童話故事的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童話故事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
小猴長(zhǎng)大了，想出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問(wèn)：“您在干什么呀？”貓伯伯說(shuō)：“我在打魚(yú)��！”“魚(yú)又沒(méi)干什么錯(cuò)事，干嘛要打他呢？”小猴又問(wèn)。貓伯伯連忙說(shuō)：“不是這樣的，打魚(yú)就是把魚(yú)從水里收上來(lái)。”
小猴又走啊走，來(lái)到一家臺(tái)球廳，看見(jiàn)兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問(wèn)：“狗哥哥，你們?cè)诟墒裁囱�？”小狗說(shuō)：“我們?cè)诖蚺_(tái)球呀�！薄拔抑来蚺_(tái)球是什么意思，就是把臺(tái)球收上來(lái)！”小猴說(shuō)著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說(shuō)：“不是這樣的，打臺(tái)球就是玩臺(tái)球�！毙『锼贫嵌仉x開(kāi)了。
小猴餓了，走進(jìn)一家餐廳，看見(jiàn)廚師手里拿著兩個(gè)雞蛋。小猴問(wèn)：“您這是要干什么呀？”廚師說(shuō)：“我要打雞蛋呢！”小猴說(shuō)：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過(guò)雞蛋就玩了起來(lái)。廚師說(shuō)：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個(gè)雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來(lái)越不明白，他皺起眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么一個(gè)‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問(wèn)媽媽呢！
評(píng)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五時(shí)，為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的多重含義并對(duì)漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象，我把“打魚(yú)”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里，運(yùn)用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)，沒(méi)想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實(shí)在給力。
個(gè)人簡(jiǎn)介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級(jí)三班學(xué)習(xí)。她愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼�！返仍S多中外童話。她也愛(ài)寫(xiě)作，最?lèi)?ài)寫(xiě)圖畫(huà)日記、圖畫(huà)作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書(shū)寫(xiě)作，她還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
童話故事的作文 篇2
在森林里，有一只不愛(ài)干凈的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長(zhǎng)日久，這只小白兔就變成了泥巴兔，小動(dòng)物們也不再跟小白兔玩了。
有一天，泥巴兔坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下吃蘋(píng)果，它的耳朵里全是泥，突然天上飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它嘴里叼著一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的耳朵里。過(guò)了幾個(gè)月，這顆種子發(fā)芽了，慢慢的，這棵樹(shù)苗變成了大樹(shù)，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是只能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐著睡覺(jué)，不能躺著睡覺(jué)了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那么不愛(ài)干凈了，我真希望時(shí)間可以倒流”。
過(guò)了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現(xiàn)在還不知道小白兔已經(jīng)變成這個(gè)樣子。泥巴兔在去的時(shí)候看見(jiàn)了一條小河，小河的上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進(jìn)了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了個(gè)澡，泥巴兔耳朵上的大樹(shù)也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見(jiàn)了，連忙把泥巴兔拉了上來(lái)，又說(shuō)：“啊！你今天怎么那么干凈啊，耳朵上的樹(shù)也沒(méi)了”。泥巴兔說(shuō)：“是嗎”？于是，它往小河里一看，呀！面前這干凈的小白兔是誰(shuí)��！最后，河馬大叔帶著小白兔向大家重新介紹了小白兔。
從此，小白兔變得非常愛(ài)干凈了。
童話故事的作文 篇3
小螃蟹一出生就只會(huì)橫著走路，海里的小伙伴們說(shuō)他走路的樣子實(shí)在難看，經(jīng)常嘲笑他，不愿意和他一起玩。特別是小章魚(yú)，他時(shí)不時(shí)會(huì)奚落小螃蟹說(shuō)：“瞧你長(zhǎng)得八只腳，一點(diǎn)用也沒(méi)有，走路都不會(huì)，笑死人了。你看，我的腿多修長(zhǎng)、美麗。向前、退后，再來(lái)一個(gè)芭蕾舞，多漂亮�！泵棵柯�(tīng)到魚(yú)兒們?cè)诒澈笞h論他，小螃蟹都會(huì)很傷心，他決心學(xué)會(huì)向前走。
小螃蟹找到小烏龜，只有小烏龜沒(méi)的嘲笑他。他想請(qǐng)小烏龜教自已向前走。小烏龜很爽快地答應(yīng)了。向前走對(duì)小螃蟹來(lái)說(shuō)是一件很不容易的事，小螃蟹跟本不習(xí)慣，他東碰一下，西碰一下，身上青一塊、綠一塊的，還是沒(méi)學(xué)會(huì)。
這天小螃蟹正在水里練習(xí)走路，小章魚(yú)跟在旁邊看著小螃蟹奇怪的樣子又在大笑。突然一個(gè)大浪襲來(lái)，把小螃蟹和小章魚(yú)一起卷上了泥灘。小章魚(yú)被甩在了泥灘上的海藻叢里，他的腿被海藻纏住了。泥灘上沒(méi)有什么海水，大陽(yáng)火辣辣的照著，不以敢緊回到海里小章魚(yú)很快就會(huì)死去。小章魚(yú)大叫：“救命��！救命��！”可是魚(yú)兒們跟本沒(méi)辦法游上泥灘，只能在水里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小章魚(yú)痛苦的樣子干著急。小螃蟹被大浪甩得暈頭轉(zhuǎn)向，剛剛定過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)到小章魚(yú)的叫喊聲。他急忙橫行著，連滾帶爬地來(lái)到小章魚(yú)身邊。小螃蟹張開(kāi)他粗大的螯，用力將纏住小章魚(yú)的海藻一條條剪掉。小螃蟹用盡用身的'力氣將小章魚(yú)往海水里拖。小章魚(yú)得救了。
“太好了，太好了，小螃蟹太偉大了。”魚(yú)兒們歡呼起來(lái)。小章魚(yú)的心里像打翻了五味瓶似的：慶幸、感激、感動(dòng)、羞愧、后悔……一下子全往上冒。
“小螃蟹，謝謝你……還有對(duì)不起�！毙≌卖~(yú)低聲說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，對(duì)嗎？”小螃蟹說(shuō)。
“對(duì)，我們都是好朋友�！毙◆~(yú)們說(shuō)。
“我們都是好朋友�！贝蠹引R聲喊到。
小螃蟹開(kāi)心地笑了，他不再煩惱自已是橫著走路，因?yàn)椴还軝M著走，還是豎著走，他都是小伙伴們心中的英雄，小伙伴們都喜歡和他一起玩。
童話故事的作文 篇4
在夏天，有一天在路上小熊看見(jiàn)小猴調(diào)皮的站在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上。做著危險(xiǎn)的動(dòng)作，小熊立即勸道：“小猴快下來(lái)，這樣做很危險(xiǎn)的�！倍『飬s笑著一溜煙跑了。
不一會(huì)，小熊又碰見(jiàn)了小猴，只見(jiàn)他正在一座亭子的柱子上寫(xiě)著："孫小圣到此一游。"小熊見(jiàn)了著急地拉住小猴對(duì)他說(shuō)：“這是不文明的行為，趕快把它擦掉�！倍『镅b著聽(tīng)不見(jiàn)，又跑掉了。
小熊為了教育小猴，不辭辛苦地找到了它。對(duì)它進(jìn)行了教育，告訴它：“損人不利己的事情以后不要做，否則朋友們也不會(huì)再和你玩了�！毙『锫�(tīng)了慚愧不已，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向小熊說(shuō)：“朋友，原諒我，我們以后再也不做這些不文明的事情了！”小熊握著小猴的手笑著說(shuō)：“改了就是好孩子，我們永遠(yuǎn)是朋友�！�
童話故事的作文 篇5
我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，我想發(fā)明的東西有未來(lái)的冰箱、未來(lái)的空調(diào)、未來(lái)的電視、未來(lái)的風(fēng)扇……當(dāng)然也有未來(lái)的書(shū)本。
未來(lái)的書(shū)本是由納米最新技術(shù)造成的，小巧玲瓏，便于攜帶。書(shū)本的左右兩邊各有一個(gè)按鈕，上邊有一個(gè)滑輪。如果手里忙不開(kāi)，就按左邊的一個(gè)按鈕，它便會(huì)出來(lái)一對(duì)耳機(jī)，一個(gè)麥克風(fēng)，你如果想聽(tīng)什么歌或聽(tīng)什么故事，就對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“我要聽(tīng)xxx！”然后它就會(huì)播放出你要聽(tīng)的內(nèi)容。
有了這本書(shū)，盲孩子們就仿佛看到了一個(gè)絢麗多彩的世界；有了這本書(shū)，老人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榛ㄑ蹮o(wú)法閱讀自己感興趣的書(shū)；有了這本書(shū)，工作者再也不會(huì)為公務(wù)繁忙無(wú)時(shí)間讀書(shū)而煩惱。
看，幼兒園天真可愛(ài)的孩子們，他們來(lái)到新的生活環(huán)境，多么不熟悉�。≈灰辛诉@本書(shū)，孩子們就像吃了定心丸一樣，再不哭著喊著叫媽媽了．可省了幼兒園阿姨的心了！
怎么樣，未來(lái)的書(shū)本神奇吧？可惜現(xiàn)在還不存在．我們必須好好學(xué)習(xí)，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)！
童話故事的作文 篇6
有一天，小白兔要去采蘑菇，它打開(kāi)窗戶一看，天上暗暗的，好像要下雨，小白兔就帶上小紅傘出門(mén)了。 經(jīng)過(guò)一片蘋(píng)果園，碰到了小刺猬，小白兔問(wèn)：小刺猬你在干嘛呀？刺猬說(shuō)：我想摘樹(shù)上的蘋(píng)果，可是樹(shù)很高，我摘不到，小白兔想了想說(shuō)：我來(lái)幫你吧，說(shuō)著，就把自己帶的小紅傘拿出來(lái)，用小紅傘把樹(shù)枝鉤下來(lái)，小刺猬就把蘋(píng)果摘到了，小刺猬高興的說(shuō)：小白兔謝謝你，小白兔說(shuō)：不要客氣。說(shuō)完小白兔就來(lái)到蘑菇地，看到很多小蘑菇，它非常高興，正想要采蘑菇，看到不遠(yuǎn)處有一只大灰狼，穿著藍(lán)色的外衣，戴著一幅墨鏡，正朝著蘑菇地走來(lái)，小白兔心想，這可怎么辦呢，跑又跑不及，躲又沒(méi)地方躲，它看著小紅傘，又想出了好辦法，它把小紅傘輕輕地打開(kāi)，安安靜靜地蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)大灰狼來(lái)到了蘑菇地，一看“怎么都是蘑菇啊，我要到別的地方找吃的了”大灰狼走了，小白兔趕緊采完蘑菇回家了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到什么事都不要著急，要多動(dòng)腦筋就有辦法解決。
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