關(guān)于我有一個(gè)好父親作文推薦
父親是一個(gè)少言的人。他和母親在一起的時(shí)候，都是聽見母親一個(gè)人在不停的講話，父親只是一個(gè)勁的抽煙，偶爾才應(yīng)答一下，那話也多半只是一兩個(gè)字。家里來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對(duì)我們幾個(gè)孩子也一樣。他很少過問我們的學(xué)習(xí)，他覺得學(xué)習(xí)是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。
父親是個(gè)農(nóng)民，但在我眼里很多地方又不像地道的農(nóng)民。父親讀完了小學(xué)，初中上到了二年級(jí)就因貧困輟學(xué)了。接著他和幾個(gè)同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。后來因?yàn)榱甏?三年自然災(zāi)害學(xué)校解散了，父親又回到家繼續(xù)當(dāng)他的農(nóng)民。父親寫一筆很好的毛筆字，村里誰(shuí)家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請(qǐng)去當(dāng)帳房先生，記記份子什么的。到了春節(jié)，更是父親忙碌的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)親們都早早的把大紅紙送到我家，請(qǐng)父親寫春聯(lián)。往往春節(jié)未到，我家早就洋溢著節(jié)日的氣氛了。我小的時(shí)候習(xí)字，父親就讓我學(xué)著給山東的舅舅寫信。什么格式，怎么稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長(zhǎng)性，直到如今也沒形沒體兒的�；丶遗愀赣H喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個(gè)農(nóng)民哪。我只能笑著點(diǎn)頭。
父親是個(gè)愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實(shí)在沒有可看的，也要捎上幾張報(bào)紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊(cè)的《東周列國(guó)故事》、《聊齋志異》和馮夢(mèng)龍的三言。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個(gè)花鏡，還是不忘讀書。我有時(shí)端詳端詳，老人還真像個(gè)文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對(duì)他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對(duì)我說：文革那會(huì)兒，你爺爺當(dāng)私塾先生時(shí)留下來的書都讓我作飯時(shí)當(dāng)柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現(xiàn)在也值錢了。于是我也很感慨。好在我們這一代不會(huì)再趕上焚書的年代了。
我家的三個(gè)孩子中，父親最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時(shí)候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點(diǎn)好，然后把我的棉褲用手翻轉(zhuǎn)過來，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時(shí)候，感到很溫暖。父親是一個(gè)閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細(xì)。我上學(xué)騎的自行車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內(nèi)之事。在他眼里，我似乎永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我上學(xué)時(shí)讀的書，都是父親親自包書皮，并用毛筆寫上我的名字。我當(dāng)老師這么多年了，我上高中時(shí)的課本仍然保存完好。有時(shí)我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：放著吧，放著吧，書到用時(shí)方恨少啊。我在南京上四年大學(xué)，每次都是父親執(zhí)筆給我寫信，信的結(jié)尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。
現(xiàn)在，我當(dāng)父親也十多年了。孩子小的時(shí)候，因?yàn)樗〔豢铣运�，沒少暴打孩子，大一點(diǎn)了，因?yàn)椴粣廴ビ變簣@又挨了我不少打。直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不好了，考試不好了，我對(duì)孩子也是非打即罵。想想父親對(duì)我，再想想我對(duì)孩子，確實(shí)很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點(diǎn)兒。可不是嗎，我都奔四十了，父親能不老嗎。
在我眼里，父親是個(gè)沉默的人，是個(gè)愛我疼我的人，是個(gè)愛讀書寫字的人，是個(gè)引導(dǎo)多于管束的人。在我眼里，父親的形象很高大，須仰視才見。愿父親能健康的活著，我愿意永遠(yuǎn)做他的孩子。
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