【精華】以保護環(huán)境的作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以保護環(huán)境的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以保護環(huán)境的作文 篇1
如果校園綠樹成蔭，當我們漫步其中，一定會感到心曠神怡；如果教室窗明幾凈，當我們坐在室內(nèi)，自然全神貫注；如果環(huán)境整潔優(yōu)雅，當我們在其中學習時，定會感到心情舒適。優(yōu)美的校園環(huán)境有助于我們沐浴知識的光輝求知進步，有助于我們汲取道德的養(yǎng)分發(fā)芽成長，這樣優(yōu)美的環(huán)境自然讓人倍感珍惜，所以我們必須學會保護環(huán)境，這是做人的基本道理。
當你跨入校園時，是愿意感受花草樹木的清香，還是愿意忍受遍地垃圾傳來的刺鼻味道，是愿意欣賞青蔥的草坪，還是愿意入目遍地瓜子殼飲料瓶，是愿意聽到輕松悠揚的音樂，還是愿意忍受群魔亂舞，鬼哭狼嚎。正所謂，人人為我，我為人人，美好的環(huán)境為每個人帶來舒適快樂的感覺和健康的氛圍，每個人有義務保護美好環(huán)境，建設美好環(huán)境，這樣才有持續(xù)的美好環(huán)境可以享受。
怎樣才能更好地保護環(huán)境呢？首先從個人做起，從小事做起，從平時的一點一滴做起，克制自己，不為了貪一時方便隨地亂丟垃圾。進而刻意不亂丟垃圾，到養(yǎng)成習慣不亂丟垃圾，從我不亂丟垃圾，到帶動別人不亂丟垃圾，一步一個臺階，從個人的良好習慣到所有人的良好習慣，美好環(huán)境自然更近一步。
其次要努力學習，掌握可以保護美好環(huán)境的高強本領。要知道，破壞美好環(huán)境的是人，保護美好環(huán)境的還是人，唯有保護美好環(huán)境的人掌握了解決問題的本領，才能真正修補人造成的破壞，挽回人曾經(jīng)造成的惡劣后果，真正做到解決問題，保護環(huán)境。到那時，每個人都可以在享受美好環(huán)境之時，自豪的感懷，保護環(huán)境也有我的一份綿薄之力。
以保護環(huán)境的作文 篇2
“保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約資源”這些大條幅隨處可見。
為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價：全球氣候變暖，冰山融化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴重等等。終于，有人起來為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了�？墒�，很多努力，就像投進了無底洞似的，不見其蹤影。原來——
某高級酒店的廂房里，一大群油光滿面的挺著宰相肚子的官員在品嘗著山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗交流會。但是，我們聽到的交流內(nèi)容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯�！⻊諉T，再上一碟。終于有位官員發(fā)話了：“我們一定要加大力度保護環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，保護動物，對那些捕捉青蛙、鳥類、蛇等的人，我們要嚴懲不貸！”其他官員邊吃邊附和著：“是，是的”可是，他們都在吃著青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱贊聲！交流會還在繼續(xù)，只是，不知道還有多少動物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說著要保護它們的“愛心者”的佳肴呢！
保護動物，難道就是這樣口頭說的嗎？！現(xiàn)在，不知道有多少動物面臨著滅絕的危險，他們哀怨的眼神難道還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責任么？
真的節(jié)約資源。
地理課上，風趣幽默博學的老師正在給我們講祖國的大好河山秀麗風景等，領著我們在精神上遨游祖國各地的山河。這是，衛(wèi)生間里傳來了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪個冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的教室離衛(wèi)生間很近，所以聽得道流水聲。）我相信，每個人都會聽到那水聲的。
最后，老師面帶憂郁地說：”雖然我們中國地大物博，資源豐富。但是，中國的很多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約資源。
課程還在進行著，大道理我們還在聽著，衛(wèi)生間的水還在流著。沒有一個人起來出去關水的，老師似乎也無暇顧及那嘩嘩的流水聲。
真的保護環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最后一滴淚的時候才后悔，才懂得真的要保護它！
以保護環(huán)境的作文 篇3
保護環(huán)境人人有責
雖說“保護環(huán)境人人有責”的口號常常喊，但是，又有幾個人聽得進去呢?
放學了，我走路回家，一邊走一邊看到周圍的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護環(huán)境人人有責”，可是，為什么人們根本沒有聽進去呢?難道還沒有意識到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著，一輛飛快的汽車飛馳而過，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過，不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達，馬路上大都是汽車，為了方便出行，都買了車，這日子怎么過啊?
我想了想，不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說現(xiàn)在大商場都用環(huán)保袋，但其實顧客沒有帶環(huán)保袋時，一樣可以提供塑料袋給客人，我認為，這種做法非常不對，如果顧客沒有帶環(huán)保袋，那就由商場來提供環(huán)保袋，除了大商場，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對于這個，我有一個提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因為塑料袋不僅僅污染環(huán)境，重要的是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會輕易漏出來，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實在太浪費了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!
除了白色污染，還應該提醒人們多植樹，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來。
人們，希望20年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請大家保護環(huán)境，不然現(xiàn)在美好的生活就永遠不復存在了。
以保護環(huán)境的作文 篇4
現(xiàn)在，有不可計數(shù)的環(huán)保意識“高強”的人們加入到了普及環(huán)保的隊伍當中。他們給所有的小學生每人派發(fā)了一張紙質(zhì)的傳單。當這張傳單發(fā)到我手上的時候，我感到很痛心，真的很痛心。為什么呢?因為——深圳每個中小學生都發(fā)到了這種傳單，而深圳的中小學生大約有650000左右。要想制造這650000份傳單，就得有210余棵20歲的樹為此犧牲。
也許你會說：“210棵樹也沒什么啊!”那我要告訴你：全國的中小學生大約有300000000人，如果給這300000000人每人制作一份傳單，為此捐軀的樹將高達100000棵!這是一個令人震驚的`數(shù)目。環(huán)保是干什么?不就是保護綠色植被嗎?可是，這些人卻為了普及一些小小的環(huán)保知識，讓100000棵樹的生命遭到了摧殘!我感到即痛心，又氣憤。這些環(huán)保知識是完全可以用“老師傳授給同學，同學們再告訴家長”這種口授的方法來普及，何必興師動眾，花費這么多的人力物力和100000棵樹的生命呢?
以保護環(huán)境的作文 篇5
什么是和諧？和諧是在寒風中悄悄隱藏的外衣；和諧是在傾盆大雨中悄悄到來的雨傘；和諧也是我心中綠色的觸摸。
春天是綠色的雨，雨水太滋潤大地充滿了和諧的氣氛，這是生命的氣息后。我獨自走在碎石鋪成的路，帶著好心情來享受身邊。在風周圍草草搖曳孜孜不倦，穿著結晶水液滴的痕跡上的新生長的芽。草散發(fā)著醉人的芬芳，與泥土氣味交織在一起，彌漫在每一個角落。我問貪婪地滲入這個甜蜜的深處，如果不是感到滿意。整齊地排列在小道兩旁綠樹，他們似乎像我一樣，在這醉人的氣息享受沐浴。小水珠在葉子上滴水，不時的，地面上的花盛開的美麗人生。這是美國，在和諧的美感。
踏著微濕的小路，呼吸著一樣清新的空氣，享受著眼前這美麗的綠色設計畫面，我不禁心曠神怡。感覺我們自己工作就是那綠草中的一員，向身旁的大樹進行述說著喜怒哀樂，感嘆著生活的美好。
我繼續(xù)走在身心愉悅的道路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物之神的偉大。突然，我的視野中出現(xiàn)了一些似乎不屬于鮮紅袋子——美麗風景的東西。它是如此耀眼，它的存在玷污了綠色的圖片，它成為一個失敗在這完美的綠色。
看這一個缺陷，我不禁憤怒，不滿油然而生。旁邊的人很多，但沒有人會去撿起袋子。我加快腳步前進，準備把袋子出來的綠草地。近，我準備把它撿起來的時候，在我面前一對年輕的手，我的第一個步驟將是拿起袋子，并把它旁邊的垃圾桶。然后，我注意到她的綠色衣服，綠色的衣服，周圍的淺綠色禮服和草仿佛整合。她轉(zhuǎn)向我，輕輕一笑。在那一刻，那綠色的身影，綠屏，定格在我的腦海里。
那綠色，是和諧的綠色。
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