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班會(huì)課的作文300字

時(shí)間:2022-03-15 13:26:08 班會(huì) 我要投稿

精選班會(huì)課的作文300字五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的班會(huì)課的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選班會(huì)課的作文300字五篇

班會(huì)課的作文300字 篇1

  聽(tīng)聽(tīng),我們203班的教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。原來(lái)班隊(duì)課上,同學(xué)們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術(shù)老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)“美麗的星空”,學(xué)習(xí)線描畫。

  首先鄭老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了美術(shù)大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫家的生平。接著同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中欣賞著一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》,一幅既親近又茫遠(yuǎn)的風(fēng) 景畫,高大的白揚(yáng)樹(shù)戰(zhàn)栗著悠然地浮現(xiàn)在我們面前;山谷里的小村莊,在尖頂教堂的保護(hù)之下安然棲息;宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉(zhuǎn)著、爆發(fā)著。隨著老師繪聲繪色的講述,同學(xué) 們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。

  接下來(lái)的時(shí)間,老師發(fā)下鉛畫紙和勾線筆,人手一份,來(lái)畫畫“星空”。老師讓我們分別勾畫出樹(shù)、宇宙、星星等,通過(guò)自己的想象用不同的線條來(lái)表示。時(shí)間一分分過(guò)去了,我們手中的星空呈現(xiàn)在眼 前,各具風(fēng)采,都顯示出了豐富的表現(xiàn)力以及藝術(shù)美感。

  這真是一節(jié)趣味橫生的班隊(duì)課。∷粌H帶給我們一幅幅精彩的線描畫——“美麗的星空”,還給我們的童年留下了美好的回憶。

班會(huì)課的作文300字 篇2

  在我五年的學(xué)習(xí)生活中,我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開(kāi)生面,有些則另辟蹊徑、茅塞頓開(kāi),有些則語(yǔ)重心長(zhǎng)、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。

  那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會(huì)課,課剛剛開(kāi)始,范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景,第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)話,第二個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在左看右看,第三個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在認(rèn)真地聽(tīng)。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受,第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧,根本聽(tīng)不清別人在說(shuō)什么,心里很著急;第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺(jué)不被尊重;第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開(kāi)心,因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽(tīng)我講話。

  接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖,是我們班的傾聽(tīng)情況匯總,數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽(tīng)狀況不是很好。當(dāng)時(shí),我的臉唰地一下紅了,因?yàn)槲以谙耄谀切┎惶J(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。

  班會(huì)課最后的'部分里,范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽(tīng),我們組想出了很多措施,老師讓我們發(fā)表了看法,還表?yè)P(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢!

  這堂課給了我很大的啟發(fā):在別人講話時(shí),要尊重他人,不能東張西望,而是看著講話人的眼睛,跟隨他的思路,作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),這才是正確的傾聽(tīng)與溝通方式。

班會(huì)課的作文300字 篇3

  今天班會(huì)課上,老師在我們讀完交通安全手冊(cè)后,對(duì)我們說(shuō):“下面我們來(lái)做五個(gè)搶答題,誰(shuí)舉手快,就叫誰(shuí),答對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)!崩蠋熗A艘幌,開(kāi)始讀題:“小明……”還沒(méi)等老師說(shuō)下去,張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來(lái)。

  老師見(jiàn)了說(shuō):“張羽翼,我的題目還沒(méi)念完呢,你干嘛呀?”張羽翼聽(tīng)了,只好先放下手,可沒(méi)等老師說(shuō)幾個(gè)字,他又箭似的跳起來(lái),說(shuō):“我知道!”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開(kāi)玩笑地說(shuō):“你是神仙。课疫沒(méi)說(shuō)你就知道了。”張羽翼聽(tīng)了,不好意思地說(shuō):“因?yàn)槲揖拖氲玫嚼蠋煹莫?jiǎng)品。”老師不想打擊他的積極性,只好在出完題后,先叫他來(lái)回答。張羽翼飛快地回答完問(wèn)題,如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫?jiǎng)品。后來(lái),我們都踴躍發(fā)言,一下子就把老師的獎(jiǎng)品分光了。

  這真是一堂有趣的班會(huì)課。

班會(huì)課的作文300字 篇4

  今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位,因?yàn)槲易氖亲詈笠慌牛懊娴拇蟾邆(gè)子伸出了高大的額頭,導(dǎo)致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位,老天好像跟我 作對(duì)似的,開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了,其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的,但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。下不說(shuō)這個(gè)了,咱們聊點(diǎn)正題吧!

  今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式,我們都樂(lè)得笑開(kāi)了花,但是前提是,必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng),和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),可 惜這里沒(méi)有我,第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑,說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì)了,今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾,可回收垃圾比如:塑料瓶,和廢氣紙張……不可回收垃圾比如:塑料包零食袋……

  今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),正如老師所說(shuō),上來(lái)抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品,而是為了給自己爭(zhēng)多美好的榮譽(yù)哦。

班會(huì)課的作文300字 篇5

  這節(jié)課是語(yǔ)文課,但是老師不知不覺(jué)上成了班會(huì)課。這節(jié)課讓我感受深刻。

  老師說(shuō):

  “我們現(xiàn)在是六年級(jí),不好好學(xué)習(xí)就是對(duì)不起父母,也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué),長(zhǎng)大過(guò)得好一點(diǎn),可是你們說(shuō)他們沒(méi)時(shí)間陪你,就教訓(xùn)父母,這是天大的錯(cuò)誤。對(duì)父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)。……”

  老師還講了他親身經(jīng)歷的事:

  老師家在漿水,大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣,F(xiàn)在正是收獲季節(jié),剛把上面的小袋子摘掉,讓蘋果見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光,變成紅色的。可是令人尷尬的事來(lái)臨了——漿水下起了冰雹。一個(gè)個(gè)小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔,蘋果就這樣……;老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個(gè)村就要一個(gè)多小時(shí),買蘋果的人也很少……

  我聽(tīng)完感受很深,我體會(huì)到了父母的辛苦。父母也是老師,就是這個(gè)學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們,他們打我的時(shí)候,我就認(rèn)為他們不愛(ài)我,還給他們頂嘴,鬧脾氣,把自己鎖在屋里。

  上了這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)我完全想錯(cuò)了。爸媽打我都是為了我好,我就不該惹他們生氣。更不會(huì)改鬧脾氣。我之前做的就是錯(cuò)的。

  這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會(huì)!

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