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保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-08 18:58:56 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文6篇

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文1

  夢(mèng)讓我穿越時(shí)空來(lái)到了2100年,這是一個(gè)塵土飛揚(yáng)的灰色世界,路上行人都戴著口罩匆匆地行走,街道兩旁碧綠的小草、參天的大樹(shù)全都不見(jiàn)了,五顏六色的花朵也消失了。取而代之都是毫無(wú)生機(jī)的機(jī)器花、機(jī)器草、機(jī)器樹(shù)。我沿著馬路朝前走呀走,不知不覺(jué)來(lái)到了一座大山腳下,這里到處都是高樓大廈、游樂(lè)園和購(gòu)物賣(mài)場(chǎng),山上的小鳥(niǎo)也都變得機(jī)械化了,四周的一切都是那么死氣沉沉,再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳優(yōu)美的歌聲,再也看不見(jiàn)綠油油的植物,也聞不到花兒的香氣。我覺(jué)得好口渴,怎么到處沒(méi)有水喝,我急的滿頭是汗,尋找我的水……水……。

  突然我從夢(mèng)中驚醒,看看四周依舊還是我熟悉的樣子,真好!我暗下決心以后一定要保護(hù)好我生活的家園,積極行動(dòng)做到不亂扔垃圾、節(jié)能減排、珍惜水源。每天要做一件保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的小事,并極力倡導(dǎo)身邊人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的綠色家園,讓我們生活的更健康更美滿!

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文2

  昔日清澈見(jiàn)底的小溪,現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不清;昔日活潑亂跳的小魚(yú),現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息;昔日枝繁葉茂的大樹(shù),現(xiàn)在已經(jīng)變得光禿禿了。一幅幅令人毛骨悚然的景象,讓我情不自禁的站出來(lái),因?yàn)閻?ài)護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起。

  那一天,吃完晚飯,一家人高高興興的到六干橋散步,我們有說(shuō)有笑,一陣微風(fēng)吹過(guò),夾雜著一陣刺鼻的惡臭,我往河里一看,水已經(jīng)渾濁不堪。一堆垃圾上面飛著蚊子和蒼蠅。爸爸無(wú)奈的說(shuō):“ 我小時(shí)候這里的水很清,還經(jīng)常來(lái)抓魚(yú)哩,看看咱們這條河,污染的太厲害了,你一定要保護(hù)好環(huán)境。”突然,我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟吃完冰糕把袋子隨地一扔,想起爸爸說(shuō)的話,我趕快跑過(guò)去說(shuō):“ 小弟弟,我們不能隨地扔垃圾!毙〉艿苈(tīng)過(guò)臉紅了,趕快把垃圾撿起來(lái)扔到了垃圾桶,說(shuō) :“小哥哥,我以后不再隨地扔垃圾了! 我和爸爸媽媽欣慰的笑了。

  通過(guò)這件事我明白了,愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起!

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文3

  夏天漸漸的.來(lái)了,天氣越來(lái)越熱了。

  今天天氣特別暖和,下午上了體育課,流了特別多汗,感覺(jué)非常難受。我和同學(xué)們一起回到教室,準(zhǔn)備上最后一節(jié)課,一進(jìn)教室,感覺(jué)到一股涼意,特別舒服。才知道原來(lái)是有同學(xué)開(kāi)了空調(diào)。

  大家都吹得特別舒服的時(shí)候,老師就抱著書(shū)走了進(jìn)來(lái),她外頭一看就發(fā)現(xiàn)開(kāi)著的空調(diào),老師說(shuō):“同學(xué)啊,現(xiàn)在還早著呢,就開(kāi)始吹空調(diào)了啊。你們一定不知道吧,每次你們吹空調(diào)的時(shí)候,北極的冰就開(kāi)始融化,氣候漸漸變暖,環(huán)境變得越來(lái)越糟啊!”老師看著同學(xué)們難過(guò)的表情,拍著一個(gè)同學(xué)的肩膀說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,從大家做起也不晚!

  于是坐在靠近空調(diào)邊的同學(xué)立馬起身關(guān)掉了空調(diào),大家一起鼓掌。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我們做起吧!

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文4

  人類(lèi)不停的砍伐樹(shù)木,使樹(shù)木始終的減少,樹(shù)木的減少,就是人類(lèi)的減少,世界一步步的面臨去世亡。

  樹(shù)林,有很多的作用,好比森林是空氣的污染器。動(dòng)物樹(shù)的葉面巨大,接受的二氧花碳比*物種就大的多。森林有造作防癌的作用。森林是天然制氧廠,森林是自然的消聲器,森林對(duì)景象有調(diào)節(jié)作用,和溫泉一樣,冬亂、暖暖夏涼,森林改變低空氣流,有防 止 風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),涵養(yǎng)水源,保持水土的作用,森林有處塵和過(guò)濾污水的作用,樹(shù)林是動(dòng)物的居住地,是地球生物滋生最為活躍的區(qū)域。

  當(dāng)初,還有良多的污染現(xiàn)狀正在廣泛的惡化。比方,城市的污染正在超過(guò)城市的工業(yè)傳染。20xx年產(chǎn)業(yè)污染排放為7527萬(wàn)噸,廢水處理率僅為82。7%,工業(yè)三廢污染仍較重大。垃圾污辱已成公害。垃圾污染農(nóng)藥,化肥污染觸目驚心,山區(qū)的生態(tài)環(huán)境都受到了威脅。那么多,居然都在我們的生涯中。

  咱們要開(kāi)始想對(duì)策跟措施,比如加強(qiáng)教誨力度,多宣傳

  我們應(yīng)該從小事做起。比喻多種樹(shù),不要破壞天然界的一草一木。我們還要將課堂里學(xué)的常識(shí),利用到生活當(dāng)中,為保護(hù)我們身邊的環(huán)境盡咱們最大的努力。

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文5

  潔凈美好的自然環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ),但當(dāng)今環(huán)境卻是日趨惡化。為什么?有部分人為了個(gè)人方便,或者為獲取更大的物質(zhì)、金錢(qián)而不惜損害自然環(huán)境。有很多人不愛(ài)環(huán)境,但是也有非常多的環(huán)保衛(wèi)士。最讓我敬佩的是當(dāng)代“愚公”李雙良。

  李雙良是太原鋼鐵公司的一名退休工人,為公司做出了不可估量的貢獻(xiàn)。從1983年起他帶領(lǐng)20名老工人用了10年時(shí)間,將一座巨大的渣山夷為平地,解決了長(zhǎng)期為害一方的重污染源,廢鐵得到了利用,僅回收的鋼鐵物資就達(dá)90萬(wàn)噸,創(chuàng)造價(jià)值1。6億元。并在渣山上種花、種樹(shù)、養(yǎng)魚(yú),使這里變成了美麗的生態(tài)園。那些滿腦子只有利益,心里只有金錢(qián)的人與他的壯舉相比來(lái)說(shuō)真是天壤之別。

  自從受到他的啟發(fā),我在生活中也開(kāi)始注重環(huán)保了。在買(mǎi)東西時(shí)拒絕用塑料袋,放學(xué)步行回家,不讓爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接,以減少汽車(chē)尾氣排放。有時(shí)爸爸上班帶飯為了方便用塑料袋,我跟他說(shuō)用塑料袋有害身體健康。爸爸聽(tīng)了我的建議后用上了飯盒。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。為了你、我、他的身心健康,為了子孫后代的身心健康,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,改變不良環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文6

  在中國(guó),垃圾分類(lèi)的情況有些糟糕,我想探訪一下,于是上周日,我們彩虹小隊(duì)在聯(lián)華超市進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的小調(diào)查,希望從人們那里了解到對(duì)垃圾分類(lèi)的態(tài)度。

  我們?cè)诔欣锼阉髂繕?biāo),逢人就問(wèn),不管他是否愿意參與,我們都向他們露出最美的笑容,保持最熱忱的態(tài)度,做好“小調(diào)查員”的工作。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們大多數(shù)都知道關(guān)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí),各個(gè)小區(qū)也有分類(lèi)設(shè)施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒(méi)有實(shí)行,說(shuō)明他們不太重視這個(gè)問(wèn)題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池,或許他們并沒(méi)有意識(shí)到這樣做將會(huì)帶來(lái)的危害;4.8%則認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行分類(lèi),那他們是連分類(lèi)的基本知識(shí)都不了解;而71.4%的人群覺(jué)得日常生活中的垃圾未能準(zhǔn)確分類(lèi)的原因是缺乏這方面的知識(shí)。因此,我覺(jué)得應(yīng)該讓環(huán)保部門(mén)多去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育,可以舉辦一些這方面的知識(shí)競(jìng)賽,鼓勵(lì)大家都積極參與,真正重視起來(lái),以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。

  垃圾分類(lèi),從我做起。我要在做好自家分類(lèi)工作的同時(shí),多宣傳,多倡議,讓大家一起行動(dòng)起來(lái)!

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