貝殼的啟示作文

時(shí)間：2021-05-01 10:42:49 貝殼我要投稿

貝殼的啟示作文（精選4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的貝殼的啟示作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

貝殼的啟示作文（精選4篇）

　　貝殼的啟示作文1

　　人的一生會(huì)遇到許多人，誰會(huì)在你的心靈深處留下那一抹色彩。就如同海灘上拾起的美麗貝殼，偶爾拿出來把玩晾曬。

　　陸涯是我的同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候他可是個(gè)淘氣鬼、惡作劇大王。誰的鉛筆盒里有蚯蚓，座位里有青蛙，書包里有毛絨的玩具，那可都是他的杰作。他有時(shí)候免不了挨一頓打，他卻是嘻嘻的怪笑，那叫一個(gè)氣人��！我也被他作弄過，一天清早我來到座位坐下，剛把手伸進(jìn)書包就嚇得媽呀一聲站起來，我的手觸摸到了軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，蛇！我頓時(shí)就嚇哭了，這時(shí)我看見陸涯一臉的怪笑知道是他搞鬼，仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一條橡膠玩具蛇，這頓打他是逃不了了，當(dāng)我的拳頭打在他身上時(shí)，他卻陰陽怪氣的說“給大爺好好捶捶，這叫個(gè)舒服�。　�。還有更過分的一次，老師從他身邊過，他在老師的背上貼上了我是大美妞的紙條還配有圖片，引來同學(xué)們哄堂大笑。老師把他叫到辦公室“教育”了一番�；貋頃r(shí)，他是一把鼻涕一把淚，哭得很傷心，興許是“悔過”了吧！同學(xué)們都說“該！該！該！”。我不知出于什么原因，也許是心太軟？竟然遞給了他手帕，他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后惡作劇還是不斷的發(fā)生，但是他再也沒有惡搞過我。

　　初中時(shí)他家搬到了鄉(xiāng)里，我也到鄉(xiāng)里上學(xué)。我們又分到了一個(gè)班還是前后桌，他突然像長(zhǎng)大了似的，安分了起來。我的座位里會(huì)時(shí)常有水果、糖一類的東西。一次我病了，在宿舍里休息，中午的時(shí)候它拿來了一些好吃的還有體溫計(jì)和藥，并且督促我量體溫吃藥。我看到室友們那羨慕的目光。她們調(diào)笑我"交男朋友了吧！老實(shí)交代！”其實(shí)我們真沒有有，但心里還是美滋滋的。

　　貝殼的啟示作文2

　　二姑從海南回來，給我?guī)Я艘淮悮ぃ娌焕⑹呛Ｄ系呢悮�，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說不出的舒服。

　　拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細(xì)紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng)，掀起一道一道細(xì)微的漣漪；又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻而成的皺紋，輕輕地?fù)崦蓉惖谋砻�，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒有棱角，硌得手癢酥酥的。

　　海中的.貝殼不能控制水速和自己行動(dòng)的方向，因?yàn)樗鼘?duì)于無邊無際的海洋來說，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來往匆匆的船只的底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會(huì)在無意識(shí)之中死亡，不明不白。因?yàn)槿跣�，貝只能將自己�?/p>

　　起來，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅(jiān)硬的殼保護(hù)自己不被海洋中其它肉食動(dòng)物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒有掙扎的痕跡，沒有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過去＿＿安詳?shù)淖屓烁杏X它們永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來，而事實(shí)亦是如此殘酷。

　　我常想，貝的軀體如此柔軟、卑微，怎么會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的棲息場(chǎng)所呢？不過，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和對(duì)待死的從容鎮(zhèn)定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡＿＿貝殼！既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點(diǎn)奇跡嗎？

　　上帝創(chuàng)造了貝，也創(chuàng)造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒有多給我們什么，所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　貝殼的啟示作文3

　　上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下美麗的大海，感受一下踏浪的快樂，媽媽和我決定去大連旅游。

　　剛到沙灘，眼界似乎更寬闊了，天空與深藍(lán)的大海相映襯，海浪一起一伏，親吻著沙灘。在陽光下，一層銀光籠罩著海面。我完全被這大海所吸引了！我赤腳走在沙灘上，看看大海，聽聽海浪的聲音，沒有比這更愜意的了！

　　就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在周圍其實(shí)還有許多買貝殼做成的工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看，可是這些工藝品固然美觀，但貝殼有些卻是缺了一個(gè)小小的邊或用水碰到，便會(huì)脫色。看上去，總顯得并不自然與雅致，但這想必是賣主的一個(gè)騙錢手段，誰愿意為了滿足顧客的需求而浪費(fèi)時(shí)間竟找那些長(zhǎng)得“完美無瑕”的貝殼呢？為了把東西賣出去，就算東西再不好，賣主還是會(huì)把它說得如“珍品”一般，這些買主的話早已將我的好奇一點(diǎn)一點(diǎn)消磨了。我漫不經(jīng)心地走在沙灘上。突然，一家并無豪華的修飾的工藝品店吸引了我，我拉著媽媽的手，向那兒走去，只見門口邊有一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：此店專賣貝殼工藝品，優(yōu)點(diǎn)，其工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)，工藝品并不完美，且暫放時(shí)長(zhǎng)，可能會(huì)脫去色彩。我愣住了，這種賣主我還頭一回見，竟說自己的東西不好的，難道賣主自己不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店里，映入眼簾的是涂有如大海一般的藍(lán)色的墻壁，幾個(gè)纏著花騰的架子上，是一件件做工精致的貝殼工藝品。在陽光的照耀下，映襯著這些貝殼，它們發(fā)出的顏色顯得燿耀生輝。我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。就在這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過來，我細(xì)細(xì)打量了她一番，只見她年齡與我相仿，身著一件綠色的短袖衫和一條黃紅相間的七分褲，一眼看去，顯得極不協(xié)調(diào)。她朝我羞答答地一笑，又問：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問你要買什么？”不知怎的，我忽然想起了那塊牌子里說的。我連忙湊上前去，也沖她一笑：“哦，我待會(huì)買，謝謝。恩……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫下自己工藝品的缺點(diǎn)呢？”我終于吐露了我的疑問。她一聽，憨笑道：“我媽媽說了，周圍的老板都賺一些騙來的錢，那不值！誠實(shí)待人，才能做生意做得心安理得！”接著，她頓了頓，又說道：“錢固然是好，可不是萬能的，有時(shí)，它也買不回誠信！”我聽了這番話，看著正在陽光的照耀下而色彩繽紛的貝殼，終于知道：這位女孩和她的母親就如這貝殼一般，心靈深處閃著一道誠信的光輝！

　　貝殼的啟示作文4

　　落日的余暉傾灑在海面上，透過夕陽的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來，漫過沙灘，漫過腳下，我踩著溫潤(rùn)的細(xì)沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽著濤聲，輕柔的海風(fēng)輕拂而來，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對(duì)著夕陽的方向慢慢舉起，此時(shí)的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì)，似乎在向我訴說著什么。

　　我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時(shí)而停下來思考幾秒鐘，思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫面跳入了我的眼簾，一個(gè)熟悉，再熟悉不過的詞語，一個(gè)陌生，再陌生不過的詞語，我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的“回憶，心，不由得一顫，像似要打開我心中那道封閉已久的閘門，勾起的回憶，宛如碎片，無論怎么拼湊都回不到從前。

　　銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風(fēng)，輕輕撥動(dòng)著平靜的海面，揚(yáng)起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧靜的水墨畫，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風(fēng)的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來波去。

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