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愛(ài)心的作文精選(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
因?yàn)橛袗?ài),黑暗的盡頭閃爍著光明,因?yàn)橛袗?ài),荒蕪的山上閃現(xiàn)著綠色,因?yàn)橛袗?ài)卑微的生命閃耀著夢(mèng)想,把愛(ài)心帶給他人,讓人間希望永存!
那是一雙雙清澈透亮的眼睛,那是一張張溢滿笑意的臉龐,那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子,他們看不清五彩繽紛的花朵,乍不清蒼翠欲滴的樹(shù)葉,看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童,他們生活在灰暗之中,他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因?yàn)樨毟F而無(wú)法治療的弱視兒童們,得到了廣大愛(ài)心人士的幫助,贈(zèng)送的治療儀器,免費(fèi)的治療活動(dòng),話語(yǔ)中的'安慰鼓勵(lì),讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界,感受到了暖暖的人間真情。
愛(ài)心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮,把愛(ài)心帶給他人,讓世界光芒萬(wàn)丈!
愛(ài)心的作文 篇2
在生活中,每個(gè)人都有一棵“愛(ài)心樹(shù)”。我也有一棵這樣的“愛(ài)心樹(shù)”,那就是我的媽媽,而我是被大樹(shù)呵護(hù)的小樹(shù)苗。
從出生到現(xiàn)在,媽媽給了我無(wú)微不至的'關(guān)懷與愛(ài),傳授我知識(shí),教我做人的道理,把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位健康聰明的小姑娘。
記得今年暑假學(xué)游泳的時(shí)候,我因?yàn)閱芩ε掠斡,差點(diǎn)半途而廢,是媽媽鼓勵(lì)我,叫我不要害怕,有她和教練在,只要勇敢的堅(jiān)持下去就一定能學(xué)會(huì),并說(shuō)相信我可以做到。果然,在媽媽的幫助下最終克服了種種困難,學(xué)會(huì)了游泳,是媽媽讓我變得更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我生病的時(shí)候,是媽媽不眠不休、寸步不離的照顧著我,直到我身體康復(fù),是媽媽給了我溫暖和無(wú)限的愛(ài)。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想傷心難過(guò)的時(shí)候,也是媽媽一直鼓勵(lì)著我,叫我不要?dú)怵H,用積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)以后的考試,并相信通過(guò)努力我會(huì)越來(lái)越棒。是媽媽給了我信心,讓我深受鼓舞。
現(xiàn)在媽媽是我的“大樹(shù)”,等我長(zhǎng)大以后,我也要成為媽媽的“大樹(shù)”!
愛(ài)心的作文 篇3
我們班有個(gè)小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫(xiě)作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他,他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑模m然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會(huì),那次他正在寫(xiě)作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺(tái)上來(lái),有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來(lái),于是我蹲下身來(lái),親切地跟他說(shuō),說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧,他說(shuō):因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完,別人干擾到他,使他的本子畫(huà)花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子,聽(tīng)到我這么說(shuō)以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺(jué)得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來(lái),其他孩子開(kāi)始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的`想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口,但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條,最后我就問(wèn)大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們?cè)敢飧雠笥褑?大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng):“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!”從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí),我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛(ài)的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴,滿足他對(duì)愛(ài)的需求,建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。親愛(ài)的朋友,你是否也感受到了呢?
愛(ài)心的作文 篇4
愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起,譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話,往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力,還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關(guān)愛(ài),那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅!闭?yàn)閻?ài),所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài),她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài),他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班組織去養(yǎng)老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛(wèi)生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節(jié)目給他們看,他們不知有多開(kāi)心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經(jīng)老了,剩下的時(shí)日不多了,難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)護(hù),讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次,我和爸爸媽媽一起去家家利,媽媽讓我和爸爸在一層等她,她要去買衣服,我和爸爸坐下等,看到了一個(gè)小女孩,她沒(méi)有胳膊,靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討,她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開(kāi)始寫(xiě)字,她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字:鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián),隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心,可讓人氣憤的'是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體,沒(méi)有幸福美滿的家庭,更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū),她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!
愛(ài)心的作文 篇5
今天下午第一節(jié)課,阮老師給我們講了一個(gè)很好聽(tīng)的繪本,名叫《愛(ài)心樹(shù)》,故事不長(zhǎng),但讓我們每個(gè)人都很感動(dòng)。
故事的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)小男孩,他每天和一棵大樹(shù)玩,有時(shí)爬樹(shù),有時(shí)撿樹(shù)葉編王冠,有時(shí)蕩秋千、吃蘋(píng)果,還有時(shí)和大樹(shù)捉迷藏,小男孩非常愛(ài)這棵樹(shù),樹(shù)很快樂(lè)。小男孩慢慢長(zhǎng)大了,很少找大樹(shù)玩了,大樹(shù)很孤獨(dú),它非常盼著小男孩來(lái)。后來(lái)小男孩一有困難才來(lái)找大樹(shù),第一次缺錢(qián),大樹(shù)把蘋(píng)果給他,讓他賣了換錢(qián);第二次結(jié)婚沒(méi)房子住,大樹(shù)把樹(shù)枝給他;第三次要船出海散心,大樹(shù)又把樹(shù)干給了他。小男孩每次都得到大樹(shù)的幫助,高高興興地走了,大樹(shù)非?鞓(lè),毫無(wú)怨言,最后只剩下一個(gè)大樹(shù)墩子。
聽(tīng)完這個(gè)故事,我很感動(dòng),但也生小男孩的氣,感動(dòng)的是大樹(shù)就像媽媽一樣,關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩,滿足他的各種要求,覺(jué)得非常快樂(lè)?蓺獾男∧泻⒅恢勒掖髽(shù)要這要那,卻一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)心疼大樹(shù)。
這棵愛(ài)心樹(shù)就像我的媽媽,她一直精心地照顧我,當(dāng)我不高興時(shí),媽媽陪我聊天,關(guān)心幫助我;當(dāng)我開(kāi)心時(shí),媽媽陪我讀書(shū)、做游戲,讓我更加開(kāi)心快樂(lè);當(dāng)天氣變化時(shí),媽媽及時(shí)為我增減衣服、鞋襪;當(dāng)我生病時(shí),是媽媽細(xì)心照料我……媽媽還每天變著花樣給我做飯菜,讓我健康成長(zhǎng)。使我想起了孟郊的一句詩(shī):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我也要做一棵小“愛(ài)心樹(shù)”,關(guān)心孝順?gòu)寢,好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),讓更多的人變成“愛(ài)心樹(shù)”,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓我們的社會(huì)充滿愛(ài),讓我們的世界變的更美好!
《愛(ài)心樹(shù)》的故事讓我感嘆人世間父母對(duì)子女的疼愛(ài),他們總是在施與受之間、在愛(ài)與被愛(ài)之間沒(méi)有怨言、毫無(wú)代價(jià)的`選擇前者,而且有求必應(yīng)。就像那棵蘋(píng)果樹(shù)一樣,為小男孩不停付出,從樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干到僅剩的樹(shù)根,然后忍著寂寞等候著他的到來(lái),以便供應(yīng)男孩不同階段的需求。但是在感嘆的同時(shí),我更注意到蘋(píng)果樹(shù)在獨(dú)守寂寞時(shí)的那份失落。正如天下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母?jìng)兏冻鲆簧难,把兒女拉扯成人?在所剩無(wú)幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無(wú)助和哀傷。每個(gè)人都有自己的父母,每個(gè)人都在父母面前扮演過(guò)那個(gè)貪求不厭的孩子,讀完《愛(ài)心樹(shù)》后,陷入深深的反思:在索取的同時(shí)我們付出了嗎?面對(duì)恩情,我們是否常!拇娓屑ぁ⒊研⑿、常有孝行?
“誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉”,父母的愛(ài)是無(wú)窮盡的,也是我們兒女所報(bào)答不完的。但正因?yàn)槿绱?我們才更應(yīng)該在索取的同時(shí)學(xué)會(huì)付出,在懂事的時(shí)候用感恩之心做孝行之事,不要讓我們的父母在年邁時(shí)感到寂寞、感到哀傷。逢年過(guò)節(jié)或者休息日,經(jīng)常帶著兒女去看望年邁的父母,讓他們感受兒孫滿堂的天倫之樂(lè);在任何一個(gè)成功和收獲的時(shí)刻,把喜悅告訴他們,讓他們分享,使他們快樂(lè)……
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都不是無(wú)牽無(wú)掛的,父母給予了我們生命,老師為我們開(kāi)啟智慧,朋友為我們排憂解難。他們都是我們的愛(ài)心樹(shù),在我們需要幫助時(shí)會(huì)毫無(wú)怨言地支持幫助我們!稅(ài)心樹(shù)》告訴我們:人不能一味地索取,也要懂得奉獻(xiàn),更要懂得報(bào)恩。如果都像小男孩一樣,只知道索取,那么這個(gè)世界將無(wú)“愛(ài)心”可談!愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西,讓我們都向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧!只有這樣世界才會(huì)更美好!所有人才能更幸福的生活!
1、今天下午給孩子講了經(jīng)典繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》,有的孩子感動(dòng)得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講,然后寫(xiě)一篇讀后感,先打好草稿,再抄寫(xiě)在生活化作文本“課外閱讀線”部分里。(一定提醒孩子不要抄錯(cuò)了地方。)《愛(ài)心樹(shù)》的課件我已經(jīng)放在了QQ群共享里,您也可以去下載分享這個(gè)故事。
2、寫(xiě)讀后感將是學(xué)生進(jìn)入中高年級(jí)的重點(diǎn)作文題型。今天下午給學(xué)生初步講了講寫(xiě)讀后感的方法,您也可以按照此法去指導(dǎo)孩子:
一、交代什么時(shí)間讀了什么,主要內(nèi)容,初步感受;
二、聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受(可寫(xiě)自己類似的事情,如今天的作文可寫(xiě)寫(xiě)自己擁有的愛(ài)心樹(shù)——媽媽,寫(xiě)寫(xiě)媽媽怎么為自己付出,給自己帶來(lái)快樂(lè)的事);
三、再談感受(比如可再談?wù)剬?duì)文中媽媽和孩子的看法)。
愛(ài)心的作文 篇6
我有一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的爸爸,他對(duì)我付出了全部的愛(ài)。
我原來(lái)在夾江讀書(shū),夾江離我們家有七、八公里,非常遠(yuǎn),交通又不方便,所以我上學(xué)、放學(xué)都需要爸爸接送。不管嚴(yán)寒還是酷暑,爸爸都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地騎著電瓶車準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。記得有一次,天下起了傾盆大雨,沒(méi)有帶傘的行人都淋成了“落湯雞”,幸好爸爸帶了雨披,爸爸把大部分雨披都遮在了我的身上,而他只拿一個(gè)小角。就這樣我們沖進(jìn)了大雨中,爸爸騎著騎著, 還時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“兒子,你冷不冷?” 為了不讓爸爸擔(dān)心,我回答道:“不冷!”他為了確保我真的不冷,還不時(shí)用冰冷的.手摸著我的小手。那時(shí)我感覺(jué)我和爸爸的心都是熱乎乎的。終于我們到家了,我安然無(wú)恙,而爸爸卻成了"落湯雞"。我想我可以為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?對(duì)了,學(xué)習(xí)!我可以把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,他們一定會(huì)很高興的!
最后,我想告訴大家:要珍惜與親人、老師、同學(xué)、朋友在一起的美好時(shí)光!
愛(ài)心的作文 篇7
星期五下午,學(xué)校組織我們觀看電影《愛(ài)心》,我的心情久久不能平靜,我們應(yīng)該走一條怎樣的人生之路……
電影中的柯正男的母親中年喪夫,為了兒子,她艱苦創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了一家知名的餃子公司,并不斷地幫助周圍的人。而柯正男卻花天酒地,不務(wù)正業(yè),讓母親著急?梢哉f(shuō)柯正男的母親給他創(chuàng)造的生活環(huán)境已經(jīng)很不錯(cuò)了,那為什么柯正男卻走向了歪路呢?雖然他在母親的一年來(lái)精心策劃下,幡然悔悟,走向了正途,但是母親已經(jīng)略帶遺憾永遠(yuǎn)的去了。對(duì)于柯正男來(lái)說(shuō),母親生前未能見(jiàn)他最后一面是否會(huì)成為他永久的痛?
作為一個(gè)孩子,作為一個(gè)學(xué)生,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上怎樣才能少走歪路?我覺(jué)得從這個(gè)影片中我們可以得到一些啟發(fā):一是我們要有一顆感恩的心,家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上為我們健康成長(zhǎng)付出了很多,我們更要積極上進(jìn)。比如認(rèn)真學(xué)習(xí),努力完成作業(yè),把學(xué)習(xí)搞好,不讓家長(zhǎng)操心;二是我們要在生活中多實(shí)踐,自己的事自己做,鍛煉自己,感受勞動(dòng)的快樂(lè),把自己培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)好勞動(dòng)的`人。比如平時(shí)可以自己整理書(shū)包、床鋪、做飯,幫父母做力所能及的事。
我想我們從小嚴(yán)格要求自己我們就一定能健康成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)心的作文 篇8
元旦節(jié)的廣州,處處洋溢著節(jié)日的氣氛,街上可熱鬧了。
上午,爸爸媽媽帶我和妹妹去游樂(lè)場(chǎng)玩,我們走著走著,聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣美妙的曲子。我們順著聲音走去,看見(jiàn)一位老爺爺在拉二胡,老爺爺雙目失明,面前放著一個(gè)破爛的碗,碗里放著一些五角和一角的錢(qián)。這時(shí),妹妹馬上向媽媽跑去,我想:妹妹想做什么呢?
原來(lái)妹妹問(wèn)媽媽要了五元零錢(qián),又跑回到老爺爺身邊,把錢(qián)放到老爺爺?shù)?碗里。這時(shí)我心里有說(shuō)不出的.感受,我也向爸爸要了五元零錢(qián)放到老爺爺?shù)耐肜。我知道老爺爺看不到我們,也不知道我們給了他多少錢(qián),我想:五元錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的幫助,但是……
這時(shí),爸爸媽媽在看著我們,妹妹也在跟我對(duì)視著,大家都會(huì)心地笑了。讓我更明白了:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
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