初中關(guān)于貝殼作文
導(dǎo)語:時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回她那浩渺的胸懷。小編整理關(guān)于貝殼的作文,歡迎閱讀。
第一篇:貝殼
松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印,那是我們成長的足跡;彎下腰去撿拾那別致的自然之子,拿在手上,在明媚的陽光下放射著格外的色彩,就如我們豐富多彩的人生。
人生在世,有多少事要經(jīng)歷?這其中少不了失敗,少不了成功;這其中夾雜著我們的淚水,我們的汗水。
失敗,成功,淚水,汗水,交織著繪成美麗的圖畫,記載著歷史的回憶。
正是這些,使我們的人生更加精彩;正是這些,使我們的人生更加多彩。
在歷經(jīng)滄桑之后,我們終于能夠擁有一種平和豁達的心態(tài),去感悟人生,去享受人生。
撿拾貝殼,收藏人生的點滴。當(dāng)夕陽的余暉照在身上,我們能夠?qū)ψ约赫f:我已經(jīng)過完了完美的一天,我收獲了很多,我的人生豐富多彩,我的人生無悔!
第二篇:貝殼
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢,夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里,曾經(jīng)有好多童年的記憶,也許吧!這些記憶隨著時間的流逝……漸漸的被我忘記了,可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇,那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著,不時的發(fā)出一陣陣笑聲,我慢慢的走過去,望著他們,我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……
望著眼前的貝殼,五顏六色……形彩各異,好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆,打開一個蚌殼,不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠,他發(fā)著光,發(fā)著一種潔白無暇的光,好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊,也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒,可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽……對啊,我堅信是金子總有一天會發(fā)光。我也會被發(fā)現(xiàn)!
哈哈。哈哈,這爽朗的笑聲是誰啊?是。哈哈,當(dāng)然是我嘍!
第三篇:貝殼
時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回她那浩渺的胸懷。
時間如風(fēng),記憶如巨巖,風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而,總有幾枚貝殼,在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng),總有幾筆劃痕,在訴說著記憶的不朽。
惶恐灘頭,零丁洋里,濤聲依舊。嘆息不再。然而,時間只侵蝕了一個人的物質(zhì)存在,卻無法風(fēng)化那煌煌詩句中的記憶,誰能忘記文天祥的辛苦遭逢,干戈寥落?誰又能忘記那個悶熱的雨夜,矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀?“天地有正氣,雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己,“睨柱吞贏,回懿走旗”,用一顆丹心書寫青史,翻開那驚天地泣鬼神的一頁。每一個人都會從記憶深處被這個踏過七百六十年的生命所震撼,時間或許會淡褪了文字,磨損了書卷,卻無法抹去那一片回憶。
翻開《史記》,看秦王一統(tǒng)天下,項王自刎烏江,廉頗負荊請罪,屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn),那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生。時間只能銷毀一本又一本《史記》的版本,卻永遠風(fēng)化不了那宏偉的氣魄,機敏的談吐,磊落的人格。司馬遷在《報任安書》中寫道,自己最大的夢想就是這本書能傳之后世,綻放其應(yīng)有的光輝。而今,他的夢想已然實現(xiàn)。時間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶,卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸現(xiàn)。
時間或許會讓歷史蒙上塵埃,但卻不會風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選,一位柔弱女子,拂去那一層塵埃,只為還原歷史真相,讓記憶蘇醒。奔走二十年,耗盡全部家當(dāng),她一如既往地搜集材料,尋訪證人。因為她相信,時間不會使記憶風(fēng)化,良知會讓記憶永存。她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告,構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶,而在海的對面,眉毛已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力,為我們開啟那段記憶。在滾滾時間之河中,王選和尾山宏共同為我們守護那段記憶,時間永不能將其風(fēng)化。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒有人能阻止時間的腳步,然而,時間不會風(fēng)化一切。漫步歲月,采擷幾枚樸拙的貝殼,撫摸那巨巖上的斑斑傷痕,便是在回味那沒有被時間風(fēng)化的記憶。
第四篇:貝殼
我是一枚貝殼。
似夏夜的星,散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚的記憶,回想著盤古傳說中另一條海岸。
我曾經(jīng)熱愛那永遠不褪色的海濤。
我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的帆船。
為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸:我也忍受了無風(fēng)無浪的寂寞。為了一種感召的繼續(xù),我渴望完成。又完成了渴望。太陽、潮夕以及海濤,使我自己更堅定更自信。接受岸的召喚,我乘風(fēng)踏浪,千心萬苦,終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來。
風(fēng)浪之前,我看了那斜照的夕陽,我知道,明日的風(fēng),后日的陽光。
彼岸,有另一只貝殼在等我,媽媽。過了這股浪,我就要飛翔,雖然我只是貝殼。
第五篇:貝殼
時光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝。嫣然回首,眼前一片迷茫。過去的日子已永不復(fù)返,曾經(jīng)擁有過的美好童年也早已成為過往云煙。現(xiàn)在所擁有的是多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重。
輕輕敲開記憶之門,用心靈去追尋,用靈魂去探索,用執(zhí)著追求去激勵成長。偶然發(fā)現(xiàn),在一片記憶的海灘生有一顆并不完美的貝殼。我停下思緒,默默地沉思。
童年時代的我,頑皮,莽撞。五年前的一個夏天,我與弟弟玩捉迷藏。哈哈,廚房最好藏。我奔進廚房,哪里知道一沖進去就撞到了溫瓶。只聽到一聲響,呀,不好,溫瓶打破了。第一時間的想法就是逃之夭夭。我拔腿就跑。不久,傳來媽媽憤怒的質(zhì)問。弟弟跑了過去,結(jié)果弟弟被媽媽誤會了,弟弟無論怎樣解釋媽媽都不相信。我躲在一旁看著。耳邊似乎響起了一個聲音,你不誠實,不誠實,敢做不敢當(dāng)。我心中像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,真不是滋味兒。我站了出來,告訴了媽媽是我打破的。雖然被訓(xùn)了一頓,但比心里過不去要好。
雖然這已經(jīng)是五年前的一件事了,但迄今為止我依然記憶猶新。
即使這個貝殼并不是光芒四射,但是它拯救了我的誠實,讓我學(xué)會了誠實。
【初中貝殼作文】相關(guān)文章:
有關(guān)貝殼的初中作文09-05
初中關(guān)于貝殼的作文04-03
初中描寫貝殼的作文04-15
初中作文:貝殼風(fēng)鈴03-14
貝殼的偉大初中作文05-21
撿貝殼初中作文08-21
以貝殼為話題初中作文04-15
初中以貝殼為話題作文05-03
以貝殼為話題的初中作文09-17