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(優(yōu))愛(ài)心的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的故事,用第一人稱的寫(xiě)法,娓娓道來(lái),真誠(chéng)樸實(shí),親切自然,就像行云流水,因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象!拔摇笔莻(gè)聾啞兒童,父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工,家境困頓,無(wú)疑是一個(gè)“弱勢(shì)群體”的代表。但“我”身殘志不殘,向往學(xué)校,有著強(qiáng)烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現(xiàn)這一美好的心愿呢?
那就是故事所著重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對(duì)阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆:“我們里弄里有位 阿婆,頭發(fā)花白了,樣子很和善,總是笑瞇瞇的!钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng),西打聽(tīng)”,接著在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師,并自己“出面做擔(dān)保,又到居委會(huì)去開(kāi)了證明,學(xué)校才破格(非上海戶口)同意我入學(xué)的!比欢R近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾,“我”突然生病發(fā)高燒,又是阿婆出錢(qián)叫出租車送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當(dāng)讀完一個(gè)學(xué)期時(shí),因無(wú)錢(qián)交費(fèi),眼看“我”就要輟學(xué),又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅(jiān)持住,想方設(shè)法讓我讀書(shū)”,“之后,學(xué)校的老師來(lái)家訪了,說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費(fèi)了……”就是這樣一位普普通通的市民,用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的`是“當(dāng)代人民”。作品所頌揚(yáng)的正是這種以救助幫困為樂(lè)的社會(huì)氛圍和時(shí)代精神。
冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言:“有了愛(ài)就有了一切。”在愛(ài)心的呵護(hù)下,“我”以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,僅半年多就“學(xué)會(huì)了1-100以內(nèi)的加減法,會(huì)默寫(xiě)一年級(jí)的語(yǔ)文課本”。面對(duì)著這一切,“我在心里說(shuō):‘上海真好!阿婆真好!’”
是的,這真的是一支美麗的心曲,是一支用愛(ài)心照亮成長(zhǎng)之路的動(dòng)人樂(lè)章!
愛(ài)心的作文 篇2
12月27日上午,撫順市東洲區(qū)東方德才小學(xué)六年四班學(xué)生黃思鈺的父母冒著刺骨的寒風(fēng),在撫順蕭瑟的冬天義無(wú)反顧的為學(xué)校送去了感謝信,表達(dá)他們對(duì)學(xué)校師生的感激之情。黃思鈺一家本和所有的家庭一樣,都是無(wú)比幸福,其樂(lè)融融的。然而,四年前的一張病情診斷書(shū),卻猶如一道晴天霹靂,命運(yùn),在黃思鈺的身上迎來(lái)了180°的'大轉(zhuǎn)彎。她暫時(shí)含淚離開(kāi)了心愛(ài)的校園。踏上了艱難的求醫(yī)路。然而,在這條路上,黃思鈺并不是一個(gè)人!首先,黃思鈺一家人都時(shí)刻保持希望,一直陪伴著思鈺,無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。思鈺的班主任,吳老師更是對(duì)思鈺百般照顧!第一個(gè)向他們伸出援助之手,悄悄給黃思鈺家長(zhǎng)的手機(jī)充電話費(fèi)。盡自己的所能提供物質(zhì)和精神上的支持。吳老師和全班同學(xué)還每天給住院的思鈺打電話,陪著聊天說(shuō)笑。陪伴她度過(guò)難關(guān)。德才小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知后更是特別重視。派班子人員定期帶著水果和學(xué)習(xí)用品前去探望。在東洲區(qū)人大代表會(huì)議中,人們更是慷慨解囊相助,一位派出所所長(zhǎng)更當(dāng)場(chǎng)掏出500元。獻(xiàn)上一份愛(ài)心!
思鈺現(xiàn)在已經(jīng)重返校園,我們懷著滿懷的好心情和欣慰迎來(lái)的不僅是思鈺,更是那溫暖內(nèi)心的愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇3
這個(gè)暑期,劉老師交給我一項(xiàng)特別的任務(wù),暑假里定期去學(xué)校的花房澆花。
我們一般都在中午去澆花。那時(shí)太陽(yáng)真的很大呀,太陽(yáng)火辣辣的,曬得人睜不開(kāi)眼睛。我和爸爸來(lái)到學(xué)校,看著教室窗臺(tái)上那些花,一盆盆都蔫頭耷腦的,看來(lái)它們是渴極了。我趕緊拿起瓶子就往水房跑,接了滿滿一大瓶水,開(kāi)始給花喝水,這些干蔫了的花見(jiàn)到了水,立刻高興起來(lái)了,都大口大口地喝起來(lái)。看著她們重新舒展開(kāi)柔嫩的枝葉,我開(kāi)心極了,喝足水的花兒立刻像充氣的皮球一樣飽滿起來(lái)了,一個(gè)個(gè)都精神地沖著我微笑說(shuō):“謝謝你,謝謝你!”
我每隔幾天就來(lái)給花兒澆水;▋阂惶毂纫惶扉L(zhǎng)得更綠了,一天比一天更茁壯了。留著長(zhǎng)發(fā)的吊蘭,穿上白條紋的'虎皮蘭,還有長(zhǎng)高了不少的蘆薈,她們好像都在說(shuō):“你看你把我的辮子養(yǎng)長(zhǎng)了,你看我又穿上了新衣服,你看我又長(zhǎng)高了……”
開(kāi)學(xué)了老師和同學(xué)們來(lái)到教室,看到教室里的花時(shí),向我投出了贊許的眼光,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“暑假里,楊雨蕭同學(xué)在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下,頂著20xx年的炎炎烈日,定期到學(xué)校給教室的花澆水,讓開(kāi)學(xué)后新教室里延續(xù)一片綠色的生機(jī)活力。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋出什么是愛(ài)心奉獻(xiàn)的集體主義精神!相信班級(jí)里會(huì)有更多像楊雨蕭同學(xué)一樣的孩子,以校為家、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共創(chuàng)美好明天!
同學(xué)們一起鼓掌,我高興得合不攏嘴?粗芭_(tái)上那些茂盛的花草,看著同學(xué)們羨慕的目光,我突然感到我也長(zhǎng)大了,成了一個(gè)對(duì)集體有用的人了。
愛(ài)心的作文 篇4
有一個(gè)苗族村莊里,住著一位小姐姐叫小蘭。小蘭是一個(gè)有愛(ài)心的女孩。小蘭家的前面住著一位苗族老奶奶,老奶奶的老伴很早就去世了,兒子又在城里上班,每月才回來(lái)一次。小蘭經(jīng)常去老奶奶家做家務(wù)。
有一天,小蘭又來(lái)老奶奶家?guī)屠夏棠套黾覄?wù)了。叫老奶奶老奶奶不應(yīng),就從后門(mén)進(jìn)去了。她進(jìn)來(lái)后,看到眼前的情景,十分吃驚!桌上的飯壞了,小狗也“汪汪”的`叫,狗糧也吃光了;衣服也沒(méi)有洗。小蘭端了一碗飯放在狗旁邊讓狗吃。又拿來(lái)了抹布,把碗洗干凈用抹布擦干桌子。她又綰起了袖管,系上了圍裙,把臟衣服放進(jìn)盆里浸濕,用肥皂洗起來(lái)。“好孩子,又來(lái)干家務(wù)了,剛才她去城里看生病的兒子,也不知道你來(lái)呀!”老奶奶走進(jìn)屋說(shuō)。老奶奶用粗糙的手撫摸著小蘭滑滑的臉蛋,小蘭用圍裙擦擦手,害羞得臉都紅了,像兩個(gè)大紅蘋(píng)果一樣。老奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“謝謝你!”
愛(ài)心的作文 篇5
最近學(xué)校發(fā)布了一條不許騎自行車來(lái)學(xué)校的規(guī)定,就算騎了也沒(méi)地方停。這讓我有些不平衡,我滿了十二周歲,卻不能騎車來(lái)。于是,有的同學(xué)便把車停在校外,這讓我心里癢癢的。
經(jīng)過(guò)我的“勘測(cè)”我決定把車停在一個(gè)老奶奶的小店門(mén)口。這天,我看見(jiàn)老奶奶拎著籃子去買(mǎi)菜,我把車放在店門(mén)口上了鎖,就飛奔去了學(xué)校,這樣過(guò)去了好多天。
有一天,我感冒了,媽媽提早來(lái)接我回家,來(lái)到小店旁,媽媽大聲說(shuō):“你什么時(shí)候買(mǎi)了把U型鎖呀!”我的腦袋昏沉沉的,可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見(jiàn)車子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事,就把車子鎖了以示警告?我對(duì)媽媽說(shuō):“這不是我的`鎖!
我們的聲音驚動(dòng)了隔壁的大媽,大媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“這是老奶奶鎖上的!蓖T谀抢锏挠泻脦纵v車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了,就鎖了起來(lái)。 “這才4點(diǎn)多,她還睡午覺(jué)呢!”大媽扯起來(lái)嗓子喊:“大媽,人家來(lái)拿車子了。”“噢,來(lái)了。”門(mén)“呀”地一聲開(kāi)了,老奶奶一邊揉眼一邊拿著鑰匙,踉踉蹌蹌 地出來(lái)了:“哎喲,怎么放學(xué)了!崩夏棠谈┫律碜,抖動(dòng)的手,不聽(tīng)使,鑰匙一直在鎖孔邊轉(zhuǎn)悠。
“奶奶,您……”我的喉嚨像被塞了棉團(tuán),雙眼被淚水擋住了視野……
愛(ài)心的作文 篇6
今年六一兒童節(jié),我收到一份最好的禮物,一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的課外書(shū),它主要講了一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的.故事,非常感人。
在男孩小時(shí)候,他經(jīng)常和大樹(shù)一起做游戲,他們就像兩個(gè)好朋友;男孩長(zhǎng)大以后,需要錢(qián)的時(shí)候,大樹(shù)又用他的果實(shí)去換;男孩成年的時(shí)候,需要新房,大樹(shù)又砍去他的枝干為男孩修房;到男孩老年時(shí),走不動(dòng)了,大樹(shù)只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了,即使這樣,它仍然讓這個(gè)“男孩”坐在僅剩的這截木樁上,它依然那么滿足,那么快樂(lè)……看到這里,我已經(jīng)很傷心了,真是太感動(dòng)了。
看完這本書(shū),我會(huì)想起父母對(duì)我們的愛(ài),大樹(shù)就像自己的爸爸媽媽,不顧一切地幫助我們,呵護(hù)我們,當(dāng)我們遇見(jiàn)困難的時(shí)候,他們總是放下手里的工作陪伴在我們身邊;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他們會(huì)為我們指明方向。父母的愛(ài)是毫無(wú)保留,無(wú)法代替。