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愛心的作文

時(shí)間:2024-03-11 07:40:44 愛心 我要投稿

愛心的作文9篇(經(jīng)典)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的愛心的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛心的作文9篇(經(jīng)典)

愛心的作文 篇1

  班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊,更是保護(hù)神,愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說,熱愛每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。

  我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛心。

  人生病時(shí)無一不想到求助,尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事,時(shí)間不定,病情不一,悉心照料,乃人之常情。一天早讀,我沒見鐘旭的身影,一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步,跑下教學(xué)樓五樓,登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階,爬上住宿樓五樓,一見他紅著眼圈,有點(diǎn)發(fā)燒,我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說,立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢,我又扶著他回到宿舍。接著,我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下,來回奔波,年近六旬的我?guī)缀蹙A摺5豢吹轿业膶W(xué)生能夠吃了,能夠喝了,臉上漸漸露出了紅潤(rùn),我就如同父愛得到了回報(bào),心中十分的快意。

  在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹,在深夜、在風(fēng)雨中,在寒天雪地的路上,都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺得,班主任要做一把傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;班主任要做哺乳鳥,為學(xué)生銜食筑巢;班主任要做保護(hù)神,為學(xué)生排難解憂。

  如果說班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛是人性的愛,那么面對(duì)所謂的問題學(xué)生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時(shí),有個(gè)學(xué)生叫高斌的,只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他,只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他,只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過幾次,沒見效;幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他,也沒見效;我與他父親聯(lián)系過,仍沒見效。即使如此,我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情,曉之以理;苦口婆心,耐心守望。一天晚修,我檢查作文上交狀況,居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí),我強(qiáng)忍著惱怒,在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘;氐睫k公室,的確有些氣惱,我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀,我還未走進(jìn)教室,他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上,他看出了我的惱怒,或他猜出了我的無奈,抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即,我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng),還就他兩周來的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定,并熱情的預(yù)測(cè)他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出,他的眼里噙滿了淚花。從此以后,他像變了個(gè)人似的,一改過去的毛病,專心致志,孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰,他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

  作為班主任,批評(píng)盡量個(gè)別,表揚(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問題學(xué)生,其實(shí),有的是暫時(shí)的,有的是階段性的,問題到底的畢竟是極少數(shù),甚或絕無僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長(zhǎng)揭短,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容,善于等待,善于捕捉。須知,學(xué)生也是有虛榮心的,任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊,他更有良知。

  當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后,我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班,究其原因,她說她原來的語文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語文,來到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語文,還從未有過學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說,老師面對(duì)這樣的學(xué)生,常有的態(tài)度就是你不能改變我,你就得適應(yīng)我。何況,一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要,適合所有學(xué)生的胃口。分班后,剛好是教文言文,我擅長(zhǎng)的“三讀法”(即誦讀、品讀、賞讀)教學(xué)觸動(dòng)了她,她平時(shí)不注重字詞句的積累,現(xiàn)在行不通了;她過去不注重自主學(xué)習(xí),現(xiàn)在也過不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如,品讀課文眉飛色舞,賞讀課文侃侃而談,終于意識(shí)到了他山之石,可以攻玉?吹剿凉u漸進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài),我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文,我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的.立意、結(jié)構(gòu)后,我直截了當(dāng)?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語運(yùn)用的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過兩周的言傳身教,她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;授之以魚,不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了,尊重老師了,再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無一例外的信賴目光,我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。

  班主任自身的教學(xué)首先要過得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí),你可以躬身下問,可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,可以展示技藝,讓迅速學(xué)生認(rèn)可你,信服你,敬佩你。我以為,只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候,我才覺得我是教壇上最自豪的人。

  愛人者,人恒愛之。在我的班主任實(shí)踐中,我播灑的人性之愛,韌性之愛,理性之愛,贏得了學(xué)生,贏得了榮譽(yù),更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅!

  龍高,擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容,擁有書山的開放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂;在這里當(dāng)班主任,可以播種思想,成就行為,播種行為,成就習(xí)慣,播種習(xí)慣,成就性格,播種性格,成就命運(yùn);在這里當(dāng)班主任,我還要說,播種愛心,可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫卷上寫下一個(gè)大寫的人字!

愛心的作文 篇2

  3月是雷鋒月。3月5日這天,我們南頭三鑫學(xué)校組織了一次名為“敬老愛老,向上向善”的活動(dòng),我有幸作為少先隊(duì)員代表去參加這次活動(dòng)。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了南頭鎮(zhèn)敬老院中心。一進(jìn)敬老院,我們就開始忙碌起來。

  首先,我們表演了韻律操。在表演節(jié)目的時(shí)候,我看見臺(tái)下的老人們露出孩子般的笑容。

  然后,我們就開始給老人捶背、揉背。捶背、揉背的時(shí)候,我輕輕地問:“爺爺,這樣的'力度可以嗎?”老爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,回答:“可以,可以。”

  過了一會(huì)兒,老爺爺有點(diǎn)不好意思地說:“孩子,這已經(jīng)很舒服了,不用

  捶了。”但我沒有停,繼續(xù)用心地給老爺爺捶背。捶完背,老爺爺露出慈祥的微笑。我仔細(xì)地看了看老爺爺?shù)氖,手上有很多皺紋,瘦得骨頭都凸了出來。爺爺?shù)难劬艽,眼角周圍有很多深淺不一的皺紋?粗粗,心里開始有些不舒服了——看到老爺爺那么瘦,心里很難過。

  接著,我們?yōu)槔先怂蜕蠝?zhǔn)備好的禮物。老爺爺接過我們的禮物,開心地笑了,說:“謝謝你,小朋友!蔽液π叩鼗卮穑骸安豢蜌,老爺爺,這是我們應(yīng)該做的!”

  最后,我們少先隊(duì)員和老人們進(jìn)行了合影留念。

  通過這次活動(dòng),體會(huì)到了獻(xiàn)愛心,關(guān)愛老人的幸福與快樂。

愛心的作文 篇3

  暑假里,我讀了古代24孝的故事,有平民出身王祥的“臥冰求鯉”,有緹索的“上書救父”,他們都深深地感動(dòng)了我。“百善孝為先”,媽媽對(duì)我說:“孝無所不在,而且就在我們身邊,你只要用你的眼睛和你的心去觀察,就一定能找到。”

  “找到了!找到了!”當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)了身邊其實(shí)有很多這樣的故事時(shí),我興奮地跑去告訴媽媽。

  鏡頭一:小區(qū)花園

  這幾天,不論清晨或黃昏,在小區(qū)花園里,我都會(huì)看到這樣一幅畫面:頭發(fā)早已花白的王阿婆步履蹣跚推著她九十多歲的婆婆出來散步。她時(shí)而給婆婆擦汗,時(shí)而給婆婆遞水喝,照顧得十分周到。我慢慢走近她倆,聽到阿婆正給老外婆講笑話。

  “老阿婆,你又出來散步了,你真有福氣。 币晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺經(jīng)過這里,笑呵呵地大聲對(duì)著輪椅上的婆婆說。

  正在鍛煉的張阿姨對(duì)王阿婆笑著說:“阿婆,你辛苦了!”。阿婆總是有些不好意思地說:“家有一老,如有一寶,我能對(duì)自己家的寶貝不好嗎?”

  “其實(shí),王阿婆幾十年如一日地照顧她年邁的婆婆。她這樣孝敬長(zhǎng)輩,一定會(huì)有好報(bào)的!”張阿姨點(diǎn)著頭說。

  是呀,多么和諧的鏡頭!這不就是我要找的嗎?

  鏡頭二:小區(qū)19號(hào)樓

  我在花園里鍛煉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見大人們?cè)诹奶臁?/p>

  “是呀,她很辛苦的!”

  “她真是現(xiàn)代年輕人學(xué)習(xí)的榜樣!”

  “他們?cè)谡f誰?”我疑惑地走上前想聽個(gè)究竟。原來,他們說的是19號(hào)樓的李阿姨。聽了她的故事后,我被發(fā)生在她身上的故事深深地打動(dòng)了。

  李阿姨是80后出生的年輕人,別看她年齡不大,但贏得了大家的贊揚(yáng)。

  李阿姨的爸爸媽媽都是盲人,她平時(shí)上班十分辛苦,路途遙遠(yuǎn),可她每天6點(diǎn)就起來把飯菜做好,還主動(dòng)把樓上的孤老徐老師接到家里來一起吃飯。徐老師生病住院時(shí),李阿姨還經(jīng)常去醫(yī)院送飯菜。大家都說:“小李,你自己已經(jīng)夠辛苦的了。”她卻總是謙虛地說:“我不在時(shí),小區(qū)里的'其他熱心人經(jīng)常幫助我的爸爸媽媽,我力所能及的幫助一下別人,回報(bào)社會(huì)也是應(yīng)該的!

  在我們的社區(qū),這樣的畫面層出不窮,這樣的故事也常常為人樂道。從孝順自己家的長(zhǎng)輩到“老吾老以及人之老”,大家都默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量,這份力量也強(qiáng)烈地觸動(dòng)著我。

  “孝”,離我原來那么近。

愛心的作文 篇4

  剛剛還是晴朗的天空,突然烏云蔽日、雷聲隆隆,緊接著雨滴象斷了線的珠子一樣從天上落了下來。

  這時(shí),下課鈴響了。小明撐著傘走在回家的路上。突然,他看見路邊有一位老奶奶在淋雨。他想:“要是老奶奶淋病了怎么辦?再說,老師教育我們要有愛心!

  于是,小明快步跑到老奶奶身邊,對(duì)老奶奶說:“老奶奶,我?guī)湍鷵斡陚惆伞!崩夏棠碳?dòng)萬分地說:“好孩子,謝謝你!”然后,小明和老奶奶走進(jìn)了雨的'世界。

  走著走著,老奶奶抬起頭,發(fā)現(xiàn)雨傘明顯地向著自己這邊傾斜,就對(duì)小明說:“孩子,傘打歪了。”小明說:“沒關(guān)系,只要您老人家不淋雨就好!

  不知不覺,到了老奶奶的家。老奶奶依依不舍地對(duì)小明說:“好孩子,謝謝你!再見了!”小明對(duì)老奶奶說:“老奶奶,再見!”小明高高興興地回家了。

  回到家,小明開心地把這件事情告訴了媽媽。媽媽親切地對(duì)小明說:“明明,你懂事了,真是媽媽的好寶貝!甭犃藡寢尩谋頁P(yáng),小明心里樂開了花。

愛心的作文 篇5

  我有一把心愛的雨傘,那是我去年過生日的禮物。

  它外面的顏色是朱紅的`;里面是銀灰色的。是用防雨布做成的,小雨滴打在雨傘上,水珠兒像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨傘上有一些白色的字;杭州卷煙廠,永遠(yuǎn)利群,永遠(yuǎn)追求。我想媽媽一定是想讓我有所追求,長(zhǎng)大成才。傘柄像一個(gè)大棰子。我可是先要提醒你哦:“收傘時(shí)可不要弄到手哦!

  我的雨傘用途可大了,下雨天可以擋雨,晴天可以遮太陽光。最大的優(yōu)點(diǎn)是可以防紫外線呢!每當(dāng)我用完傘時(shí),我給它清洗一下,并把它涼干,放進(jìn)柜子里。

  這把傘不僅是我忠實(shí)的朋友,還讓我與同學(xué)之間增加了友誼。有一次,我把雨傘帶到學(xué)校去,我一進(jìn)門,方兢業(yè)就向我撲過來說:“胡俊豪,放學(xué)時(shí)能把小雨傘借給我用一用嗎?”“好吧”。我爽快地答應(yīng)了,放學(xué)了,方兢業(yè)撐著傘高高興興地回家了。第二天早晨,他又把心愛的雨傘平安無事送回來了。

  這把傘成了我特別好的“朋友”,我要對(duì)它說一聲“謝謝啦”。

愛心的作文 篇6

  《愛心企鵝》是我最近看的一部好書,書中反映了人類不愛護(hù)野生動(dòng)物,亂抓企鵝。有一次人類抓到了企鵝公主,企鵝帝國嚴(yán)重混亂,一只普通企鵝塔明諾聽了座頭鯨的話,去尋找愛,他踏上了尋找愛的坎坷之路,那時(shí)他也終于明白了愛到底是什么。

  在這本書中也不是沒有好人的,比如人類朋友魯米勒,他當(dāng)水手時(shí),他及時(shí)讓小企鵝跳入了水中,從而沒有陷入船長(zhǎng)的魔爪;在他當(dāng)船長(zhǎng)時(shí),他又幫助小企鵝回到了南極。

  雖然我很喜歡這本書,但我認(rèn)為這在童話中也太離奇了。我還有一個(gè)疑問:如果小企鵝塔明諾的眾多朋友不及時(shí)趕來的話,他會(huì)陷入怎樣的困境呢?他會(huì)被送到動(dòng)物園?還是在馬戲團(tuán)“工作”?會(huì)被吃掉還是做成標(biāo)本?但他的朋友還是及時(shí)趕來了,幫助別人就是幫助自己。在大家的`生活中也要多交朋友,而且一定要堅(jiān)持一個(gè)信念:在朋友困難時(shí),一定要出手相幫,那么在你困難時(shí),朋友也一定會(huì)來幫助你的。

愛心的作文 篇7

  “媽!我?guī)湍茨_!”一位衣著樸素、面容憔悴的婦女從屋里端出一盆裝滿熱水的洗腳盆。這位婦女為了支撐起照顧腿腳不太方便的婆婆和一個(gè)年幼孩子的重?fù)?dān),從早忙到晚,日漸消瘦,臉也日漸憔悴。她把洗腳盆放在風(fēng)燭殘年、兩鬢斑白的婆婆腳下,幫婆婆挽起褲腳,有卷起自己的袖子,用毛巾輕輕地擦洗著婆婆的腳,揉按著腳底下的.穴位。婆婆幫媳婦擦去頭上的汗說:“忙了一天,歇一會(huì)吧!”“不累。媽燙燙腳對(duì)您身體有好處。”兒媳笑著說。頓時(shí),一股愛意從婆婆的腳跟涌上心頭。她愜意地閉上雙眼,享受這這份甜,這份美,這份人世間最感人的情——孝心。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的笑容……

  媽媽給奶奶洗腳的這一幕碰巧感動(dòng)了躲在門后的小雨,他好像知道了什么,便跑進(jìn)了屋里……

  當(dāng)媽媽給奶奶洗完腳,正要回屋里看小雨時(shí),竟發(fā)現(xiàn)房間里空無一人。“媽媽,洗腳!”一聲充滿稚氣的聲音從媽媽背后傳出來。媽媽轉(zhuǎn)過身一看,小雨正小心翼翼地端著熱水,而衣服已被濺出來的水花弄濕了,他的臉上溢滿了天真的笑容:“媽媽,坐下我給您洗腳!倍际,一種莫名的感動(dòng)涌上媽媽的心坎,她的臉上露出欣慰的笑容。小雨學(xué)著媽媽的樣子,用毛巾幫媽媽擦腳,揉按學(xué)位:“媽媽,舒服吧!我以后天天給您洗腳!眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭,那甜蜜的笑容,活像一朵盛開的玫瑰……

  夜深了,微弱的燈光照著小雨?duì)N爛的笑容,也照著一份不滅的愛心……

  其實(shí),愛心就是我們每個(gè)人手中的火炬,只要我們?nèi)紵鹗种械幕鹁,把熱情傳遞給每一個(gè) ,把愛心傳遞給未來,我相信,明天的世界定會(huì)充滿愛。

愛心的作文 篇8

  愛是一頓可口的飯菜,愛是一杯暖暖的茶,愛是一聲親切的問候,愛是一次好心的攙扶。

  那天,我一個(gè)人走在上學(xué)的路上,剛剛下過雨的路還有積水,看上去十分泥濘,我一邊走一邊冥思苦想自己試卷上的'一道難題,突然腳底一滑,我仰面跌倒在地上,頓時(shí),地上的泥水噴的我滿身都是,像一只斑點(diǎn)貓。手心隱約感覺疼。這時(shí),一位老奶奶從不遠(yuǎn)處看到了我,連忙走過來把我扶起來,老奶奶用和藹的眼神看著我說:“地上冷,走,去我家上藥。”說著把我?guī)У剿,老奶奶走進(jìn)她的房間,從盒子里拿出了創(chuàng)口貼和消炎水。我問道:“您為什么要這么做?”她笑著回答:“幾十年前我和你一樣也是小學(xué)生,一天下雨了,我像你一樣摔了個(gè)大跟頭,膝蓋上流出了血,有一位老人幫助了我,還送了我一些藥。他告訴我要讓愛傳遞。我傳遞給了你,你要傳遞給別人啊!”

  “讓愛傳遞下去!”這句話深深地刻在了我的記憶里……就在那一瞬間,我明白了——原來這就是愛,愛不分大小,愛就在每一個(gè)人的身邊,愛無所不在。我暗暗下決心,要像老奶奶一樣,把愛傳遞下去,讓人間處處有愛!

愛心的作文 篇9

  我有一個(gè)姐姐,她有點(diǎn)傻氣,但是很熱心。但是她的年齡和我一樣,身高和我也差不多。別人問她幾歲她也亂回答,一會(huì)兒說6歲,一會(huì)兒說8歲。

  可就是一個(gè)傻姐姐,卻不忘做好事。

  記得那一天十點(diǎn)左右,姐姐在家里看電視。電視可好看了,是姐姐最愛看的《西游記》。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼,姐姐三步并作兩步,跑到了外面。原來是一個(gè)小弟弟摔倒了。姐姐輕輕扶起小弟弟,還大聲問﹕“疼不疼?”直到姐姐把自己的糖給了小弟弟,小弟弟這才止住了哭聲。

  姐姐真是一個(gè)充滿愛心的'人。我要向姐姐學(xué)習(xí),以后多做好事。

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