愛(ài)心的作文（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
在這個(gè)普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當(dāng)然上課也是一流的；她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長(zhǎng)知識(shí)。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達(dá)室門口的一個(gè)紙箱子吸引住了，我滿懷疑問(wèn)的走上前�！巴�！好可愛(ài)喔！”我不禁大聲叫起來(lái)，引來(lái)了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動(dòng)地?fù)崦锩娴摹靶】蓯?ài)”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過(guò)精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生，真是可愛(ài)。這時(shí)，幾位新來(lái)的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛(ài)戴；她們活潑，開(kāi)朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門，就被那只顯眼的.箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見(jiàn)到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，傳達(dá)室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí)，幾只手，十幾只手一起伸進(jìn)箱子里，你爭(zhēng)我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂(lè)意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時(shí)，老師站起來(lái)，那嘈雜的聲音頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會(huì)受不了的！”老師說(shuō)的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說(shuō)，在這期間就有她來(lái)照顧小貓。說(shuō)著，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒，下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)面，不過(guò)這次可不一樣，校園內(nèi)，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準(zhǔn)是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛(ài)心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒(méi)有不耐心與不快樂(lè)，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后，小貓長(zhǎng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來(lái)喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。
幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，一個(gè)瘦瘦的男人在校門口走來(lái)走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰(shuí)？”。那天中午，我們看見(jiàn)那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來(lái)，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對(duì)我們說(shuō)：“這是一次很好的體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛(ài)心的同學(xué)，我認(rèn)為這就是給你們上了一課！”聽(tīng)了老師振奮人心的話語(yǔ)，我們也振作起來(lái)，又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
這么一次“師生愛(ài)心大互動(dòng)”被我記錄了下來(lái)，這件事使我重新認(rèn)識(shí)了一次老師們，我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交�。∫院�，我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。
愛(ài)心的作文 篇2
“愛(ài)”，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我們的生活中無(wú)不蘊(yùn)藏著暖暖的愛(ài)心，她就像春雨一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
人間處處都有愛(ài)。當(dāng)我們睡著的時(shí)候，是誰(shuí)在為我們蓋好了被子？當(dāng)我們睜開(kāi)蒙眬的雙眼時(shí)，是誰(shuí)在給我們做好了香香的早飯？當(dāng)我們摔倒時(shí)，是誰(shuí)將我們輕輕扶起？當(dāng)我們丟了文具時(shí)，是誰(shuí)拿出了自己的文具給了我們……對(duì)，是他們，那些有愛(ài)心的人們。
人間處處都有愛(ài)。記得那是一個(gè)星期天的下午，一位老爺爺不小心被疾馳而來(lái)的一輛車撞倒了，那位司機(jī)卻落荒而逃，周圍有幾個(gè)人看見(jiàn)了，可沒(méi)一個(gè)人敢去幫，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的小伙子，他沒(méi)有顧及那麼多，趕緊去扶那位老爺爺，可一個(gè)人有點(diǎn)吃力。這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“趕快去幫忙�！贝蠹叶甲吡诉^(guò)來(lái)，開(kāi)車的'，幫忙扶的……不一會(huì)兒老人來(lái)到了醫(yī)院。由于及時(shí)，老人的那條腿保住了，老人的家人來(lái)了，可那些熱心的人們卻默默地走開(kāi)了，老人流下了感動(dòng)的淚水。多好的人們��！是那一顆顆真切的愛(ài)心幫助了老爺爺。
有一首歌唱道：接受了我的關(guān)懷，期待著你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)是有愛(ài)支撐的。正是因?yàn)閻?ài)心，我們的生活才更加豐富多彩，更加溫暖。
愛(ài)心的作文 篇3
“人間有真情，人間有真愛(ài)，”3月3日中午，在通師一附五年級(jí)(12)班教室內(nèi)舉行了一次為沈佳寧同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心籌款募捐的活動(dòng)。
沈佳寧是一名和我們年紀(jì)相仿的小學(xué)生，她的母親得了重病，沒(méi)有爸爸，是個(gè)單親家庭。所以自己既要上學(xué)，又要像個(gè)小大人一樣承擔(dān)家中所有的家務(wù)活。年紀(jì)小小的她仍然還在上學(xué)怎么能承受如此大的生活壓力?幸運(yùn)的是沈佳寧的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊，F(xiàn)在她的母親得了重病，急需要一筆昂貴的醫(yī)藥費(fèi)用，這對(duì)于這個(gè)普普通通的家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜。
當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，都為她感到傷心�！罢�(qǐng)大家伸出援助之手”各位同學(xué)，讓我們都獻(xiàn)出一片愛(ài)心吧!在班主任的呼吁下，我們班決定舉行一次班級(jí)競(jìng)拍活動(dòng)，同學(xué)們將家中心愛(ài)的物品帶到班級(jí)來(lái)競(jìng)拍，競(jìng)拍的'款項(xiàng)拿來(lái)捐給沈佳寧，為媽媽支付醫(yī)療費(fèi)。
活動(dòng)在3月3日中午如期舉行，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，他們分別是：秦睿、徐悅博、夏郡奕、黃楊卿、鄔婉娜、李姝于、薛舜予、王其湜，這8位同學(xué)將自己帶來(lái)的玩具、學(xué)習(xí)用品……在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行拍賣，最低15元，最高價(jià)63元。眾人拾柴火焰高。短短一個(gè)中午，我們一共籌集了二百多元，雖然錢不多，但這些錢裝的都是我們滿滿的關(guān)愛(ài)。
沈佳寧，希望你的媽媽能快快好起來(lái)!加油!
愛(ài)心的作文 篇4
教育自古以來(lái)就是亙古不變的熱門話題，教育對(duì)每個(gè)人的重要性不言而喻。宋朝的張景修就曾有過(guò)“黃金滿富有余，一經(jīng)教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。
而教育該如何實(shí)施的問(wèn)題同樣也是各類社會(huì)人士一直討論的話題。究竟是愛(ài)心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長(zhǎng)，老師甚至社會(huì)在糾結(jié)的問(wèn)題。而我認(rèn)為，愛(ài)心教育可能比懲罰教育更甚一籌。
首先，不可否認(rèn)的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著叛逆問(wèn)題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴(yán)重，有時(shí)往往得不償失罷了。俄國(guó)的康。德。烏申斯基就曾經(jīng)有過(guò)這樣一段話，“應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常和優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會(huì)使得孩子記憶力衰退�！辈浑y理解，信心對(duì)每個(gè)孩子至關(guān)重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來(lái)，自信的人生呢？
而論到愛(ài)心教育的一大關(guān)鍵，當(dāng)然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也。”每一個(gè)孩子最先開(kāi)始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。若一味的對(duì)孩子進(jìn)行懲罰卻不去鼓勵(lì)長(zhǎng)久以往未免泯滅孩子的天性。過(guò)猶不及的道理每個(gè)人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點(diǎn)。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學(xué)校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題之時(shí)一味的打罵懲罰，而不是想方設(shè)法的.帶著孩子遠(yuǎn)離環(huán)境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛(ài)心教育。
而學(xué)校對(duì)教育自然也是十分的重要。著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！庇纱丝梢�(jiàn)，教師對(duì)孩子的教育多么重要。而自小的愛(ài)心教育同樣在孩子的成長(zhǎng)中扮演者至關(guān)重要的角色。而致力于愛(ài)心教育中，李鎮(zhèn)西老師則做的格外的好。他的《愛(ài)心與教育》中說(shuō)到，“當(dāng)一個(gè)好老師，最基本的是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。”“愛(ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線�！崩罾蠋熞簧铝τ趷�(ài)心教育，桃李滿天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來(lái)？有李老師以及他的學(xué)生的成功例子，可以看出，愛(ài)心教育還是可行的，應(yīng)該行的。
而一味的懲罰教育確實(shí)不可取，現(xiàn)如今每年有多少學(xué)生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對(duì)于孫悟空，唐僧不僅對(duì)他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來(lái)約束的。當(dāng)然，不能過(guò)度，愛(ài)心教育還是必要的。
愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰。愛(ài)心成就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望，愛(ài)心喚醒力量，愛(ài)心鑄就輝煌�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心教育何不實(shí)行？
愛(ài)心的作文 篇5
愛(ài)是暖陽(yáng)，溫暖了冰封已久的心；愛(ài)是鳥(niǎo)鳴，唱出了壓抑了許久的歡樂(lè)；愛(ài)是煦風(fēng)，吹開(kāi)了心靈盛開(kāi)的花朵……
中學(xué)時(shí)代，你可曾感到迷茫？面對(duì)浩渺如煙的知識(shí)，卻不曾迷失前進(jìn)的方向，為什么？
一開(kāi)始行駛在學(xué)海之中，目之所及僅有無(wú)窮的黑暗。隨后不知原因，前方出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)熒光指引著你的前行。
后來(lái)，熒光越來(lái)越大，成為暖陽(yáng)，照亮了前方的路，驅(qū)散對(duì)未來(lái)的迷茫，以及溫暖了冰涼了的身軀，然后注視著你前行。
與同學(xué)相處，你可曾感到厭煩？每日交往的人形形色色。時(shí)而在一起吵嘴，時(shí)而在一起歡笑，時(shí)而被冷落，時(shí)而做一些事被指指點(diǎn)點(diǎn)。
可你是否想過(guò)，朋友那宛如鳥(niǎo)鳴般的話語(yǔ)也曾令你茅塞頓開(kāi)；也曾令你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，提升自我；也曾令你發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷大笑。
與父母相處時(shí)，你是否曾因無(wú)盡的嘮叨而心煩神懼？面對(duì)父母的一些做法是否感到不滿？
可你是否注意到他們頭上徒增的白絲以及臉上隱約的皺紋？是否能注意他們每天回家時(shí)勉強(qiáng)的笑臉和疲憊的.身影？是否注意到他們嚴(yán)厲的責(zé)備聲中那隱含的，宛如春風(fēng)般溫柔的關(guān)懷與呵護(hù)以及當(dāng)時(shí)涌動(dòng)在心底的暖流？
師恩如陽(yáng)，驅(qū)散了心底的迷茫；友情如雨，裝點(diǎn)了內(nèi)心的荒漠；父母如地，給予了心靈的依靠；眾情如風(fēng)，蕩漾在心間的各個(gè)角落，撩起感動(dòng)的波紋，撫開(kāi)了心靈中央，那盛開(kāi)的愛(ài)的花朵……
愛(ài)心的作文 篇6
金秋十月，杭城桂花飄香一今天，由于車輛限號(hào)，爸媽不能送我上學(xué)，我只好獨(dú)自去文三西路坐290路公交車二誰(shuí)知，我這糊涂蟲一直坐到文一路才發(fā)覺(jué)，自己坐的是370路！頓時(shí)，我的'心“咚咚”直跳，最后終于忍不住“哇哇”大哭起來(lái)，邊哭還邊喃喃自語(yǔ)：“遲到了怎么辦？”
這時(shí)，駕駛員叔叔立刻停了車，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別著急，下車打的去學(xué)校吧，不會(huì)遲到的。”我哭著回答：“我沒(méi)有帶錢……”叔叔就趕緊從口袋里取出20元錢交給我。我羞澀地接過(guò)錢，靦腆地說(shuō)著謝謝，感到一股暖流傳遍全身。
下車后，我卻一直等不到的士，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，我又著急起來(lái)了。結(jié)果邊上一位好心的叔叔把我?guī)Р妨?5路公交車，讓我在下寧橋下車，再走去學(xué)校。下車后，我又遇到一位叔叔，他看我心急火燎地過(guò)馬路，就拉著我親自把我送到了文三街小學(xué)。我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好，只是淚汪汪地看著他，不停地致謝。
啊，愛(ài)心就像一根接力棒。雖然我這一路并不順利，但因?yàn)檫@些好心人，我沒(méi)有遲到！我覺(jué)得，這個(gè)城市充滿了愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇7
愛(ài)，無(wú)處不在，世界是愛(ài)的世界。正因?yàn)閻?ài)總在人間久久駐守，我們這個(gè)世界才五光十色，流光溢彩。
記得有一次，我和鄰居家的大姐姐劉雨出去玩。我們走著走著，忽然看到了一只被車撞到的小狗，它正在地上痛苦的呻吟著，我們覺(jué)得它好可憐的，就走過(guò)去看一看，劉雨看了后，用哭腔對(duì)我說(shuō)：“佳佳，怎么辦?它被傷的好重�！蔽艺f(shuō)：“帶它到動(dòng)物醫(yī)院�！闭f(shuō)著，劉雨就把身上的衣服脫下一件，把它包起來(lái)，遞到我手中，說(shuō)：“你先帶它去，我去取錢，我看了看小狗那副惡心的樣子，就討厭，但看看大姐姐那種要哭的樣子，我的心就軟了，只好硬著頭皮接過(guò)來(lái)。剛一放到我手上，劉雨就飛快地跑了回去。
剛到醫(yī)院，劉雨就氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了?”我吃驚的望著劉雨：“原本你騎車都要十幾分鐘的，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。小狗正在檢查呢。”我呆呆的說(shuō)。剛說(shuō)完，醫(yī)生就抱著小狗走出來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事的.，只是骨折了，休養(yǎng)幾天就好了。”劉雨這才松了一口氣說(shuō)：“還好沒(méi)事!”就抱起小狗，和我一起回家去了。
經(jīng)過(guò)幾天修養(yǎng)，小狗的傷已經(jīng)好了。原來(lái)它的毛是純白色的，我吃驚的望著它說(shuō)：“好漂亮!”劉雨姐就不高興地說(shuō)：“難道我不漂亮嗎?”我連忙搖搖頭說(shuō)：“不不不，你也漂亮�！眲⒂杲憔偷靡庋笱蟮恼f(shuō)：“這就對(duì)了�！闭f(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。
劉姐姐的心地可真善良，真有愛(ài)心。
我相信，愛(ài)，永在人間。只是你是否發(fā)現(xiàn)它，從而與它交流。
愛(ài)心的作文 篇8
愛(ài)是風(fēng)，愛(ài)是云，愛(ài)是雨，愛(ài)是光，愛(ài)是海。
愛(ài)是生命中最寶貴的東西。我記得有一個(gè)星期天，我的家人去安文買衣服。我父親在一則廣告中看到有人生病需要a型血。請(qǐng)幫幫我。看到這一幕，爸爸拿出手機(jī)撥通了廣告欄下的電話：“喂，這是醫(yī)院?jiǎn)�？我在廣告牌上看到一個(gè)需要血的病人。我愿意捐出它！”爸爸說(shuō)：“你能安排一下嗎？”醫(yī)生高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)有愛(ài)心的.人�！卑职謷鞌嚯娫�，爸爸叫了輛出租車去了人民醫(yī)院。爸爸去化驗(yàn)室，一位年輕的醫(yī)生去樓上接爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)說(shuō)：“我捐了一些血，不多。”之后，媽媽給爸爸買了很多補(bǔ)品。
還有一次，我記不起地震了。學(xué)校組織全體師生為地震捐款。在那份愛(ài)里，也有對(duì)我的愛(ài)。那是我的零用錢。我打碎了存錢罐，把它交給了老師。雖然我的錢不多，但那里的面包里裝著我的愛(ài)！
我想：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。
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