實(shí)用的安全的作文6篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的安全的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

安全的作文 篇1

　　我出生時(shí)，父母給了我一個(gè)美麗的世界。世界也因出生而變得更美好。珍惜生命是和平與穩(wěn)定的象征。

　　生活是獨(dú)特的。這里的生活是脆弱的，需要改進(jìn)。沒(méi)有和平，就沒(méi)有生命。當(dāng)我在安靜的教室里聽(tīng)課時(shí)，我的頭腦會(huì)被擾亂，我的身體會(huì)感到不舒服。每一分每一秒都有生或死，它們可以不時(shí)地轉(zhuǎn)世，生命就像一條向東流的河流沒(méi)有回頭路了。

　　據(jù)說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)，我可以珍惜。生活不是畫在紙上的畫。如果你錯(cuò)過(guò)了，你可以畫得更多。生命不是一棵綠色的長(zhǎng)樹，它不能長(zhǎng)時(shí)間站在風(fēng)雨中，它不能縱橫。我熱愛(ài)健康，強(qiáng)者不能買賣黃金。這位部長(zhǎng)對(duì)安的教導(dǎo)印象深刻。

　　我周圍有血腥的`訓(xùn)練課:車禍、火災(zāi)、跌倒。，一個(gè)個(gè)美麗人生遂潛在損失。為什么只有有關(guān)方面才能想出治理的辦法？在問(wèn)題發(fā)生之前阻止它們不是獨(dú)自思考。

　　有一件事讓我忘記了:在一次宣傳課上，展示了許多實(shí)際事故。其中，一名七歲的婦女在一次車禍中失去了雙腿，她的兩根手杖沿著繩子跑。當(dāng)她采訪記者時(shí)，她天真地笑了笑，并要求另一個(gè)陰市。聽(tīng)眾被一個(gè)人感動(dòng)了。淚水順著她的眼睛流下來(lái)，教室里充滿了淚水和悲傷。

　　討厭耳朵，為什么我看不見(jiàn)！看看你的父母。他們對(duì)待如龍成鳳就好像他們知道該為自己做什么世界上最愛(ài)你的人應(yīng)該遵守他們的法律，并善于生存。這都是為了我。將來(lái)我可能會(huì)向地區(qū)報(bào)告。你不想因?yàn)槟愕谋拘远�變得困難，并且讓你的一生都有可能被隱藏的麻煩所傷害。你不會(huì)想利用你的懶惰給你比你父母更多的詭計(jì)吧？。在那個(gè)時(shí)候，或者君主的父母可以和你呆一年以上直到最愛(ài)的人你兒子，你。

　　“安全比泰山更重要。聽(tīng)完這個(gè)演講，我說(shuō)我應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)抵御邪惡，保護(hù)自己。我是我生命中唯一一個(gè)不能回來(lái)的人。所以，滿足于自己想要的東西，自然，在生活中他也不會(huì)突然問(wèn)。讓我過(guò)上美好的生活，平靜的生活，一起擁有美好的明天！

　　出生在我自己的國(guó)家，我沒(méi)有理由不愛(ài)自己。作為企業(yè)的一員，我應(yīng)該安全無(wú)虞。那時(shí)，我記得這一切都是為了我，我是安全和負(fù)責(zé)任的，而且比泰山更重要。

安全的作文 篇2

　　珍愛(ài)生命，提高防范意識(shí)青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)美好未來(lái)的建設(shè)者，國(guó)家對(duì)青少年的生命健康給予了極大的關(guān)注和重視，可是每年死亡的青少年還是很多，原因是什么？是我們的防范意識(shí)太低，不懂得如何保護(hù)自己。

　　所以，我們應(yīng)提高自己的'防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以下是我所了解的一些自我保護(hù)的方法，希望對(duì)廣大青少年同胞有所幫助。

　　一、獨(dú)自在家時(shí)。首先要鎖好門，不給陌生人開門，如有陌生來(lái)訪者提出問(wèn)題，可以隔門與其對(duì)話。其次，如果陌生人打來(lái)電話，不可告訴對(duì)方家中只有你一個(gè)人，晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓外人看見(jiàn)只有一個(gè)孩子在家的情景。另外，要注意防火，注意檢查煤氣閥使用后是否關(guān)閉好。

　　二、上學(xué)、放學(xué)途中。騎自行車的同學(xué)要在自行車道上行駛。不要逆行，不要雙手離把，不要相互嬉鬧，快速追逐，不要邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)。步行的同學(xué)要走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要注意交通信號(hào)，聽(tīng)從交警的指揮。乘坐公共汽車的同學(xué)，在上下車時(shí)不要擁擠，更不能在車輛進(jìn)、出站時(shí)尾隨追逐車輛。乘車時(shí)不能將頭、手伸出車窗外。

　　三、上網(wǎng)。在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱等信息。遇到帶有不健康信息的信件不要回復(fù)。不與網(wǎng)友會(huì)面，如非見(jiàn)面不可，最好去人多的地方，并家長(zhǎng)陪同。獨(dú)自在家時(shí)，網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪應(yīng)拒絕，對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者要不予理睬。

　　四、應(yīng)對(duì)綁架。首先要預(yù)防綁架，做到不隨意和陌生人走，平時(shí)記住自己家、學(xué)校、親友的郵編、地址和電話等。其次要冷靜，萬(wàn)一被綁架，要弄清自己在什么地方，對(duì)方要達(dá)到什么目的等。還要學(xué)會(huì)自衛(wèi)，告訴對(duì)方自己是未成年人，受法律保護(hù)，以法律和道德震懾對(duì)方。最后要想辦法逃脫，伺機(jī)逃跑或設(shè)法用信、電話等方式求救。

　　以上就是我的幾點(diǎn)方法，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己成為犯罪分子手下的羔羊，一味地等待死亡，不懂的防范。

安全的作文 篇3

　　隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，汽車成了我們代步的工具。它給我們帶來(lái)了許多方便，也替我們節(jié)約了許多時(shí)間。盡管如此，它同時(shí)也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛速行駛的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭因此支離破碎。

　　酒后駕駛就是一個(gè)很常見(jiàn)且嚴(yán)重的問(wèn)題，就算交警現(xiàn)在天天都在各個(gè)重要路口檢查，但總有些人不聽(tīng)勸，一意孤行，酒后釀成的悲劇依然上演。有些騎自行車的.人，本不該騎車帶人的，卻還是屢禁不止。載人不算，還大搖大擺地行駛在機(jī)動(dòng)車道上。更有一些開汽車的人，開車不避讓行人；一邊打電話一邊開車；開車不顧紅綠燈；超載超速……諸如此類的事情數(shù)不勝數(shù)。因此，我們要重視交通法則的推行，更要嚴(yán)格遵守交通法則。寧可多等一分鐘，也不要搶那么幾秒鐘。那就能避免一些不必要的事故發(fā)生，也讓身邊的人放心。

　　有些學(xué)校請(qǐng)來(lái)了交警叔叔，讓他們給同學(xué)們上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們能更好的知道交通安全知識(shí)，因而在爸爸酒后駕駛的時(shí)候，我們能輕輕地提示他們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)生命；在媽媽穿著高跟鞋開車打電話的時(shí)候，我們能輕輕地提示她們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)生命；在貨車司機(jī)超載超速的時(shí)候，我們能輕輕地提示他們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)生命……

　　讓我們?cè)诎踩�的環(huán)境中，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并建設(shè)更美麗的家園！

安全的作文 篇4

　　大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來(lái)做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的'損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。

　　接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央。

　　通過(guò)這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽(tīng)到警報(bào)聲響，就要迅速?gòu)陌踩�出口跑到安全的地方等�?/p>

　　其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶沒(méi)關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶沒(méi)有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒(méi)有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無(wú)家可歸。

　　讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。

安全的作文 篇5

　　現(xiàn)在，校園安全成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)，校園事故經(jīng)常發(fā)生。為了預(yù)防危險(xiǎn)事故發(fā)生，各學(xué)校應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)管理。

　　我校也積極參與對(duì)宿舍、餐廳、教學(xué)樓等加強(qiáng)管理。

　　每個(gè)宿舍都有“消防一桶水”按時(shí)更換；還有滅火器，做好火災(zāi)、應(yīng)急準(zhǔn)備。學(xué)校還設(shè)置了宿舍人員管理表，每天定時(shí)檢查。

　　學(xué)校嚴(yán)格要求請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況的不予準(zhǔn)假。

　　在餐廳就餐，加強(qiáng)就餐制度的'管理，在打飯時(shí)，不許跑，要排隊(duì)，不允許插隊(duì)，不用一次性木筷，飯盒。

　　由于現(xiàn)在的食品在安全方面有缺陷，火腿等食物有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)通知餐廳，停止售賣火腿，以保障學(xué)生的用餐安全，防止食物中毒

　　當(dāng)然，教學(xué)樓的安全也不容忽視，在各個(gè)出口安全有監(jiān)控控頭。課間不允許同學(xué)在樓道內(nèi)追逐打鬧，禁止喧嘩，慢步輕聲，上下樓梯靠右行等，都是為了學(xué)生的安全。

　　各個(gè)樓道內(nèi)都有照明燈和照明應(yīng)急燈，以確保踩踏，現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生。

　　既然學(xué)校對(duì)中學(xué)生的安全如此重視，那么小學(xué)生也不例外。

　　每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，他們總是排好隊(duì)，由老師領(lǐng)著走出走出校門。再由家長(zhǎng)把孩子為了防止校外人員進(jìn)校，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，出入登記，查請(qǐng)身份后，才允許通過(guò)。

　　當(dāng)然，除此之外，還有很多預(yù)防措施，這就不一一例舉了。

　　學(xué)校為了我們的安全，采取各種措施，我們自己也應(yīng)珍愛(ài)生命，做到不闖紅燈，出門靠右行；過(guò)馬路時(shí)先看有沒(méi)有車，然后再通過(guò)等等。

　　我們要做到讓安全伴隨左右，健康成長(zhǎng)！

安全的作文 篇6

　　現(xiàn)在，由我?guī)е�你走進(jìn)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地方——位于市開發(fā)區(qū)科技園內(nèi)的安徽拓維檢測(cè)服務(wù)有限公司。

　　這是一家集檢驗(yàn)、校準(zhǔn)、檢測(cè)、認(rèn)證及技術(shù)服務(wù)為一體的綜合性第三方機(jī)構(gòu)，還與美國(guó)鉑金埃爾默公司共建了食品安全分析測(cè)驗(yàn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

　　我們分成四個(gè)小組參觀了實(shí)驗(yàn)室。請(qǐng)大家隨著我們第三小組進(jìn)行觀摩。

　　首先是微生物室。一位老師正在用純凈水泡辣條，然后取一毫升放進(jìn)盒子里，最后把放在箱子里凝固……因?yàn)樾枰�很長(zhǎng)時(shí)間，她就從培育箱里拿出一個(gè)事先培育好的給我們看。只見(jiàn)那上面的細(xì)菌，是油黃色的小泡泡，看著都惡心。

　　來(lái)到檢驗(yàn)室，一位老師從電腦里選擇了一張資料，打印了出來(lái)。資料上的一座一座的小山峰讓我們難以理解�！澳銈兛�，這包辣條上有綠色有紅色 ，假設(shè)我是一個(gè)檢驗(yàn)機(jī)，你們都是這包辣條上的材料，你們一個(gè)一個(gè)從里面穿過(guò)，最高的和最矮的就相當(dāng)于綠色和紅色 ，也就是資料上的最高峰和最矮峰，這就是對(duì)身體有害的物質(zhì) ……”這樣的講解通俗易懂，真科學(xué)啊。

　　噪音室里，我們保持10秒鐘不說(shuō)話，可是還有46.8分貝！我對(duì)著測(cè)量分貝的話筒說(shuō)10個(gè)數(shù)，是86分貝。老師告訴我們：70分倍以上都叫做噪音。

　　最后一站是水果室。那里面的.老師用不同的液體混合在一起，調(diào)節(jié)出不同顏色的水，告訴我們色素的來(lái)歷……

　　一個(gè)上午的活動(dòng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)，而且充滿了科學(xué)的神奇。