【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
春天，小燕子從南方飛回來(lái)，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的.家就在這里——一棵枝葉茂盛的大樹上，旁邊是一條清澈見底的小河。但是現(xiàn)在呢？大樹不見了，只有小河在抽噎，上面還漂浮著許多生活垃圾，到處都光禿禿的。
這時(shí)，小燕子發(fā)現(xiàn)河面上有一條奄奄一息的小魚，趕緊飛到它上空，疑惑不解地問：“小魚弟弟，我走時(shí)這里山清水秀，可我回來(lái)時(shí)就變成了這樣，到底怎么回事？”小魚弟弟嘆了一口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“唉，燕子哥哥，自從你走了之后，人類就帶著一大群怪物（機(jī)器，如推土機(jī)等）來(lái)到這里，他們建了一座座化工廠，煙筒里天天冒出黑煙，使原本湛藍(lán)的天空變得烏黑，嚴(yán)重破壞了空氣；不僅如此，他們還將各種生活垃圾、工業(yè)廢水不加以處理便排到河里，嚴(yán)重污染了河水，我們魚類每天都喘不過(guò)氣來(lái)……”說(shuō)著，它便想起了花喜鵲、小烏鴉離開時(shí)的悲慘景象。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
國(guó)慶期間，我來(lái)到了媽媽的故鄉(xiāng)——山清水秀的仙居。最近，仙居飄來(lái)一陣野炊風(fēng)，人人都要去野炊，不管男女老少，只要一起搞活動(dòng)，那就是野炊。
今天，天氣晴朗，真是個(gè)游玩的好天氣，我們不約而同地想到了唯一的一個(gè)活動(dòng)——去野炊。叫上朋友，帶好鍋碗瓢盆和食材，興高采烈地去野炊，我心里更是充滿了去野炊時(shí)的憧憬和希望。不到二十分鐘就到了野炊的地方。一下車，一陣香氣撲鼻而來(lái)，哇！已經(jīng)有人在野炊了，大人們有的在洗菜，有的在切菜，有的.在烤肉……小孩子呢，有的在抓魚，有的在撿石子，有的在吃零食，真是一幅其樂融融的景象。
我環(huán)顧四周，這里山清水秀，果然是野炊的好地方。一條白段子般的永安溪在旁邊嘩嘩地流淌著，綿延曲長(zhǎng)，流經(jīng)了整個(gè)仙居縣，為仙居人民提提供了絕佳的野炊地點(diǎn)。我迫不及待地?fù)Q上拖鞋，奔進(jìn)永安溪水里，我又忍不住夸她了：永安溪，你真清啊，清的像一面明鏡，自由自在的魚兒在清澈見底的溪水里，伴隨著嘩嘩的音樂，翩翩起舞著。永安溪，你真涼啊，涼的讓人忘記天氣的炎熱，陶醉其中。永安溪，你真美啊，美得像一幅畫，真不愧是仙居人民的母親河��！
正當(dāng)我被這眼前的美景迷住的時(shí)候，我看到了幾個(gè)塑料袋在溪水上靜靜地漂著，看起來(lái)愜意的很。我想一定是那些野炊的人扔的吧，雖然大家野炊非常快樂，可是也不能破壞大自然呀！正所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，如果這幾個(gè)袋子真的破壞了這么清澈的永安溪，那以后的游客們欣賞不到這么好的美景了。我們現(xiàn)在雖然比較方便，把袋子可以扔進(jìn)永安溪，不用再千里迢迢的去找垃圾桶，但卻破壞了永安溪，這條仙居人民的母親河！想到這里，我忍不住想把袋子追回來(lái)，于是不顧自己的衣服，猛地追了上去，水越流越快，眼看著袋子離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我拼命地追，漸漸地，水流的慢了，我和袋子很近了，可是我手一伸，就是抓不到。我想了一個(gè)辦法，我從岸上拿了根較長(zhǎng)的樹枝，挑起了袋子，我狠狠地拽起袋子，說(shuō)：“總算抓到你了，我決不允許你破壞環(huán)境！”回到岸上，大人們?nèi)栽跓�，小孩們�(nèi)栽谧ヴ~、吃零食，一切還是像以前一樣，只是我的衣服……
今天的野炊活動(dòng)讓我品嘗到了很多美食，也讓我感受到團(tuán)隊(duì)的快樂。但我還是想提醒仙居野炊的朋友們：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
環(huán)境優(yōu)美我們都快樂，
少年兒童首先要做到。
不要亂扔垃圾亂吐痰，
垃圾一定丟進(jìn)垃圾桶。
我們要做環(huán)保小衛(wèi)士，
舉手之勞我們都來(lái)做。
環(huán)保宣傳我們的職責(zé)，
我們不要亂砍和濫伐。
樹木能為我們擋風(fēng)沙，
花草樹木我們的朋友。
保護(hù)環(huán)境離不開它們，
為了我們家園的.美好。
臟亂差我們要清理掉，
環(huán)境美好明天會(huì)更好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
為了倡導(dǎo)由新街鎮(zhèn)少工委，新街鎮(zhèn)婦聯(lián)，新街鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合提出的“五水共治”的戰(zhàn)略部署，今天在新街鎮(zhèn)長(zhǎng)山中心小學(xué)舉辦了愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境主題繪畫比賽。
參賽的選手都是由新街鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)竟選出來(lái)的繪畫高手。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序的進(jìn)入賽區(qū)。小畫家們個(gè)個(gè)情緒高漲，摩拳擦掌，對(duì)自己的水平都充滿信心。
比賽開始了，小選手們拿出各自的繪畫工具，開始描繪起心中的美麗畫作。他們的材料也是多種多樣，有用蠟筆的，有用水彩筆的，有用油畫棒的------他們創(chuàng)作的內(nèi)容也各不相同，但都圍繞著“愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境”這個(gè)主題。1個(gè)多小時(shí)后，一幅幅美麗的'畫作就在小選手們的妙筆下誕生了。
在老師們的一番評(píng)選后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開始了，大家都十分緊張的期待著，希望自己可以拿到名次。其中，長(zhǎng)山小學(xué)有2個(gè)選手拿到了一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，最開心的是所有參賽選手都有獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。最后，活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中取得了圓滿的成功。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
環(huán)保作文:通過(guò)書本知識(shí)，我了解到大氣層是人類以及地球其它生物的保護(hù)神，因?yàn)榇髿鈱又杏幸粋�(gè)氣體層在保護(hù)著地球，它的名字叫臭氧層，它能吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的紫外線，使地球上的生物得以生存下來(lái)。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)：到處亂扔生活垃圾、工廠隨意排放污水廢氣、對(duì)森林的亂砍亂伐......種種行為都在破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴腵臭氧層。
我作為一名跨世紀(jì)的少先隊(duì)員，首先能做的是管好自己：不亂丟垃圾、少制造垃圾、看到身邊不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象勇于站出來(lái)指正，向身邊的人宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。有一天等我長(zhǎng)大了，我還要發(fā)明一種機(jī)器，利用太陽(yáng)能，使垃圾分解成對(duì)人類和環(huán)境無(wú)毒害的氣體，再通過(guò)多種綠色植物，對(duì)這些氣體進(jìn)行光合作用，供人類和動(dòng)物們更好的生存。
親愛的大人們，請(qǐng)你們現(xiàn)在也都偶爾能停下你們繁忙的腳步，從自己做起，多關(guān)心關(guān)心身邊賴以生存的環(huán)境，保護(hù)好珍貴的臭氧層，讓我們一起在健康的環(huán)境的下幸福生活吧�。�
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
地球是我家，環(huán)�？看蠹�。是呀，我們的環(huán)境是多么美麗，多么可愛�？墒�，有一些人就用垃圾來(lái)破壞它，用臟水來(lái)污染它。為了保護(hù)這個(gè)美麗的環(huán)境，我和鄭童心、許書寧，蔡栩和陳chi丞五人準(zhǔn)備一起去九峰公園撿垃圾。
星期六下午一點(diǎn)，我們陸續(xù)來(lái)到了集合的地方——國(guó)大門口，人到齊了，我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下拿著撿垃圾用的`夾子，帶著塑料袋，走向九峰公園大門。
一進(jìn)門，就看到地面上三三兩兩地散落著紙巾，香煙頭，包裝袋……我們看見了，趕緊把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)袋子。
走到樹蔭下，我們偶爾會(huì)看見香煙頭和廣告紙，我們都爭(zhēng)先恐后地把它們夾了。當(dāng)我們走到兒童樂園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多食品包裝袋，這些應(yīng)該都是來(lái)游玩的孩子們?nèi)拥�。有時(shí)遇到一片比較大的垃圾，我們五個(gè)人就會(huì)齊心協(xié)力，用各自手中的夾子一起把它扔進(jìn)裝垃圾的袋子。有一些在草叢里的垃圾，我們要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能把它們夾出來(lái)，這讓我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
不知不覺兩點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)撿了兩袋子的垃圾，我們把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶后，就各自回各自的家去了。
今天我很開心，因?yàn)槲矣米约旱男袆?dòng)美麗了我身邊的環(huán)境。
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