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童話故事作文錦集(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的童話故事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
秋高氣爽,山河壯美,那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來(lái)送給雁群的信,好像在告訴它們,冬天馬上就要到了。
今天,它們要成群結(jié)隊(duì)的去南方度過(guò)一整個(gè)冬天。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。很快,它們排著雁陣,沖破云層,向南方飛去。忽然,一只小雁看見(jiàn)了地面上的美麗景色,而且被這美麗的景色迷住了,心想:“北方的地面這么漂亮,要是我能下去玩一下就好了!”于是,它越飛越慢,趁媽媽不注意,落在了隊(duì)伍的后面。
正在它離地面只有五英尺的距離時(shí),一只兇猛而強(qiáng)壯的`老鷹向小雁飛來(lái),小雁看見(jiàn)了,拼命地逃,它邊飛邊喊:“救命啊,媽媽救命啊!”當(dāng)然,這時(shí)這只小雁也在后悔自己不應(yīng)該離開(kāi)雁群。
這時(shí),雁媽媽也發(fā)現(xiàn)了這件事,并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽(tīng)了,馬上帶領(lǐng)大家去救小雁,于是,一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹,和它展開(kāi)殊死搏斗,有的叼老鷹的翅膀,有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見(jiàn),心想:“大事不好,我占不了便宜,還是先撤退為好!”于是,夾著尾巴,灰溜溜地飛走了。
雁群勝利了,帶著掉隊(duì)的小雁,一起飛到了溫暖的南方,度過(guò)了一個(gè)美妙的冬天。
童話故事作文 篇2
烏龜和蝎子是親密無(wú)間的好朋友,形影不離。
由于它們現(xiàn)在居住的地方太陽(yáng)太毒了,它們想搬到一個(gè)樹(shù)木茂盛的地方去住。這里動(dòng)物稀少,樹(shù)木也少,可是在它們搬家的路上有一條很深很深的大河。蝎子說(shuō):“你會(huì)游泳,你可以過(guò)去,可是我不會(huì)游泳,那我怎么過(guò)呢?”烏龜說(shuō):“包在我身上,你可以坐在我的龜殼上面。”蝎子就毫不猶豫地跳上了烏龜?shù)凝敋ぁ?/p>
當(dāng)烏龜游到河中央時(shí),它聽(tīng)到了背上傳來(lái)了轟隆隆的聲。烏龜有點(diǎn)忐忑不安說(shuō):“蝎子你在什么?”“聽(tīng)說(shuō)你的`龜殼很硬,你的貝殼可以幫我把我的毒刺磨利來(lái)。”蝎子一臉奸笑地說(shuō)。烏龜說(shuō):“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,我要你付出生命的代價(jià)!睘觚斔矔r(shí)潛入水中,蝎子就這樣不知被河水沖到了何處。
就這樣它們之間的友情破裂了,蝎子后悔不已。
童話故事作文 篇3
一個(gè)晴朗的星期天,小灰兔在新房里請(qǐng)小伙伴吃飯。因?yàn)樾』锇閹椭炝诵路俊?小猴子第一個(gè)興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門(mén)口,它敲敲門(mén)。小灰兔一聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲,心想:“會(huì)是誰(shuí)呢?”趕緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)迎接,它一開(kāi)門(mén),看見(jiàn)是它的好朋友小猴子,馬上叫著:“歡迎歡迎!”小灰兔握著小猴的手,接過(guò)禮物和它一起來(lái)到沙發(fā)旁說(shuō):“你還帶禮物來(lái),真不好意思。其他的小伙伴還沒(méi)來(lái),你先坐在沙發(fā)上休息一會(huì)兒。”說(shuō)完,小兔從廚房里端來(lái)了一杯熱乎乎的茶,又打開(kāi)電視機(jī),陪著小猴聊起天來(lái)。
不一會(huì)兒,小伙伴們都陸陸續(xù)續(xù)地先后來(lái)到了。小灰兔請(qǐng)大家坐到了桌子邊吃飯。接著,小灰兔從廚房里端來(lái)了一盆香噴噴的'肉骨頭給小狗。然后,拿來(lái)了一盆又香又脆的松果給小松鼠,又捧來(lái)了一盆嫩嫩的青草給小山羊,再送上了一盤(pán)鮮活的小魚(yú)給小貓,再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后,又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。
吃完了飯。小兔和大家一起踢球,小山羊、小貓、小兔一組,小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門(mén)比賽。結(jié)果,小山羊組贏了。
時(shí)間不早了,客人們要回家了。小灰兔送它們到家門(mén)口,客人們說(shuō):“謝謝你的招待,再見(jiàn)!”小灰兔說(shuō):“別客氣,沒(méi)有你們的幫助,我也不可能有那么漂亮的屋子,再見(jiàn)!”小灰兔度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期天。
童話故事作文 篇4
一顆蒲公英在山谷里。一天,從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),住在了它的旁邊。一開(kāi)始,它們誰(shuí)都不說(shuō)話,漸漸地,小鳥(niǎo)開(kāi)始和蒲公英做朋友了。
一天,小鳥(niǎo)的窩被獵人打掉了,小鳥(niǎo)傷心極了,因?yàn)樵龠^(guò)幾天,它的好朋友就要來(lái)這里玩了,鑰匙它們看見(jiàn)了它沒(méi)有窩就會(huì)笑自己的.。這時(shí),蒲公英說(shuō):“你不用著急,我和你一起再造一個(gè)窩吧!毙▲B(niǎo)說(shuō):“來(lái)不及吧!逼压⒄f(shuō):“來(lái)得及。”小鳥(niǎo)說(shuō):“好吧。”小鳥(niǎo)和蒲公英一起又造了一個(gè)窩,比原來(lái)那個(gè)好看多了!
過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的好朋友來(lái)了,看到這么美麗的窩,可喜愛(ài)啦!
這個(gè)故事告訴我們:只要有好朋友在身邊,就沒(méi)有不完成的事情。
童話故事作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)評(píng)價(jià)。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,你們讀過(guò)哪些童話故事?
今天,我們就來(lái)當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生,編寫(xiě)童話故事,比比看,誰(shuí)編得最好。板書(shū):編寫(xiě)童話故事
下面,老師帶你們?nèi)?dòng)物王國(guó)旅行:仔細(xì)聽(tīng),動(dòng)物王國(guó)傳來(lái)什么聲音?誰(shuí)在說(shuō)話?誰(shuí)在奔跑?誰(shuí)在唱歌?(播放聲音)
學(xué)生答:我聽(tīng)到馬在奔跑,我聽(tīng)到青蛙在唱歌。在板圖畫(huà):狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開(kāi)拓思路。
1、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)?他們喜歡干什么?
2、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公?給學(xué)生想的時(shí)間 你選小馬,選得真不錯(cuò),小馬會(huì)馱糧食。小狗會(huì)看家。
4、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲,同學(xué)們,猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同地點(diǎn)、做不同事情。)
A認(rèn)真想。
B想好了,就和同桌說(shuō)說(shuō),
C誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?5人
,首先要認(rèn)真聽(tīng)別人講故事,才行哦。
三,具體指導(dǎo),
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好,為了把故事編完整,我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑,下面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想,看誰(shuí)編的故事別人最喜歡聽(tīng)。
2、說(shuō)故事。
A想好后,自己小聲說(shuō)。B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講故事,其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng),沒(méi)聽(tīng)明白,可以向講故事的同學(xué)提問(wèn)。
3、評(píng)故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的`童話故事,也聽(tīng)了同學(xué)們的童話故事。你覺(jué)得誰(shuí)的故事編得很清楚?(5人)
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué),你們最想聽(tīng)誰(shuí)的故事?指兩到三名學(xué)生上臺(tái)講故事。講故事之前,教師提要求:講故事的同學(xué)聲音要洪亮;其它同學(xué)注意聽(tīng),等一會(huì)兒要評(píng)評(píng)故事哪兒講得好,你也可以向他提建議。(師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。)師:聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)、建議,老師也有一點(diǎn)建議,如果你能把故事想象豐富一些,就更好了。
四、書(shū)面編寫(xiě)。
下面,請(qǐng)同學(xué)們把你編的故事寫(xiě)下來(lái),你也可以選其他動(dòng)物做主人公。在寫(xiě)之前想想先寫(xiě)什么,接著寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么。寫(xiě)的時(shí)候要注意:句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了,我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書(shū)。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來(lái)這里上課,我們就到另一個(gè)教室把故事寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
編寫(xiě)動(dòng)物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇6
嗨!我是一只貓,一直很可愛(ài)的白色的貓。但我的人身很凄涼,我是一只流浪貓,,在一座森林里被人捉住了,我也就開(kāi)始了我的寄居生活。
一天天氣晴朗,我被迫進(jìn)入籠子里,準(zhǔn)備讓別人收留。我望著行人,有的是學(xué)生,正騎著自行車去上學(xué);有的'學(xué)生在玩耍,在同情地望著我……
這五彩斑斕的世界,唯獨(dú)我的命運(yùn)……
可讓我慶幸的是,收留我的人是一名學(xué)生,叫軒婷婷,她對(duì)我十分的好,天天放學(xué)與我談心,全世界或許只有我知道她的秘密吧。她每天給我好吃的魚(yú),又經(jīng)常用肥皂來(lái)給我洗澡。
我享受著貴族般的生活,后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一位我喜歡的人,于是我去追,成功了,和她結(jié)了婚……后來(lái),還生下了兩只小貓咪,一只男孩,一只女孩。于是我便感到很幸福,好生活開(kāi)始了,但好生活也不長(zhǎng),軒婷婷她的媽咪十分喜歡幼小,而不喜歡大貓咪,理所當(dāng)然地把我給扔了。
把我扔出來(lái)之后,我在外面找地方住,同時(shí)加上我對(duì)孩子的思念,我已經(jīng)又冷又餓,我昏倒了……
我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn),軒婷婷在我身邊照顧我,我哭了,軒婷婷發(fā)現(xiàn)了我哭了,馬上和我說(shuō):“別哭,貓貓,我會(huì)照顧你到永遠(yuǎn)的。,”
說(shuō)完之后,她把我安放在了一個(gè)小小木屋里,而且把我喜歡的貓和我的孩子們帶過(guò)來(lái)與我一起住,我們一家暫時(shí)十分地幸福,我看到了,孩子長(zhǎng)大了,他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)我這個(gè)父親而傷心,所以我很欣慰。
但是,有一天我出去松松筋骨的時(shí)候,有一位男生想把我抱走,我拼命阻止?墒沁是把我給硬抱走了,去到他家,我發(fā)現(xiàn)這一家人是吝嗇鬼,他們不肯買糧食給我吃,害我瘦了一大圈;也不給我洗澡,害得我臭臭的。又加上我對(duì)孩子的思念,我快忍不住要垮下了。
幸好,今晚我的主人喝醉了,我偷偷地走了,好險(xiǎn)啊,我在臨走前帶了一點(diǎn)糧食,我暫時(shí)衣食無(wú)憂,現(xiàn)在呢,我要找到軒婷婷,就在這時(shí),軒婷婷找到了我,我們兩在十字路口相遇。
于是,我和軒婷婷和我的孩子們還有我喜愛(ài)的貓。我們從此幸福地生活在一起,這里中有幾分凄慘。我的孩子快餓死的時(shí)候,軒婷婷找到了他們,我們一家的性命都給這位女孩給救了,你看這孩子,這女生,為人多好,多善良吖!
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