精選遨游漢字王國作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
遨游漢字王國作文 篇1
一天,我洗涮完畢后,進入了夢鄉(xiāng)……
我夢見我來到一個大門前,上面寫著“書的王國”!皶耐鯂?嗯?我怎么沒見過?不管了!進去瞧一瞧吧!”我自言自語道。
“有人嗎?”我敲了敲門,“咯嘰”門開了。我的眼前出現(xiàn)了這個景象:《王小虎出行記》先生走在大路上,笑著對我打招呼:“你好!”這時,一本《紅樓夢》書朝我走來,只見它頭戴紫金冠,顯然,它是國王。
它旁邊站著《西游記》宰相、《三國演義》大臣……這時,國王說:“歡迎你,我們的小明星!
“小明星?誰?它在哪?我旁邊沒人。俊蔽移婀值貑柕。“是這樣,我們見你這樣熱愛我們,很想見見你,只因沒有力量,所以才只好讓夢婆婆來帶你來這個地方!眹踅忉尩。
“原來是這樣!”我恍然大悟!昂昧耍欢嗾f了,還是帶你參觀參觀我們的'王國吧!”“好的。”……
國王帶我來到“小書香,散滿園!薄斑@是專門為你制造的,去看吧!”國王說。我高興地說:“太好了!謝謝您!”“快去看吧!這里有《西游記》宰相呢!”國王說。我直奔書店。
“哇!”“聊齋志異!”“我一直在尋找這本書,現(xiàn)在終于找到了!”我拿起書如饑似渴的看起來。不知不覺,已經過了一小時了!段饔斡洝吩紫嗾f:“張筱,9點了,我們該去吃飯了!
這時,我的肚子“咕咕”叫起來.“好,走吧!”“走!”……
我們來到“滿園香菜館”。找一張桌子坐下了!恫杌ㄅz事》服務員遞來菜單,只見菜單上寫著“螞蟻上書”、“書條絲”、“記憶”……等許多菜名!澳俏揖鸵洃洶桑
“好的,來一份記憶!”我向四周望了望,令我驚奇的是,竟然是吃書!!。。。!我想:這里吃飯可真有意思!“客官,您的菜來了!”一股香氣撲鼻而來,我忙嘗了一口,恩!好吃!我忙幾口把扒進肚里。
正要起身離開去書店,宰相攔住了我,說:“你已經會背了,不信,試試看!”我背了試試,果真如此。
我頓時有些不明白,忙問宰相:“這是什么菜,我怎么這么快會背?”
宰相說:“因為這菜名是記憶嘛!記憶,記憶,當然會記住了。”“噢,原來是這樣。宰相,能不能再帶我去逛逛呀!”“好吧!”“走!薄昂谩
我們來到“智力大闖關”。宰相帶我來到一個大鐵門前,宰相讓我看了看鐵門上的字,上面寫著:爐火照天地,下一句是什么?我想了想說:“紅星亂紫煙!”鐵門這時從里面?zhèn)鞒觥澳愫馨!”的聲音?/p>
我高興萬分,這時,鐵門“咯嘰”一聲,門開了。我又往里走了走,又是一道題。上面寫著《紅樓夢》的作者是誰?我脫口而說:“曹雪芹!”鐵門又說了:“你真聰明啊!”我聽了喜滋滋的。
接著,又看了幾道題!
就要離開了,我戀戀不舍得說了再見,國王說:“如果想來就說‘書’,我想你了!”……
……
遨游漢字王國作文 篇2
一個星期,老師帶領我們去漢字王國轉了幾圈,我感到受益匪淺、大開眼界。
走進了漢字王國以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書,由繁到簡。
我對漢字的體會是:中國漢字生動形象,可有時候因為一個錯字而在戰(zhàn)爭時代傷亡慘重,也有時候因為一個錯字鬧大笑話哦!
學習漢字后我明白了:我們在學作文時不要寫錯別字,不然會鬧大笑話的哦。不僅會鬧出大笑話,還會丟失自己的面子哦!寫完了作文或語文、數(shù)學作業(yè)時要檢查一遍!
我們班有一個馬虎(全班給他起的外號)如果是他寫的作文,那一定是錯字連篇。這一天,老師讓我們輪流著防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲說著:“這一次終于到我來寫防火安全小知識了!彼麖闹v臺上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的'寫了起來。
“我寫完了,來觀看一下吧”他說。
“小馬虎,我報警了”我說,“防火知識須知寫成了放火知識須知,那是犯法的!崩蠋熞粊,就讓馬虎站在了門口。
最后,我想把千言萬語匯成一句話,那就是中國漢字,我愛你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深,中國漢字很有趣,中國漢字需要認真去了解的哦!
遨游漢字王國作文 篇3
漢字,這些方塊字多像小孩子在紙上活潑可愛地嬉戲玩耍,它們可不是僵硬的符號,而是具有獨特性格的小精靈。這些“小東西”把我拉進了它們的王國。
我走進王國里,發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個漢字在我的周圍走動,王位上坐著一個人,哦!他叫倉頡,是他創(chuàng)造了文字。他朝我點點頭,然后指派“小楷”“充當我的導游。
漫步在漢字王國里,竟然有點羞愧,很多漢字我都不認識。一旁的“小楷”笑道:“有了文字以后,經過歷史長河的洗滌,漢字的模樣發(fā)生了很大的變化。你不認識很正常!”“小楷”一邊說一邊領著我觀摩各個歷史時期的文字。甲骨文盛行于商周時期,這可以說是中國文字的真正開始;金文在秦漢時期適用;小篆使用次數(shù)多的時期是三國魏晉時期;隨后隋唐盛世盛行字是隸書;接著楷書盛行于宋元春秋時期;最“熱”的來了,草書盛行于明清民國時代;而現(xiàn)代,我們多寫行書。
“小楷”還告訴我漢字在其漫長的演變過程中,每種字都有了它固定的寫法和形狀:甲骨文和金文直接是在畫畫,而且畫的很像;直到小篆出來了,才有點像我們現(xiàn)在寫的字;隸書我們能看懂一些,感覺它像剛正不阿的`黑包公,方直挺立;楷書其實就是繁體字,我們中國人應該都能全認;草書和行書是現(xiàn)在最“熱”的字,家長們老師們幾乎都在用。真讓我長知識!
“小楷”問我最喜歡什么字體?我說當然是正楷字了。正楷字很端莊,我看著它們就覺得我們中國很偉大,它們可以表達出各種各樣的意思,抒寫著中國人民多姿多彩的生活。
親愛的讀者,這次遨游,我眼界大開,見識了中華文明古國博大精深的漢字文化。漢字,我為您驕傲!
遨游漢字王國作文 篇4
作為一個中國人,接觸最多的就是人類一絕-----漢字。通過這次綜合性學習,我對漢字又多了一些了解,體會到了漢字的有趣和神奇。
為了搞一次像模像樣的綜合性學習,我們MICKEY小組的成員冥思苦想,我也一樣。
雙休日在家,我打開電腦,搜集字迷、歇后語、諧音笑話、漢字的演變以及書法作品等。面對電腦里豐富彩又應有盡有的資料,我有時捧腹大笑,有時又無不佩服漢字的歷史悠久,敬佩古人的.無限智慧。
周五晚上,我拉上媽媽帶著相機,走在街上,捕捉街頭錯別字。當我看到把“停車場”寫成“仃車場”、把“雜物店”寫成“朵物店”之類的情況時,不禁嚴肅起來,古人費了多少心思和心血創(chuàng)造了這些令人無不佩服的漢字,我們卻濫用、亂用,既有損中國人的形象,也會招來別人的譏笑:“作為一個堂堂正正的中國君子,連最基本的漢字也學不好,算什么?”
在班里,我們開展了“字迷大會”,各小組各全班展示了自己收集資料的成果,讓別的班級也體驗到了漢字的博大精深,直到現(xiàn)在,班里還每天學習、認識一條歇后語呢!
活動的最后,我們揮動五彩的畫筆描繪了對這次綜合性學習的理解和認識,辦了一張畫報。我們都用心去領悟漢字和創(chuàng)字人的偉大。
雖然這次綜合性學習結束了,卻不結束不了我們對漢字情義。漢字蘊含著上下五千年不同的歷史,可以說它是偉大的。但是,創(chuàng)造漢字的古人更偉大,因為漢字凝聚了古人的智慧、古人的想象和古人的心血。
遨游漢字王國作文 篇5
漢字,是中國書寫的文字,是中國必不可少的文字。
在五年級上冊第五單元的綜合實踐中,我明白了漢字對于中國是多么地重要,以及認識到了它的有趣和神奇之處,為我們帶來了無限地樂趣。
然而,在此之前,我并不知道漢字比其他文字更特別,歷史更悠久,有時還抱怨?jié)h字太難書寫。不過現(xiàn)在,我明白了,每個漢字的一筆一劃都是中國一代代人思考許久出來的,每個字都含有自身特殊的意義,改了任何一筆都是不對的。
“漢字謎語”十分有趣,它分為“意會法”、“組合法”等方式。例如:“一根木棍,吊個方箱,一把梯子,掛在中央!本褪窃凇耙弧毕碌鮽“口”,再擺個梯子在中央,就成了“面”字了。瞧,一個字謎就解開了!
哈哈,好玩吧!知道燈謎嗎?就是在元宵節(jié)那天猜燈籠上的謎語。在今年——也就是20xx年,中央電視臺還專門舉辦了“中國漢字謎語大會”呢!
偷偷告訴你:“諧音”也是中國漢字的一大特點呢!相同的音可以轉化成不同的'字,并使其本意變得有趣、幽默。這也使“諧音歇后語”出了名。例如:空中布袋——裝瘋(風)。嘻嘻,好笑吧!原來的“一袋子風”轉眼間變成了“一袋子‘瘋’”。哈哈哈哈……還有很多“諧音歇后語”,保證你笑個夠!
這次經歷了“漢字王國”的神奇和有趣之處,一定讓你很過癮吧!其實,每個字都包含著中國人的情誼。千萬不要小看漢字,簡簡單單的一個字,實際上藏有許多秘密哦!
遨游漢字王國作文 篇6
這個星期,我們班舉行了一次綜合實踐活動:遨游漢字王國。
我們的子課題是:漢字謎團。我在這次活動中知道了關于猜字謎的許多知識。例如:猜字謎的方法,字謎有哪些分類,有哪些字謎。譬如說有哪些字謎:2110,猜一個字答案是:言。4個人搬個木頭,猜一個字答案是:杰。一人,猜一個字答案是:大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是:拿。一人在內,猜一字答案是:肉……我想:漢字真博大精深啊!
在這次綜合性學習中,我還學習了許多知識。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的.;王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文:《我愛你,中國的漢字》。通過認真學習,我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如,文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。是啊!如果寫下“火”這個字,你便會感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!
漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產,它是我們中國幾千年來的偉大的結晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著我們去發(fā)現(xiàn)哦!
通過這次綜合性學習,使我對漢字有了更深入的了解,進一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學好漢字,傳承與發(fā)揚中華民族的文化。
遨游漢字王國作文 篇7
在這次的綜合性學習中,老師帶領我們在漢字王國里遨游了一番。我們如同走進了無窮無盡的寶藏,找到了許多”奇珍異寶“。
讓我們翻開語文書,去欣賞書法家們的藝術珍品!看,王羲之的《蘭亭序》流暢自然,如同一股流泉緩緩流動;而柳公權的《玄秘塔碑》端莊整齊,好似一個個士兵整齊排列……這些書法作品有著不同的風韻,有的挺拔如風,有的凝滑如脂,還有的行云流水,真是千姿百態(tài),各不相同!我們的中華漢字真是奇妙,不僅可以用來交流、溝通,而且可以用來觀賞呢!
在這次的”旅行“中,我們不但欣賞了書法家的珍品,我們也動筆寫出了一幅幅精美的作品。我拿起筆,寄托著多漢字的熱情,在紙上創(chuàng)造出了一個個可愛靈動的小精靈!在我們班的書法展覽中,一幅幅蒼勁有力的作品,激起了我對漢字更加深厚的熱情。同學們的作品也風情萬千,有隸書的古色古香,有楷書的端莊,還有行書一般的流暢!我們的展覽不僅有軟筆書法,還有方方正正的'硬筆字呢!同學們也將自己對漢字的感情抒發(fā)在這一個個小精靈身上。
通過這次小小的”旅游“,我們同漢字一起嬉戲玩耍,感受到了它們獨特的風情。漢字,是無盡的寶藏;漢字,是獨特的韻律;漢字,更是中華文化的瑰寶!
我愛你,中國的漢字!
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