精選保護環(huán)境作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的保護環(huán)境作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環(huán)境作文 篇1
垃圾桶上，正面釘著一塊宣傳標語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠就沖著箱口，使勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌拢瑵M簸箕垃圾，一大半散落箱外。我剛要轉身往回走，又停了下來，看著那塊標語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”我想回去把那堆垃圾撿起來，可又一想：“我為什么要撿？浪費時間，我還要回去寫作業(yè)呢！”然后我轉身就走。
沒走幾步，有個小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑的問。“哥哥，老師以前給我們講過，要愛護環(huán)境，所以你應該把那堆垃圾撿起來！”小弟弟堅持著，我可不管他：“我就不愛護環(huán)境！我不把它撿起來！”我大聲說“你管不著我！”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚揚的走了。
突然，我停了下來，看著那堆垃圾。感覺周圍的人都在看著我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看著那堆垃圾。我久久的注視著那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿？我的心里就象有兩個人在打架，一個說撿，一個說不撿。我不知道這是怎么回事，自己內(nèi)心非常恐慌，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這里，我還是把那堆垃圾撿了起來。
此時此刻，我非常開心，心里好象放下了千斤重擔。我也不用擔心父母不管我；不用擔心朋友不理我；不用擔心別人都看著我！現(xiàn)在想起那個小弟弟，說實話，我還真的有點感謝他。
通過了今日的這個事情，我才明白了什么是“講衛(wèi)生，愛清潔”；明白了什么是“保護環(huán)境，人人有責”！
保護環(huán)境作文 篇2
教學目的：
1、引導學生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。
3、使學生懂得保護環(huán)境，愛護人類資源的積極性。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选▲B、老虎、熊貓……可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木⒑铀艿搅宋廴荆兂裳�、毒水。有些在長時間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二．情感激發(fā)
提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學們還了解到什么關于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？如果你是科學家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）
2.激發(fā)學生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。
三．出示習作要求
【習作要求】
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構想
【本單元作文參考題目】家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
�。ㄒ唬�、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈ�、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
（四）、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
【引路】同學們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫一篇環(huán)保作文。
[范文]
家鄉(xiāng)的環(huán)境
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因為那蔥蘢茂密的樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時你已經(jīng)心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟讓人這樣著迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘不可計數(shù)，家鄉(xiāng)的美更是無法訴說。微微的春風禍祟扶著水面，陽光的照射更顯波光粼粼。遠處看，你定會認為是金子，使你信息的跑向他，卻發(fā)覺不是。你的心情更為激動，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍天無際，小鳥時時飛過；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠遠望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識到了保護環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識提高了，天藍了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！
保護環(huán)境作文 篇3
當看見伐木工人舉著鋒利的斧頭砍向大樹時，當看見地球上的枯黃在一天天擴大，綠色在一天天減少時，難道我們不曾心動么？難道我們就袖手旁觀、無動于衷嗎？
看到了一幅漫畫，使我心潮騰涌，久久不能平靜。漫畫的主要內(nèi)容是這樣的：一個有著榆木腦袋的的伐木工人在無情地砍伐樹木，一個森林衛(wèi)士——啄木鳥出現(xiàn)了，它看見這個人在毀壞它們的家園，它看到這個人腦袋里的貪婪蟲、欲望蟲、金錢蟲、利益蟲……它不停地琢著那個人的腦袋，“這段木頭里一定有蟲……”它一直啄著，直到那個人離開。
看完這幅漫畫，在哈哈大笑的`同時，我進一步思考到，這不就是在譏諷我們身邊那些只顧個人利益，不珍惜資源，不保護環(huán)境的那些人嗎？
地球上的各種資源都是十分有限的，森林資源更是可貴。據(jù)統(tǒng)計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農(nóng)民竟占了一半左右！由于人們森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近百分之十三的土地面臨沙漠化，沒有的樹木的保護，沙塵暴、狂風等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這一切觸目驚心的事實，我們身為地球上的人類，難道就為了一己之私，使情況越來越嚴重，最后將人類吞噬，將地球吞噬。
我們都不希望這種災難發(fā)生。而有些破壞地球資源的人會說：“不就是用點兒資源嗎，怕什么，地球上的資源多得很呢。再說，只要我有了大量的金錢，可以乘坐飛船到其他星球上去。”這些人不僅在破壞樹木，而且在破壞自己賴以生存的家園，他們不但不加以制止，反而肆意妄為。用一棵棵大樹換來那一丁點兒的錢有什么用呢？“蟲子”越來越多，希望越來越少……在地球資源枯竭的時候，人們千萬不要怨天尤人，不要悲哀，不要落淚，你們應該哈哈大笑，因為這不就是你們?yōu)E砍濫伐的目的嗎？
即使有了金錢，難道就可以移居到別的星球上去嗎？科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類生存的第二個星球。地球只有一個，資源只有這些，我們要珍惜資源，保護環(huán)境，才有地球的美好明天，才有人類的未來。
“拯救地球就是拯救未來”“珍惜自然資源，共營生命綠色”，讓我們珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們的明天更美好！
保護環(huán)境作文 篇4
地球是一個多么美麗的星球，可是人類卻一直在破壞它……
晚飯后，媽媽讓我扔垃圾，我隨手丟在了垃圾桶旁轉身準備走，有一個小朋友看見了說：“大哥哥，這里不準亂扔垃圾�！蔽也恍嫉恼f：“關你什么事？”說完便準備走。
夜晚我做了一個夢，我夢見自己在一個草地上，空氣中夾雜著一絲絲花香，河邊有著恐龍在覓食，沒有垃圾，空氣清新，河水清澈。
突然，一眨眼的功夫，眼前的美景消失了，變成了另外一幅景色，這里的每個人都帶著空氣凈化器，空氣中都會有毒氣體，垃圾隨處可見。沙塵暴一陣接著一陣，人類不再勞作，而是破壞植物，一片狼藉，不堪入目。
一覺醒來，我終于意思到亂扔垃圾的嚴重性，從此，我改正自己的壞毛病，保護地球，人人有責。
保護環(huán)境作文 篇5
我們的生活中，有許多事在我們身邊，其中，我對亂砍伐樹木提點建議。
花草樹木，也有生命，一棵要長大的樹，要幾十年、幾百年、甚至幾千年，而砍伐一棵樹只需要短短幾分鐘，時間相差的是多么的大呀！而且樹木對我們?nèi)祟愑泻艽蟮挠锰帲阂�、樹木可以抵擋風沙、龍卷風。而且，沙子掉入土之后，樹木可以將沙子吸牢，使沙子不再亂飛。二、在下雨時，樹木可以牢牢的將泥土吸住，讓雨水不能把泥土沖刷走。三、樹木的葉子可以靠陽光吸進二氧化碳，吐出氧氣，如果沒有大樹，我們也不能活到今天。四、大樹能抗噪音。五、裝點我們的家園，使家更美，人更健康。六有些是果樹，結出來的水果可以給我們解饞，七、做成家具，如：書桌、衣柜床……八、有的葉可以泡茶，花可以吃……
在此，我請大家不要砍伐樹木了，我再在這里給大家獻上一首我學過的兒歌：
保護環(huán)境，人人有責。
樹木成陰，空氣清新。
綠了大地，潤了人心。
功在當代，造福子孫。
山上樹木光，山下走泥漿。
治山治水不栽樹，有水有土保不住。
植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。
關于保護樹木的作文
我給你送去的是一粒粒種子，你讓它們花開似錦；我贈予你的是一顆顆小苗，你使它們綠樹成蔭。
人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴�。∷巧�，它是希望，它是安慰，它是快樂。
只有熱愛祖國和人民的人，才能真正懂得愛綠色；只有從愛護眼前的一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河，具有真正的愛國主義精神！
在浩瀚的太陽系中，唯一有人類生存的天地就是地球。然而，在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言了。這是因為隨著科技的進步，人類對地球環(huán)境的污染和破壞也越來越大�，F(xiàn)在的地球已經(jīng)在生病了，而且病得還不輕呢！我們要盡力拯救它。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球、愛護大自然。我們少年兒童要從自己做起，愛護身邊的樹木花草，爭做高素質的現(xiàn)代文明人。
第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因為地球只有一個！”
春天來到了。春天里草木欣榮，生機勃勃……我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春，做祖國美好明天的建設者。
保護環(huán)境作文 篇6
漫畫，畫面雖簡單，卻意味深長；漫畫，通過詼諧幽默的畫面，達到了諷刺、批評或歌頌、贊美的效果。那下面這幅漫畫又帶給了我們什么啟示呢？
一個炎熱的下午，王剛和趙麗踏著落日的余暉，走在回家的路上。突然，趙麗停下腳步，眉頭一皺，責怪道：“看看人們，扔得多么灑脫呀！”王剛也說：“是呀，看看這奇臭無比的垃圾，看看這環(huán)繞四周的蒼蠅，再看看這些黃色液體，人們多么缺德呀！”趙麗說：“那么，我們把垃圾放回垃圾桶里吧�！钡鮿倕s猶豫不絕，他想：只是將垃圾放回垃圾桶并不能起到警示作用，我一定要想一個辦法。
經(jīng)過一陣冥思苦想，一個念頭從他的腦中閃過。他放下書包，拿出紙、筆和膠水，只見他左手扶紙，右手執(zhí)筆，“唰唰”地寫起來。而趙麗正在將垃圾一捧一捧地放入垃圾桶，只見她弓下腰，雙腿彎曲，雙手一捧，將垃圾放回了它們的“家”中。這時，王剛的警示語也寫完了，他拿上膠水，為垃圾桶穿上了一件“新衣”。內(nèi)容是：文明——只差一步。看到這句警示語的趙麗，不禁為王剛豎起了在拇指。
是啊，同學們，我們隨手扔過多少垃圾呢？在亂丟垃圾時，你想過這些垃圾會為環(huán)境造成多少傷害嗎？伙伴們，讓我們從細節(jié)入手，從自身做起，為我們和諧美麗的鳳凰城增光添彩吧！保護環(huán)境，人人有責！
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