復(fù)實(shí)踐著，證明著這個(gè)隱形真理的存在，當(dāng)那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬縞”，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩(shī)書(shū)，通曉音律，一折舞臺(tái)劇，說(shuō)服六國(guó)候;致使百萬(wàn)雄獅叩關(guān)而攻秦，他開(kāi)創(chuàng)楚辭詞體，可是他的每一句詩(shī)詞，每一個(gè)字跡無(wú)不浸透那濃濃的滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)情！后來(lái)多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國(guó)！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無(wú)不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無(wú)論是雋寫(xiě)下的詩(shī)文，還是以行動(dòng)誓死不渝保衛(wèi)國(guó)土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書(shū)冊(cè)，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵(lì)我們，鞭策我們，同時(shí)也在警醒著我們！
從我們初出懵懂之際，便對(duì)那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，教會(huì)我們好壞之分，教會(huì)我們善惡之別！但是究竟讀書(shū)為何？“為中華之崛起而讀書(shū)！”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是�。�(shū)是凝結(jié)一代又一代先輩智慧結(jié)晶的載體，是記錄他們精忠愛(ài)國(guó)的最好見(jiàn)證，當(dāng)我們捧著它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì)晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當(dāng)胸懷鴻鵠之志！那個(gè)少年就是如此！他在與先輩的會(huì)晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會(huì)到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬(wàn)里的青云之志！他有救國(guó)救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國(guó)得以成立！而作為新時(shí)代的我們手捧著這樣的充滿(mǎn)心酸血雨的書(shū)籍時(shí)，不更應(yīng)該心懷理想！讀書(shū)報(bào)國(guó)么！
許是有人會(huì)問(wèn)“沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有施展的平臺(tái)，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬(wàn)卷書(shū)籍，又從何體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情！”當(dāng)然，孟子曾言“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，”而且道家的唯物主義也宣揚(yáng)看待事物應(yīng)有辯證主義思想，所以，讀書(shū)亦應(yīng)該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠?qū)⑵溥\(yùn)用自如！在社會(huì)主義飛速發(fā)展的今天，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，受其思想精髓熏陶的同時(shí)，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，譬如美利堅(jiān)合眾國(guó)雖然在悠久歷史文化方面雖然差強(qiáng)人意，但他們卻勇于創(chuàng)新，為為時(shí)不長(zhǎng)的歷史注入新時(shí)代的元素！所以他們?cè)诙潭桃话俣嗄昀锉阕プr(shí)機(jī)脫穎而出，超越眾國(guó)一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長(zhǎng)技以制夷，雖然在現(xiàn)代這個(gè)崇尚和平的年代，幾乎無(wú)需“制夷”但科學(xué)創(chuàng)新已日漸成為綜合國(guó)力的重要因素，所以我們?cè)诩橙∏叭酥腔塾赂疫@些優(yōu)秀精神的同時(shí)，更要多思多想，提出問(wèn)題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨(dú)特的意見(jiàn)和見(jiàn)解，擁有屬于自己的知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為富國(guó)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，也為在千百年后，會(huì)有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書(shū)就是感悟一種人生！用書(shū)籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識(shí)富民強(qiáng)國(guó)！讀上一本好書(shū)，就是一種愛(ài)國(guó)！
愛(ài)國(guó)作文 篇7
今天八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”為主線，給小朋友上了“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四堂課，每一堂課的小結(jié)將過(guò)去與現(xiàn)在對(duì)比，讓孩子們明白，現(xiàn)在的“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”，應(yīng)該做到哪些。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我和女兒幾次熱淚盈眶。
讀著“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個(gè)字，感受到正是這八個(gè)字支撐著無(wú)數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血；正是靠著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的熱血青年，靠著無(wú)數(shù)有著大愛(ài)的國(guó)際友人的幫助，我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。
聽(tīng)著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過(guò)那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)的先烈用他們的血肉筑起新的長(zhǎng)城，為幸福的今天，奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命。
看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵，心中油然升起的是敬佩和愛(ài)戴。沒(méi)有他們的勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著父母的寵愛(ài)的時(shí)候，他們卻背起了槍?zhuān)几皯?zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實(shí)寫(xiě)照。我是一位教師這讓我不由得就想到現(xiàn)在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神。作為一名教師應(yīng)該將這樣的精神，根植于孩子們的心中，讓他們知道現(xiàn)在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)；團(tuán)結(jié)就是要與大家為了共同的目標(biāo)而互相信任、互相幫助，合作共贏；自強(qiáng)就是要做一個(gè)自信、自主、自強(qiáng)的人；愛(ài)國(guó)就是要把祖國(guó)當(dāng)成自己的家愛(ài)護(hù)它，珍惜它，建設(shè)它；同時(shí)告誡他們“勿忘國(guó)恥，振興中華”！
關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁�！坝⑿鄄恍唷�！英雄值得我們銘記，在民族存亡的時(shí)候，他們?yōu)檎x為戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，為子孫后代的幸福而戰(zhàn)，無(wú)數(shù)“老兵們”用生死給我們換回來(lái)的幸福、和平，我們要珍惜愛(ài)護(hù)。面對(duì)英靈，祈禱斗爭(zhēng)不存、敵對(duì)不存、戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不來(lái)，讓人類(lèi)延年永續(xù)、永無(wú)止境，讓英雄的勇敢、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續(xù)！
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