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中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì)（通用8篇）
在我們上學(xué)期間，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì)（通用8篇），歡迎大家分享。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目的：
通過開展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自己做起，磨練品格、提升自己、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓 (8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月01日-11月31日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動(dòng)
1、開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2、“八禮四儀“齊誦讀活動(dòng)
利用我�！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
3、發(fā)放“八禮四儀”告家長(zhǎng)書
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
(二)召開“八禮四儀”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行學(xué)生簽名承諾。
(三)“八禮四儀”征文評(píng)選活動(dòng)
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
(四)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)
在組織學(xué)生“知禮儀”的.基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
(五)“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
四、評(píng)選表彰
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
六、流程：
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1, 中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”
2,.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮�！�(播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國(guó)，愛人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
A：敬愛的老師，B:親愛的同學(xué)們，合：大家好!
A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀 做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善。
待人之禮： 尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
第四小組：家庭生活中的文明禮儀
五、交流感受和想法、自我反�。�(照鏡子)
六、班主任講話
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
合：20xx洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀 做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、 全體起立退旗。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 2
一.導(dǎo)入（主持人）：
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二.問題創(chuàng)設(shè)：
1.古代有哪些禮儀故事？
學(xué)生舉例：孔融讓梨等等
2.這些故事告訴你什么道理？
3.對(duì)你有何啟發(fā)？
4.主持人：
禮儀是對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的'行為。（看多媒體）
5.看圖片，談感想。
三.“你說我說”環(huán)節(jié)：
1.找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2.學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
立足江蘇未成年人道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3.“八禮四儀”的提出（投影出示）
4.觀賞校園情景�。�
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5.說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？
6.主持人（）：
禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7.學(xué)生《做文明學(xué)生》。（看投影）
①升降國(guó)旗肅立行禮
�、谡Z(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)
�、莩塑囐�(gòu)物不擁擠
�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則
�、呃粊y扔，草坪不踐踏
�、鄲圩o(hù)設(shè)施，節(jié)約資源
�、嵘鐣�(huì)交往熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場(chǎng)所。
8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！
�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！�。汉苤匾�
�。ㄈ┘祝鹤鹁磭�(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！�。壕炊Y！
�。ㄋ模┘祝禾焯靵�(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？�。簲�(shù)這里！
四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓
五、請(qǐng)班主任老師這次班會(huì)。
六、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備文稿。
2.排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。
3.制作課件。
4.準(zhǔn)備道具。
活動(dòng)過程 ：
一、故事引入
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過程被一個(gè)無(wú)賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉�(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年， 我們更不能忘記傳統(tǒng)， 應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、 懂禮儀的好學(xué)生， 讓文明之花常開心中， 把文明之美到處傳播！
二、問題創(chuàng)設(shè)：
1. 主持人（人生感悟） ：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵， 知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情） 學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等
2. 這些故事告訴你什么道理？（說說） 3. 對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）
4. 主持人小結(jié)： 禮儀是律己、敬人的`一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。 古人云： “不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社 會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）
5. 看圖片，談感想。
三、你說我說環(huán)節(jié)：
1.找找校園中就餐時(shí)不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中 仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2.學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn) 載 于:w :禮的主題班會(huì))帶來(lái)的后果。
3. 主持人（小結(jié)） ：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外 在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的 形象與事業(yè)的興衰。
4. 學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》 。
四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生， 創(chuàng)建文明校園！ 主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五.請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 4
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，搜集名人注重禮儀的故事。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目（如果有準(zhǔn)備，看具體情況）
活動(dòng)開始：
主持A：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為"文明古國(guó)，禮儀之邦"。
主持B：是的，古人常說：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！闭f的就是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。
主持A：說到古代，你知道有一個(gè)“程門立雪”的故事嗎？，主持B：知道，這是家喻戶曉的關(guān)于禮儀的一個(gè)故事，說的是宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的.時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深。程頤醒來(lái)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生在外深受感動(dòng)，這個(gè)講得就是尊師之禮。
主持A：好的，聽完了同學(xué)的講訴，現(xiàn)在先來(lái)問問大家在日常學(xué)習(xí)、生活中，你看到了哪些你不喜歡的不文明的禮儀呢，如果有，請(qǐng)大家舉手發(fā)言并告訴我們不喜歡的理由是什么。？
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言，簡(jiǎn)單復(fù)述一下同學(xué)們說的不文明禮儀。）
主持B：感謝各位同學(xué)的發(fā)言，通過大家的發(fā)言我們知道了生活中確實(shí)有很多不文明的禮儀，那么文明的禮儀是怎樣的呢？
�。ㄓ^看PPT八禮內(nèi)容）
主持A：我們知道了八禮的內(nèi)容，這包括了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的很多方面，“每天我們從起床、上學(xué)到放學(xué)回家的日常生活中，都會(huì)遇到哪些涉及到禮儀方面的問題？（從校內(nèi)、校外來(lái)考慮）大家可以前后桌同學(xué)討論幾分鐘，然后請(qǐng)幾位同學(xué)代表說一下。
主持B：（請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。）同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，看來(lái)“講文明、重禮儀”已經(jīng)成為了大家共同的心聲。
主持人A：好了，接下來(lái)我們要來(lái)看看四儀了，這個(gè)是我們成長(zhǎng)過程中很重要的儀式，先讓我們一起來(lái)看一下PPT。
�。ɡ^續(xù)觀看剩余PPT）
主持B：我們大部分同學(xué)都經(jīng)歷了7歲和10歲的禮儀，請(qǐng)大家回憶和分享一下這兩個(gè)重要時(shí)刻我們是怎樣渡過的。
主持人A：（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。）
主持B：看的出來(lái)同學(xué)們?cè)谡f的時(shí)候都很興奮，所以我們也很期待我們14歲的儀式會(huì)以什么樣的方式渡過。
我問你答互動(dòng)環(huán)節(jié)：
主持人A：
1、八禮是哪些？
�。�"八禮"指"儀表之禮"、"儀式之禮"、"言談之禮"、"待人之禮"、"行走之禮"、"觀賞之禮"、"游覽之禮"、"餐飲之禮"。）
主持B：
2、四儀是哪些？
�。�"四儀"指入學(xué)儀式（7歲）、成長(zhǎng)儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲））
主持人A：
3、待人之禮的內(nèi)容是什么？
（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人）。
主持B：
4、儀式之禮的內(nèi)容是什么？
�。ò匆�(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）
學(xué)生談收獲：
主持A：“八禮四儀”主題班會(huì)快結(jié)束了，同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)點(diǎn)名）
主持B：看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽林老師的話。
班主任講話：
感謝今天各位同學(xué)的熱情參與，今天我們重新學(xué)習(xí)了一下八禮四儀，同時(shí)分享了自己在生活中的禮儀故事，為什么需要把禮儀作為我們的行動(dòng)約束力呢？因?yàn)槲拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。所以從小我們就應(yīng)該養(yǎng)成講文明，講禮貌的習(xí)慣，讓禮貌和微笑伴我行。
結(jié)束班會(huì)：
主持人A：感謝林老師的發(fā)言，讓我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上禮儀有多么重要。
主持人B：所以就讓我們從每一天做起，面帶微笑，讓禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)！
合：謝謝大家，今天“八禮四儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 5
銀達(dá)鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 四二班
活動(dòng)背景：
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、
懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬⒓彝ノ拿鞫Y儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像） （放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹耐瑢W(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂的同學(xué)們》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆�？（觀看錄像資料）
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們小學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的`呢？下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ�、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿�？根�?jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）
�。ㄋ模⑽拿饔谜Z(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“學(xué)禮儀、知禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束�！�
六、活動(dòng)口號(hào)
文明伴我行，走遍天下我能行！
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 6
一、導(dǎo)入
�。ㄖ鞒秩耍褐袊�(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、問題創(chuàng)設(shè)：
1、在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？
“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”�！八膬x”指入學(xué)儀式（7歲）、成長(zhǎng)儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲）
齊誦《八禮四儀》
2、為什么學(xué)禮儀？（七嘴八舌）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：出示“八禮四禮”的具體內(nèi)容，說具體目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)“八禮四禮”有了全面的了解，才能在此基礎(chǔ)上明辨是非，真正做到學(xué)以致用）
3、名言誦讀：
愛人者、人恒愛之。 ——孟子
主持人：愛，是對(duì)父母和老師的尊敬；是與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助；是對(duì)別人錯(cuò)誤的寬容大度；是在利益面前對(duì)他人的禮讓三分；是對(duì)人對(duì)事的誠(chéng)實(shí)守信。
4、中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等主持人講述：《男孩、釘子與籬笆》的故事
5、這些故事告訴你什么道理？（說一說）
6、對(duì)你有何啟發(fā)？（議一議）
主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）看圖片，談感想。三。你說我說環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果？ （這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能正確的找出生活中禮儀缺憾的地方，再找出自己身上的禮儀缺陷，進(jìn)行大膽的批判自己，由批判自己再做到對(duì)不文明的現(xiàn)象做到明辨是非。）主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的'傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻？？這些不文明現(xiàn)象都值得我們大家深思，因此我們要開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀，從小規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？ （看圖片，談感悟）說說談?wù)?/p>
4、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
5、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》 。
�。ǹ赐队埃� ①升降國(guó)旗肅立行禮②語(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)⑤乘車購(gòu)物不擁擠⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場(chǎng)所。
6、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。 （設(shè)計(jì)意圖：在剛才的一系列活動(dòng)過程中，學(xué)生能從知禮儀重要學(xué)禮儀知識(shí)真正激發(fā)自己行禮儀的動(dòng)力，但是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要二十一天，所以我們得把這學(xué)習(xí)一系列過程細(xì)化到我們的生活中，熟記在心田里，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）
四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓主持人讀誓詞：
請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
五、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
六、結(jié)束語(yǔ)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，相信文明之花將會(huì)在我們生活中處處開放。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 7
一、支撐背景：
文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，更是一個(gè)人在社會(huì)交往中必須的素養(yǎng)。我國(guó)自古有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中，也強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
二、核心理念：
在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)注重從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做，從小做一個(gè)文明有禮之人。通過開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，規(guī)范文明禮儀行為，通過宣傳倡導(dǎo)、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合，形成文明禮儀的風(fēng)氣，促生學(xué)生內(nèi)在需求，達(dá)到禮儀自覺。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生了解八禮四儀，了解文明禮儀知識(shí)，掌握在現(xiàn)實(shí)情境中文明禮儀的行為準(zhǔn)則和具體行動(dòng)要求。
2、引導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀系列活動(dòng)中，提高個(gè)人和集體的文明禮儀素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中去主動(dòng)參與。
3、激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中參與的熱情，增強(qiáng)小隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成社會(huì)文明禮儀人人有責(zé)的意識(shí)。
四、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生處在一個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期，正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時(shí)期，文明禮儀作為學(xué)生的為人之本是學(xué)生素養(yǎng)的基本要素，是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過學(xué)校、家庭的教育，學(xué)生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求，但是過分地重視知識(shí)學(xué)習(xí)，往往使得對(duì)于文明禮儀的重視還不夠。過分地嬌慣、依賴，使得學(xué)生的文明禮儀的行為還不能堅(jiān)持，學(xué)生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為，需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和改進(jìn)。
五、方案設(shè)計(jì)：
主題：文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”
“文明禮儀小講壇”——一起說說八禮四儀（高澄楓組）
“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（沈鑫組）
“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象（江芃睿組）
“文明禮儀我三句半”——（夏伽昊組）
“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過繪畫、小報(bào)來(lái)展示（耿茜組）
“文明禮儀我成長(zhǎng)”——情景表演文明禮儀的`行為（劉澍組）
“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議（鮑沁云組）
“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事（許意楊組）
六、實(shí)施過程：
�。ㄒ唬拔拿鞫Y儀小講壇”——一起說說八禮四儀
學(xué)生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容，以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語(yǔ)故事等�；顒�(dòng)中小組合作，以講壇形式，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的介紹，文明禮儀故事的講述，配合文明禮儀行為的示范。同學(xué)們邊講邊聽、邊做邊學(xué)，豐富文明禮儀的知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀的意識(shí)。
（二）“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
根據(jù)學(xué)習(xí)的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識(shí)，通過小隊(duì)形式，開展文明知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景選擇、簡(jiǎn)述，在競(jìng)賽的過程中鞏固文明禮儀知識(shí)，強(qiáng)化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。
（三）“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象
1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊(duì)交流發(fā)現(xiàn)，提出小隊(duì)的初步改進(jìn)意見，全班一起交流討論自己的想法。
2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學(xué)們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn)，全班共同議一議，說說我們應(yīng)該怎么做。
�。ㄋ模拔拿鞫Y儀我三句半”
以三句半的形式來(lái)，說一說文明禮儀行為和其重要性。
�。ㄎ澹拔拿鞫Y儀我再現(xiàn)”
通過繪畫、小報(bào)來(lái)展示同學(xué)們對(duì)八禮四儀的學(xué)習(xí)。
（六）“文明禮儀我成長(zhǎng)”
通過小品表演的形式對(duì)比展示從不文明行為和文明禮儀行為，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
�。ㄆ撸拔拿鞫Y儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議
1、文明禮儀我先行。交流班級(jí)制定的文明禮儀公約，展示自己制作的文明禮儀小報(bào)，交流個(gè)人的文明禮儀行動(dòng)目標(biāo)。
2、文明禮儀我宣傳。交流小隊(duì)的宣傳方案和活動(dòng)，編文明禮儀標(biāo)語(yǔ)、兒歌，制作文明禮儀宣傳卡、小書簽，給小伙伴寫一封倡導(dǎo)文明禮儀的信，做一天文明禮儀宣傳大使，文明禮儀行動(dòng)簽名等，向周圍的小伙伴、其他班的同學(xué)、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動(dòng)中來(lái)。
（八）“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事
文明事跡我來(lái)夸。對(duì)照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求，尋找和收集現(xiàn)實(shí)生活中的文明事跡，小隊(duì)通過視頻、ppt等形式，分別展示并交流。
總結(jié)宣誓：
全體起立：
請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓！
文明禮儀伴我行，我們要做實(shí)小文明的代言人。
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，做文明使者。
讓我們用真心搭建禮儀橋，做禮儀少年。
我們要向不文明行為宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明有禮的小公民！
宣誓人：
主持人小結(jié)：文明禮儀要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；
乙：播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；
甲：播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；
乙：播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲�！�
乙：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始向著文明禮儀，快樂出發(fā)！
針對(duì)目前的成果和進(jìn)步，提出今后努力的方向，調(diào)整并形成文明禮儀新目標(biāo)，明確新要求，暢想新希望。
中學(xué)八禮四儀的主題班會(huì) 8
活動(dòng)背景：
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
通過開展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班會(huì)課件以及微課的制作;
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);
5.班歌的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：
以生為本
活動(dòng)過程：
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺，以吸引學(xué)生的眼球。
接著請(qǐng)出這節(jié)班會(huì)的2位主持人。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，男：作為中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生，女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
合：七(5)班“八禮四儀之待人之禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女：那“八禮四儀”究竟包含哪些內(nèi)容呢?
男：大家請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。
男：首先請(qǐng)大家欣賞古今中外的見面禮義，我們小組討論模仿學(xué)習(xí)一下，然后由小組推薦代表給大家表演。
女：有請(qǐng)小組推薦的代表上臺(tái)，請(qǐng)大家從講臺(tái)兩邊上來(lái)，先是中國(guó)，然后泰國(guó)，新西蘭，印度，法國(guó)。
(主持人邊讀，表演者邊表演)
男：中國(guó)古代的見面禮義：跪拜、打拱、作揖。清末以前，普通老百姓見官員仍需行繁瑣的跪拜禮，但隨著辛亥革命成功建立民國(guó)廢除跪拜禮后，即便是見官員，老百姓只需打拱作揖表示禮貌即可。打拱是最常見的見面禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，很有人情味;清末作揖的一種姿勢(shì)，將雙手舉到額頭前面，以示對(duì)別人的尊重。而現(xiàn)代的東方人大多行握手禮。
女：泰國(guó)禮儀
泰國(guó)人見面時(shí)要各自在胸前合十相互致意，其法是雙掌連合，放在胸額之間，雙掌舉得越高，表示尊敬程度越深。平民百姓見國(guó)王雙手要舉過頭頂，小輩見長(zhǎng)輩要雙手舉至前額，平輩相見舉到鼻子以下。長(zhǎng)輩對(duì)小輩還禮舉到胸前，手部不應(yīng)高過前胸。地位較低或年紀(jì)較輕者應(yīng)先合十致意。合十時(shí)要稍稍低頭，口說"薩瓦迪卡!"(Sawattdee，即"您好")。
男：新西蘭國(guó)家的毛利人碰鼻禮
抬起雙手，張開雙臂，兩手輕輕搭上對(duì)方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準(zhǔn)對(duì)方的相同點(diǎn)，輕輕地貼靠。
女：印度禮儀
主客見面時(shí)，都要用雙手合十在胸前致意。合掌之高低，對(duì)開者宜高，兩手至少要與前額相平;對(duì)晚輩宜低，可齊于胸口;對(duì)平輩宜平，雙手位于胸口和下頜之間�？谥心钪骸凹{瑪斯堆”(梵文：“向您點(diǎn)頭”，現(xiàn)在表示問好或祝福)。晚輩在行禮的時(shí)候彎腰摸長(zhǎng)者的腳，表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。摸腳跟和吻腳禮是印度的最高禮節(jié)。
印度教徒迎接貴賓時(shí)，主人要向客人敬獻(xiàn)花環(huán)，并親手將花環(huán)套在客人的脖頸上�；ōh(huán)的大小，要視客人的身份而定。獻(xiàn)給貴賓的花環(huán)一般很粗大，其長(zhǎng)過膝;給一般客人的.花環(huán)僅及前胸。
男：法國(guó)：
法國(guó)人在社交場(chǎng)合與客人見面時(shí)，一般慣以握手為禮，少女向婦女也常施屈膝禮。他們的男女之間，女子之間的見面時(shí)，還常以親面頰或巾面頰來(lái)代替相互間的握手。在法國(guó)一定的社會(huì)階層中“吻手禮”也頗為流行。不過施吻手禮時(shí)，嘴不應(yīng)接觸到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共場(chǎng)合吻手;更不得吻少女的手。
女：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)
男：見識(shí)了這么多的禮節(jié)，那我們平時(shí)見到老師，我用哪種打招呼方式呢?
女：這都不知道了么?早上說聲老師早，其他時(shí)間說聲老師好就以示尊重了呀。
男：那除了打招呼之外，我們還能做些什么以示對(duì)老師的尊重呢?我們大家分小組來(lái)討論一下。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
女：其實(shí)尊重老師呢，莫過于尊重他的勞動(dòng)了。那我們平時(shí)都有哪些行為是不尊敬師長(zhǎng)的勞動(dòng)呢?
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
男：老師，您是世界上最值得尊敬的人，女：是您教會(huì)我們做人的道理，傳授我們知識(shí)，男：您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光，女：擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!
(全體起立，向后面的老師邊鞠躬邊說“老師，您辛苦了!”)
男：在學(xué)校，同學(xué)之間朝夕相處，情同手足。
女：同學(xué)間的友情是人類最好的情感之一。
男：互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是同學(xué)相處的基礎(chǔ)原則。
女：接下來(lái)，請(qǐng)大家觀看兩組微劇，第一場(chǎng)：表演者：xx
男：第二場(chǎng)：表演者：xx
男：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)
女：此時(shí)此刻的你對(duì)于友愛伙伴，寬容禮讓都有哪些想法呢?請(qǐng)小組討論后派代表回答。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)
女：馬克思說過：“你希望別人怎么對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。同學(xué)們，善待你周圍的每一位同學(xué)，你一定會(huì)收獲更多的快樂。
男：中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。請(qǐng)各小組代表讀一讀你們所收集的誠(chéng)信小故事或名人名言。
女：“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。
男：人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
女：然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和滌蕩，人們突然發(fā)現(xiàn)，在有些人的體現(xiàn)中誠(chéng)信在消退，男：“拜金”在滋長(zhǎng)，“利益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐，女：就連被稱為凈土的校園，考試作弊、欺騙老師家長(zhǎng)等不誠(chéng)信的現(xiàn)象也在部分同學(xué)身上突顯，屢有發(fā)生。
男：有識(shí)之士在此高呼：我們的誠(chéng)信發(fā)生了危機(jī)，我們的傳統(tǒng)美德哪里去了?
女：誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從身邊做起。
男：今天，我想號(hào)召大家舉起右拳宣誓，我們莊嚴(yán)宣誓：熱愛班級(jí)，友愛同學(xué)，尊進(jìn)師長(zhǎng)，孝敬父母，為人誠(chéng)實(shí)，講究信用，內(nèi)城于心，外信于人。
做一個(gè)對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
女：接下來(lái)請(qǐng)大家有秩序的上場(chǎng)在誓詞板上簽上自己的姓名。
男：班會(huì)的最后我們共同起立齊唱一首《最炫文明風(fēng)》，讓文明之風(fēng)炫起來(lái)。
合：七5班八禮四儀主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
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