【推薦】媽媽愛心作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的媽媽愛心作文7篇，歡迎大家分享。
媽媽愛心作文 篇1
每次我過生日，媽媽都會給我送一個小小的禮物�？山衲辏瑡寢尩纳沼值搅�，作為女兒，以前過生日都沒有給媽媽送什么，這次一定要送，我坐在床上想著�！坝辛��！蔽掖蠼幸宦暋寢屄牭轿业慕新曊f：“你下來，把屋子打掃一下�！眿寢屜蛭蚁逻_(dá)了掃地的指令。
掃完后，我又動手織了一百個星星，用線穿成了一個愛心，又織了四只大小不一的小船。最大的是爸爸，稍微小一點(diǎn)的是媽媽，再小一點(diǎn)的是姐姐，最小的自然是我。我覺得還不能表達(dá)我的心意，就和姐姐商量了一下，決定用一些東西做一個“生日蛋糕”。我和姐姐買四個饅頭，把一個放在大盤子里，另一個饅頭的半邊放在上面，另外的兩個切成一些條狀，拼成了“生日快樂”四個字放在盤子周圍，多的就在半邊饅頭上拼了四個小小的“愛心”放在一起。姐姐把自己珍藏了很久的生日蠟燭插在愛心里，“生日蛋糕”完成了。
吃晚飯時，我和姐姐把“生日蛋糕”放在媽媽面前，媽媽高興得哭了。我一邊幫媽媽擦眼淚一邊說：“今天應(yīng)該是媽媽高興的日子，怎么能哭呢？”“對，不應(yīng)該哭，應(yīng)該是笑才對，妹妹今天怎么說話沒有說錯呀！”姐姐在一旁插嘴。我向姐姐翹了翹嘴，做了個鬼臉，家里傳出了陣陣笑聲。
我雖然很累，但是很開心，因?yàn)槲医o了媽媽一份特別的生日禮物。
媽媽愛心作文 篇2
最近，我們試卷有一篇關(guān)于愛心的事。隨便寫誰和誰之間或幫助某某。我因?yàn)闆]有類似這樣的事發(fā)生�？赡芪移匠]注意，沒往心里記祝所以一時沒主意。無從下筆。正當(dāng)我愁眉不展時，媽媽像一盞明亮的燈出現(xiàn)在我眼前，她和藹可親的講述她兒時一段感人肺腑愛心故事……
兒時的媽媽喜歡留短頭發(fā)，像假小子，屬于活潑可愛型�？蓹C(jī)靈，外婆曾經(jīng)說過是她的開心果，貼心襖。挺熱心。小眼睛的媽媽是這樣講她上小學(xué)四年級上半學(xué)期在回家路上……
她時常去上學(xué)都會邀上最最要好的伙伴，她們是最最鐵的姐妹花。
那時吉水大都是些低矮的房子，她上學(xué)要走半小時的路程，往平民房小路亂串，有一間最最低矮潮濕的黑暗的房子里住著一個孤寡老人，據(jù)鄰居說沒兒沒女，自己腿腳不方便，生活很艱苦。連做一日三餐都困難，可憐呀。她們姐妹二人，今天你帶點(diǎn)米，她拿些菜，明天你幫著提水，她幫著生火做飯，到了雙休日一起幫著去山上拾柴。給老奶奶帶來很大方便。
她們姐妹還跟同學(xué)說了，同學(xué)們都紛紛伸出愛心之手。奶奶說社會主義好，社會主義有了這些小雷鋒。幸福的眼淚含在眼眶里。臉上充滿了笑容。
我想，愛心一點(diǎn)點(diǎn)，道德成長一大步。
媽媽愛心作文 篇3
我的媽媽今年33歲了，她中等個子，身材修長，步履輕盈，走起路來像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。頭發(fā)黃黃的、亮亮的，打著卷兒披在肩上，像金色的波浪；眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神；紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來像花兒一樣燦爛。她常常戴著一副紅色的眼鏡，看起來就像一位有學(xué)問的老師。媽媽是個快樂開朗，充滿愛心的人。
讓我最難忘的一件事還是在我上一年級的時候，一個星期三的下午，放了學(xué)，我和媽媽剛走到鐵路醫(yī)院門口，看見前面有一個背著書包、獨(dú)自行走的小男孩，從他的背影中我隱隱約約感覺到他很像我們班的同學(xué)李正陽，我對媽媽說：“前面的小男孩好像是我們班的同學(xué)。”媽媽聽到后，就趕緊加速超過他，就在這時，我回頭一看，真的是他，我就朝他大喊了一聲，媽媽立刻停下電動車，上前詢問他：“孩子，你怎么一個人回家，媽媽沒來接你嗎？”他委屈得眼里含著眼淚，低聲地說：“都怪我中午忘了告訴媽媽下午四點(diǎn)放學(xué)，讓她提前接我�！眿寢屢贿叞参恳贿吔又謫枺骸澳銒寢岆娫捥柎a是多少？阿姨幫你給媽媽打電話�！彼麚u了搖頭說：“我不知道�！薄澳前⒁趟湍慊丶野�！”他咧開嘴笑了，這樣才坐上了我們的電動車。一路上，媽媽問他家住在哪兒？沒曾想他和我家住在一個小區(qū)，只是相隔太遠(yuǎn)，沒見過。最后我們把他安全的送回了家。他見到媽媽后，告訴了媽媽事情的經(jīng)過，他媽媽用感激的言語和表情真誠地向我們表示了感謝。他媽媽非要留我們在他家吃飯，媽媽委婉地謝絕了，就帶著我匆匆回家了。
晚上我躺在床上，睡不著，翻來覆去一直想著白天的事情，這件事對我的觸動很大。從今以后我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個有愛心、有道德的好孩子，我為自己有這樣的而媽媽而感到自豪，感到驕傲，我愛我的媽媽！
媽媽愛心作文 篇4
母親節(jié)到了，我要為媽媽獻(xiàn)愛心——給媽媽洗一次腳。
起初，媽媽反對，理由是讓我多看書學(xué)習(xí)。我只好說這是學(xué)校要求，不洗腳洗寫出文章來，媽媽只好答應(yīng)了。我是有生以來第一次給媽媽洗腳。我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳竟是如此蒼老，瘦小，腳面上可以看出凸起的血管，腳底長出了一塊一塊的老繭。望著媽媽的腳，想起媽媽為工作忙碌，每天牽掛我，青絲漸添白發(fā)。每當(dāng)清晨酣睡的我起床時，
總能看見媽媽在廚房為我做飯的身影，我讓媽媽本已疲憊的身體再添一份霜。每當(dāng)月亮升上天空，大街上人流逐漸稀少時，是媽媽總在車站旁，用微笑來接我回家�？梢钥吹贸觯瑡寢屢哑v不堪了，可媽媽直挺著，生怕我擔(dān)心。
我用力搓洗媽媽的腳底很厚很硬的老繭，怎么也洗不掉。我知道欠媽媽的太多了，恩情一輩子也報(bào)答不完。媽媽慈祥地?fù)崦业念^。我說：“從今天起，我要每天給媽媽洗腳�！眿寢屨f：“你好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)快樂，媽媽就知足了�！贝藭r的我已潸然淚下，幾滴熱淚滴在水盆中，我希望我的手能夠溫暖媽媽的腳，溫暖媽媽的心。
媽媽是平凡的，普通的，但她偉大。夕陽下，媽媽甜甜的睡著了。希望她能夠多睡一會兒，緩解一下身體的疲憊。我用心告訴媽媽：“真心謝謝您。我相信她一定聽得見……
媽媽給我無私的愛，無保留的愛，我在濃香的愛中成長。我珍惜這平凡的親情，從心底里愛媽媽。只是怕愛得不夠深，不及她愛我的萬分之一。
媽媽愛心作文 篇5
有愛心的'媽媽
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細(xì)心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應(yīng)該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的媽媽！
媽媽評語：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當(dāng)孩子寫好后給我看，真的好感動，感動之余又慚愧，感動孩子的能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！孩子的文字表達(dá)上的進(jìn)步和您的辛勤教導(dǎo)是分不開的！謝謝您！楊惠玉老師！
媽媽愛心作文 篇6
我從網(wǎng)上看到一組照片，是鳥媽媽喂食小鳥的動人場面。
小鳥和我們小時候有很多驚人的相似之處，它們整天“無所事事”、不停的鳴叫、焦急地等待爸爸媽媽把吃的東西帶回來。這些貪吃的小家伙還不會飛，它們搖搖晃晃地蹲在樹枝上，等待父母把美味帶回來，每次看到親人回來，它們都會興奮地大叫不止。
大鳥為了養(yǎng)活這一大家子，天天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了讓饑餓的孩子們填飽肚子，它們每天不僅要飛很長距離，而且聽途中要面臨很多危險(xiǎn)（比如蛇和貓）。這些照片充 分展現(xiàn)了成年鳥兒嫻熟的飛行技巧：它們能帶著吃的在空中盤旋，或者邊飛邊喂幼鳥。我看到照片，更感激自己的爸爸媽媽，感謝他們?yōu)轲B(yǎng)育我們所付出的艱辛，與 鳥兒不同的是，人類是會孝敬長輩的。
我會好好學(xué)習(xí)，努力成才，將來報(bào)效長輩，報(bào)效國家。同時我們還應(yīng)該愛護(hù)小動物，特別是益鳥，春天是小鳥出生的季節(jié)，我們千萬不要去傷害它們讓它們和我們一樣幸福的長大吧。
媽媽愛心作文 篇7
一年級的時候，有一位特殊的老師，她被我們稱為“愛心媽媽”——魏老師。
魏老師平易近人，下課會跟我們聊聊天、下下棋、談?wù)剦粝搿梢哉f沒有哪個老師比她更親切、更溫柔了。
魏老師的課風(fēng)趣易懂。當(dāng)她提問時，我們積極舉手發(fā)言；她講解題目生動形象，常常會巧妙地運(yùn)用生活中的例子：三位數(shù)減兩位數(shù)豎式，個位不夠減就像小朋友借書一樣，向十位借一位，這樣就可以啦。我們常常在不知不覺中學(xué)會了枯燥乏味的新知識。
魏老師有時也很嚴(yán)肅。記得有一次，我意外發(fā)現(xiàn)了家庭作業(yè)沒做完，急得滿頭大汗。恰巧，魏老師走近我，親切地說：“思遠(yuǎn)，把強(qiáng)化卷拿來讓我對照一下�！崩蠋熕敉舻难劬ψ⒁曋�，笑瞇瞇的。我慢吞吞地拿出這張空蕩蕩的卷子，心里像懷揣著一只兔子，撲通撲通地跳著，兩手發(fā)抖地交到了魏老師手里。老師發(fā)現(xiàn)了考卷上的異樣，臉色一變，緊皺雙眉，充滿怒氣地說：“你還是數(shù)學(xué)課代表嗎？”說完，老師抱著本子頭也不回地離開了我的座位。我頭也不敢抬，只好趕緊寫……
到了下午，我補(bǔ)完了作業(yè)，挪動著步子來到辦公室，交給魏老師檢查。她認(rèn)真地批改著……我的心依舊怦怦直跳，等待著再一次批評�？蛇@時，魏老師面帶微笑，夸獎道：“真棒！知錯就改就是好孩子！”一邊還連連給我豎大拇指。從此，我明白了作業(yè)拖欠的危害，知道了老師的良苦用心，她的嚴(yán)厲和關(guān)心是不讓我們有一個人掉隊(duì)。
魏老師很有愛心，會在家里煮好鹵蛋分送給我們；期末考試后，還給我們買蛋糕，帶我們看電影……她就像媽媽一樣對待著我們。
魏老師，您是陽光，我們是向日葵，在您的滋潤下茁壯成長；您也是港灣，我們是小船，在您的呵護(hù)下無比安全；您更是蠟燭，在黑暗中照亮前方的道路。
魏老師，我要衷心感謝您，我一生中永遠(yuǎn)銘記的媽媽老師！
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