愛心作文

時間：2021-02-20 18:00:16 愛心我要投稿

愛心作文推薦5篇

愛心作文推薦1

　　陽光是溫暖的，愛心是溫暖的，在溫暖的陽光下，愛心募捐活動拉開了帷幕。

愛心作文推薦5篇

　　二零一六年四月三十日，我們哈爾濱少年新聞學(xué)院舉行了一次愛心公益活動，為孤困兒童和孫家希望小學(xué)捐款，在我們舉行儀式的時候，就有不少愛心人士主動把錢投進我們的愛心捐款箱里，看到這個場景，我突然感覺到心頭一暖，這個世界上好人可真不少啊!

　　開始活動了，我和謝爽一組，我負責語言溝通，他她負責給禮物，剛開始我們還是有一些猶豫，害怕被拒絕，我們還是太要面子，終于，我們找到一個人，還沒等我們的話說完，那個人便轉(zhuǎn)身離開了，看看他是把我們當成騙子了，第一次以失敗告終，唉，只能再接再厲了，接下來的幾次我們?nèi)恳允「娼K。這是三個姐姐向我們走了過來她們從自己的包里拿出了幾塊錢，投到了我們的愛心捐款箱里‘謝謝姐姐’我們很有禮貌的說了這句話，太好了終于成功了，我和謝爽十分開心，我們覺得這一塊錢很沉很沉，也許是這一塊錢的來之不易吧!讓我信心滿滿，接著我繼續(xù)募捐，雖然不是班級里最多的，但是，我覺得我努力了，我用我的真情打動了許多游人。

　　這次活動讓我們感受到了錢的來之不易，更讓我成長了不少，我變得更開朗了，懂得體諒父母賺錢的不容易了，我們從小就生活在父母的庇護下，從未真正接觸過社會，要什么，給什么，從未這么辛苦過。

　　這次采訪，我成長了。感謝新聞學(xué)院給我們搭建了這樣的平臺，真正體會到了關(guān)愛他人，快樂你我。

愛心作文推薦2

　　一個星期天的早晨，寒風(fēng)刺骨，平時周末要睡個回籠覺的我，也早早的起了床。因為今天是我和昆山麥田自愿者去福利院關(guān)注殘疾兒童的日子。我的小姨是麥田的志愿者，為了讓我學(xué)會從小去關(guān)心別人、關(guān)注身邊的世界。她邀請我和媽媽一起去。在去福利院之前，我就把自己平時積攢的一些畫片· 玩具·圖書全部拿出來，我要把這些禮物帶給那些福利院的小朋友。到了福利院的大門口，昆山麥田組織的負責人就向我們這些小孩子說明了注意事項：1、到了福利院不能笑他們，2、不能在那里大聲喧嘩，否則那些小孩子會害怕。踏進福利院的大樓，走到二樓，進到里面，雖然麥田負責人早已告訴我們那些小朋友的情況，但當我們看到殘疾兒童時，我還是被眼前的景象嚇住了。我發(fā)現(xiàn)他們長的很奇怪，而且有的小朋友長的樣子和面部表情，讓人覺得有點好笑，但我還是忍住了。聽福利院的院長說，里面有個小孩子，別的地方都是健全的，但就是眼睛是斗雞眼，福利院的阿姨說他什么東西都看不清。還有幾個孩子腦袋特別長，都十幾歲了還穿著尿布，有幾個嬰兒在睡床上不停的笑，因為他們是得了軟骨病，所以這一輩子都不可能像我們正常的孩子一樣，可是那些孩子看見我們來看他們，臉上都掛滿了笑容。那天正好是圣誕節(jié)，有人買了一顆圣誕樹，我們把圣誕樹拼好，并裝飾了一番，搬到了大廳里。我們拉著那些殘疾的小朋友，開心的在圣誕樹邊做游戲�？粗切埣残∨笥堰@么高興，我的心里也非常的開心。在福利院的時間過的真快呀!不知不覺中，我們這次愛心活動就結(jié)束了，殘疾小朋友都戀戀不舍的看著我們的離去。離開了福利院，我一直在想，在我們的身邊有這么多的人需要我們?nèi)リP(guān)心，去愛護，他們和我們一樣生活在這個美好的世界上，但是他們沒有我們這么幸運，我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)來的知識來幫助這些需要我們幫助的人們，讓這個世界變的更加美好。

愛心作文推薦3

　　倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

　　愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？

　　愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結(jié)起來的愛心更有力量！

　　愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！

愛心作文推薦4

　　四年級下學(xué)期第三周星期五，我們學(xué)校要舉行一個大型公益活動——愛心義賣。先介紹一下整個活動的規(guī)則吧：在學(xué)校的同學(xué)每人捐一樣?xùn)|西，然后標明該物品的價格，一樓進行義賣，賣出的錢均捐給貧困山區(qū)的孩子。

　　活動在星期五放學(xué)的'時候正式進行。我和幾個好朋友帶了幾個銅板（硬幣），迫不及待地下去買東西。雖然這些物品都是二手貨，但是代表同學(xué)們的一片愛心,這兒的東西也真是各式各樣、應(yīng)有盡有。有賣文具的、賣玩具的、賣書的、甚至還有賣零食的。我們幾個找到自己班的攤位，就蜂擁了過去，有個同學(xué)買了我捐的《三十六計故事》，我還有點舍不得，真想把它再買回來。不過我出手慢了一點，書已經(jīng)被買走了，心里還真有點惋惜.了解我心情的班長,給了我們發(fā)了一個免費的巧克力，算是給我的一點安慰,.真是善解人意的班長啊。

　　我來到零食專區(qū)，發(fā)現(xiàn)了“奧利奧”餅干，但我不敢買，因為現(xiàn)在的食品加工廠壞透頂了，既摻假，又把市場價提高好多。上次吃“奧利奧”餅干，就吃到沙子，后來發(fā)現(xiàn)下面有一個扁扁的“木”字，原來是個盜版的“奧梨奧”，氣得我火冒三丈。我們繼續(xù)前進，只見一個攤位上盡是“華山泉”礦泉水，一元一瓶550毫升，我的伙伴大大方方的買了三瓶，遞給我一瓶，又給另外一個朋友一瓶。�。≌媸乔八从械那逅�，患難見真情呀！接著我們就快馬加鞭的跑回教室等放學(xué)了。

　　這真是快樂又有意義的一天，希望學(xué)校以后多組織這樣的活動，我會積極加入的！想到山區(qū)與我同齡的孩子,我更應(yīng)該感謝父母給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我要好好珍惜,努力學(xué)習(xí),成為有用的人,將來有能力幫助社會上需要幫助的人.

愛心作文推薦5

　　近日讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，不得不為李老師的人格魅力所深深折服。真實而感人的事例一次又一次地出現(xiàn)在腦海里，只覺得做他的學(xué)生實在是無比幸福的事。李老師用自己的真誠和愛心為我們刻畫了崇高的教育，也教給了我們?yōu)槿�、為師的道理�?/p>

　　1、擁有一顆愛學(xué)生的心

　　愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，而要走進學(xué)生的情感世界，就必須把自己當做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，去了解他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些快樂和痛苦。教師對學(xué)生真摯的愛是感染學(xué)生的情感魅力，這種愛不應(yīng)該是居高臨下的，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴來換取自己的尊嚴時，學(xué)生根本不會買我們的帳，只會向我們投來冷漠的眼光；而當我們“無視”自己的尊嚴，努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。教師對學(xué)生愛的表達是無微不至的，又是不由自主的：學(xué)生失意的時候，給他一點鼓勵；學(xué)生遇到困難的時候，給他一點幫助；學(xué)生悲傷的時候，給他一點安慰；學(xué)生高興的時候，走到他們中間一起分享快樂……當我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當做老師。擁有一顆愛學(xué)生的心，是我們教育事業(yè)永不言敗的一道防線。

　　2、用心靈贏得心靈

　　教育要面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生就必然面向為數(shù)不少的后進生。教育者對后進生的愛，絕不應(yīng)是為了追求某種教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”，而是教育者真誠情感的自然流露。蘇霍姆林斯基告誡教育者：不能讓兒童那種“成為一個好人”的愿望的火花熄滅。即使是那些被自己認為“一無是處”、“無可救藥”的學(xué)生，其心靈深處或多或少也有美好的道德的萌芽。對后進生的轉(zhuǎn)化，與其向他們“灌輸”，不如引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處，幫助他們樹立“我是一個有缺點的好人”的道德自信。這種做法，絕不僅是一種教育技巧，而首先是一種有真誠而產(chǎn)生的相互信任。而當我們真正走進學(xué)生心靈時，將是無比幸福的，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

　　3、激勵優(yōu)生超越自我

　　教師對優(yōu)生的感情幾乎是不需要培養(yǎng)的，我們總是希望自己班上的優(yōu)生多一些，因為他們有較強的知識接受能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各方面的工作能力突出，可以成為老師的助手。但他們也存在著作為老師的“好學(xué)生”，家長的“好孩子”所特有的一些毛�。喝菀鬃詽M，不求上進，比較驕傲自負，容易產(chǎn)生虛榮心，面對困難挫折的心理承受能力較差，當然還有個性方面的一些特點。培養(yǎng)優(yōu)生，要注意：一、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向。引導(dǎo)優(yōu)生意識到，成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，從現(xiàn)在就應(yīng)比別人多一份努力；幫助優(yōu)生認識自己。幫助優(yōu)生超越具體的考試分數(shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才的比較，通過對自己求學(xué)過程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐，正確全面的認識自己，進而針對性的發(fā)展自己；三、教育優(yōu)生保持童心。讓他們通過與班上同學(xué)的平等相處，感受同學(xué)們身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德，讓他們在同學(xué)服務(wù)的過程中體驗一種奉獻的幸福，讓他們面對分數(shù)和榮譽會淡然處之互相謙讓，以培養(yǎng)自己豁達而淡泊的心境。四、激勵優(yōu)勝超越自我。盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì)，鼓勵他們在日常生活一點一滴的小事中戰(zhàn)勝自我，甚至有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗到人生的樂趣與輝煌，從戰(zhàn)勝自我到超越自我。

　　對于孩子，要教導(dǎo)他們，有時很困難，有時也很容易，只要真正愛他們，他們會愛你得更深、更真切。當愛存在與師生之間的時候，就無堅不摧。作為一個教師，當然需要淵博的知識，也需要扎實的基本功本領(lǐng)，但更需要愛。

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