【熱門】難忘的班會作文集合九篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的難忘的班會作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的班會作文 篇1
光陰似箭,日月如梭;美好的小學生活即將結(jié)束,在小學發(fā)生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現(xiàn)在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學期的時候,我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會!吧谖覀兪种小边@個主題班會;是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會開展的順利,我們在課下查找了許多的資料,我們還為班會準備了許多豐富精彩的節(jié)目。
班會如期舉行了,來參加本次班會的有:校領(lǐng)導、各班老師……在這么多的領(lǐng)導的面前,我們更應該拿出最好的精神,最佳的表現(xiàn)去辦好這次班會。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個小女孩正是因為不注意交通安全,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人。看過這部短片后,我們還表演了許多節(jié)目;有:三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節(jié)目;讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌,讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答,小博士葉芃是主持人;我率領(lǐng)我們小組的隊員們,經(jīng)過不懈努力,終于獲得了第三名,這說明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會為我的小學生活增添了許多美好的回憶!
難忘的班會作文 篇2
我最喜歡的課是班會課,每一節(jié)班會課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會課。
“請同學們做好課前準備”預備鈴響起,同學們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。
老師來后,首先讀了一篇關(guān)于目標的故事。然后告訴我們,每個人應該都有自己的學習目標,努力學習,只有這樣,我們才能不斷進步,不斷超越自我。最后取得成功。
聽完后,我們都似懂非懂。
“為什么有目標才能進步呢?”“那要指定哪些目標呢?”“如果沒有目標會怎么樣?”
我把這心中的問號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標就是人生的指南針,它將指引著你們前進的方向 。目標不能定得太高,要不自己夠不到,反而會放棄,認為不可能。
后來,在老師的引導下,我們設(shè)定了“個人成長目標”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團結(jié)有愛互相幫助,在餐廳不浪費糧食,上操時認真做操,按時上學,不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯就改,不隨便拿人的東西等等。
我們還在老師的引導下,寫了個人奮斗目標 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上,由老師和同學一起張貼在墻報上?粗恋膲笊献约毫⑾碌氖难,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。
班會課結(jié)束了,我們的心久久不能平靜。
難忘的班會作文 篇3
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地沖進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室!吧险n !崩蠋煷舐暤卣f道,我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好,老師開口說:“同學們,今天我們來做個游戲。”老師的眼里透露著神秘。接著,老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫,畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現(xiàn)在我來宣布規(guī)則:首先讓一個同學把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,轉(zhuǎn)三圈去摸那幅畫,摸到哪個謎語,就把謎底答出來。桌子搬開后,我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時,老師把考卷拿了出來,發(fā)了下來,我們一下驚呆了!考的內(nèi)容與剛才的謎語一模一樣。老師說:“這節(jié)課,我想要同學們變自信,因為大多數(shù)同學在上課時很少舉手發(fā)言,所以我想到用這個方法,讓同學們找回自信!崩蠋熣f完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了,看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想,這堂班會課將會成為我們?nèi)松男缕瘘c。
難忘的班會作文 篇4
不到你……可靜下心來想想,他說的確實是真心話呀。因為他上課總是坐第一排,而平時成績不好,上課時他稍有一動,就認為他不專心,思想不集中,難怪他現(xiàn)在會有這樣的感覺啊!于是在講解試卷時,我讀了他的作文,當時他的頭垂得很低很低,不敢抬起來。讀完他的文章我說:“XX的作文雖然不長,有些句子也還不是很通順,但是他寫出了自己心中真實的想法,比以前有了很大的進步,我們在寫時就要注意這些。同時,老師要向他及全班同學道歉,老師的這次以考試排座位確實不對,沒有顧及到大家的感受,等一下我們馬上換過來。以后同學們發(fā)現(xiàn)老師做的不對的,就馬上向老師指出,只要是有道理的,老師一定改正!甭犕晡业脑,他抬起頭,眼里充滿了難以置信的神情,他無法相信老師會這樣說。
從那天開始,我發(fā)現(xiàn)他有了一些改變,特別是在寫作方面的改變最為明顯,開始能圍繞一件事有爭對性的寫一些話。雖然字數(shù)不多,但句子比較通順,條理也較清楚。于是,我也經(jīng)常拿他的作文在班級讀,對他的進步表示肯定。他感受到了老師真誠的表揚,同時班級同學對他的態(tài)度也開始轉(zhuǎn)變,使他學習的勁頭更足了。
在期末考試時,考出了他從來沒有過的好成績73分,達到了良好。
上面這個案例中的男孩是我教過的學生中很普通的一個,但他卻讓我對我以往對后進生的認識產(chǎn)生了質(zhì)疑!皼]有教不好的學生!边@句話從這個事例中又一次得到了論證。那么作為老師怎樣去教好每一個學生,讓每一個學生都成為好學生呢?平時,我經(jīng)常埋怨自己所教的學生不認真、智力有限,經(jīng)常占用副課或放學后的時間給學生進行強硬的灌輸,累了學生,累了自己,但效果不大。如何讓學生和老師都從這種壓力下解脫出來,那么就應該抓住特定環(huán)境中的特殊事物,對學生進行觸動其心靈的教育,從而激發(fā)起他們向上的力量和學習的欲望。
一、巧用溝通,走進心靈
老一輩教育家陶行知曾說:“我們必須會變小孩子,才配做小孩子的先生。”所謂“會變小孩子”我想教師要盡量使自己具備學生的心靈——用學生的大腦去思考,用學生的眼光去看待,用學生的情感去體驗,用學生的興趣去愛好。在教育教學實踐中,學生難免會出現(xiàn)過失或錯誤。當我們的學生出現(xiàn)這樣或那樣的問題時,教師應該冷靜些,把自己擺在學生的位置上,體驗學生的心理,以寬容慈愛之心在愛護學生的基礎(chǔ)上教育學生,切忌諷刺、挖苦、謾罵,甚至體罰等簡單粗暴的做法。
人與人之間最遠的距離不是身隔千山萬水,而是沒有心靈上的呼應。都說師生之間有條河,那么讓我們用溝通架起一座橋梁,通向彼此的心靈,體驗溝通的快樂。
二、細心觀察,因勢誘導
每個人都會有缺點,也都會有優(yōu)點。馬騰飛雖然有缺點,但只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)隱藏在他缺點后面的閃光點:他性格開朗、重感情、做事有能力、肯于表現(xiàn)自己等,有了這些有利的武器,我便逐漸利用它們來克服的缺點。首先要培養(yǎng)他的形象美,他不是好美好表現(xiàn)自己嗎,我就把他叫到鏡子面前對他說:“美的東西人人都喜歡,但并不是一切東西都是美的,你對著鏡子大叫大笑,彎腰駝背搖晃走動,看美不美!瘪R騰飛照做了,他的回答是“不美“。從那之后,每每發(fā)現(xiàn)他有怪異行為,我都要讓他對著鏡子表演,一直到他真正悟出什么叫真美。經(jīng)過半年的訓練,班里再也聽不到他那刺耳的尖叫和大笑了,再也看不到他彎著腰橫沖直撞的走路姿勢了,打架罵人的現(xiàn)象也減少了,這不能不說這是他的一個很大進步吧?
為了調(diào)動馬騰飛的積極性,我還把班里的一些事情交給他,讓他從為集體和同學們做好事當中獲得自信和榮譽感。
我的愛如春雨般滋潤他那幼小的心田,在愛的召喚下,他的心不斷向我靠攏,他愿意聽我的話,愿意去做我讓他做的事。付出的越多,收獲的也越大。昔日的“被告大王”終于成了“進步大王”,看到他如此大的變化,我由衷地感到高興。
三、創(chuàng)設(shè)和諧家庭,溫暖心間
為馬騰飛創(chuàng)造一個比較寬松和諧的家庭氛圍,消除家庭教育的負面影響,與他父母保持密切聯(lián)系,改變其錯誤的教育觀念和方法。每次同他父母溝通時,我都反復強調(diào)孩子犯錯屬于成長過程中的正,F(xiàn)象,希望他們多一點呵護,少一點指責;多一點表揚,少一點批評。誠懇地指出,“棍棒教育”會使孩子表面上服從,但不能治本,而且容易使孩子形成不正確的道德認識。
合理運用獎懲技術(shù),堅決杜絕體罰,提倡“以獎代罰”,及時鼓勵、適當獎勵馬騰飛的合理行為,使其正當行為及時得到強化。
建立和睦的親子關(guān)系。鼓勵父母多于孩子交流談心,營造寬松和諧的家庭環(huán)境,是他的歸屬與愛的需要、自尊的需要得到滿足。同時要求每天家長接送(避免他放學不回家,在街上玩)。
四、精心疏導,改變自我
使學生成為老師心中的最愛,愛自己的孩子,這是人之常情,但作為老師,不光要會愛自己的孩子,還應該去真心的愛你所教的每一位學生。捫心自問,要做到這一點確實不容易,像剛才這個案例中的那個小男孩,一開始,老實說我并沒有真心的去愛他,對他的表揚也有些虛夸。孩子其實并不笨,他能感受到,因此他并沒有改變,而他考試中的那封信,對我的觸動較大,對他和全班學生的話也出自真誠,他也感受到了,于是就產(chǎn)生了動力,從而改變了學習態(tài)度,以致在期末考試時得到了超常的發(fā)揮。作為老師,怎樣真心的去愛每一位學生,讓每一位學生都成為心中的最愛,這還需要有一副博大的心胸。如: 上課認真聽,不做小動作加一顆“勝利星”;每次做了小動作,在老師提醒后馬上改正為一顆“進步星”;和同學們好好相處,就加一顆“文明星”;上體育課好好表現(xiàn)加一顆“運動星”。讓他在濃濃的比賽中,
感受成功的喜悅,從而減少錯誤行為的發(fā)生,直至基本消除。
總之,學生的缺點并不是與生俱來,要教育好有行為問題的學生,需要教育者對他們付出真誠的“愛”,這份“愛”不是我們?yōu)榱俗非竽撤N教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”,而是一個教育者真誠的人道主義情懷的自然流露,是用心靈贏得心靈。當他們愿意沐浴在師愛的春風中,在春風雨露的滋潤下,主動向我們敞開心扉時,我們的教育就會讓他們體驗到成功的'快樂。
難忘的班會作文 篇5
今天,我們?nèi)ルA梯教室聽403班上課。
首先,停頓了幾十分鐘,是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心,是為了爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下,突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想:唱歌的時候怎么會“啊”呢?這應該是激烈的感情。
后來,又演了一場戲,戲中說:蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽過,這兩句話讓我笑的牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了,而那個時候又可能還沒有一小呢!
后來,廣播說:弟子規(guī)不能光背,如果背熟了也不知道這句是什么意思,還是沒有用的。
最后,403班同學一起背起了弟子規(guī),弟子規(guī)是一本可以讓人學做人的好書。
后來,有位老師在說,403班的班會課很成功。
這堂課讓我明白了,任何一句語言都有大道理的。
這堂課真是太棒了,我一定會記在心里的。
難忘的班會作文 篇6
在校園生活里,每周我們都會有那么一兩次的班會。不過,這一次的班會是我最難忘的一次班會。
這次班會是在周一升國旗后舉行的,每周周一升完國旗后的同學們就會會各自的教室,然后等待著班主任前來展開班會。這天,我班的同學們一個個的都坐得極為的端正,就等著我班的班主任前來開班會了。
班主任一來,就讓我們?nèi)嗳硕俭@訝了起來。因為班主任的手上還拿著一沓的榮譽證書呢。班上的同學們一看到這一幕,頓時就嘰嘰喳喳的相互討論了起來。因為我們可沒有記得班級里獲得了什么獎,并且近來班上的同學們也并沒有參加什么比賽。那么這樣,那么此時班主任手上拿著的證書又是誰的?而且還這么多。
在我們班上同學們的嘰嘰喳喳聲中,班主任老師已經(jīng)走上了講臺。老師將手上抱著著證書放在了講臺上,然后看著班上的同學們說道:“今天的這一次班會,我來給同學們頒發(fā)獎勵證書。”
老師話只說了一半,完全沒有說清楚這是什么證書,這不得不讓班上的同學們更加的好奇了。
老師清了清自己的嗓子,然后根據(jù)班級里同學們的學號分發(fā)起了這一本本紅紅的證書。我們都驚訝了,因為班上的每一位同學都有。當我們翻開這一本榮譽證書的時候,里面是老師寫的對我們的鼓勵的話語。每位同學收到的話都是不一樣的,這就像是老師對我們說的悄悄話。并且老師還在里面寫下了對我們的期待。
當證書都發(fā)完了之后,在講臺上站得筆直的老師笑著對我們?nèi)嗟耐瑢W們說道:“同學們,這是老師對你們的期望,也希望同學們在今后的學習之中為自己努力奮斗!”
難忘的一次班會,因為班會上老師對我們期望!
難忘的班會作文 篇7
這節(jié)課,給我的體會非常深。這節(jié)課,在前十分鐘內(nèi),一個壯壯的男生哭了,接著,是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母,老師。懂得感恩的會馬上感動,前幾副圖片讓我眼淚差一點涌了出來,他們.....為了自己的孩子,不顧一切,不顧身體,只顧著孩子的學習和健康。我害怕眼淚流出來,所以盡量不要去想,但在我眼淚差一點就要流出來的同時,那個壯的男生站起來回答了問題,聽了他的故事更想哭了,只聽到他的聲音有一點哭腔出來了,眼淚馬上跑了出來。
父母的確為我們做了很多事情,老師也一樣,老師教我們了知識,做人的道理。
壯男生又起來了,同樣是帶著哭腔回答的問題。真的,他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,不一會兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學都哭了,哭得沒有聲音,只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來,連續(xù)有幾個同學起來回答問題,一個同學剛說:“我爸爸每天早出晚歸的,沒有時間陪我.....”接下來,她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說:“你有我慘嗎?媽媽每天連回來的時間都沒有,我專門為她做的愛心卡都沒有時間看,但是她還是顧著我的學習,我的生活。我們也要體諒家長的!”不過,我知道,現(xiàn)在的孩子,缺少父母的陪伴,會很傷心的。父母忙碌的工作會讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。
一連串的回答,每個回答者都帶著哭聲。這是一節(jié)最好的課。
一個問題,就足足難道了全班:老師列舉了10種例子,那例子是關(guān)于怎么感恩父母,你有沒有做到這幾點的,老師就問了一句:“誰做到了5點?”沒有人回答“誰做到了3點?”只有少數(shù),其實,還有一點都沒有做到的。父母對我們的愛,我們卻沒有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書,在他的旁邊裝了僅用的一碗粥,可后來,母親要和一口粥,兒子卻說:“滾開!”多么好的示例啊。
這節(jié)課是對我們來說最好的一節(jié)課,對我們的人生多么有意義啊,感恩父母,只能努力學習,學習考上好學校,同時也感恩了老師。
難忘的班會作文 篇8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話鈴響了,是誰?原來是班主任周老師,她說這周的云班會讓我來主持。聽到這個消息,我既高興又緊張。高興的是我可以在全班同學面前展示風采,緊張的是怕說不好。在一旁的爸爸鼓勵我說“沒事,去試試,相信自己可以的!”于是,我就鼓起勇氣,準備大干一場了。
首先是定框架、查資料。這次云班會的主題是“致敬英烈”,又正巧趕上清明節(jié)。所以,我和爸爸決定,就從介紹清明節(jié)的由來說起,介紹一些英烈的故事,再結(jié)合近期“網(wǎng)上祭奠”和“全國公祭日”的相關(guān)情況,勉勵大家要珍惜光陰、努力學習。定好了框架,我和爸爸就開始分工查找資料。為了有更好的效果,我還邀請了6位同學講述英烈故事,并提前錄制好。接著是寫稿子、做PPT。由于我還小,這點只能依靠我的爸爸了。
忙完這些,我和爸爸已經(jīng)忙得上氣不接下氣了。但為了云班會萬無一失,我們又馬不停蹄開始了排練。排練的時候,我們還真的發(fā)現(xiàn)了一個問題,就是在播放視頻的時候觀眾是聽不見的。為了解決這個問題,爸爸媽媽都急壞了,在客廳和房間里反復進行測試都無濟于事。這時,細心的媽媽突然說:“會不會是網(wǎng)絡問題?”“是呀,我怎么沒想到啊?”已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻的爸爸這時突然靜坐了下來。但由于當時天色已晚,爸爸決定第二天一早去單位再試試。
第二天,我和爸爸起了個大早,趕到了他的單位。果然,真的是網(wǎng)絡問題。我和爸爸立刻都放松了下來!岸b忊彙保x班會正式開始還有30分鐘,周老師又來電話了。她說要和我正式地排練一遍。于是,我就認認真真地和周老師排練了起來。但就在距離云班會開始還僅有5分鐘的時候,我們突然發(fā)現(xiàn),有一個同學的視頻居然忘記放進PPT里了。只見爸爸沉著冷靜地操作了一下,迅速解決了這個問題。
“親愛的同學們,大家晚上好”。來不及喝口水,我就趕忙拉開了班會課的序幕,也為剛才的“有驚無險”長舒了一口氣。好在后面的班會課進展得十分順利,同學們都積極參與、踴躍發(fā)言,我也漸漸進入了狀態(tài),并收獲了成功的喜悅。
這次集“采、編、播”于一體的云班會雖然很辛苦,但也很開心,不僅訓練了我的主持能力,還增添了我們一家人的默契。我為我們點贊!
難忘的班會作文 篇9
朋友們,20xx年發(fā)生了許許多多的大事情:雪災、大地震、奧運會……,你們最難忘哪一件事情?我只難忘一件平凡的小事——一堂班會課。
那堂班會課的主題是:“我自信,我成功”。我一看,心就提到了嗓子眼上,這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計的,我雖然學習成績挺好,但總是不愛發(fā)言,主要是對發(fā)言沒有自信,就怕出錯,讓同學們笑話,丟了面子。我緊張的坐在凳子上,心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。
老師剛一上場就開口說道:“請同學們談談對自信的看法!薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個舉手,大聲說道:“自信加勤奮加努力就等于成功!蓖瑢W們都說好。接著,又有幾位同學發(fā)了言。我心里想好一句話:“讓我們自信起來吧,只有自信才能一步一步邁向成功!钡窃挼阶爝厖s沒有膽量舉有發(fā)言,只好在一旁望“言”興嘆。
“熊奕玢,談談你對自信的看法吧!”
糟糕,怕發(fā)言,老師卻偏偏點了我的名。我慢慢地站了起來,看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我,不禁更害怕了,信心頓減一大半,剛想好的詞一下子全都無影無蹤了,一張口,竟然說成:“人要自信——”,完了,接不下去了。我心一慌,呆立在一旁。老師見了,鼓勵道:“很好,只有自信才能成功,希望你克服膽怯、愛面子的缺點,通過建立自信心,今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請坐!蔽胰玑屩刎摚s快坐了下來。
這節(jié)班會課是開啟我自信的源泉,通過這節(jié)課,我將克服膽怯、愛面子的缺點,建立自信心,在課堂上踴躍發(fā)言。
這就是我在20xx年最難忘的,但也是最平凡的一件小事。
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