班會(huì)課的作文

時(shí)間：2022-02-07 10:29:56 班會(huì) 我要投稿

班會(huì)課的作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班會(huì)課的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會(huì)課的作文匯編八篇

班會(huì)課的作文篇1

　　星期三下午，老師說(shuō)：“星期五上午我們?nèi)ゼw教室聽(tīng)403班的《第子規(guī)》公開(kāi)課。”我高心極了，竟然能聽(tīng)到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。

　　星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來(lái)到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，手整齊地?cái)[在桌子上，看來(lái)今天是來(lái)對(duì)地方了。

　　我們坐好位子，就開(kāi)始上課，他們先背了一遍《弟子規(guī)》，只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩(shī)，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開(kāi)課，還唱什么歌呢？不管，先聽(tīng)一聽(tīng)，他們不僅書(shū)背得好，歌也唱得不錯(cuò)。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題。他們的表現(xiàn)都非常激烈。后來(lái)，403班老師說(shuō)：“你們不僅要背會(huì)《弟子規(guī)》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

　　一節(jié)精彩的班會(huì)課，我終于見(jiàn)識(shí)到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習(xí)。

班會(huì)課的作文篇2

　　今天下午我們是班會(huì)課，主題是推廣普通話。時(shí)間剛過(guò)一半，班會(huì)的主題也進(jìn)行的差不多了，老師突然當(dāng)眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢問(wèn)： “你們學(xué)手續(xù)辦齊了？什么時(shí)候走�。俊�

　　“已辦好了。可能下周一就不來(lái)了。”兩位同學(xué)站起來(lái)回答。

　　“�。慷抛臃埠挖w青馬上要學(xué)了？我怎么一點(diǎn)都不知道�。俊比嗤瑢W(xué)頓時(shí)議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學(xué)之誼�，F(xiàn)在，兩位同學(xué)即將離我們而去，大家都很舍不得。

　　“嗚嗚嗚！”這時(shí)，一陣哽咽聲響。大家一看，原來(lái)是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。

　　“杜子凡和趙青馬上要學(xué)了，今天是他們和我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠惶谜n，同學(xué)們有什么話想對(duì)他們說(shuō)的就在這兒說(shuō)出來(lái)吧！”老師環(huán)顧著全班。

　　“杜子凡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠(yuǎn)都是好朋友！” 徐雋逸最先站起來(lái)，哽咽著表達(dá)了自己的心聲。后來(lái)，又有四五位同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，大意都是舍不得同學(xué)離開(kāi)，希望以后�；貋�(lái)看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽(tīng)不出來(lái)她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達(dá)的是依依不舍的感傷……

　　整個(gè)離別的過(guò)程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學(xué)相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級(jí)公益工作的趙青（班級(jí)的網(wǎng)管，每天都要為班級(jí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走��！其實(shí)，我淚眼朦朧還因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過(guò)這樣的離別之痛：去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐S爸爸媽媽，我離開(kāi)了原來(lái)就學(xué)的安理附小，學(xué)來(lái)到了杭州。由于時(shí)間匆忙，所以我連和老師同學(xué)告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學(xué)，我的嗓子都發(fā)哽，夢(mèng)里都想過(guò)他們多少次��！今年教師節(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請(qǐng)他們代我向以前的同學(xué)問(wèn)好。看著老師回復(fù)的親切的問(wèn)候短信，當(dāng)時(shí)我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿了淚水。

　　現(xiàn)在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭(zhēng)先恐后發(fā)言的同學(xué)們，我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個(gè)世界充滿了愛(ài)和感動(dòng)！

班會(huì)課的作文篇3

　　一天上午，我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)楊雨晴對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場(chǎng)……”還沒(méi)等楊雨晴說(shuō)完，班里立刻炸開(kāi)了鍋，十分熱鬧。有的同學(xué)說(shuō)：：“難道要舉辦一場(chǎng)隆重的跑步比賽？”有的說(shuō)：“希望舉辦一場(chǎng)熱鬧的笑話大賽！”還有的說(shuō)：“如果能舉辦一場(chǎng)演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺(tái)，說(shuō)：“NO！安靜！大家說(shuō)的都不對(duì)！下午答案就會(huì)揭曉了�！钡� 了中午布置作業(yè)時(shí)，楊雨晴又說(shuō)：“下午我們要準(zhǔn)備一張白紙，而且要考：語(yǔ)、數(shù)、外三門功課，中午要復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的內(nèi)容哦！”有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上，說(shuō)：“��！又要考試！哎！”有的同學(xué)好奇心強(qiáng)，問(wèn)：“帶白紙干嘛？畫(huà)畫(huà)？寫(xiě)字？折紙？還是……？”同學(xué)們都在議論著這個(gè)話題。

　　中午放學(xué)了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，吧白紙裝進(jìn)了書(shū)包，開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外的前三個(gè)單元。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校，有以為同學(xué)指著我的鞋子，說(shuō)：“魯越，你的鞋帶開(kāi)啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來(lái)準(zhǔn)備緊鞋帶。正當(dāng)我低下頭準(zhǔn)備系時(shí)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對(duì)我說(shuō)：“哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”我心里想：“我被騙了，哎。”不一會(huì)，一位女同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“魯越，你頭上有條蟲(chóng)子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手叉腰，笑著對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：“額，我的頭上要是有蟲(chóng)子我就試出來(lái)了，不要開(kāi)玩笑了，我不是April fool�。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f(shuō)：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂(lè)！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個(gè)好朋友在一起討論著班會(huì)的事情。這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺(tái)，寫(xiě)了“考試”二字后，說(shuō)：“把你們準(zhǔn)備的白紙拿出來(lái)，開(kāi)始考試！現(xiàn)在我開(kāi)始出題！第一題……”我們聽(tīng)后，安安靜靜掏出白紙，開(kāi)始了一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的考試。其中有一道語(yǔ)文題，讓我忍不住捂著嘴差點(diǎn)笑出聲來(lái)。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。”我當(dāng)了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個(gè)惡毒病句消除了。還有道英語(yǔ)題，美國(guó)的英語(yǔ)除了USA還有種說(shuō)法怎么說(shuō)？“american！”張睿脫口而出。可是光知道怎么讀可不行，關(guān)鍵是怎么寫(xiě)。班里只有張睿一個(gè)會(huì)，我呢，也是最后收卷時(shí)想到的�？纪暝嚭�，楊雨晴與其余班長(zhǎng)異口同聲地說(shuō)：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”我們聽(tīng)后，全班同學(xué)開(kāi)始抗議，有的都站了起來(lái)。隨后，班長(zhǎng)又說(shuō)：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開(kāi)懷大笑。

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。

　　這次班會(huì)課開(kāi)得真有意思，真希望每個(gè)星期都有一個(gè)這樣有意思的班會(huì)�。�

　　篇二：班會(huì)課的感悟作文

　　這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節(jié)都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗蟆：⒆觽兊腵一張張小臉像過(guò)電影似的快速閃過(guò)我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。

　　我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“聰明”這個(gè)詞，然后開(kāi)始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽(tīng)”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說(shuō)”，下邊是心，代表“想”，也就是說(shuō)，會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)說(shuō)、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽(tīng)、看、說(shuō)、想這四種能力中，“會(huì)聽(tīng)”尤其重要，因?yàn)椤岸闭剂恕奥敗边@個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽(tīng)的孩子入手進(jìn)行表?yè)P(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽(tīng)，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫(xiě)作業(yè)的速度稍微有點(diǎn)慢，能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫(xiě)完了。說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的，可以稱為“小小書(shū)法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫(xiě)得最認(rèn)真的，橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面，比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書(shū)；讀書(shū)很好聽(tīng)，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說(shuō)到的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩坏墓?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。

　　一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒(méi)有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書(shū)包，離開(kāi)教室，表?yè)P(yáng)到的愛(ài)勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛(ài)的孩子們。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂(lè)于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。

班會(huì)課的作文篇4

　　今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì)，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。

　　剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。

　　故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門就到小賣部買零食吃，我先回了家，小明回家因吃過(guò)零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。

　　在這個(gè)小品里，盡管我的臺(tái)詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽(tīng)課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒(méi)出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！

　　小品演完后，老師開(kāi)始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對(duì)人體有益些零食，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真。

　　課上最有趣的莫過(guò)于小品，它把同學(xué)們的思路都打開(kāi)了，同學(xué)們都踴躍回答問(wèn)題，使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。

　　這節(jié)課真有趣！

班會(huì)課的作文篇5

　　記得上一次的班會(huì)課，老師讓我們跳著騎馬舞唱著歌，至今想起來(lái)就想笑，那一節(jié)課太好玩了。

　　那節(jié)課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。

　　杜炎林一上臺(tái)就有很多同學(xué)笑話他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵(lì)他。

　　杜炎林果然沒(méi)讓我失望，只見(jiàn)他大大方方地走上臺(tái)，也大大方方地唱著歌，跳著騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著節(jié)奏一扭一扭的，還用手指著我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來(lái)。

　　最后，老師讓我們?nèi)喽颊酒饋?lái)一起跳，我一聽(tīng)，心想：哈哈，我也可以跳了呀！

　　我們跟著杜炎林唱著歌，跳著騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無(wú)情，老師又用課間的休息時(shí)間讓我們跳了一會(huì)兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因?yàn)橛挚梢蕴�，悲傷是因�(yàn)樵趺催@么快就下課了。

　　怎么樣，誰(shuí)曾經(jīng)擁有過(guò)這么開(kāi)心的一節(jié)班會(huì)課呢！太令人振奮了！生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)需要自己創(chuàng)造！

班會(huì)課的作文篇6

　　早戀在各個(gè)高中學(xué)校都或多或少的存在，但是現(xiàn)在的高中生說(shuō)早戀他們也不承認(rèn)，說(shuō)不是早戀又有發(fā)展的跡象�，F(xiàn)在“早戀”這個(gè)詞有的學(xué)校用男女交往過(guò)密來(lái)代替，不好好的處理有時(shí)會(huì)事與愿違。網(wǎng)上沖浪，情海揚(yáng)帆，手機(jī)短信，奇裝艷服充盈著校園的角落。但是怎么解決這個(gè)問(wèn)題是很多班主任很頭疼的問(wèn)題。

　　有一次聽(tīng)一個(gè)專家的講座，他介紹了一個(gè)班會(huì)課，我試著做了一下，感覺(jué)效果還是不錯(cuò)的，下面是我開(kāi)班會(huì)的過(guò)程。

　　那是一節(jié)班會(huì)課，我拿著u盤，走進(jìn)教室。到了之后，我讓同學(xué)打開(kāi)電腦，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同學(xué)門都很興奮，我問(wèn)他們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？他們說(shuō)聽(tīng)過(guò)，然后我說(shuō)再給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們一起來(lái)欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌詞展示出來(lái)了。

　　第一段歌詞：今夜我又來(lái)到你窗外窗簾上你的影子多么可愛(ài)悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年明天我就要離開(kāi)

　　我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是男孩來(lái)到女孩窗外，還是女孩來(lái)到男孩窗外？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：男孩來(lái)到女孩窗外，因?yàn)橛杏白雍芸蓯?ài)。然后我說(shuō)：同學(xué)們看著歌詞，我們一起來(lái)欣賞。

　　第一句：今夜我又來(lái)到你窗外，一個(gè)“又”字體現(xiàn)了男孩不是第一次來(lái)到她的窗外，來(lái)了很多次。同學(xué)們哈哈大笑。接著我說(shuō)：第二句窗簾上你的影子多么可愛(ài)，女同學(xué)晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句：悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年／明天我就要離開(kāi)。這是說(shuō)他到了快要離開(kāi)時(shí)來(lái)到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同學(xué)說(shuō)女孩應(yīng)該不知道。所以說(shuō)現(xiàn)在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。

　　第二段歌詞：多少回我來(lái)到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來(lái)想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開(kāi)

　　我繼續(xù)和大家分析，第一句：多少回我來(lái)到你的窗外，果然男孩來(lái)了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說(shuō)也曾想敲敲門叫你出來(lái)，說(shuō)明男孩沒(méi)有敲門。接著三、四句：想一想你的美麗我的平凡／一次次默默走開(kāi)。

　　為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開(kāi)了呢？然后我讓同學(xué)們討論一下。有的同學(xué)說(shuō)是他不自信，有的同學(xué)說(shuō)是男孩不勇敢，有的說(shuō)是自己成績(jī)太差等等。然后我總結(jié)說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的有些道理，但是大家想一想，之所以敲門前他思考了說(shuō)明他很理智，不是很沖動(dòng)。說(shuō)出來(lái)不知道會(huì)是什么情況，還不如保持這種蒙朧的感覺(jué)好。

　　第三段歌詞：再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說(shuō)情懷

　　第三段第一句說(shuō)男孩沒(méi)有敲門叫女孩出來(lái)，反而決定暫時(shí)離開(kāi)女孩。因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來(lái)。后兩句說(shuō)男孩決定如果將來(lái)能榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來(lái)找女孩。我又說(shuō)：好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然很好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長(zhǎng)的期望啊。魚(yú)和熊掌不能都得到，大概說(shuō)的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)��！

　　第四段歌詞：再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重假如我永遠(yuǎn)不再回來(lái)就讓月亮守在你窗外

　　第四段說(shuō)：男孩真的決定要離開(kāi)了，但是離開(kāi)的很浪漫啊同學(xué)們，對(duì)著她的影子說(shuō)聲珍重。后面就更浪漫了：假如我永遠(yuǎn)不在回來(lái)，就讓月亮守在你的窗外。

　　由于同學(xué)剛剛學(xué)過(guò)《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”兩句。我接著說(shuō)：就象蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界�。�！然后我又把這支歌放了一遍，我看著同學(xué)們第二次聽(tīng)就很投入，有個(gè)別的男同學(xué)看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著一起唱，有的在默默的記下歌詞。

　　我覺(jué)得這個(gè)班會(huì)課對(duì)班里的一些學(xué)生有很大的觸動(dòng)，特別是對(duì)那些暗中喜歡女同學(xué)的男同學(xué)來(lái)說(shuō)，使他們?cè)诟星樯嫌辛松A，本來(lái)他們考慮是不是該給女同學(xué)表白，這樣有可能就不再表白了。班會(huì)主要是引導(dǎo)他們要理智，要有理想。

　　之后我又開(kāi)了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會(huì)，后來(lái)到現(xiàn)在基本能使同學(xué)走到學(xué)習(xí)的路上來(lái)。

班會(huì)課的作文篇7

　　今天班主任不在，班長(zhǎng)組織的，背著班主任任性的開(kāi)了個(gè)班會(huì)，大家好好的狂歡了一回。

　　的確，也只有積極參與活動(dòng)，才能很好地融入這個(gè)集體。

　　我看到大家積極樂(lè)觀，班里人才輩出。原來(lái)在我成長(zhǎng)的時(shí)候，大家都在成長(zhǎng)，并且速度彼此不同。

　　誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛(ài)，是一對(duì)，大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí)，我喜歡這種感覺(jué)，這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問(wèn)題的方式。

　　班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽(tīng)。不只學(xué)習(xí)好，才藝雙全。

　　課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒(méi)有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里，有只我們兩個(gè)人分享的秘密。

　　路上，碰到了原來(lái)班里的同學(xué)。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛大家分開(kāi)了，更能看得出對(duì)方的重要性和親切，因?yàn)楸３至四敲匆稽c(diǎn)距離，而且又沒(méi)有特別疏遠(yuǎn)，所以感覺(jué)特別美好。

　　班里狂歡，總覺(jué)得是最后一次，等班主任從河北衡水回來(lái)，我們過(guò)的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂(lè)�？傆幸惶�，要分離。我們也會(huì)不舍，也會(huì)流淚。

　　但愿我們?cè)诒粚W(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，還有機(jī)會(huì)抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。

班會(huì)課的作文篇8

　　今天，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了一堂讓我刻苦銘心的班會(huì)課。這一節(jié)課，馮老師講的是內(nèi)容是：人生哲理，體諒父母。

　　每個(gè)人的父母都是辛苦的，那些線也都不是大聲刮來(lái)的，我們用的每一分錢都是父母拿辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，用這些錢來(lái)供我們吃，供我們喝，而我們卻身在福中不知福。

　　“你們的這些父母?jìng)兠刻烊ド习�，但是掙錢不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單。”當(dāng)馮老師說(shuō)到這句話的時(shí)候，我的眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什么天氣，他們頂著風(fēng)雨交加的天氣去干活，爸爸早晨5點(diǎn)就起床去上班，媽媽每天10點(diǎn)才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。

　　馮老師又說(shuō)：“尤其是這兩三年，生意是很不好做的，現(xiàn)在連國(guó)際市場(chǎng)的生意都不好，那更合何況你們父母的小生意呢，現(xiàn)在，做什么都不好掙錢，也不是一天就能掙到錢。我給你們舉個(gè)小例子吧。我家旁邊有一個(gè)鄰居，他的歲數(shù)在50幾歲左右，家里還有一個(gè)生病的妻子，他的妻子也不能干力氣活兒，這個(gè)人就每天拉著蘋果去鎮(zhèn)上賣，每天掙不了的幾塊錢，有的時(shí)候一點(diǎn)也賣不出去，他每天都吃方便面，即使他的水果攤旁邊都是飯店，他也不舍得去吃一次，像這樣的日子都不好過(guò)。”我的眼淚留了出來(lái)。

　　我們的父母把家的重?fù)?dān)都挑在自己的身上，不論受了多少苦，自己也忍在心里，天下的所有父母都是這樣的。那么我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。

　　我們都上六年級(jí)了，自己也有主見(jiàn)了，但是我們還是要聽(tīng)父母的話，要幫助家長(zhǎng)做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來(lái)完成。

　　讓我們來(lái)報(bào)答父母吧！

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