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班會活動作文

時間:2022-02-17 20:32:49 班會 我要投稿

有關(guān)班會活動作文錦集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的班會活動作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)班會活動作文錦集八篇

班會活動作文 篇1

  上上個星期三,令人興奮與期盼的六一節(jié)班會舉行了。

  這次班會由我和戴鑫源主持,而PPT在兩個星期前就完成了,準備非常充分,把握也很大,所以我們信心十足。

  在班會課的前一節(jié)課快結(jié)束前,我們便做好了準備:把桌子全部推到旁邊,把準備好的糖盒拿出來,點開PPT,在黑板上寫“快樂的六一”,畫幾朵花,準備工作便做好了。

  開始班會!我們先讓一位同學讀完兒童節(jié)的來歷,讀完后,有進入了“知識環(huán)節(jié)”——各國人民六一的習俗:韓國、美國、日本等國家的習俗都詳細地寫著。接著,令人期待的“游戲環(huán)節(jié)”開始了,分為“抱成團”、“成語接龍”等游戲,大家很興奮,有的站起來,有的跳起來,還有的都跳到別人的座位上去了呢!隨后,出了兩道繞口令,被打敗的人要說:“我漂亮嗎?”“我是超人,我要回家,可以嗎?”結(jié)果是錢寧澤失敗了,當他問“我漂亮嗎?”的時候,居然有人說“漂亮”,暈……

  班會結(jié)束后,有同學說我的聲音太響;有同學說場面有點亂;韓老師說兒童節(jié)的來歷的背景色太濃了。結(jié)果,我們兩個人的評分都是4.5分,上次是5分,退步啦!我得吸取教訓哪。

  今天的班會總體不錯,你們覺得呢?

班會活動作文 篇2

  國慶過后的第一天上學,我們就在班里開了一次慶祝中秋的班會。

  早在半個月之前,老師便讓我們創(chuàng)作一首關(guān)于中秋節(jié)的古詩,想來是要在今天展示的。吃月餅,那可是重中之重的,班里大部分同學都帶來了月餅,把月餅切成幾塊分給大家,那才會有團圓的味道,才會更好吃。

  人守一些月餅,我們開始欣賞同學們?yōu)橹星飳懙脑。別看我們才初一,寫的詩那叫個花樣百出,多種多樣。老師教的語文知識,都被大家運用在了古詩中,多感觀,多色彩,多修辭,虛實結(jié)合……好不熱鬧!

  天下沒有不散的“班會”,伴隨“中秋快樂”的ppt和充當背景音樂的下課鈴聲,我們嘴里咬著月餅,結(jié)束了此次班會。

班會活動作文 篇3

  “叮零零”,上課鈴聲響了起了,同學們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節(jié)課是什么課?那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎?那就跟我一起來吧!

  首先,班長成思越站在講臺上,說出了第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎:老虎和兔子有什么關(guān)系?大家苦思冥想起來:只見李子昂急得面紅耳赤,陳沁也抓耳撓腮……,突然,一個尖銳的聲音響起了,不用說,肯定是林睿,“當然是老虎吃兔子的關(guān)系了!”他的回答引得同學們的哄堂大笑。正在這時,楊昊晨高聲回答:“應該是動物關(guān)系吧!”成思越贊許地點了點頭:“恭喜你,答對了!獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。

  接著,陳曼青說出了第二個腦筋急轉(zhuǎn)彎:“貝多芬告訴我們的第一句話是什么?”大家又開始開動起腦筋,看來,這個問題有點難,過了好一會兒,都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答,正準備宣布正確答案,忽然,一個洪亮的聲音響起了:“肯定是寶貝很多!”,大家尋聲而去,原來是陳宇辰!陳曼青大聲宣布:“答對了!獎勵鉛筆一枝,大家掌聲鼓勵!”頓時,教室響起了一陣熱烈的掌聲。

  最后,我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學們個個臉上都充滿著燦爛的笑容,教室里回蕩著我們歡快的笑聲……

班會活動作文 篇4

  上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課,我深有體會。

  許多學習成績不理想的同學,都存在一個共同的缺點,就是注意力渙散,

  上課時思想容易開小差,閱讀時不專心,做習題時精力不集中,做什么都漫不經(jīng)心,懶懶散散,粗心大意。這些同學只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學習搞好。

  怎樣做才能克服掉這種缺點呢?

  首先,在上課或做作業(yè)時,你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。

  “這堂課的內(nèi)容很重要!注意聽!”又如“這本書很有意思呀!我要好好讀!薄蔼毩⑼瓿勺鳂I(yè)是件愉快的事呀!我要出色地完成它!庇纱四墚a(chǎn)生學習興趣,引發(fā)注意力。

  第二,當你發(fā)現(xiàn)思想開小差時,立刻把它叫回來。

  利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力,不許注意力渙散,開始有點困難,一旦養(yǎng)成習慣,反而感到集中精力干事或?qū)W習是件很愉快的事,當你有這種體會時,就說明你的注意力水平提高了。

  有位專家說:“專心本身并沒有什么神奇,只是控制注意力而已!

  第三是培養(yǎng)注意重點的習慣。

  不管是聽課,或者是作業(yè),還是做別的什么事情,都要動腦子分析、綜合和比較,通過思考區(qū)別出所學內(nèi)容的重點和非重點,本質(zhì)和現(xiàn)象。動腦子思考,不僅能把注意力吸引過來,而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容,便能使認識得到加深,還會產(chǎn)生愉快地體驗,使注意力穩(wěn)定得更久。

  訓練自己的注意力,一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個過程,并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習,同時還要在每一過程的練習中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合,把各門課程當作練習注意的場合,還要把校外活動當作練習注意的好場合。

  在每次活動或上課時,都動腦分析內(nèi)容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。

  有的專家認為,集中注意力就是將精力指向特定的對象,專心的意思主要指專注地思考對有關(guān)的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。

  可以說所有偉大的科學家、藝術(shù)家和學者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學們要想成為人才,

  就必須訓練自己的注意力,特別要訓練自己專心進行思維的能力。

  有的心理學家指出,具體訓練應該這樣做:要對每一客體的知覺都保持得相當好,同時還要從一般的東西分出主要的東西來,并把注意力集中在主要的東西上。

  第四,培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是,訓練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下,專心學習或工作。一旦確定了要干的事,你就有計劃有目的地集中注意力,去干好要干的'事,不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時代為了鍛煉自己的注意力,就常到繁華鬧市去讀書,而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅持無論讀書學習,還是干事情,都把它們當作鍛煉注意力的機會和場合,久而久之,良好的注意習慣就逐步形成了。

  原蘇聯(lián)心理學家普拉托諾夫說:“要想使自己成為一個注意力很強的人,

  最好的方法是,無論干什么事,都不能漫不經(jīng)心!”

班會活動作文 篇5

  "丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。

  鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說:"今天班會課我們做一個游戲"倒車庫''霎時,教室里開了鍋,鬧騰起來,大家叫著,喊著,亂成一片。

  這個游戲規(guī)則是準備兩組人參加。每組兩個同學。一個當車,一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。

  "加油,加油''只見他們被蒙住眼睛站在那里,同學們咯咯笑,有些同學儼然像個指揮官,有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢,還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時成了一片歡樂的海洋。

  第一組是"沃野''何硯文搭檔,沃野作"車''何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說:向前走,眼看著就要到終點了,沃野卻突然身向起點走去,這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音,有些同學故意發(fā)錯誤的指令,沃野終于醒悟過來,等走到車庫,可是時間是30秒。

  終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無縫,果然沒讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。

  這次活動。名次并不重要,快樂和同學之間的團結(jié)協(xié)作才是最重要的。

班會活動作文 篇6

  今天下午,老師用了2節(jié)課的時間給我們重新排了組,在這個過程中我開始是非常興奮的,離開現(xiàn)在這個組,去其他組里感受一下不一樣的學習生活氛圍。但是過了一會有些人哭了,頓時我覺得我又不想換組了,我覺得在這個組挺好的。之后我跟組員商量了一下,他們也不想換了?墒鞘聦嵔K究還是事實,既然已經(jīng)決定了就不能反悔了。

  到了新的組我還有些不適應。一會兒就回想起我們原來一組的點點滴滴!這次調(diào)換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠無法磨滅的東西,凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴,如斯璀璨,永不褪色。這就讓我想起了那句話:鳥兒要成長,終究要高飛的!回想起這個,我默默的流下了眼淚,畢竟我們六人小組經(jīng)歷了半學期的磨練,誰都未曾放棄。那些點點滴滴、喜怒哀樂都永遠的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑,每個人都團結(jié)一致,沒有彼此分離的想法!現(xiàn)在的我好想回到過去,和他們一起經(jīng)歷艱險磨難,一起走過坎坷泥濘,一起去看雨后的彩虹。如果當時我們能夠再堅定些,再團結(jié)些,我們也許不會分開。

  既然選擇了就不要后悔!來到新的組里,我要更加努力學習,幫助他人,盡快適應新的環(huán)境,不忘初心,繼續(xù)努力!離別是為了更好的開始!來到了新的組里,我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家,得到大家的信任和認可。同學遇到困難,我會及時送去幫助;在學習上我會耐心細致的為同學講解,在生活上我會熱情友好的關(guān)心同學。我希望我能給大家?guī)砀嗟膸椭?/p>

班會活動作文 篇7

  我們正在學習“遨游漢字王國”這個單元。陳老師為了讓我們更好地學好祖國漢字,提議班上搞一個關(guān)于漢字的班會活動,由班委們具體負責。勝者還可以得到神秘禮物,我們都躍躍欲試。

  第一關(guān):盒子撈謎。

  班委先把我們分成四隊,我被分在了第一隊。然后拿出一個盒子,讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條,回答字謎。輪到我了,我緊張而興奮地把手伸進了盒子,拿出了一張紙條:半出半進。我一看,便暗暗自喜,這張字謎我知道,不就是“擊”字嗎?果然,謎語答對了,我們隊又加了一分。第一輪結(jié)束后,我們隊九分;第二隊九分;第三隊十三分;第四隊十一分。我們隊和第二隊打成了平手。

  第二關(guān):找朋友。

  班委在講臺上問歇后語的前一句,我們在下面搶答下一句,哪個隊的成員最快搶答正確,那個隊就加一分。開始了,班委每問一句,都是我們隊的同學搶答最快?珊髞聿恢醯模覀冴牼蜎]有多少同學舉手了,也許是大家對后面的歇后語不熟吧!“和尚打傘”班委說到。我本想舉手,可被第二隊的唐林志搶了先機:“無法(發(fā))無天!”全班都哄笑起來。和尚沒頭發(fā),打傘肯定是無發(fā)無天了。第二輪結(jié)束,我們隊十八分;第二隊十八分;第三隊十五分;第四隊十四分。二隊和我們隊又不分上下,看來,我們都得努力了!

  第三關(guān):漢字起源故事講述。

  班委先讓我們每隊選出一個代表,上去講述,然后再由每隊投票表決。我們隊一致同意讓我上去講述。于是,我走到講臺上,一邊講述,一邊畫圖,這樣便使得講述變得生動形象起來。投票開始了,我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分!”“耶!”我們相互擊掌歡呼起來。接著,二組、三組、四組都派了代表,比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊以二十八分優(yōu)先勝出!

  發(fā)獎的時候到了,我興奮地打開了我的神秘禮物:竟然是我捐助的食品!呵呵,這次班會活動太好玩了!

班會活動作文 篇8

  中秋佳節(jié)已漸漸離我們遠去,聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲;聞奮進三班飄來淡淡的甜香;望奮進三班同學在那里歡聲笑語……

  推門一看,原來是在舉行中秋聯(lián)歡會,正在品詩、品月餅,一個個歡快的笑容掛在臉上,品著甜甜的月餅,讀著優(yōu)美的詩,快樂的如同神仙。大家團聚在一起,享受著美好時光,仿佛又回到了童年時期,將所有煩惱拋之腦后,陶醉在詩景當中。

  三班這個大家庭,不僅充滿愛,還擁有著古風古韻,擁有著中華民族的傳統(tǒng)習俗,能使人回味無窮。

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