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小學生愛國作文

時間:2022-04-26 14:07:03 愛國 我要投稿

【推薦】小學生愛國作文9篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學生愛國作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學生愛國作文9篇

小學生愛國作文 篇1

  有一天,下午放學后,我和丁丁走在回家的路上。

  忽然,呼呼呼——狂風大作。轟隆隆——電閃雷鳴。嘩嘩嘩——大雨滂沱。

  天變了。我一拍腦袋,說:“哎呀,不好。國旗要被淋濕了。如果國旗淋濕了,可就不鮮艷了呀!

  我就拉著丁丁轉(zhuǎn)身就跑,奔向?qū)W校。刷刷刷——我和丁丁把國旗降了下來。

  校長看見了,說:“你們真是愛國旗的好孩子!

小學生愛國作文 篇2

  今天,看了開學第一課,本次的主題是英難。我想到了抗日小英雄海娃、張六子等。

  抗日戰(zhàn)爭波瀾壯闊,小小英雄光照河山?谷招∮⑿壅l曾見過?

  ——我見過,我見過。

  在電影《雞毛信》中,海娃以放羊作掩護,將情報送給八路軍從容不迫;電影《小兵張嘎》中,嘎子機智勇敢從敵人手中把槍繳獲,還配合游擊隊,端掉了日本兵的老窩……

  抗日小英雄的故事,你們可曾聽過?——我聽過,我聽過?

  兒童團長張六子,在敵人面前毫不畏縮。鬼子要他說出糧食藏在哪里。還把刺刀放在他的前額!凹Z食是鄉(xiāng)親們的,決不喂狗!”張六子的回答驚心動魄。兒童團長王璞,為掩護傷病員壯烈犧牲,他們的事跡可歌可泣四處傳播……

  抗日小英雄的歌曲,有誰唱過?

  ——我唱過,我唱過。

  “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”王二小把敵人帶進我們的埋伏圈,自己卻被鬼子挑死在山坡!陡璩》排@伞返母枨顺獊砣f人和……

  抗日小英雄的事跡,牢記在我們的心窩;小英雄雨來的那句話,更是把一代代少年的心炙得火熱:“我們是中國人,我們熱愛自己的祖國!”

小學生愛國作文 篇3

  學習第二單元的課文后,我發(fā)現(xiàn)了它們有一個共同點,那就是每篇文章都表達了作者愛國、建國的決心,這同樣也讓我思緒萬千……

  先從第五課《詹天佑》開始講吧!詹天佑不怕困難、不怕嘲笑,一身正氣、熱愛祖國,是一位愿意用畢身精力來報效祖國的工程師。我們要向詹天佑學習他的愛國主義精神,與他的聰明、才干。從小學好知識,長大以后像詹天佑一樣建設(shè)祖國、報效祖國。

  詹天佑通過自己的努力,成為了我國杰出的工程師。而季羨林卻不一樣,他以對祖國和生身母親的思念為動力,創(chuàng)造一篇又一篇文章。他時時刻刻將祖國母親裝在心中,讓人起敬。他在自己的學術(shù)領(lǐng)域,取得了崇高的地位,這一切都得歸功于他對母親真摯的愛慕。

  接下來,我們將認識幾位知名度不高,但愛海島、建海島、愛祖國的戰(zhàn)士們,大家都不說,但心有靈犀,都知道如果帶點昆蟲回來,會讓海島更好地發(fā)展,本文沒有說一個愛國,但字里行間都流露出了對祖國濃濃的愛。

  本單元最后一篇文章是一篇愛國詩歌,我們中華有著五千年的悠久歷史,有著美不勝收的名勝古跡,有著許多別的國家沒有的東西。作為炎黃子孫,中華少年,龍的傳人,我們必須為建設(shè)祖國出一份力。

  讓我們從現(xiàn)在做起,為建設(shè)祖國出一份力。

小學生愛國作文 篇4

  “我們學了許許多多的關(guān)于戰(zhàn)爭的故事,今天我們就學習了《圓明園的毀滅》一課!毕氲竭@里,我突然想起了中國人民受日本帝國主義欺凌的時候。

  我上網(wǎng)查找了一下,光是日軍和中國人民抗戰(zhàn)八年,就已經(jīng)犧牲了20xx多萬人!這真是一個十分大的天文數(shù)字。【椭话四,日本就殘殺了那么多的中國同胞!他們有的是被日軍槍斃的,還有的死在日軍的刀下的,有的是被燒死的,還有的是被折磨的。被日軍殘傷的大多數(shù)都是無辜百姓和平民。

  終于,在1939年9月14日,中國終于忍受不住日軍的欺凌,展開了第一次戰(zhàn)爭。打開圖片,只見濃煙滾滾,戰(zhàn)場上,飛沙走石,戰(zhàn)士們熱血沸騰,還有鮮紅的血和刀光。看到這里,我仿佛能聽見因為失去親人的痛受欺凌的百姓的哭喊,還有中國人民奮戰(zhàn)的聲音,讓我深深感受到日軍的罪行!

  “勿忘國恥,振興中華”,這八個大字深深的印在我的腦海中,刻在我的心中!這也是每個中國人不可以忘記的日本帝國主義的欺凌!

  如今,雖然我們已經(jīng)振興中華,可我們做為中國人,要好好學習,將來為祖國文化創(chuàng)造新的奇跡!

小學生愛國作文 篇5

  今天耿老師帶著我們在北京天安門前走了一遭。我看見威武的武警叔叔扛著槍,舉著紅旗排著整齊的隊伍走到升旗臺,廣場四個方向,已經(jīng)站著四個護旗方隊,隨著國歌的響起,國旗在慢慢的升起。

  天安門城樓有三層,中間掛著毛爺爺?shù)漠嬒,廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。耿老師告訴我們:一個真正的人才并不是僅有滿腹經(jīng)綸就能自居,在那些愛國人士身上最不可缺少的便是一顆愛國之心!我們生活在一個偉大的國度,我們在祖國母親的懷抱里長大,報效母親自在情理當之中,愛國也是我們品德素質(zhì)最基本的表現(xiàn)之一。在我剛上小學的時候,老師就告訴我:祖國有秀麗的風姿,悠久的歷史,燦爛的文化,更有勤勞的善良、勇敢智慧的炎黃子孫。以前不知道什么意思,現(xiàn)在懂了。

  我愛我的祖國媽媽,今天我要努力學好本領(lǐng),明天我要為祖國的發(fā)展貢獻力量。今天我為祖國而驕傲,明天我要讓祖國因我而自豪!

小學生愛國作文 篇6

  我從小就想當一名建筑師,天天在電腦前畫藍圖,讓工地建設(shè)既漂亮又實惠的房子。為人們提供住所,讓人們安居樂業(yè)。下雨天有一個避雨之處,有一個屬于自己的港灣。

  各位叔叔阿姨都有自己的工作,都有屬于自己所有的理想和夢想,我的夢就是能讓天底下所有的可憐的孤兒,失學兒童等,都住進干凈漂亮的大房子里,住進高樓大廈,鱗次櫛比的大城市里,在高大寬敞的教室里,認真上學。每個人都開開心心的去做自己的工作。愉快的面對每一天。

  20xx年8月16日,南京的青奧會已經(jīng)開幕了,我們這些小東道主們,為著健兒們吶喊著加油助威。拿到那頂頂桂冠,拿到那塊塊獎牌,這正是我們每一個人的青奧夢,也是屬于中國的中國夢。

  建設(shè)美麗的祖國,我們要從學好各科文化開始做起,做一個愛國者。

  我的夢想是成為一名建設(shè)家,讓我們13億人都有住處。為中國造福,為世界造福,為全人類造福!

小學生愛國作文 篇7

  有人問愛國是什么?有人說:“是跟日本鬼子抗爭!庇腥苏f:“把侵略者趕出中國!

  這些都不是最好的答案。愛過其實很簡單,撿起一張飛廢紙,扔進垃圾桶,多種些樹,少排些有毒氣體,不生產(chǎn)有毒塑料袋。因為塑料袋就算埋在地下一百年也不會腐爛,或許還會對土地造成危害,還有一點對動物生存構(gòu)成威脅

  拋棄在陸地上和水面上的飛塑料制品,被動物當做食物吞入,導(dǎo)致動物死亡,還有對人體的重大危害。現(xiàn)在我國據(jù)了解了解一次性塑料袋有16種毒素。

  愛國其實很簡單,讓我們行動起來,使明天更加美好。

小學生愛國作文 篇8

  1、這是一篇描寫愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字里行間流露著對祖國的熱愛,語言真摯。不足之處:語句不通順,如“愛國就是要以建設(shè)祖國,平祖國為至上”,應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國為至上”。

  2、這篇文章的主題是“愛國”,文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想,沒有事例的文章顯得沒有說服力。

  3、本篇議論文以愛國為主題,簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國,論據(jù)豐富,語言流暢富有說服力,層次分明且銜接自如,過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句,出自《周易·乾》,意為君子要懂得順應(yīng)天道,懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強,希望作者酌情更正。

  4、這是一篇表達愛國之情的文章,作者通過不同的視角,運用多種舉例方法,無數(shù)英雄為祖國獻身,譜寫愛國之歌,將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn),重點突出作者對祖國的熱愛,詳略得當,內(nèi)容具體。

  5、這是一篇愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字里行間流露著對祖國的`熱愛,語言真摯。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

  6、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式,使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼吁,讓大家好好學習,熱愛自己的國家。文章語言通順流利,作為二年級的學生,這是篇不錯的文章。

  7、這是一篇關(guān)于愛國的演講稿,文字富有激情且善于以史為例,開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國,來呼吁我們要滿懷愛國情感,而且字里行間也表現(xiàn)出強烈的愛國情懷。

  8、本文是一篇愛國電影觀后感,對于日本侵略者的暴行予以強烈的譴責,對災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情;ㄖ、白修德這些災(zāi)難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。

  9、本文是一篇描寫愛國精神的作文,文章整體語言流暢,()鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做,最后表達出作者對國家的熱愛之情,文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,是一篇優(yōu)秀的作文。

  10、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神,排比句的運用使文章節(jié)奏感加強,更利于表達強烈的情感。作者聯(lián)系自身,最后發(fā)出號召,有較強的感染力!

  11、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭,“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等,表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛,同時文末發(fā)出號召,呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。

小學生愛國作文 篇9

  今天,我要講得主題是——愛國。愛國就是報國。你肯定會問報國?我才小小年紀怎么會報國呢?這也是我看了“開學第一課”后才懂得的道理。

  在“開學第一課”,我學到了不少知識,于丹老師的一句話使我深深地感動了:當別人有困難時,我們應(yīng)該及時伸出雙手去幫助他們!讓我們想一想,在別人遇到困難了,我們是不是“樂于助人”的人呢?有一個孩子叫馬鵬飛,他從3歲開始就成了孤兒,他一直有奶奶撫養(yǎng)?墒抢咸鞂λ还剑纸o了他一次沉重的打擊。在他5歲時,奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開始燒飯、洗衣服……支撐起了整個家?墒乾F(xiàn)在我們每天過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,更不用說為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開學第一課”中有一個游戲是:一個人往后倒,后面那個人要接住。這就是一種考驗,后面那個人是否是一個“樂于助人”的人。

  我現(xiàn)在明白了,愛國就是要“樂于助人”;愛國就是要“認真學習,天天向上”;愛國就是做好自己的本職工作。

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