(精華)實用的新龜兔賽跑作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的新龜兔賽跑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

新龜兔賽跑作文 篇1

　　一天，小兔子又來找烏龜比賽跑步，小烏龜神氣地說：“你上次比賽不是已經(jīng)輸了嗎？這次還想輸嗎？”小兔子說：“你別以為上次贏了就了不起。這次我不會再睡懶覺了！”于是小烏龜說：“那我們就來比一比吧！看誰怕誰�！�

　　狐貍大嬸說：“one。two。three。go！”嘣的一聲槍響，小兔子象箭一樣飛出去，小烏龜拼命地往前爬。不一會兒，烏龜落后了一大節(jié)去。小烏龜心想：“這樣我會輸給小兔子的，我得趕快想辦法。”正好小烏龜爬到了下坡，小烏龜靈機一動，把頭腳縮進烏龜殼里，滾了下去。嘩！嘩！嘩！小烏龜像風一樣滾了下去，嘴里大喊：“哇！太棒了！”。

　　小兔子早跑到了前面，可在快到終點的地方，有一條河擋住了小兔子前進的.方向。小兔子急壞了，在河邊河邊冥思苦想，頭皮都給它抓爛了，也沒想出好辦法。這時，小烏龜爬到了小兔子的身邊，說：“小兔子，你別急，我馱你過去吧！”。小兔子感動得眼淚水像小河流水一樣嘩，嘩，嘩地淌。小烏龜說：“別哭了，快上來吧！要不來不及了。”小兔子跳到小烏龜?shù)谋成�，烏龜馱著小兔子一起游到了終點，它們獲得了并列第一。森林里的小動物們都為它們歡呼，慶祝勝利。

新龜兔賽跑作文 篇2

　　想必大家都聽說過《龜兔賽跑》的故事了吧？這個故事講的是兔子與烏龜賽跑，兔子驕傲，睡起了覺，結(jié)果烏龜堅持不懈，取得了冠軍。可是人們都冤枉了兔子，其實背后的故事，是這樣的：

　　一天，兔子在森林里玩耍，聽見了小烏龜?shù)?哭聲，它連忙跑近看了看，原來是小烏龜嫌自己跑步太慢，特別自卑所以哭了起來。

　　這天晚上，兔子碾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著覺，它想幫烏龜找回自信，可不知道怎么辦？終于，它想出了一個好辦法�！�…

　　第二天，烏龜收到了一封兔子的挑戰(zhàn)書，要烏龜跟它在今天中午比賽100米短跑。可烏龜一點也不想去，因為它知道自己一定贏不了兔子的，兔子是遠近聞名的飛毛腿��！但是烏龜媽媽安慰它說：“孩子，大膽去吧，就算贏不了，有去挑戰(zhàn)的勇氣也不錯。”小烏龜為了不讓媽媽失望，便毅然決然地去和兔子比賽跑步。

　　口哨吹響了，兔子一馬當先，可當它跑到烏龜看不見的地方時，就靠著大樹睡覺了，直到夜幕降臨，烏龜沖過了終點，兔子才急匆匆地趕到領(lǐng)獎臺。當兔子看到了烏龜嘴上的笑容，它也會心地笑了，因為它幫烏龜找回了自信。

　　從此以后，烏龜美名遠揚，而兔子卻臭名千里。大家都指責兔子太驕傲，不和它一起玩�？伤鼈兡闹�道兔子在比賽時根本不是因為瞧不起烏龜而睡覺的，它只是裝給烏龜看的，好讓烏龜信心沖過終點。兔子并不在乎流言蜚語，它只在乎是不是幫到烏龜了。當它看到烏龜滿懷信心的笑容時，它的心也得到了一絲慰藉。它用自己的名聲換來了烏龜?shù)男判�，換來了烏龜這個朋友，對它來說已經(jīng)足夠了。一個人獨有的快樂并不是真的快樂，只有你把快樂帶給他人，讓他們獲得快樂，自己才能獲得真正意義上的快樂。兔子雖然被誤會，但是看到烏龜快樂的神情，自己心底也是快樂的，這才是真正意義上的快樂，而兔子就收獲了這樣一份快樂。

　　到現(xiàn)在，人們還在誤會那位“驕傲”的兔子，只有烏龜，才明白兔子的用心良苦……

新龜兔賽跑作文 篇3

　　自從龜兔兩家第一次賽跑以來，動物樂園就再也沒有安定過，龜爺爺兔奶奶當然是跑不動了，但他們絕對沒有閑著，退居二線當起了指導員兼監(jiān)督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點的小朋友！

　　在當今這個德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育時代，全方面的人才才干“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎杯，獲得家族的榮耀！

　　兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補習和課外興趣培訓計劃�！毙⊥脣胗變阂磺�，天啦從早上七點排到晚上十點，什么語、數(shù)、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術(shù)……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個好的前途，如今這個社會就業(yè)壓力那么大，沒有點真本領(lǐng)怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準備什么招式來贏我們呢！我給你說，不準給我偷懶哈，今年一定要贏。要是贏了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”

　　此時，兔奶奶推門而入，手里拎著大包小包，有“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給小朋友好好補補，別把身體累垮了！”

　　“瞧瞧，一家人多愛你，趕快把雞湯喝了去復習功課吧！”小白兔面對這“無邊的愛”，只得喝了湯紅著眼，腦袋暈暈地回到書房，擰亮了臺燈，在書桌前繼續(xù)“普渡”。

　　而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補習班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報了三四十個班，能報的都報了！從此那快樂的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著小白兔風光��！兒子的前程可是大事。

　　三個月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個動物樂園都驚動了，光競賽項目就多達二十四個，競賽時間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著規(guī)劃競賽場地，分配服裝，調(diào)控音響，協(xié)調(diào)燈光……

　　競賽即將開始，卻沒人看到今年的主角小兔和小龜。正當大家急得如熱鍋上的螞蟻時，龜爸爸和兔爸爸的手機同時響了，上面都來了一則短信：爸爸媽媽，對不起，請別以愛的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。

　　熱鬧競賽場頓時恬靜了下來，沒有一點聲響……

　　作文點評：本文是一篇很有特色的考場佳作。

　　1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的.故事來反映實際生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內(nèi)容，以小龜小兔來寓示生活中的學生，內(nèi)容緊扣題旨，具有很強的針對性。龜兔兩家為了小朋友的將來和家族的榮譽，都給小朋友增加了額外的學習內(nèi)容和壓力，讓小朋友在精神和思想上背負了過重的負擔，結(jié)果卻出乎所有人的意料，這說明了家長真正愛子女應該懂得放手，將生活的快樂和趣味還給小朋友，而揠苗助長，期望過高，往往事與愿違：故事的內(nèi)容具有啟發(fā)作用。用故事新編來寫“愛”這個話題，巧妙新鮮，獨具特色，反映了考生表達的機智和發(fā)明力。

　　2.幽默風趣，語言生動形象。將龜兔的故事放在今天這個環(huán)境中來敘述，增加了許多喜劇的因素，語言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”等，且別具實際的深意；又特別的生動形象，如“退居二線”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。

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