(精華)安全的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文，歡迎大家分享。
安全的作文1
今天我給你們講一個(gè)安全知識(shí)，主要內(nèi)容是以防火災(zāi)、地震和溺水。
首先我們要預(yù)防火災(zāi)，不能隨便的玩火，以防火災(zāi)。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不能驚慌，要冷靜，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，以防濃煙吸入中毒，身子彎下來或在地上爬行，從安全出口出去，逃離時(shí)不要使用電梯，如果實(shí)在無法出去，應(yīng)當(dāng)在陽臺(tái)或窗戶前，用繩索或通過下水管道逃離現(xiàn)場(chǎng)，不能輕易的跳樓。
其次，地震時(shí)躲在堅(jiān)固的物體下面，如果實(shí)在沒有堅(jiān)固的物體，就用一些軟的枕頭或物體遮擋頭部，以免受傷，禁止躲在陽臺(tái)。如果在室外，用雙手緊抱頭部，不能躲在樓房等物體邊，更不要沖進(jìn)室內(nèi)，在學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)聽從老師的指揮，不要到處亂串，及時(shí)撤離到操場(chǎng)等空曠的地方。
最后，我們要注意的是溺水，每年溺水的人數(shù)達(dá)到千人，對(duì)于我們中小學(xué)生尤其在暑假的時(shí)候，不能獨(dú)自到河里去游泳，如果有人溺水，不要輕易的'去救，要拋一些可浮上水面的物體，讓落水者能夠浮出水面，要找成年人來救他。
安全的作文2
昨天下午，我們進(jìn)行了安全逃生演練。
第一節(jié)課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識(shí)，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節(jié)課上課鈴打響了，過了一會(huì)兒，警告鈴也打響了，我們都拿著自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時(shí)，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會(huì)兒，這會(huì)兒要真是地震估計(jì)所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時(shí)，我們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)，校長(zhǎng)出來了，他說，這是第三次安全逃生演練，共用時(shí)間5分鐘，平時(shí)要真地震了，應(yīng)該鎮(zhèn)定、冷靜。
安全演練結(jié)束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災(zāi)害中，我們不要慌，要鎮(zhèn)定，冷靜下來，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個(gè)能保護(hù)自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的一個(gè)屋子里的'一個(gè)三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因?yàn)檫�會(huì)有余震，余震對(duì)人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學(xué)會(huì)找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全的作文3
今天下午1點(diǎn)15分，為了提高師生的安全意識(shí)，讓他們知道逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的`最佳方法，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防安全演習(xí)。當(dāng)時(shí)全校都在教室里靜靜地聽老師講課。僅僅兩分鐘后，教室外響起了消防安全警報(bào)，教室變得一片混亂。老師一聽，馬上組織全班同學(xué)在教室外排隊(duì)，按順序匆匆下樓。
全校沸騰了，一個(gè)老師在廣播室組織有序逃離教學(xué)樓。三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)都抱在一起。很多同學(xué)用衣服捂住口鼻，迅速逃離。有些學(xué)生用手捏住鼻子，用嘴快速呼吸。班主任組織下樓梯的順序，避免學(xué)生驚慌受傷。在老師有條不紊的安排下，我們所有同學(xué)順利逃出教學(xué)樓，集中在操場(chǎng)上。當(dāng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓還沒有變成火場(chǎng)時(shí)，他們都松了一口氣。課間，聽同學(xué)聊天說大家都在夸這個(gè)活動(dòng)的好處，互相討論逃離火場(chǎng)的方法和知識(shí)。和同學(xué)一樣，我也忍不住對(duì)發(fā)起這次活動(dòng)的老師豎起大拇指，感謝他們教會(huì)我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
安全的作文4
火災(zāi)的警鐘長(zhǎng)鳴，那些不注意的小動(dòng)作，引起的火災(zāi)威脅著人類的生命和存亡。
11月9日，是世界消防日！在10月8日，我們舉行了消防演練。第二節(jié)大課間的時(shí)候，聽著刺耳的警鐘，我們用毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰小跑，跑出了教學(xué)樓！我們聞到了刺鼻的煙熏味，看到啦正站在煙霧中的消防戰(zhàn)士，正在指揮著我們逃離。我們成功的撤離到了國旗臺(tái)下！
四樓冒出了縷縷黃煙，一位哥哥因?yàn)闆]有安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，被困到了那里。消防車把脖子往后邊一轉(zhuǎn)，緩緩地把自己的“脖子”伸向的上空，還有小小的'腦袋！還分出了強(qiáng)有力的四肢，他的身軀就是整個(gè)消防車！這多么像一只巨大的長(zhǎng)頸鹿��！他把自己的脖子伸向了教學(xué)樓四樓，消防戰(zhàn)士站在他的頭上，正在進(jìn)行搶救！那名小學(xué)生需要急救，他沒有成功的逃離到安全地帶！他要等待的是戰(zhàn)士們的搶救，“長(zhǎng)頸鹿”的脖子越伸越長(zhǎng)，他的脖子運(yùn)用了平行四邊形容易變形的特點(diǎn)，越拉越長(zhǎng)！終于成功的把那名小學(xué)生給救了下來。
這次消防演練讓我了解到：火災(zāi)的危害是巨大的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不小心，就會(huì)付出很大的后果，那種后果是非常可悲的！
安全的作文5
假期，媽媽帶我和表弟表妹一起去奶奶家，媽媽因?yàn)橛惺孪入x開，讓我們自己乘電梯上去，媽媽一會(huì)就上來。
奶奶家住在七樓，乘電梯時(shí)，表弟特別任性，他要按七樓的按鍵，表妹也要按，他們倆爭(zhēng)吵了起來。表妹氣得直跺腳，大聲地喊道：“我要按！”。表弟也不依不饒：“我也要按！”。表弟比較高，他一伸手搶先就按到了，“哈哈，我按到了！”看到表弟那神氣的表情，表妹小臉漲得通紅，嘴唇翹的`老高，我趕忙上前安慰，可是表妹根本不理我，胳膊一扭甩開我的手，發(fā)了瘋似的連按了好幾樓的按鍵。這個(gè)時(shí)候電梯正在上行，在五樓，電梯門突然開了。因?yàn)閯偛诺臓?zhēng)吵，所以表弟把表妹從電梯推出去了。表妹要跑進(jìn)來，當(dāng)她一只手伸進(jìn)來時(shí)，電梯門正好要合上，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，我趕緊按了開的按鍵，電梯門終于開了起來，還好沒有夾傷表妹。
到了奶奶家，我把這件事告訴了奶奶，奶奶嚴(yán)厲地批評(píng)了表弟和表妹，這時(shí)媽媽剛好回來了，了解完情況后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“乘電梯時(shí)不能打鬧，當(dāng)電梯門要合上時(shí)，千萬不要把手和腳伸進(jìn)去，以防夾傷，一定要注意安全哦！”。 聽了媽媽的話，我們認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
安全的作文6
近無論是網(wǎng)絡(luò)還是電視等新聞媒體，都無一例外的在報(bào)道著前段時(shí)間發(fā)生在杭州的那起慘痛的交通事故。人們的視線暫時(shí)從經(jīng)濟(jì)危機(jī)上重新轉(zhuǎn)移到了交通安全上來。正是由于相當(dāng)一部分司機(jī)安全意識(shí)淡薄才釀成了一起又一起的人間慘劇。且不說駕駛員的不負(fù)責(zé)任，還是行人的對(duì)錯(cuò)。我們是不是更應(yīng)該把視線轉(zhuǎn)向活著的人身上呢？ 如何反思現(xiàn)在社會(huì)上存在的問題，更如何從事故中吸取教訓(xùn)。正所謂說“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”。所以我覺得“交通安全知識(shí)”應(yīng)該當(dāng)做一門重要的`課程來教。要讓大家從小就在心里種下這種意識(shí)，因?yàn)檫@不僅僅是單純的交通事故問題，而是人生觀、價(jià)值觀、以及世界觀的缺失問題。因?yàn)樽鹬厮说纳鼨?quán)，不僅僅是不拿刀槍去殺人就好了！而是要讓大家從小就在心中養(yǎng)成這種思維習(xí)慣：“我這么做對(duì)嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成傷害呢？”只有人們從心中正在意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的社會(huì)就能真正實(shí)現(xiàn)和諧。而這種和諧不僅僅體現(xiàn)在交通安全上，也會(huì)是社會(huì)大家庭的和諧。 所以我提議交通安全教育不僅要教小朋友們遵守交通規(guī)則，更加要注重人格的教育。同時(shí)也呼吁司機(jī)叔叔阿姨們多多注意路邊的人們，愿這種人間悲劇不再發(fā)生。
安全的作文7
今天，我參加了學(xué)習(xí)網(wǎng)上安全知識(shí)，在眾多的安全防范措施的理解，還開展了安全知識(shí)競(jìng)賽。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是非常好的，可以讓更多的孩子了解安全的重要性，同時(shí)也讓我們知道引發(fā)的不安全行為事故。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該看到它。人的生命只有一次，只是因?yàn)槿绻话踩袉适Я松�，我認(rèn)為這是不值得的。
暑假是孩子們自己快樂的時(shí)候，也是最容易出現(xiàn)發(fā)生不安全事情的時(shí)間段，如果我們每個(gè)人都了解國家安全，可以有效避免存在許多企業(yè)事故、損失，減少工作人員傷亡。也許某件事故，比如溺水，溺水的那個(gè)人可能影響就是中國因?yàn)檫吷先说氖毝鴮?dǎo)致細(xì)胞死亡，如果需要有人溺水了，你下去救，可能發(fā)展可以救回，更可能兩個(gè)人都死。這時(shí)你該做的.不是冒然去救，而是呼叫邊上的成年人，讓他們?nèi)ゾ却婊盥示痛蟮枚�。安上還有其他許多信息安全小竅門，都值得大家讀一讀。希望得到大家都是可以同時(shí)避免網(wǎng)絡(luò)安全生產(chǎn)事故，過一個(gè)系統(tǒng)安全的暑假。
安全的作文8
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車，外來人口也逐漸增多，因此，給交通安全帶來了許多困擾。
這天，奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的.肩膀顫動(dòng)著，晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來。我和奶奶上前詢問，才得知她媽媽被車撞到，送到醫(yī)院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家，來到斑馬線前，她自覺地下了自行車，牽著車子走過斑馬線。這時(shí)，一輛出租車直撞過來，一下子就把老奶奶和小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺，不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救，可還是不治身亡了。聽了這件事，我頓時(shí)愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情和憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老奶奶，卻因一場(chǎng)交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則，在斑馬線前減慢速度，讓老奶奶和行人先過，再慢慢駕車離去。就不會(huì)造成這起悲慘的事故。
通過這件事，希望在未來的日子里，司機(jī)和行人都能自覺遵守，交通規(guī)則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。
安全的作文9
這學(xué)期，學(xué)校定出了一項(xiàng)更具體的安全守則，我們班由我和杜炅達(dá)負(fù)責(zé)，他在隊(duì)伍旁邊整隊(duì)，我在前面帶隊(duì)。雖然有兩個(gè)人管理，但還是有人不守規(guī)則，以至于不小心弄傷自己。
比如周娜的事。早晨，我7點(diǎn)20多到了教室。我剛到座位上，正準(zhǔn)備整理書包，徐千期急匆匆地跑了過來，“盧佩鈮，大事不好，周娜受傷了！”她一邊焦急地說著，還一邊拉著我的手，要帶我去看個(gè)究竟。我只得放下書包。
到周娜旁邊一看，呀！她的右眼和眉毛之間，貼著一張白色的創(chuàng)口貼。同學(xué)們有的問她怎么了，有的扶著她，一臉難過的表情。我從同學(xué)那兒得知，周娜最早一個(gè)來到教室。由于她要撿個(gè)東西，彎下腰，一不小心撞到了課桌角，才會(huì)受傷。周娜被送到了保健室，我們心里很想知道她怎樣了？一切還好嗎？
過了一天，周娜來了，一大幫人擁到她面前，問長(zhǎng)問短。我走到人群里，看到周娜的眼睛上貼了厚厚的沙布，可以肯定，她現(xiàn)在最想的就是自己的'傷口能快點(diǎn)好。過了幾天，她的沙布摘了，但留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。我聽說，只要再近眼睛幾毫米，就要瞎了……
做任何都要小心，不然就會(huì)帶來“災(zāi)難”。
安全的作文10
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，大地顫抖，蒼天哭泣。5·12汶川大地震使本應(yīng)是歡聲笑語，朗朗書聲的校園傾刻間變成了人間地獄，同學(xué)們的哭泣聲，呼喊聲，呻吟聲……回蕩在灰塵飛揚(yáng)，滿目瘡痍的校園里，無數(shù)個(gè)鮮活的`生命枯萎了，本應(yīng)是最安全的地方卻成了生命最后的歸宿。
校舍安全成為了人們最關(guān)注的話題它聯(lián)系著千家萬戶的幸福平安，于是全國各地開展了“校舍安全工程”。政府分期對(duì)全市中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修和重建。所有超期，有危險(xiǎn)隱患的教學(xué)樓都被破拆重建了，有一中，四中、開元、盛元、裕民等學(xué)校，每天上下學(xué)我都能路過它們，看著它們從平地漸漸拔起，慢慢穿上了新裝，我心里有著說不出的高興，‘家長(zhǎng)們把我們送到學(xué)校，在這樣寬敞明亮，極有安全感的教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一定很放心’。
我們不但有了結(jié)實(shí)的新教室，同時(shí)學(xué)校還不斷對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)教育和演練，學(xué)校制定了校園安全條例，規(guī)劃了應(yīng)急疏散通道，為在危急時(shí)候打開生命通道，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，也使父母更加放心我們的學(xué)校生活。我們也能在學(xué)校里無憂無慮的快樂學(xué)習(xí)和生活。
安全的作文11
安全，是人類可以活在世上最基本的要求，如果不注重安全的話，就可能發(fā)生具有安全隱患的事情。如：小學(xué)生放學(xué)回家時(shí)單手騎車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。
在回家的路上，看見了有幾個(gè)也是放學(xué)回家的小學(xué)生，可是他們和我不同，我是爸爸媽媽來接的.，可是他們是自己騎車回去的，我看見他們一點(diǎn)都不注重安全的，安全在他們眼中就像是兒戲，一點(diǎn)都不注重它，因?yàn)槲铱匆娏怂麄冏龀隽嗽S多不安全的行為，就是：?jiǎn)问烛T車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。我看了真是唉聲嘆氣，那時(shí)，我真想上前去哥他們說：不要這樣了，很危險(xiǎn)。可是我又怕他們說我：狗拿耗子多管閑事。我就沒說。
我們要愛惜生命、重視安全。做任何事都要想想這件事安不安全，如果安全就去做，不安全就不要去做
安全的作文12
消防是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而保證了消防安全，就能使人們的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全擁有極大的.保障。由此看來，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意消防安全。
在防火方面，應(yīng)該了解“防火安全常識(shí)”。其中重要的有：不亂扔煙頭或火種、遇到火災(zāi)知道撥打110、學(xué)會(huì)如滅火器等消防器材的使用、不能超負(fù)荷用電、記得關(guān)閉煤氣、天然氣開關(guān)等等。如果嚴(yán)格遵守了這些，引起火災(zāi)的幾率就會(huì)很低。
但是總有疏忽的時(shí)候，不經(jīng)意間引起了火災(zāi)。所以，我們還要學(xué)習(xí)“逃生自救常識(shí)”以此來保障自己的生命安全。特別要注意安全通道的位置，還有在火災(zāi)時(shí)，不能貪戀財(cái)物，一切以自身安全為主。
我們要如果發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)隱患或者有消防安全違法行為事，可以撥打96119舉報(bào)，消除隱患。
“消防”，是以“防”為主，而“消”是補(bǔ)救措施。所以我們一定要做好防范工作，使我們的生活更美好。
安全的作文13
在生活中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的危險(xiǎn)，要是不加注意、小心，很可能會(huì)成為生活中的殺手！
例如這個(gè)星期六，鄭老師帶我們幾個(gè)同學(xué)去抓蝌蚪玩，我們看到小河里有那么多的蝌蚪，就在河邊開心地抓起了蝌蚪。就在我們抓得不亦樂乎的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)為了去抓掉進(jìn)河里的小水桶，自己掉進(jìn)河里去了，幸好河水不太深，也幸好有大人在，最后這個(gè)同學(xué)化險(xiǎn)為夷了。如果河水很深；如果當(dāng)時(shí)沒有大人在場(chǎng)，那后果就不堪設(shè)想了。
現(xiàn)在我們?cè)诼L(zhǎng)大，有些事都要學(xué)著做了，所以要注意的.事也很多：當(dāng)我們想打開電視看時(shí)，不能用濕的手去插插頭；萬一看到有人觸電時(shí)，不能忙著用手去拉那個(gè)人，而是要先用干木棒切斷電源；當(dāng)我們燒菜油鍋起火時(shí)，不要忙著用水去滅，而是要用鍋蓋去蓋；當(dāng)燒完菜后，要即時(shí)關(guān)掉煤氣閥門；當(dāng)我們想看窗外的風(fēng)景時(shí)，不要爬到窗戶上或把身子使勁往外探；當(dāng)打碎玻璃時(shí)，不要用手直接去撿，而是要用掃帚去掃……
生活中的危險(xiǎn)很多很多，只要我們認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待它，就會(huì)化險(xiǎn)為夷，我們的安全就會(huì)多一份保障！
安全的作文14
今天是我在桂畔小學(xué)的第一次消防演習(xí)，我?guī)еo張的心情躺在睡室的床上，回想著老師上午的課上的要點(diǎn)。
不一會(huì)兒我就睡著了，在夢(mèng)見一個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，我被警鈴聲吵醒，老師對(duì)大家說：“大家不要慌，出去穿好鞋子!”我們一個(gè)接著一個(gè)出去穿鞋子，然后小跑著下樓梯，來到操場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓于操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)上停著一輛消防車。在教學(xué)樓的五樓上窗口的有兩位老師各自拿著一件校服在上面搖擺著，黑煙從窗子里冒出來。
這時(shí)我已經(jīng)分不清這是真的火災(zāi)還是假的。我問了一位同學(xué)這是真的火災(zāi)嗎?那個(gè)同學(xué)告訴我這不是真的火災(zāi)，是有消防官兵在教室里放黑色的煙霧彈，那兩位老師是演給我們看的。聽了這位同學(xué)說的話后我的心中的`大石頭終于落下來了。消防車上的消防官兵下了車來到了云梯前。
救人開始了，消防官兵一位在下面控制云梯的方向和長(zhǎng)度，另一位消防官兵走向云梯的傳送區(qū)，一切準(zhǔn)備就緒，那位在傳送區(qū)的消防官兵慢慢的來到了在五樓的兩位老師的面前，兩位老師翻過窗戶來到傳送區(qū)，和消防官兵一起下來了。不過有一位老師的情況不太好，因?yàn)樗氲臒熖嗫人粤恕?/p>
消防官兵還給我們演示了如何使用滅火器，和如何在火災(zāi)中自救。
安全的作文15
今天，萬里無云，春風(fēng)拂面。
我和媽媽坐車早早來到中山市消防二隊(duì)，有的同學(xué)比我更早來到，我們開心的跑著笑著，好奇的看著那些消防車及消防員。消防員余叔叔走過來叫我們排好隊(duì)，表演就要開始了。消防叔叔們開始了驚心動(dòng)魄的救災(zāi)技能：雙人上四樓，單人上樓，蜘蛛俠一樣徒手上下樓，他們表演十分精彩，我們看到目瞪口呆，心底里深深的佩服。余叔叔告訴我們?cè)诩也灰獊y模仿，因?yàn)槟切┦迨迨墙?jīng)過訓(xùn)練的。接著余叔叔帶我們參觀消防車，詳細(xì)介紹每輛消防車的各種功能。然后帶我們上二樓看看消防員休息室。消防員的`床是那么整齊，那么干凈，像部隊(duì)一樣有紀(jì)律。
最后，余叔叔教我們學(xué)用滅火器滅火、噴水槍灑水，我們輪流去學(xué)，每個(gè)人都掌握了滅火的技能，今天收獲滿滿，也讓我們了解到消防員們的不容易，希望大家都有安全意識(shí)，盡量減少安全隱患。
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