【推薦】變化的作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的變化的作文7篇，歡迎大家分享。
變化的作文 篇1
人一出生，就開始了變化。這種變化在人生任何一個時刻都不會停止。在青春期這種變化被稱為雨季的時間，這種變化會更加強烈。
這是我最近悟出的道理，因為下面的這次經(jīng)歷。
一大早，我像往常一樣去乘車，這天，大概是快節(jié)日的緣故吧，人也別多特別擠，我晃晃悠悠站了一站后很幸運的旁邊那個人要下車，理所當(dāng)然的他把位置讓給了我。坐下后，穩(wěn)了很多，可以隨便玩玩手機或者是閉目養(yǎng)神一會兒了，但當(dāng)我看見，那個抱著孩子的媽媽，一手抓著欄桿，一手抱著孩子的時候，我發(fā)生了動搖。他們好像比我更需要位置，而且這樣太危險了，我也沒什么要緊事，一下決心，我就把他們叫了過來，自己又抓起欄桿開始搖搖晃晃�！皩殞毧熘x謝阿姨”什么！阿姨！我居然被叫阿姨了！我有這么老嗎！一路上，我一直在糾結(jié)這個稱呼，被叫了這么多年姐姐，我居然現(xiàn)在變阿姨了？！我向朋友抱怨這件時候，才發(fā)現(xiàn)大家都有同樣的經(jīng)歷，這是因為青春期的我們正在向大人的方向變化。
人的規(guī)律要經(jīng)過幼年、童年、少年、青年、中年、老年，很明顯我們正在向青年變化�，F(xiàn)在青年的角度看童年，自己好像老了，站在老年的角度看青年，其實還年輕。老還是年輕，在于和誰比較。這種變化是自然的規(guī)律法則，誰也不能逃脫。我們在變化中情緒波動，乃至惆悵、憂郁、不安都可以理解，不必抱怨不必責(zé)備。
看著雨季的小雨，我慢慢想想明白，消極的情緒其實于事無補，倒是把旁溢的支流收歸河流更能使大河滔滔向前。
變化的作文 篇2
自行車上的青春
車來車往，校門緩緩拉開，涌出一群稚嫩的臉龐。我們幾個哥們，推著單車，瘋笑著，嬉鬧著，剛邁出校門就跨上單車，疾馳在回家的路上。
每晚的回家路上，是我們最快樂的時光。經(jīng)歷了一天的緊張學(xué)習(xí)，滿腦的暈乎，單車上的交談傾訴成了我們宣泄的渠道。在昏黃的路燈下，我們的單車在人流中穿梭，任晚風(fēng)隨意撲打著臉頰，吹走我們一天的疲憊。大家你一言，我一語，偶有怪聞趣事，就會引來一陣哄笑;若哪個弟兄遭遇“坎坷”，還會博得同行者的安慰鼓勵。在清脆的鈴聲中，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中，在肆意的笑談中……我們揮灑青春的張揚。
但回家的路實在太短了，拐個彎，就來到交叉路口，同行者的數(shù)量就會減少。有時心中萬語千言還未來得及道完，就要分別。為了多聊兩句，我經(jīng)常會不惜過家門而不入，甚至?xí)室饫@上一圈，亦或找?guī)讐K土坡感受一下顛簸，與友人將未完的話題暢聊結(jié)束。在車來車往的馬路上，我的初中時光悄然流淌。
進(jìn)入高中，學(xué)校搬遷到了城東，距家很遠(yuǎn)的地方。馬路上來來往往的不是各式各樣的行人，而是一輛輛疾馳而過的汽車。車內(nèi)是閉眼瞌睡的學(xué)生，小心駕駛的父母。沒有誰會搖下車窗交流，為了安全，也因了疲憊。為了保持車距，相互之間空下了很長的距離。車外成了封閉的世界。
即使車內(nèi)，也是令人窒息的。偶有交流，就那么重復(fù)的幾句對話，“到了嗎?”“快了�！薄敖裉炜嫉迷趺礃�?”“還行�！薄澳阋煤脤W(xué)習(xí)!”不是不知道父母的焦慮與緊張，只是機械重復(fù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木了我的神經(jīng)，已經(jīng)沒有訴說的激情，那種與友人跨上單車馳騁晚風(fēng)中的青春已越來越遠(yuǎn)離我的生活。車內(nèi)充溢著的疲憊身心讓世界變得凝固。
高考放假期間，難得進(jìn)車庫一次。一眼就瞥見多年未騎的那輛自行車，已落滿灰塵，銹跡斑斑。也難怪，是我將它無情地拋棄，我早已忘卻，那自行車上曾有的歡聲笑語，曾有過的傷心痛苦，曾有過的好友哥們……那是我終將逝去的青春。重新擦洗了一遍老舊自行車，將干癟的輪胎打上氣，跨上單車在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠�！翱┲ǹ┲ā保喬ヅc擋板相互摩擦，車龍頭僵硬，每踏一圈都費力不少，昔日的輕靈早已不再。
唉，面對現(xiàn)代街區(qū)與路途，父母不敢再把孩子輕易交出去了，不允許有任何閃失，不允許有任何時間浪費，高考成了唯一的奮斗目標(biāo)，安全、高效成了父母考慮的唯一要素。那單車上騎行的日子，那與同伴激情調(diào)侃的歲月被塵封。
但我又是何等懷念，一群像風(fēng)箏一樣在街上騎行晃蕩的青春少年呢?
點評：單車上的日子讓人回味，與伙伴結(jié)伴同行的回家路只覺太短，車來車往的馬路上滿是青春的印記，而與之形成對比的是父母汽車接送的漫長而沉默的放學(xué)路，正如王開嶺在《消逝的放學(xué)路上》所感嘆的：“眼前充斥著的只是私家車和眼巴巴的家長，孩子們被這些貴重行李箱一一運回了家，放學(xué)的路上很快只剩下了空空蕩蕩的小街�！避嚨淖冞w讓我們再也看不到露天的青春和一群像風(fēng)箏一樣在街上晃悠的孩子，只有深深的追憶和感懷。
變化的作文 篇3
當(dāng)我剛剛有記憶的時候，我就知道自己生活在贛州市章貢區(qū)沙河鎮(zhèn)的龍村。作為一個喝山泉水，吃農(nóng)家糧長大的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我倍感親切；家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，則讓我倍感興奮。
聽爸爸媽媽說，以前的家鄉(xiāng)是一個臟、亂、差的小山村。狹窄的道路坑坑洼洼，每當(dāng)天氣晴朗時，塵土飛揚，黃黃的一片，像站在一片黃色的霧中；每當(dāng)下雨時，路上積滿了污水，在路上行走就像在過河�，F(xiàn)在，凹凸不平的土道變成了一條條柏油馬路，在陽光的照耀下閃爍著斑斑點點的亮光，路兩旁還栽種了一排排小樹，它們就像一個個威武的勇士捍衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)；汽車在道路上快速行駛，卻感覺不到一點顛簸，道路兩旁的房屋由又低又矮的老房變成了又高又大的磚房，外面鑲著一層瓷磚，真是美極了！我家也搬進(jìn)了寬敞明亮的新家，瞧：院落打掃的干干凈凈，房前屋后不見了雜草土堆，垃圾都清理到村尾的那個大垃圾池里了，就連農(nóng)具都不見在院落中隨便放置，陽光撒進(jìn)屋子里更顯得窗明幾凈。看，我的'爸爸媽媽正在計算機上看致富信息呢！以前，老聽爺爺說澆水難，打壩難，你看，現(xiàn)在的田地邊，哪兒沒有U型渠，水清的都可以看見小魚了；用的家電真是一應(yīng)俱全，做飯用的是沼氣，既干凈環(huán)保，又節(jié)能方便；以前大家洗澡，只能在夏天到渠里去洗洗，現(xiàn)在可好了，有了太陽能，想什么時候洗就什么時候洗。
不僅咱們的日子過好了，我們村的人們在人文精神方面也有了提高。原來農(nóng)閑時人們就聚到一起玩牌，打麻將，有時還弄出不少是非�，F(xiàn)在好了，村里建起了文化中心，既可以下象棋、打撲克，還有健身器材可以鍛煉身體呢……現(xiàn)在人們只要一到農(nóng)閑，就跑到村頭的閱覽室去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識；有些老人晚上還自娛自樂排起了采茶戲，真是一派溫馨和睦的景象��！
家鄉(xiāng)變了，更富裕了，更文明了，更和諧了。我愛我的家鄉(xiāng)，我要和我的鄉(xiāng)親們一起，為家鄉(xiāng)更美好的明天而不斷努力！
變化的作文 篇4
地球變了，完全變得面目全非，走進(jìn)原本認(rèn)為美麗的鄉(xiāng)村，映入眼簾的是小小的工廠；捧起一點本來清潔甘甜的山泉，才發(fā)現(xiàn)殘留有工廠的“結(jié)晶”；放眼望那起伏的群山，仔細(xì)一看卻有蜿蜒盤旋的馬路；曾想深深吸一口新鮮空氣，卻殘留著汽車尾氣；如想高歌一曲，才發(fā)現(xiàn)比起工廠的轟鳴是那么渺小。地球完全變成了工業(yè)星球，也許除了那些名勝古跡中沒有嘈雜的噪音外，我想應(yīng)該不會輕易找到這種風(fēng)景吧。
一輛輛火車上的木材，一片片荒蕪的土地，一陣陣伐木機的轟鳴，樹木隨著這種節(jié)奏倒下。一次次大風(fēng)暴，難民的一幕幕悲慘的情景，人類在自然的小小打擊下顯的那么不堪一擊。一次次沙塵暴吞食的生命有多少？也許一次不多，兩次不是很多，那三次、四次呢？也許你會想：“這不是在我身邊發(fā)生的事，這對我造不成威脅�！蹦悄阌袥]有想過，如果不幸降臨在你的頭上，那將會如何？
所以，在以后的生活中，我們應(yīng)盡我們應(yīng)盡的職責(zé)。我們的地球現(xiàn)在看起來仍然山清水秀，但如果我們繼續(xù)這樣下去，也許我們的子孫后代就再也看不見那生命的綠色。就算是為啦我們的子孫我們也應(yīng)該努力的去保護(hù)地球母親。
那本該美麗的鄉(xiāng)村，相信在我們的努力下仍會美麗；那本該清潔甘甜的山泉也會繼續(xù)甘甜；綠色的山脈也會恢復(fù)綠色；新鮮的空氣也會更清新。行動起來，維護(hù)我們的地球母親。
變化的作文 篇5
我的家在洛陽，那里是我的家鄉(xiāng)，人人都說洛陽是個文明之城，可我總覺得，洛陽的居民中有一些人不是很文明。
走在洛陽的街道上，你會發(fā)現(xiàn)，地上垃圾成堆，倒處都可以看到，還要提防著口水和口香糖，清潔工人每天要花好長時間，累地腰酸腿疼才搞好衛(wèi)生，可往往人們不尊重他們的勞動成果，幾小時之后，地上又狼藉不堪了，食品袋，紙屑，果皮……什么都有。清潔工人們只好重掃一遍，好辛苦�。�
一天下午，我去文具店買學(xué)習(xí)用具，過馬路的時候，看到一位母親帶著一個小女孩兒要過馬路，他們不但沒有走斑馬線，還想闖紅燈。天真的小女孩兒抬起小臉對媽媽說：“媽媽，老師說過馬路不可以闖紅燈，咱們等一等�！眿寢層行┎荒蜔┑卣f：“等什么，車這么少，闖了又怎么樣。再說這路邊連個警察也沒有，誰會知道呢？”媽媽就這樣拉著女兒過了馬路。我聽了她們的對話之后真難過，唉！連做父母的都不講文明，不遵守交通規(guī)則，自己的兒女看在眼里，記在心里，又怎么會像父母希望的那樣發(fā)展呢？
可是，最近我發(fā)現(xiàn)洛陽發(fā)生了很大的改變，自從洛陽創(chuàng)建文明城市以來，好像人們都變得講文明了，說話不再很大聲了，也不說粗話了，大部分人都可以遵守交通規(guī)則了，交通事故也消失了。街道上平日的垃圾堆也清掃干凈了，交警也站上了自己的崗位。
現(xiàn)在的洛陽，才真是一個文明城市呢！我希望洛陽可以越來越好！
變化的作文 篇6
“媛媛，回家鄉(xiāng)看看吧？”爸爸再一次問我。我還是那句老話：“不，永遠(yuǎn)也不！”這時，勾起了我以前在家鄉(xiāng)的事：我們睡覺的地方是睡在干干的茅草上，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得我整宿整宿睡不著覺；門前是一堆堆的牛糞，又臭又臟，一腳踩下去，腳也不知變成了什么樣；泥濘的路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，對我說：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)‘昔非今比’了�！蔽野蛋档叵耄哼@是真的嗎？于是我就跟著爺爺坐著汽車回家鄉(xiāng)了。
來到了家鄉(xiāng)，��！真美！難道這是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現(xiàn)在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓大廈撥地而起。我和爸爸來到叔叔家，哇，叔叔家也變了，墻壁刷得雪白雪白的，好像是粉裝玉砌的，好像是銀裝素裹的。家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，他們再也不用灶頭煮東西了，都換成煤氣爐，方便快捷……我好像到了人間仙境，叔叔帶我走進(jìn)一個房間，掀開一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過的東西??電腦。叔叔熟練地操縱著電腦，猶如在談鋼琴似的。姐姐也有一臺電腦，她也挺會打電腦。以前那重男輕女的舊社會觀念現(xiàn)在也沒了。我想不到家鄉(xiāng)人的素質(zhì)提高得那么快！吃過午飯，我悠閑地散步，看見遠(yuǎn)處那些農(nóng)民不再用老黃牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。犁地時發(fā)出的聲音如同贊揚家鄉(xiāng)的變化。
家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話什么的都有了，可是什么讓這些變了呢？我正百思不得其解，這時，兩個婦女在談笑風(fēng)生。一個說：“還是政府好，我不重男輕女了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來女孩兒也是那么棒！”“我的女兒也是呀……”我恍然大悟，原來這是政府的功勞哇！我想：假若到了未來，這里一定變得更美好！
變化的作文 篇7
我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動——“我身邊的環(huán)境調(diào)查”，下面我就給大家講講我們活動的收獲吧！
說起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時的仙河鎮(zhèn)樹木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見底、小河到處是小魚小蝦，而且我爸爸說他的小學(xué)一出門就是一片綠油油的樹林，下課后他們就可以到樹林里捉青蛙和刺猬，我聽了真是羨慕不已。
可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒有了爸爸小時候那樣高大的樹木，沒有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒有了清澈見底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過我們大家在一起的討論，我們知道是因為化工廠讓我們沒有了新鮮的空氣，砍伐樹木使我們沒有了高大的樹木，大家亂扔垃圾使我們沒有了清澈見底的小河，我們拿起相機走在蓬萊公園，走過農(nóng)貿(mào)市場，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿樹掛滿“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬國旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？
今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠的污染，為了讓我們身邊的花草樹木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動起來，一起來維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
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