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抑揚(yáng)頓挫是褒義詞嗎
抑揚(yáng)頓挫，指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。以下是小編整理的抑揚(yáng)頓挫是褒義詞嗎，歡迎閱讀。
抑揚(yáng)頓挫是褒義詞嗎？
答案：抑揚(yáng)頓挫是褒義詞。抑揚(yáng)頓挫，指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。
抑揚(yáng)頓挫造句：
1、短波電臺(tái)里開始傳出邱吉爾那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。
2、他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。
3、我們音樂老師唱起歌來抑揚(yáng)頓挫。
4、我們的語文老師講起課來總是那么的抑揚(yáng)頓挫。
5、光有抑揚(yáng)頓挫的聲音是不夠的，我們還需要很好的表演天賦。
6、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚(yáng)頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。
7、讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！
8、如果不注意聲音技巧，說活沒有抑揚(yáng)頓挫的變化，語勢(shì)、語氣、語調(diào)都不明顯，始終出不了感情，聽的人就會(huì)昏昏欲睡。
9、老師用陰陽頓挫的語調(diào)朗讀著課文。
10、對(duì)孩子說話時(shí)聲音要充滿抑揚(yáng)頓挫，并配合手勢(shì)及身體動(dòng)作，使親子間的對(duì)話豐富有趣。
11、她抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讓人有種冷冷的感覺，仿佛話中有話。
12、朗朗在彈琴時(shí)，十分有激情，十分投入，所以彈出的樂曲都抑揚(yáng)頓挫。
13、隨著抑揚(yáng)頓挫的樂曲聲時(shí)起時(shí)落，玉蓮池中采用聲控原理制作的音樂噴泉，隨之時(shí)高時(shí)低。
14、他的鋼琴表演總是帶著那么點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。
15、在寫一般文章時(shí)，適當(dāng)重視聲調(diào)的平仄變化，使語句念起來有抑揚(yáng)頓挫、波瀾起伏之感，也是可以增強(qiáng)語言的表達(dá)效果的。
16、他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚(yáng)頓挫的嗓音。
17、只要你的聲音能夠再抑揚(yáng)頓挫一點(diǎn)你的粉絲肯定還會(huì)多很多的。
18、他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報(bào)紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報(bào)道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。
19、我希望我也有一天可以得到他那抑揚(yáng)頓挫的聲音。
20、他精神抖擻，鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，演講時(shí)抑揚(yáng)頓挫，充滿激情。
21、朗讀課上，有的學(xué)生朗讀得很流利，還頗有些“抑揚(yáng)頓挫”的意味，有的則磕磕巴巴。
22、他滿懷激情地演講著，那抑揚(yáng)頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。
23、說話向來都是抑揚(yáng)頓挫韻味十足，就連當(dāng)面斥責(zé)一個(gè)他深惡痛絕的人時(shí)，聲音也還是帶著那么一股子戲劇的味道。
24、老師聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗讀著課文，同學(xué)們竟不知不覺得哭了起來。
25、律詩念起來，在聲調(diào)上總是給人以抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽之感，那就是由于平仄相間，上下協(xié)調(diào)的結(jié)果。
26、如果你的表演再抑揚(yáng)頓挫一點(diǎn)就會(huì)得到更高的分?jǐn)?shù)。
27、小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，十分有韻味。
28、日本早稻田大學(xué)和日本電信電話公司共同推出了與人類似、用膠皮聲帶說話的機(jī)器人，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，顯得非常親切。
29、幾天之后，你的耳朵就會(huì)習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚(yáng)頓挫的輕快節(jié)拍。
30、聽著他那抑揚(yáng)頓挫中帶著磁性的聲音我頓時(shí)就喜歡上他了。
31、大聲朗讀會(huì)讓你感覺怪怪的，但是當(dāng)你練習(xí)一段時(shí)間后，體驗(yàn)到了詩的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。
32、猶如一首抑揚(yáng)頓挫的交響樂曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。
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