貝殼的作文

時(shí)間：2024-05-30 10:28:36 貝殼我要投稿

貝殼的作文(優(yōu)選)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的貝殼的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

貝殼的作文(優(yōu)選)

　　貝殼的作文篇1

　　有一只小貝殼被一陣潮汛帶到了海灘上，當(dāng)潮汛退去時(shí)，它沒(méi)有被潮汛帶回大海，而是留到了沙灘上。

　　這只貝殼十分貪玩，它初到這片神奇的土地，便在這上面跑來(lái)跑去，觀看這外面的大千世界，用好奇的眼光打量著那些來(lái)沙灘上游玩的人們，有時(shí)還會(huì)張開自己的殼，曬一曬日光浴。

　　有一天，它又跑到外面去玩，忽然聽見(jiàn)一個(gè)沉重的聲音：“小貝殼。”它不禁心頭一驚，問(wèn)道：“誰(shuí)，是在叫我嗎？”“是我，大沙灘�！蹦莻€(gè)沉重的聲音又響了起來(lái)�！吧碁┣拜叄椅矣惺裁词聠�？”它畢恭畢敬地問(wèn)大沙灘�！靶∝悮�，你也不小了，應(yīng)該做些有意義的事�！甭犕赀@些話，小貝殼十分不屑地冷笑了一聲：“哼！我為什么要做有意義的事，像我這樣每天玩玩不是挺好嗎？”說(shuō)完，就一蹦一跳地走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小貝殼到海上去沖浪，玩得開心極了，它對(duì)遠(yuǎn)方的沙灘喊到：“看，你永遠(yuǎn)都是那么死板！整天只能呆在那里一動(dòng)也不動(dòng)，而我，卻能自由自在地跑來(lái)跑去，是多么快樂(lè)啊！”沙灘聽了，也不動(dòng)怒，只是臉上浮現(xiàn)出瑟瑟的苦笑。

　　等到小貝殼慢慢長(zhǎng)大，成熟的時(shí)候，它偶然想起沙灘之前對(duì)它說(shuō)的那番話，不禁感慨萬(wàn)千：“沙灘前輩說(shuō)得真是對(duì)��！如果我能早些成熟，就不至于不聽他的勸戒了。”這時(shí)，它看見(jiàn)許多同伴都孕育出了美麗的大珍珠。于是它想：“我一定要孕育出一顆最大、最漂亮的`珍珠�！彼苋ジ碁┱f(shuō)了自己的想法，沙灘說(shuō)：“孕育珍珠是要經(jīng)受極大的苦難的，你承受得了嗎？”貝殼堅(jiān)定地說(shuō)：“我能行！”沙灘說(shuō)：“好！”于是，挑選了一顆最大、最美麗的沙子放入貝殼體內(nèi)，貝殼馬上感受到了鉆心的疼痛，但它沒(méi)有叫喊，而是把這種疼痛壓在心里。在接下來(lái)的日子里，它每時(shí)每刻都是在極度難忍的疼痛里度過(guò)的。終于，九九八十一天之后，它張開了自己的殼，看到了里面的那顆珍珠，它是那么的大、那么的美麗。貝殼高興極了，沙灘也欣慰地笑了。

　　采珠人發(fā)現(xiàn)這顆珍珠時(shí)，對(duì)這只貝殼連連稱贊道：“這只貝殼真是好樣的，忍受了那么大的痛苦，真是太棒了！”貝殼聽了，開心地笑了。為了裝點(diǎn)人們美好的生活，它付出了所有的一切。每當(dāng)人們看到那顆珍珠時(shí)，不僅個(gè)個(gè)贊不絕口，而且永遠(yuǎn)會(huì)銘記它、稱贊它。

　　貝殼的作文篇2

　　“匆匆那年，我們究竟說(shuō)了幾遍，再見(jiàn)之后，再拖延……如果再見(jiàn)不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆刻下。永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言”。耳旁回蕩著這首歌，讓我不禁墜入記憶之海，那里遍地是貝殼，每只里都封存著一段美好的回憶，我不禁拾起一只……

　　那時(shí)的我羞澀膽小，正是松開媽媽的手步入小學(xué)學(xué)堂，陌生的壞境，陌生的人，我呆呆地站在原地，望著那群與我年齡一樣的孩子在那邊打鬧。“孩子們，乖乖回到座位上了”老師來(lái)了，但這并不影響孩子們玩耍的心情，我的目光移開了打鬧的角落轉(zhuǎn)向老師。好年輕，沒(méi)有濃妝也依然顯得那么漂亮，這就是我們的老師——沈老師。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，在那四十個(gè)孩子中最平凡但又與他們十分格格不入，老師緩緩向我走來(lái)，傾身細(xì)問(wèn)我：“孩子你叫什么？為什么不和他們一起玩呢？”我看看老師那親切和藹的臉龐，頭不禁低了下來(lái)臉上泛起紅暈：“不想。”老師微笑著說(shuō)：“好吧�！蹦菚r(shí)起，老師便開始注意著我，也在那時(shí)起，她將陽(yáng)光帶進(jìn)了我的小學(xué)生活。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我升上了二年級(jí)，在第一次的班會(huì)上，老師讓我擔(dān)任了課代表，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我也十分驚訝。在辦公室里，老師找我談話，當(dāng)時(shí)她面容嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師之所以將職位給你是想磨練你，不再那么害羞，膽小，和伙伴們能愉快玩耍，老師相信你！”這句話使我慢慢改變了自己，在班級(jí)中我不僅和同學(xué)們處好了關(guān)系，還成了老師和同學(xué)們的好幫手，我變得更加開朗﹑積極，老師也很欣慰。

　　二年級(jí)是這樣，三年級(jí)也是如此，可是就在三年級(jí)期末那幾天，我知道沈老師將要離開我們?nèi)ソ滔乱慌荒昙?jí)。我不要，我怕老師不在后自己再變回曾經(jīng)那個(gè)羞澀膽小的女孩，在分別前，老師再次找我談話，她說(shuō)：“孩子，即使老師不在，你也要像現(xiàn)在這樣開朗、努力啊，老師相信你，也相信我們還會(huì)再見(jiàn)到�！崩蠋熌菑埫利惖哪樣橙胛业难壑�，卻發(fā)現(xiàn)老師的眼角爬上了幾條皺紋。離別之際，我望著老師遠(yuǎn)去，風(fēng)兒也前來(lái)送行，迎著老師吹起那縷縷黑發(fā)，在那耀眼的`陽(yáng)光下，折射除了幾根發(fā)白的銀發(fā)。不知何時(shí)，老師也曾為我操碎了心。

　　我停下?lián)]動(dòng)的手，一直注視老師的身影消失。再見(jiàn)時(shí)，也許你已更加蒼老，但我認(rèn)為你依舊像第一次見(jiàn)面時(shí)一樣美麗。有時(shí)我多么希望：時(shí)光你回頭看看，看看曾經(jīng)的她有多美！

　　貝殼的作文篇3

　　在海邊的商店中，賣貝殼串，貝克鏈子的多得是，我家也有一串漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在它身上，凝聚了我的汗水與歡笑。

　　幾個(gè)月前，媽媽帶回了一大堆貝殼，有扇貝，有青蠔，也有花甲。它們很小，卻非常堅(jiān)硬和精致，回旋的花紋中有著色澤或深或淺的小點(diǎn)兒，每一個(gè)小點(diǎn)兒又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣，它是多么令人珍惜，令人驚嘆啊!在我手心里躺著的著實(shí)是一件藝術(shù)品哪!

　　幾番“深思熟慮”后，我們一家決定——把它做成一件風(fēng)鈴，一件可愛(ài)又富有海邊情趣的手工藝品!制作開始了……

　　首先是要選貝殼。成百的貝殼中選出十多個(gè)最漂亮的出來(lái)，可不是個(gè)容易的活兒。我一件一件地看，一個(gè)一個(gè)地瞄，一點(diǎn)一點(diǎn)的選。終于，選到了幾個(gè)好看的貝殼，有4個(gè)扇貝，8只青蠔，16只花甲。接下來(lái)，就是給小貝殼們打洞了，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，打好的貝殼不能有掉色和破損，否則，就得報(bào)廢了。我滿懷信心地拿出一根又大又粗的針，打算用它來(lái)打洞。全家人的.目光此時(shí)都聚集在我身上，我突然感到了一種重大的使命感，手便開始打顫了，額上直冒汗……我左手捏住貝殼，右手攥著針，在貝殼的內(nèi)壁開始戳!很用力的戳、戳、戳，還是搞不定一個(gè)，頭上的汗珠子開始凝聚……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上網(wǎng)去了，媽媽和奶奶做飯，唯有我一個(gè)人，坐在空空的客廳里使足了吃奶的勁兒來(lái)戳那堅(jiān)硬的貝殼，“不怕的，不怕的，萬(wàn)事開頭難嘛!”我自言自語(yǔ)安慰著自己。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才戳好五個(gè)，三個(gè)刮花了，兩個(gè)碎了，我也開始心煩氣悶，埋怨責(zé)怪了，不但要重新選還得再戳，選好后，又是半小時(shí)了，唉!

　　晚飯后，我就一直琢磨著怎樣才能又快又好，怎么辦呢?我的大眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭了……

　　早上，依舊是全家一起幫忙，爸爸媽媽理線，奶奶幫我戳貝殼，我向爸爸要了把小錘子，奶奶不解的問(wèn)：“琳琳，戳貝殼用錘子鑿下去，不全碎了嗎?”“奶奶，你瞧著吧!”我笑著又拿來(lái)個(gè)貝殼，用昨天的那支針頂著貝殼的內(nèi)部，錘子輕輕地在針頂錘了一下，“啵”，輕輕的一聲，貝殼打出了一個(gè)小洞洞，沒(méi)花沒(méi)碎，奇了!全家人都用驚異的眼光看著我，爸爸拍拍我的頭：“不錯(cuò)啊，長(zhǎng)大了會(huì)思考啦!”我摸著頭“呵呵”地傻笑著，奶奶媽媽都笑了。速度快了不少，不久，一串無(wú)比精巧的風(fēng)鈴大功告成了!

　　那串貝殼風(fēng)鈴，晶瑩而剔透，收藏著我美好如水晶般純潔的回憶!

　　貝殼的作文篇4

　　從前，有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂(lè)園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。

　　爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說(shuō)：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯(cuò)誤，于是天帝罰他在他嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字就會(huì)變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。

　　一天，海王子來(lái)海面上玩。看見(jiàn)了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒(méi)有躲開就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒(méi)想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見(jiàn)了海王子。

　　“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒(méi)想到你沒(méi)有跑開�！�

　　“我叫凌兒，沒(méi)關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”

　　海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我們剛才說(shuō)的話變成了貝殼”

　　“是呀，那我?guī)闳タ纯��！?/p>

　　海王子帶著凌兒來(lái)到了“貝殼城堡”。

　　“哇，這么多美麗的貝殼�！�

　　“這些貝克每天蝦兵蝦將都會(huì)把它撒網(wǎng)各處，所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮ぁＤ且院笪颐刻於妓徒o你最美麗的貝殼。”

　　“嗯，那我每天在海邊等你�！�

　　“給你這個(gè)貝殼，你向著它喊我的名字我就會(huì)聽見(jiàn)，我就出來(lái)�！�

　　凌兒笑了。

　　從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會(huì)回家總會(huì)帶上一個(gè)最美麗的`貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼，海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠(yuǎn)在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......

　　五年過(guò)去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會(huì)游泳，與海水接觸后便會(huì)沉入大海，成為一個(gè)海島。

　　凌兒見(jiàn)他沒(méi)有回來(lái)便去海里找他，她哪里會(huì)游泳，以前都是海王子保護(hù)著她。海王子見(jiàn)凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...

　　貝殼的作文篇5

　　早就聽說(shuō)鼓浪嶼的貝殼博物館非常有趣。今天，媽媽終于帶著我去領(lǐng)略了這奇妙的貝殼夢(mèng)幻世界，我非常開心。

　　進(jìn)貝殼博物館之前，我從門口的簡(jiǎn)介上了解到：貝殼博物館是由原來(lái)的英雄山防空洞創(chuàng)新改造而成，取名鼓浪洞。這是一個(gè)精心打造的多媒體特色冒險(xiǎn)主題樂(lè)園，是素有“海上花園”之稱的鼓浪嶼代表性名片。

　　剛邁進(jìn)展覽館大門，只見(jiàn)展廳非常雄偉寬闊，展廳內(nèi)擺放著各種顏色鮮艷，造型各異的貝殼。隨著若隱若現(xiàn)的神秘貝殼幻影出現(xiàn)后，海邊漁民日出而作日落而息的蚵殼厝生活由此展開。隨著一陣優(yōu)美的“鼓浪嶼之波”的音樂(lè)聲，吸引著我們來(lái)到貝殼精靈帶動(dòng)的貝殼劇場(chǎng)。我最感興趣的，是那只長(zhǎng)鼻螺，它長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“鼻子”，看起來(lái)有點(diǎn)鋒利。

　　展廳里面還有一個(gè)洞口，上面有著“海底兩萬(wàn)里”、“人魚之舞”等娛樂(lè)項(xiàng)目的介紹。光影交錯(cuò)間神秘的.力量，很快將我們引入遠(yuǎn)古的潛艇小屋。我們先來(lái)到了一艘“船”上，“船”身給人一種傾斜的感覺(jué)，“船”上的斜面還放著一顆鐵球。我有些不解，這顆鐵球?yàn)楹尾粫?huì)掉落下來(lái)？我問(wèn)一旁的工作人員，她告訴我，這與“怪坡”原理相似，是一種視差錯(cuò)覺(jué)。聽了工作人員的介紹，我恍然大悟，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　再往里走，進(jìn)入海洋深處的“人魚之舞”，只見(jiàn)舞池中，有“美人魚”在跳著奇幻秀麗的舞蹈，與“小魚”一起嬉戲打鬧的場(chǎng)面，隨即又一同游走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“美人魚”搖曳著美麗的身姿向我們游來(lái)，并告訴我們前方的神秘通道。

　　在“美人魚”的指點(diǎn)下，我們一行很快進(jìn)入“時(shí)空隧道”，許多彩色小圓點(diǎn)，在隧道上閃爍旋轉(zhuǎn)，給人一種眩暈的感覺(jué)，嚇得我一陣尖叫，趕緊抓牢旁邊的桅桿。

　　一陣光影暈眩后，時(shí)光之門開啟，傳送漩渦把我們帶進(jìn)了散發(fā)著歷史和文化魅力的遠(yuǎn)古海洋——“海底兩萬(wàn)里”。我們先是看見(jiàn)許多小魚和鯨魚在大海里玩耍。不一會(huì)兒，畫風(fēng)突變，一只大烏賊突然跑了出來(lái)，隨即發(fā)出“嘣”的一聲，好似玻璃裂開了，嚇了我一跳。待我平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那只是3D投影。

　　走出“海底兩萬(wàn)里”，已到貝殼博物館出口，這次傳奇而驚險(xiǎn)的旅程，就此宣告結(jié)束。

　　雖然這次隨媽媽一起去鼓浪嶼貝殼博物館的“探險(xiǎn)”之旅，只是短短不到半天時(shí)間，卻拓寬了我的眼界，讓我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí)。

　　貝殼的作文篇6

　　上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下美麗的大海，感受一下踏浪的快樂(lè)，媽媽和我決定去大連旅游。

　　剛到沙灘，眼界似乎更寬闊了，天空與深藍(lán)的大海相映襯，海浪一起一伏，親吻著沙灘。在陽(yáng)光下，一層銀光籠罩著海面。我完全被這大海所吸引了！我赤腳走在沙灘上，看看大海，聽聽海浪的聲音，沒(méi)有比這更愜意的了！

　　就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在周圍其實(shí)還有許多買貝殼做成的工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看，可是這些工藝品固然美觀，但貝殼有些卻是缺了一個(gè)小小的邊或用水碰到，便會(huì)脫色。看上去，總顯得并不自然與雅致，但這想必是賣主的一個(gè)騙錢手段，誰(shuí)愿意為了滿足顧客的需求而浪費(fèi)時(shí)間竟找那些長(zhǎng)得“完美無(wú)瑕”的貝殼呢？為了把東西賣出去，就算東西再不好，賣主還是會(huì)把它說(shuō)得如“珍品”一般，這些買主的話早已將我的好奇一點(diǎn)一點(diǎn)消磨了。我漫不經(jīng)心地走在沙灘上。突然，一家并無(wú)豪華的修飾的工藝品店吸引了我，我拉著媽媽的手，向那兒走去，只見(jiàn)門口邊有一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：此店專賣貝殼工藝品，優(yōu)點(diǎn)，其工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)，工藝品并不完美，且暫放時(shí)長(zhǎng)，可能會(huì)脫去色彩。我愣住了，這種賣主我還頭一回見(jiàn)，竟說(shuō)自己的東西不好的，難道賣主自己不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店里，映入眼簾的是涂有如大海一般的藍(lán)色的墻壁，幾個(gè)纏著花騰的`架子上，是一件件做工精致的貝殼工藝品。在陽(yáng)光的照耀下，映襯著這些貝殼，它們發(fā)出的顏色顯得燿耀生輝。我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。就在這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過(guò)來(lái)，我細(xì)細(xì)打量了她一番，只見(jiàn)她年齡與我相仿，身著一件綠色的短袖衫和一條黃紅相間的七分褲，一眼看去，顯得極不協(xié)調(diào)。她朝我羞答答地一笑，又問(wèn)：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問(wèn)你要買什么？”不知怎的，我忽然想起了那塊牌子里說(shuō)的。我連忙湊上前去，也沖她一笑：“哦，我待會(huì)買，謝謝。恩……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫下自己工藝品的缺點(diǎn)呢？”我終于吐露了我的疑問(wèn)。她一聽，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，周圍的老板都賺一些騙來(lái)的錢，那不值！誠(chéng)實(shí)待人，才能做生意做得心安理得！”接著，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢固然是好，可不是萬(wàn)能的，有時(shí)，它也買不回誠(chéng)信！”我聽了這番話，看著正在陽(yáng)光的照耀下而色彩繽紛的貝殼，終于知道：這位女孩和她的母親就如這貝殼一般，心靈深處閃著一道誠(chéng)信的光輝！

　　貝殼的作文篇7

　　題記：一個(gè)個(gè)美麗的貝殼深深地觸動(dòng)了我的心，身處海邊的我不知為何，回憶起了往事。

　　“嘩~~嘩~~”一陣陣海浪像張開了雙手似的向岸邊翻滾而來(lái)，我漫步在柔軟的沙灘上，伸手，觸摸著新鮮的空氣，呼吸，品嘗著空氣中帶有的一絲淡淡的咸味。抬頭仰望天空，注視著一身純白無(wú)暇的云朵，微微一笑。

　　我繼續(xù)漫步，突然，我亮眼望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小東西正躺在細(xì)膩的沙子中。我走過(guò)去，拾起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼，貝殼上布滿了許多生動(dòng)的花紋，似乎在闡述著它那不平凡的歷史。我想，貝殼既然有那么好看的花紋，但為什么它們要把自己都埋在深深的土壤中呢？我想，可能是因?yàn)樗鼈儾⒉幌雽⒆约耗遣黄椒驳臍v史展示給被人看吧，可能是它們有些簡(jiǎn)譜，并不想炫耀自己吧。

　　站在沙灘上的我，靜靜地凝視著手中的貝殼。正是貝殼那淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素的精神，深深地觸動(dòng)了我的心。

　　我乘上了時(shí)光機(jī)，穿越到了以前的世界，同時(shí)，也看清了曾經(jīng)的我。

　　曾經(jīng)的我，是一個(gè)比較愛(ài)攀比，愛(ài)炫耀的人，一看見(jiàn)別人穿名牌衣服、褲子、鞋子時(shí)，心里便會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)，總覺(jué)得自己在某些方面比不上人家，自己很嫉妒別人，導(dǎo)致以前的我養(yǎng)成了一種愛(ài)攀比的壞習(xí)慣。有時(shí)候，每當(dāng)自己有了什么好的，新奇的東西，就會(huì)拿出來(lái)炫耀炫耀，讓別人總覺(jué)得自己的東西很好似的，讓別人羨慕。

　　現(xiàn)在一看到那個(gè)美麗的貝殼，覺(jué)得以前的'我真的很好笑。我想，名牌衣服、褲子、鞋子算什么，那些不都是穿的，只不過(guò)就是在前面加兩個(gè)小小的字眼罷了，穿得舒服便可。而那些穿名牌的人，大多數(shù)都是用來(lái)炫耀的，讓別人產(chǎn)生羨慕之情。

　　其實(shí)，做人，有時(shí)候就要想這小小的貝殼一樣，簡(jiǎn)單樸素，淡泊名利。

　　像居里夫人，一生中獲得過(guò)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，但她卻是如何對(duì)待的，她把自己獲得的獎(jiǎng)牌或獎(jiǎng)杯給女兒當(dāng)玩具玩耍，讓女兒在獎(jiǎng)狀上涂鴉；她所穿過(guò)的衣服，上面都布滿了大大小小的污垢，但她依舊在穿�？梢�(jiàn)，她是多么的淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素�。∑鋵�(shí)，不僅僅是居里夫人，在這個(gè)世界上，還有許許多多像貝殼一樣的人：淡泊名利，簡(jiǎn)單樸素！

　　這次漫步，帶給我的，不僅僅是風(fēng)光無(wú)限美的海邊，帶給我更多的觸動(dòng)的是——貝殼！

　　貝殼的作文篇8

　　又過(guò)了一天，第三節(jié)還是體育課，貝貝要求留下打掃衛(wèi)生。

　　他偷偷地偷走貝殼，最后讓朵朵看了：“額……你是……貝貝!”她開心極了!忽然，許俏和巧巧又來(lái)了：“早就知道了……哼哼�！倍涠浯蠛埃骸澳銈z好可惡啊!我才不要做你們的精靈呢!”于是朵朵閉上眼睛，做了個(gè)奇怪的動(dòng)作，這時(shí)，巧巧和許俏似乎被傾盆大雨澆過(guò)，滿身都是水，剛走幾步就滑到了，“哈哈哈哈哈哈哈……”貝貝忍不住哈哈的笑了�！柏愗�!快!我們倆一起對(duì)付他們!給你!噴水器，很好玩兒的!”“好……”巧巧和許俏害怕極了：“不要哇!不要哇!我們會(huì)感冒的!”“額……”貝貝放下了噴水器。“貝貝，你心軟了?不行啊!他倆真是很可惡……”“可是他倆都是我以前的死黨……我下不了手……讓別人感冒……不是我的原則�！薄凹{尼!現(xiàn)在還講什么原則不原則的啊?”“不行!誰(shuí)說(shuō)過(guò)人不會(huì)犯錯(cuò)?他倆只是一時(shí)貪心�？丛谖覀z是死黨的份兒上，你也放了他們吧?”“很難原諒，誰(shuí)讓他們讓我欺負(fù)你啦?”朵朵就是不服，“朵朵，我求你了!他倆雖然做了很可恨的事，其實(shí)我也原諒不了!(狐貍尾巴露出來(lái)啦!貝貝!嘻嘻……)但是，我們是朋友的時(shí)候，也不是很歡樂(lè)嗎?”“恩……看在你的面子上，饒他倆不感冒!”“朵朵，謝謝!啊起!”巧巧打起了噴嚏�！皠e感冒了!我?guī)銈內(nèi)メt(yī)務(wù)室�！鼻汕珊驮S俏剛走幾步，巧巧不小心摔倒了，“乓——”“啊喲喂!”“啊!巧巧摔倒啦!”貝貝上前查看傷情：“沒(méi)事，只是擦傷了!來(lái)，我背你去�！钡搅酸t(yī)務(wù)室，貝貝已經(jīng)氣喘吁吁了。

　　第二天，巧巧和許俏向貝貝道歉：“對(duì)……對(duì)不起!我們偷走了朵朵，還……”“沒(méi)事!”他三個(gè)又成為了好朋友。

　　回去后，朵朵遺憾的`對(duì)貝貝說(shuō)：“我……我要回海里了……”“為什么?!”“我只能和人待幾天，可能馬上就要走了!沒(méi)跟你說(shuō)，對(duì)不起!我一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著你!”就這樣，朵朵慢慢的透明了，最后化為一束亮點(diǎn)，飛走了�！岸涠洌野l(fā)誓，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的!我們不會(huì)就這樣結(jié)束……一定還會(huì)見(jiàn)面!”

　　第二天早……“起來(lái)啦!小懶蟲!”“誰(shuí)叫我?”貝貝立即起來(lái)了，“朵……朵朵，怎么是你哇?”“呵呵!昨天是騙你的了啦!嘻嘻……還上當(dāng)了!我看見(jiàn)你哭鼻子了呢!亮片是我自己制造的!厲害吧?”“誰(shuí)哭鼻子啦?才不稀罕你呢!”“那我走啦?”“誒!別!有總比沒(méi)好吧?”“哈哈哈……”

　　他們四個(gè)好朋友就這樣，成了形影不離的死黨!

　　貝殼的作文篇9

　　可曾去過(guò)那浪花拍擊的海灘;可曾拾過(guò)那五顏六色的貝殼;可曾想過(guò)那繽紛絢爛的內(nèi)涵。在成長(zhǎng)的海灘上存在著彩色的貝殼，每一種顏色的表示著一種人生的哲理，不信你瞧!

　　綠色的貝殼——健康生命。

　　在成長(zhǎng)的海灘，綠色的貝殼是至關(guān)重要的，應(yīng)為生命和健康，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。然而健康，不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。所以，作為公民的我們，有權(quán)珍愛(ài)自己的生命，為維護(hù)自我的健康，應(yīng)積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，并且要制定健康科學(xué)的`生活方式。對(duì)于大自然，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，讓健康的綠色照亮全世界吧!

　　紅色的貝殼——感恩

　　紅色，代表著用鮮活赤誠(chéng)的心去感恩他人。

　　在成長(zhǎng)的海灘，紅色的貝殼是決定以個(gè)人道德品質(zhì)的關(guān)鍵，要知道“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”“銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩”，所以我們要心存感恩。我們應(yīng)對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)，愿意一次次地牽扶;我們應(yīng)對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們教誨，讓我們拋卻愚昧，愿意一次次地訓(xùn)誡;我們應(yīng)對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們幫助，讓我們看到希望，愿意一次次地分享。就讓世界滿溢紅艷吧!

　　金色的貝殼——喜悅

　　金色，預(yù)示著內(nèi)心世界的笑容如陽(yáng)光般燦爛。

　　在成長(zhǎng)的海灘，金色的貝殼讓我們回憶起一些快樂(lè)的往事：還記得圣誕下雪的嬉戲;還記得除夕煙火的絢爛;還記得端午龍舟的激烈;還記得中秋團(tuán)聚的甜蜜;還記得……由此，我們又可聯(lián)想到未來(lái)的喜悅與快樂(lè)。有人說(shuō)過(guò)：過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受!所以，我們應(yīng)該開心每一天，內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿金色!

　　灰色的貝殼——挫折

　　灰色暗語(yǔ)內(nèi)心陰暗消極的情緒。

　　在成長(zhǎng)的海灘，灰色的貝殼最為的常見(jiàn)。就如同那些名人，貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒等等，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，才成就了今天輝煌。所以，今后我么面對(duì)挫折我們應(yīng)該沉著冷靜，不慌不怒，靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。，增強(qiáng)自己的自信，提高勇氣，審時(shí)度勢(shì)，以迂回取勝。因此一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚�！�

　　彩色的貝殼存在于成長(zhǎng)的海灘，人生的哲理存在于自我的內(nèi)心，需用心去尋找，理解，領(lǐng)悟……

　　貝殼的作文篇10

　　穿梭于如織的人流之中，我意識(shí)到“黃金周”造訪周莊的愚昧。七天之中僅有0。47平方公里，近三千人的古鎮(zhèn)卻溶解了二十萬(wàn)人次。當(dāng)周莊的老百姓津津樂(lè)道這些極度膨脹的數(shù)字時(shí)，卻沒(méi)有意識(shí)到周莊已經(jīng)飽和了。

　　周莊的休閑和舒暢已被數(shù)十萬(wàn)的游者分食殆盡，而周莊人的腰包也迅速地鼓了起來(lái)。最先迎接游客們的并不是周莊古色古香的小橋流水人家，而是古鎮(zhèn)那條長(zhǎng)達(dá)1500米的河道商業(yè)街。周莊人在此紛紛安營(yíng)扎寨，雖然是小打小鬧，卻因?yàn)榭捎^的人流量，而收入頗豐，但誰(shuí)也不想離開周莊，離開這片滋潤(rùn)他們的沃土，因?yàn)檫@里有錢賺，因?yàn)橛猩蛉f(wàn)山這個(gè)美麗的傳說(shuō)。所以你可以在周莊看見(jiàn)撲天蓋地的萬(wàn)山蹄，在別處卻休想覓見(jiàn)。沈萬(wàn)山給周莊帶來(lái)過(guò)輝煌，更帶來(lái)過(guò)迷茫。這位富可敵國(guó)的財(cái)神為朱元璋又建城墻又賞軍隊(duì)，卻被流放江南，最終客死他鄉(xiāng)的悲慘經(jīng)歷成了人們茶余飯后的笑柄。周莊人因此人心惶惶了數(shù)百年，墨守成規(guī)、安分守己了數(shù)百年。

　　周莊是不適合有這么多人來(lái)頂禮膜拜的，正如桃花源的良田美池，不可人為地去破壞他的恬靜。來(lái)的人多了，來(lái)的人滿了，來(lái)的人溢了，周莊已經(jīng)不是昔日“吳樹依依吳水流，吳中舟楫好夷游”的周莊了。周莊已有些貪得無(wú)厭。用周莊人的話說(shuō)：“反正知名度有了，來(lái)的.人多了，我們就有賺了。”人越來(lái)越多，我為周莊感到累了。周莊就連讓聽?wèi)T車?guó)Q的都市人來(lái)暫得休憩的能力也失去了，單靠它歷史遺留下的殘羹冷炙，又怎能栓住城市人的心呢？

　　周莊的包袱該卸下了，周莊人嗜財(cái)如命的性格也該抹掉了。周莊人以一副不屑、甚至抵觸的態(tài)度，去對(duì)待周莊申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。他們不愿將周莊原封不動(dòng)地保留下來(lái)，不肯搬出這塊賺錢的風(fēng)水寶地。隨著一批新的古鎮(zhèn)的開發(fā)，“周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美”已經(jīng)名不副實(shí)。周莊人如果一味保持這種市井小民的心態(tài)，旅游資源總有一天會(huì)被蠶食殆盡，將來(lái)門庭冷落的凄慘并不是不可想象的。那時(shí)的周莊人因?yàn)殚L(zhǎng)期的守株待兔，終將陷入困境。

　　游記重在寫旅游之感受，并不一定要唱贊歌。周莊作為“江南第一水鄉(xiāng)”，曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人贊美過(guò)，但時(shí)至今日，周莊原有的江南水鄉(xiāng)所特有的寧?kù)o、恬淡早已被紛至沓來(lái)的天南海北的游客打破，周莊已不再是陳逸飛先生油畫中的故鄉(xiāng)，它仿佛成了一個(gè)集會(huì)的場(chǎng)所，一個(gè)交易的場(chǎng)所，“休閑”二字已無(wú)從談起。由此作者想到了周莊人的“貪婪”，想到了周莊人在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)中的不良態(tài)度，字里行間透露的是對(duì)周莊未來(lái)的擔(dān)憂。

　　貝殼的作文篇11

　　我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。

　　—————題記

　　我珍藏了無(wú)數(shù)的貝殼，從中挑選出最令我為之心動(dòng)的幾枚與你分享。

　　堅(jiān)強(qiáng)的貝殼

　　他，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人；他，一個(gè)為音樂(lè)獻(xiàn)出整個(gè)生命與熱情的人。當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著我的心扉時(shí)，我不禁想起了他，這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂(lè)巨人——————貝多芬！耳聾的他，被這"不見(jiàn)天日的囚室”牢牢困住。他聽不見(jiàn)音樂(lè)，聽不見(jiàn)他自己譜寫的音樂(lè)，但他聽得見(jiàn)心靈的音樂(lè)，聽得見(jiàn)生命的音樂(lè)。他沒(méi)有放棄，他在那如磐石般密不透風(fēng)的耳聾中，塑造最美最真實(shí)的好靈魂！

　　“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服”，我從他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　斑斕的貝殼

　　勾踐，一國(guó)之君，卻因亡國(guó)被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無(wú)光，就像高高在上的太陽(yáng)墜落成為了丑陋的石頭。然而，他的心中卻沒(méi)有陋石般的灰黑色，依舊是從前內(nèi)心的斑斕，從前愉悅的色彩。于是，他的生活重見(jiàn)光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復(fù)越國(guó)的輝煌與燦爛。

　　“臥薪嘗膽”，我從他身上學(xué)會(huì)了看待生活的色彩——————斑斕。

　　奇異的貝殼

　　他是個(gè)年輕的.畫家，貧困潦倒，無(wú)人賞識(shí)。終于找到一份工作，報(bào)酬極低，住在車庫(kù)里，與一只老鼠為伴，卻誕生了有史以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象——————米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰(shuí)會(huì)想到在車庫(kù)里住過(guò)的老鼠會(huì)成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰(shuí)又會(huì)想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過(guò)的迪斯尼會(huì)名噪全球？多么奇特！出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的！當(dāng)命運(yùn)邁著嘈雜的腳步，當(dāng)不幸一路呼嘯著向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。

　　“叫醒耳朵”，我從他身上學(xué)會(huì)了傾聽。

　　潮來(lái)潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸著貝殼的紋理，輕輕的放在口袋里，帶著他們，開始人生的路途。

　　貝殼的作文篇12

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車來(lái)到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

　　這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長(zhǎng)的.、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號(hào)，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽(yáng);有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點(diǎn)……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來(lái)形容。

　　“這么多美麗的貝殼是從哪里來(lái)的?爸爸。”我心里不由得冒出這樣的問(wèn)題�！柏悮ぴ瓉�(lái)是海里有生命的動(dòng)物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時(shí)機(jī)，我聽了，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問(wèn)道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“這是美麗的大自然送給它們的!”

　　爸爸說(shuō)著摸了摸我的腦袋。哦，原來(lái)是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會(huì)動(dòng)!我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，這只長(zhǎng)著鉗子的小家伙把眼睛探出來(lái)，一看見(jiàn)我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。

　　最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來(lái)夾樹枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個(gè)塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。

　　光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂(lè)不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……

　　貝殼的作文篇13

　　金色的回憶收藏了五彩童年，童年中那甜甜的微笑。永遠(yuǎn)珍存在記憶的長(zhǎng)河中，童話般的童年已悄然離去，可是我的青春之花才剛剛綻放。

　　-— 題記

　　晚風(fēng)吹動(dòng)澎湖灣，又是一片海藍(lán)藍(lán)，獨(dú)自走在海灘上，任憑海風(fēng)吹散我的短發(fā)，猛然間，一陣海浪打在海灘上遺留下一顆貝殼，彎腰撿起它，捧在手中，回頭望望那一排在晚霞的映襯下閃閃發(fā)光的腳印，我甜甜的笑了……

　　那是在一個(gè)滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來(lái)，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽(yáng)賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒(méi)辦法只有兩眼淚汪汪了�？赡阒皇羌泵γΦ恼f(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系的�！比缓笪⑽⒁恍︕D(zhuǎn)身離開了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我無(wú)奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說(shuō)不出來(lái)的.委屈�？刹恢皇鞘裁春竽阋雅c我并蹲下，我淚流滿面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了�！蔽页橐鴮�(duì)你說(shuō)：“我還以為你們都不理我了呢?”你調(diào)皮的說(shuō)：“怎沒(méi)可能呢，我誰(shuí)啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開心，我怎沒(méi)舍得呢﹖”

　　哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈…”

　　這純真的笑飛遍整個(gè)星空。

　　在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭(zhēng)得了最為神圣的見(jiàn)證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無(wú)言描繪。

　　我曾刻意記過(guò)小學(xué)語(yǔ)文老師給我打的作文批語(yǔ)中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。

　　今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。

　　收藏下這顆貝殼，將它封存在記憶最深處，理理那被海風(fēng)吹散的短發(fā)，望望那閃光的腳印，轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)向前微笑…

　　貝殼、童年、我的微笑。

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