精選貝殼作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的貝殼作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
貝殼作文 篇1
死氣沉沉的翻開語(yǔ)文書,老師開講,學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了,我突然覺得,我若住在貝殼里,該是什么景象?嗯嗯,這可得好好想想……
要我住嘛,我要住在一個(gè)絕對(duì)夠大的貝殼里,這樣才爽!
至于裝修貝殼,首先呢,先要做一些油漆,當(dāng)然這都是環(huán)保油漆,因?yàn)槲沂前鸦ò昴胨,碾成紅色油漆;從海里和天空提取藍(lán)色油漆;從小草里提取綠色油漆。然后,把天花板涂成藍(lán)色的,在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里,水蒸氣化為云,天花板就成了天空;再把土弄進(jìn)來(lái),種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物,比如小貓小狗,對(duì)啦!看《狼圖騰》的時(shí)候,看的那些狼挺可憐的,干脆就將一些草原地皮送給狼,然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原,形成了狼的世界!我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去,抱抱狼,喊一聲小狼小狼,狼就跟我玩,然后狼就把我尊為“騰格里”,哈哈!其實(shí)做回“騰格里”還蠻不錯(cuò)的呢!
我還要在冬天時(shí)將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里,將雪用隔熱玻璃封起來(lái),這樣就不會(huì)化。接著我就可以一年四季享受雪景啦!當(dāng)然,我還要請(qǐng)那些在南北極冰雪融化世界里的動(dòng)物植物們到我的貝殼雪景來(lái),那樣雪地里才會(huì)有生機(jī)嘛。
貝殼作文 篇2
海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒,它們?cè)黄鸨粵_上岸,沖下岸。再過幾天,就是海螺的生日了,貝殼準(zhǔn)備送一條項(xiàng)鏈給海螺。
第一天,貝殼夾住了幾條漂亮的小魚,裝了一些干凈的細(xì)沙,就在家里孵珍珠。孵啊孵啊,日子一天又一天過去了,離海螺的生日越來(lái)越近,這可把貝殼急壞了,因?yàn)樨悮み沒有孵出珍珠來(lái),它想:如果到了海螺的生日,我還沒有孵出珍珠,那就不能做項(xiàng)鏈了,如果做不成項(xiàng)鏈,海螺兄弟會(huì)責(zé)怪我嗎?貝殼想到這傷心極了,就在這時(shí)貝殼覺得自己的身體里有一個(gè)硬硬的東西在滾動(dòng),它輕輕地打開了殼,驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有一對(duì)晶瑩剔透、飽滿圓潤(rùn)的珍珠,貝殼開心極了,便用細(xì)細(xì)的絲線把珍珠串起來(lái),做成了兩條精美的項(xiàng)鏈,貝殼笑瞇瞇地看著項(xiàng)鏈,小心翼翼地把項(xiàng)鏈放進(jìn)漂亮的盒子里,便睡了。
第五天,當(dāng)貝殼再次打開盒子時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn):項(xiàng)鏈不見了!貝殼急得哭了起來(lái),說:“明天就是海螺的生日了,但項(xiàng)鏈卻在這時(shí)候丟了,哎!該怎么辦呀?”貝殼決定去尋找項(xiàng)鏈。它來(lái)到珊瑚面前,問:“珊瑚姐姐,你看見我的項(xiàng)鏈了嗎?”珊瑚搖搖頭說:“我沒看見什么項(xiàng)鏈!必悮ぶ缓媚刈唛_了。它又來(lái)到礁石面前問:“礁石大叔,你看見我的項(xiàng)鏈了嗎?這可是我給海螺的生日禮物呀!”礁石一臉無(wú)奈地回答:“孩子,我沒看見你的項(xiàng)鏈!必悮び謫柫撕}、白化魚、海葵……大家都不知道。貝殼只好垂頭喪氣地回家了。這時(shí),一條小丑魚游了過來(lái),脖子上掛著兩條項(xiàng)鏈,貝殼眼前一亮,攔住小丑魚問:“你從哪里來(lái)的兩條項(xiàng)鏈?”小丑魚看了看自己脖子上的項(xiàng)鏈,說:“哦,你說這個(gè)呀,我是從離那邊珊瑚十米遠(yuǎn)的石頭上撿到的!必悮じ吲d極了,急忙說:“這是我的,是我的!”小丑魚疑惑地問:“真的是你的?”貝殼使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,要回了項(xiàng)鏈,當(dāng)它回到家時(shí),已經(jīng)很晚了,貝殼重新把項(xiàng)鏈裝回了盒子里,并放在了枕頭下面睡覺了,貝殼還夢(mèng)見海螺看見了它的禮物很開心。
第六天,到了海螺的生日,貝殼換上盛裝,提著盒子來(lái)到了海螺家,果然,正如夢(mèng)里所見,海螺真的很開心。貝殼把一條項(xiàng)鏈掛在了海螺的脖子上。這時(shí),有許多小魚拼成了七個(gè)大字——友情是最美好的。
是!友情是最美好的。如果你遇上了它,就一定要好好珍惜。因?yàn)樗墙疱X買不到的,一旦錯(cuò)過了,就不會(huì)再有。
貝殼作文 篇3
一顆令我難忘的“貝殼”——吃雪的“快樂”
每一個(gè)人都有著自己的童年,這些童年時(shí)發(fā)生過的事情,就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍(lán)的天空下,散發(fā)著五彩的繽紛,讓人數(shù)也數(shù)不完,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。直到現(xiàn)在,我的手里還在握著一顆最漂亮的貝殼,這顆貝殼就是我兒時(shí)最有趣的一件事。
這件事就發(fā)生在我五歲生日的那一天。
這天我精力充沛。剛剛睜開眼睛,就看見了兩雙溫柔的眼睛盯著我,我還沒有回過神來(lái),就聽到:“生日快樂,寶貝!”原來(lái)是爸爸媽媽,可嚇了我一跳。我蹦下床,看到白茫茫的世界時(shí),我不禁吟起來(lái):“實(shí)在是‘未若柳絮因風(fēng)起啊’!”
吃完早飯,為了慶祝我的生日,我們選擇了去我市最漂亮的地方游玩,就是那兒——“清水綠堤”。
我們很快到了目的地,因?yàn)樽蛞瓜铝艘粓?chǎng)大雪,“清水綠堤”的河面上就像是鋪了一張軟綿綿的白色羽毛,我們高興極了,我們迫不及待的撲向這張大大的“席夢(mèng)思”床上,感覺非常的舒服。我們躺了一會(huì),就開始在雪地上照相、打雪仗……歡樂不盡。這時(shí),爸爸媽媽手握雪球向我夾擊過來(lái),由于我沒有注意,媽媽手中的大雪團(tuán)向我飛來(lái),我沒有來(lái)得及躲開,正中我的身上,我很生氣,就去揉雪團(tuán),這時(shí)爸爸的雪團(tuán)也向我飛來(lái)了,我跑了起來(lái),看到媽媽沒有防備,我手中的雪團(tuán)向媽媽飛去!肮〈蛑辛,打中了……”我的雪團(tuán)正好打在媽媽的臉上。這時(shí),我看到媽媽竟然用嘴去舔臉上的雪,我好奇地問媽媽:“媽媽,你在吃什么?”媽媽好像很回味似的說:“好吃,雪的味道比冰淇淋還好吃呢!這可是天然冰淇淋呀!”
“是么?”我驚奇地問道。
“是的,你嘗嘗?”媽媽說道。
這時(shí),我抓起了一把雪就往嘴里塞,我剛把天然“冰淇淋”放到嘴里,爸爸媽媽的大雪團(tuán)同時(shí)飛了過來(lái),都打在了我的身上,爸爸媽媽哈哈大笑。我明白了,原來(lái)媽媽騙我,分散我的注意力。我剛要回?fù),沒想到身上一冷,打了個(gè)大冷顫,我哭咧咧的和媽媽說:“媽媽,我冷,這個(gè)冰淇淋不好吃……”媽媽馬上跑過來(lái)把我抱起,這時(shí),我把小手里的一點(diǎn)雪塞到媽媽的'嘴里,說:“媽媽你吃。”然后我掙脫媽媽的懷抱又開始和爸爸在雪地上開心地玩了起來(lái)。
是啊!童年是多么的有趣呀!童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂,童年真好,我懷念童年!
貝殼作文 篇4
今天,我觀察了一個(gè)貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成,貝殼大部份用黃色的,向上的,小部份用白色的,向下的。它旗桿上有紅色小旗子,上面還系著幾條紅毛線,每根紅毛線連到一朵朵的花上,花有黃的、紅的、粉紅色的,真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個(gè)大字:“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個(gè)各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長(zhǎng)著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個(gè)向下的貝殼,在中間有三個(gè)特別大的貝殼,貼在船面上。
我看著這艘貝殼船,覺得它從貝殼島來(lái)到這里,好像是專門來(lái)接我的。我站上貝殼船,貝殼船啟動(dòng)了起來(lái),我覺得非常怪,因?yàn)槲翌^一次看到能在地上動(dòng)的船。過個(gè)幾天,我們來(lái)到海邊,這個(gè)時(shí)候,從貝殼連接的地方走來(lái)了許多人,其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽,原來(lái)這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長(zhǎng)。船長(zhǎng)對(duì)我說“是我們貝殼島的元首叫我們來(lái)接你的,是因?yàn)槟阌梦覀冐悮u的貝殼船來(lái)寫了一篇作文!贝L(zhǎng)的話音剛落,貝殼船就下海了。過了幾天,我們終于快到了船員和船長(zhǎng)的故鄉(xiāng)----貝殼島?删驮谶@個(gè)時(shí)候,刮起了大風(fēng),海嘯來(lái)了,貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過后,船長(zhǎng)迅速命人用最快速度來(lái)到貝殼島搶修此船。過一會(huì),我們終于在貝殼船沉沒之前來(lái)到了貝殼島,那里的人靠撿貝殼來(lái)生活。那里有撿不完的貝殼,大的、小的,形狀千奇百怪。
!多美的貝殼船,真是精致的作品!
貝殼作文 篇5
今天,我去姐姐家玩,阿姨的店后面有一塊空地,那里有一堆沙子,和操場(chǎng)上的差不多,那些土上有許多貝殼,漂亮極了!我高興的對(duì)姐姐說:“我們?nèi)煨┴悮?lái)玩吧?”“好呀,好呀!”姐姐興奮地回答。
我們來(lái)到空地上,走到沙子旁邊,不禁皺了皺眉頭,“這上面只有一些石頭呀,我剛才好像還看見了貝殼呢。”我生氣地說,“怎么現(xiàn)在不見了呢?”姐姐說“說不定在下面呢,在找找吧!闭f著便找來(lái)兩根木棍,在沙堆上刨呀刨,刨到中間的時(shí)候,我們看到了許多貝殼四散分開著,有大的,有小的,有扇貝型,有星型的……,我小心翼翼地將它們裝進(jìn)袋子里,更加小心地往下刨,“哇,好漂亮!”我和姐姐幾乎異口同聲地說,我們看見了一個(gè)色澤很亮的貝殼,表面特別光滑,底部筆直,上面彎彎曲曲的,好像被卷過一樣,姐姐把她最漂亮的珍珠鑲嵌在最頂部。
貝殼真漂亮!挖貝殼真有趣!
余姚市新城市小學(xué)四年級(jí):溜掉的小魚
貝殼作文 篇6
打開我那凌亂的柜子,掀起簾子,一堆堆貝殼映入眼簾。
這些貝殼把我深深的吸引住了,看看這個(gè)美,看看那個(gè)美……,真使我目不暇接,好似到了一個(gè)海濱世界,有的像瓢,有的像船……
看著這些五顏六色的貝殼,不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái),只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線,好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn),正是那些可愛的海鷗在飛翔,那綠色的小點(diǎn)兒,不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒,就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣,可也非常奇異。它像一座小山,上面有大大小小奇怪各異的洞,洞洞相連,洞洞相通,我如果能變成螞蟻,映入我眼簾的是一座座大山,一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞;如果我是一只螞蟻,我就能痛痛快快的睡上一覺,做個(gè)好夢(mèng)!
……
貝殼,你是多么的奇特,讓人們喜歡,每當(dāng)我們?nèi)ズ_呌瓮,總?huì)帶一些回來(lái)。
朋友,你喜歡貝殼嗎?
貝殼作文 篇7
沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽(yáng),不遠(yuǎn)處的一只癩蛤蟆看見了她,一步跳到貝殼面前,和她一起聊天。
“你好啊,貝殼小姐,你真漂亮,愿意跟我做朋友嗎?”貝殼覺得癩蛤蟆很有禮貌,便微笑著回答:“愿意,愿意,但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎?”
癩蛤蟆回答:“在關(guān)鍵時(shí)刻,我一定會(huì)幫助你的。我外表雖然十分丑陋,但心靈是很美好的!”
過了幾天,貝殼在沙灘上曬太陽(yáng),美麗的外衣在陽(yáng)光下顯得更加艷麗!有個(gè)男孩看見了,想把它帶回家去。貝殼大叫:“救命呀!救命!”癩蛤蟆聽見了,立刻跳到男孩面前,向他噴射自己皮膚里所含的毒液,男孩被嚇跑了,貝殼得救了。
“太感謝您了!您救了我的命,讓我怎樣報(bào)答您呢?”
癩蛤蟆笑呵呵地說:“我們是好朋友,不言謝的!
“如果你再遇到什么困難就來(lái)找我?guī)兔Π!?/p>
貝殼回答:“好呀,好呀!”
一個(gè)傍晚,癩蛤蟆正在沙灘上睡覺。來(lái)了一位漁夫,他想把癩蛤蟆抓走,放到他家的魚缸里觀賞,然后生出小蝌蚪,去市場(chǎng)上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆,貝殼看見了大喊:“快跑呀!朋友!”癩蛤蟆被驚醒,只見美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼,癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液,漁夫措不及防,只得放了貝殼離開了。
從此以后,貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負(fù)責(zé)打魚,貝殼把打來(lái)的魚夾成小塊,它們配合得十分默契,就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。
這個(gè)故事告訴我們:不是外表美觀的就一定善良,外表不美觀的人也有可能是善良的,所以看人不要只看外表,更要去觀察他的心靈。
貝殼作文 篇8
我是一只幾萬(wàn)年的貝殼,我在海里過著幸福生活,我每天無(wú)憂無(wú)慮地和海里的朋友們玩耍,打水仗,捉迷藏,每天早餐午飯餐都是美味佳肴。
有一天,地球媽媽發(fā)燒了,她翻滾了一下身子,于是世界山崩地裂,我美麗的家園猛然上升,在天旋地轉(zhuǎn)中,我暈死了過去。等我醒了,發(fā)現(xiàn)我的家園已經(jīng)完全改變了面貌,塵土飛揚(yáng),有人說這叫高原。我不幸地成為了高原上的一只干貝殼。幸運(yùn)的是一場(chǎng)大暴雨過后,我被瀑布沖了下來(lái),原本以為可以回到我渴望的水中生活了,可不曾想到,巨大的沖擊力把我死死地塞到一個(gè)石縫里,根本就逃脫不出,更可怕的是天晴以后,石縫露出了水面,就這樣我一直卡在石縫中,風(fēng)吹日曬、雪電挑戰(zhàn),不知過了多久,我又慢慢地沉睡了下去。
突然,周圍亂糟糟的聲音把我從睡夢(mèng)中吵醒,我發(fā)現(xiàn)我置身于透明的玻璃柜中,一群戴著眼鏡的人圍著我,他們用白凈的手來(lái)?yè)崦遥缓,又把我放在耳旁,聽海的聲音?/p>
雖然我不再被石縫擠得難受,但是,我卻不能像以前那樣隨意地去觀賞世界的美景了,我回憶著以前的美好時(shí)光。
我是一只可憐的貝殼,也是一個(gè)可敬的貝殼,更是一個(gè)渴望自由的貝殼。
老師點(diǎn)評(píng):小作者以“我”的經(jīng)歷為線索,描述了“我”從大海到高山再到櫥窗的過程,想象豐富,字里行間流露出動(dòng)蕩和心酸,真不錯(cuò)!
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