【精華】遨游漢字王國作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的遨游漢字王國作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
遨游漢字王國作文 篇1
在這一天下午,我們班里要舉行一個活動,那就是“遨游漢字王國”。
在走進“漢字王國”的時候,首先要每個人都有一張“令牌”才可以進王國,這個所謂的“令牌”就是每一個人都要辦一個老師所說的任務(wù),我們每個小組大約有四個人,每個人都有不同的任務(wù),任務(wù)分別是:搜集關(guān)于漢字的傳說、諧音古詩、漢字造成的錯誤。但是,我卻不一樣。我和幾個姐妹要一起表演一個笑話。在老師給我們分配任務(wù)的時候,我們?yōu)檫@件事而感到驚訝,同時也感到了無比的緊張。等到我們每個人都接到自己的主持表演的時候,我們都快要笑爆了。我們當(dāng)時在說:“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說,我們這里還有一個演技王xxx在的嗎,我們怕什么呀!”
到了第二天早上,我們就要開始表演了,我們幾個“哥們”都一字排開站在教室外,等到老師把該講的都講完了,終于到我們上場了。我們排的節(jié)目一共有兩個。第一輪是我和其他三個姐妹上場的,其他的兩位的任務(wù)是把我們說的解釋一下。
開始了。我辛苦的等到她們?nèi)齻€講完,終于到我了。別看我就一句臺詞,它可是精華呀。果然,我把這句話說完不到一秒,全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個還沒說完呢,就把自己逗得說不出話來了。
這一個上午,我過得無比快樂,無比幸福。這真是難忘又快樂的一天。
遨游漢字王國作文 篇2
漢字是一只只活潑可愛的麻雀;漢字是一曲曲美妙動聽的歌謠;漢字是一朵朵芬芳撲鼻的鮮花。漢子有獨特的神韻,給使用它的人帶來了許多的歡樂。
有一天,老師為了我們能更深的了解漢字的神韻,開展了一次“遨游漢字王國”的活動�;顒娱_始了,第一項是猜字謎,老師請了麥萌燁上臺說謎面:“三口重疊,莫把品字猜。”我們就像丈二的和尚——摸不著頭腦。吳陽靈機一動,舉起手:“是個‘目'字�!丙溍葻铧c了點頭,并解釋道:“因為這個‘目’字可分為三個口,在重疊在一起,就成了此字�!钡诙検遣轮C音歇后語,一說完開始,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,我也舉了手,老師選了我,說:“宋江的軍師。”同學(xué)們異口同聲的答道:“無(吳)用。”第三項是猜諧音對聯(lián),麥佩欣從容的站起來,說:“因荷(何)而得藕(偶)有杏(幸)不須梅(媒)。”同學(xué)們熱情地拍手叫好。最后一項是講諧音笑話,李曉鋒一個勁兒地站起來,講道:“有一天,小明在寫作文的時寫上了‘我有一次在上學(xué)的路上,看見了有一堆牛糞,我大吃一斤……'老師看見了,咧著嘴笑了起來,并在旁邊寫上‘你的胃口真好��!'小明知道了,臉也紅了起來。原來他把“驚”寫成了“斤”,老師就誤以為他把牛糞給吃了下去!同學(xué)們聽后,捧腹大笑。丁零零……下課鈴響了,我和同學(xué)們都不亦樂乎。
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,也是最有魅力和神韻的精靈。漢字的有趣把我們的情緒都調(diào)動了,使我們感到其樂無窮。
遨游漢字王國作文 篇3
漢字是十分神奇而有趣的東西,每一個字都有它獨特的來歷,特殊的含義。這不,老師為了讓我們更深地體會到漢字的魅力,在班里舉行了一次猜字謎活動。
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學(xué)們迫切的期望下響了起來。老師走到講臺前,對臺下的同學(xué)們說:“猜字謎活動現(xiàn)在開始!我先出一個考考你們�!闭f著,老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下謎語:重逢。
“重逢”?這是什么字呀?同學(xué)們立刻苦思冥想起來。有的同學(xué)兩眼翻白,眼睛往天上看;有的同學(xué)用手指在掌心比劃著,還有的同學(xué)手托下巴、眉頭緊鎖……老師見我們猜不出,就說:“那我要公布答案了。”
“不要,不要,老師,我知道了!我知道了!”我們一看——原來是“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡,“老師,謎底應(yīng)該是‘觀’字。因為‘重逢’的意思是‘又見面’,‘又’和‘見’一組合就是‘觀’了!”
老師點點頭說:“對,你答對了,說得也很好。下一個字謎:牛過獨木橋�!边@下,同學(xué)們都變機靈了,一個個搶著回答。“老師,請我請我!”“老師,我知道答案!”老師望著叫著“我我我我我”的同學(xué)們,選擇了語文學(xué)習(xí)委員陳揚。
“謎底是‘生’。我們可以分開來想,獨木橋就是一橫,一頭牛,就是一個‘�!�,下面加一橫就是‘生’字了�!标悡P神氣地解釋道。
“對了!下一個:功過各一半�!鳖}目剛讀完,又有五六個同學(xué)高高舉起了手。老師請了班里的'“活字典”李宇軒。
“這個簡單,是‘邊’字,錯不了。把‘功’和‘過’都拆成兩部分,功拆成‘工’和‘力’,過拆成‘之’和‘寸’。然后把‘力’和‘之’組合起來就是‘邊’了�!�
“說得好!最后一題:一木口中栽,非杏也非呆�!边@下舉手的人更多了,老師請了小淑女吳雨桐,她很流利地回答:“這個字既然不是‘杏’和‘呆’,那么一定是‘束’了�!�
“不對,應(yīng)該是‘困’字�!绷硗庥型瑢W(xué)說。
“應(yīng)該是‘束’�!�
“不,是‘困’!”……
“大家別爭了!”老師發(fā)話,“兩個都對的呀!”老師繼續(xù)笑著說,“我來說一說猜字謎的方法。比如會意法,意思是通過謎面的意思去領(lǐng)會要猜的謎底,就像我們之前猜過的‘重逢’一樣;還有形象法,就是把象形文字的特點利用起來加以描述刻畫構(gòu)成謎語,如‘牛過獨木橋’;再說‘增損離合法’,意思是把字形的偏旁、部分、筆劃等予以增加、減少、合成,進行重新組合,變成一個新字,如‘功過各一半’;還有排除法,就是排除一種容易猜到的謎底,而做別的謎底猜。方法了解了,你們可不可以自己編一些字謎來給同學(xué)們猜呢?陳揚,你說說�!�
“我想出來一個:人在門邊卻不進。”
“這個很簡單,是‘我們’的‘們’嗎!”
“對了!”陳揚笑說。
“我說一個:團里頭和贈左頭�!薄盎钭值洹崩钣钴幷f。
“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡發(fā)話了:“是財唄!難不倒我啦!”
討厭的下課鈴聲響了起來。老師說:“你們看,看似小小的漢字,還能這樣玩兒!作為中國人,我們?yōu)閾碛羞@種獨特的文字而驕傲!”
遨游漢字王國作文 篇4
漢字是我們中華民族獨自的書法瑰寶,我愛漢字。通過星期五那次有趣的活動,我對漢字的了解更深了。
星期五德下午最后一節(jié)課,只見老師神秘地走到講臺,在黑板寫上“遨游漢字王國活動”,然后說:“同學(xué)們,今天我們?nèi)ュ塾螡h字王國,好嗎?”大家異口同聲地回答:“好!”那么,首先我們進行第一個環(huán)節(jié),請同學(xué)們把作業(yè)本里德錯別字找出來并更正。
一接到“命令”|,我們立刻揮動筆來,發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲,像在演奏音樂似的,大家不斷地寫著,不知不覺已寫了幾十個了,真是不寫不知道,一寫嚇了一大跳,原來在平時寫作業(yè)里,會隱藏這么大的“漏洞”,我以后一定要認(rèn)真寫字,不讓錯別字在我的作業(yè)中出現(xiàn)。
“下面進行第二個環(huán)節(jié)—猜字謎。請每個小組輪流每人說幾個字謎,讓別人猜�!币幌伦�,從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外,第一位同學(xué)問:“旭日不出,打一個字�!彼捯魟偮�,我們就有的再冥思苦想,有的在摸摸下顎,有的抬頭望天,似乎在祈禱上天給予他答案。突然,我旁邊的一位同學(xué),似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,高興地大叫起來:“我知道是‘九’字,旭字沒有了‘日’字,不正是‘九’字嗎?”我們一聽,都向他投去羨慕的眼光�!案呤�,這也能猜出來。聽著第三個謎語:‘四個人去吃狗肉’,這又是什么字呢?”我一聽,心想:“吃就是用口,四個人就有四個口,狗就是犬,那不正是‘器’字嗎?”我大叫起來:“‘器’字�!蹦俏徽f謎面的同學(xué)滑稽地說:“你一定是有博士般的頭腦,不然怎么會想得這么快呢�!蔽衣犃耍樇t地低下頭。
不知不覺,我們已經(jīng)猜了近十個謎語了,便進行第三個環(huán)節(jié)—歇后語。這次輪到我當(dāng)“主持人”了,我看了看題目,說:“廁所里打電筒,下一句是什么?”大家都想來想去,也想不到。過了一會兒,我只好公布答案:“廁所里打電筒,那不正是‘找屎(死)’嗎?”我話音剛落,大家捧腹大笑。在十幾分鐘里,笑聲不斷在課堂里回蕩。
通過這次活動,我的收獲大很多:我對漢字的了解加深了。原來漢字是這么有趣的。如果我們平時寫字里不注意,寫錯字,就會鬧出很大的笑話,所謂“一字值千金�!蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳淖肿鲂┝λ芗暗氖隆�
遨游漢字王國作文 篇5
每當(dāng)我讀書看報時,看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象,每個字都具有獨特的意義。
大家看“柜”字:左邊有一個“木”,表示柜子是木料做的;右邊是個“巨”,中間有個“口”,大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字,還有許多類似的會意字,如:聞�!奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑�,聞中間的“耳”是聽的意思,所以“聞”字是會意字�!奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^,下面是“洛”字,“洛”與“落”讀音相同,“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字:“草”字上面是草字頭,表示草屬于植物,而下面的“早”字跟“草”字讀音相似,表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣�?梢哉腋[門記住它。三口“品”,兩人“從”,三人“眾”,三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn),形成了另外一個字。還有其他有竅門的字,如:弓長“張”,干勾“于”,言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中,字體發(fā)生了很大變化,每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前,人們只是畫圖表達(dá)自己的意思,現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達(dá)意思更加方便了,而且,寫漢字比畫圖要簡單得多。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我要對大家說:“我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!
我愛中華漢字,這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你而驕傲!”
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