上網課感受作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的上網課感受作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上網課感受作文1
按照慣例，我們現在應該已經開學了。因為新冠肺炎疫情的爆發(fā)，不得不把開學時間向后推遲。但停課不停學，學校決定施行網上教學，通過手機，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識。
網絡上課比起在學校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學習，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學不會，我們還可以進行回放，溫故知識要點。我認為網上的學習全憑自覺，如果學習態(tài)度不端正，再失去老師和家長的監(jiān)管，那么我們的學習就會一落千丈。
但是網絡上課也有它的不足。網絡卡頓，上課掉線，軟件打不開等，學生急，家長急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長時間用電腦或手機學習，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時間長了，心情也不愉快。
網上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學生，我希望這次疫情早日結束，快點回到寬敞明亮的教室里學習，和老師面對面的交流，和同學們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時候能夠到來，真的好期待啊!
上網課感受作文2
按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什么我會說出來呢?這要從一只蝙蝠說起……由于一只蝙蝠的死亡導致了全國乃至全球的一次瘟疫風暴。于是，老師集體當主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，全國陷入了“失業(yè)風波”的恐慌之中。
但是，盡管停課，我們每天都在“洋蔥學院”、“釘釘”、“微信”等APP中奔波，忙得焦頭爛額。起初，我們還懷著一絲好奇，當時的場景是這樣的：
后來，就成了這樣：
不管是老師還是學生，都已經被網課逼瘋了。這樣上課，對眼睛有巨大傷害。但沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續(xù)堅持。曾經的信息課、音樂課、美術課、乒乓球課本來就是少之又少，現在卻不復存在。密密麻麻的時間表像一座大山似的壓在背上喘不過氣來。于是，就出現了有規(guī)律的一天：早上起床，讓自己早讀的聲音，孤獨地回想在房間里;上午下午上網課，課間休息寫作業(yè)，還未寫完接著上網課，晚上寫隨筆。
有時我會發(fā)呆，前途一片迷茫，不知疫情何時才結束。為了讓生活更有趣，在把數學整本書學完后，我又開始學習物理，但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了學校的每一棵樹，每一面墻，每一朵花，每一只蟲子……
古來萬事皆如此，擁有時不知道珍惜，失去了再懷念�，F在我是多么希望開學啊!如果能夠選擇，我一定要回到學校：我想上學!
上網課感受作文3
由于今年有一種病毒，它叫“新冠狀病毒”，人一旦感染上，會得肺炎，嚴重的會危及生命。所以我們無法按照正常的時間開學，教育部擔心我們的學習，就叫家長下載了一個軟件，這個軟件叫“釘釘”。
我們在班級群里聽老師直播上課，和完成課后作業(yè)。每天早上8：30分準時打開電腦，隨著老師調節(jié)電腦畫面，同學們陸續(xù)進去直播間上課了，這跟平時坐在教室上課不太一樣，剛開始有些手忙腳亂，跟不上節(jié)奏，不是亂打字就舉手回答問題沒人叫我……真的很不習慣。
隨著老師生動風趣的語言和精彩的課件插圖，慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細，我們也聽的非常認真，課堂互動有序，同學們認真回答老師提出的問題，課后也能積極完成作業(yè)，保證正確率。老師很辛苦，白天上課，晚上還要給同學們批改作業(yè)，寫評語，讓我們了解到自己作業(yè)的不足。
我相信，不管哪種學習方式，只要我們上課，保持學習的熱情，一定能使自己取得優(yōu)異的成績。期盼疫情很快過去，讓我們重返校園。
上網課感受作文4
“病毒發(fā)脾氣，人人宅家里”在這樣病毒橫行到開學季，上網課就成了唯一的辦法，上網課聽起來很高端，但也有許多不足。我們的網課第一周，是弊端盡也顯。
在上“浮力”那課時，我非常仔細地盯著屏幕上老師講課。我雖然很自信地覺得我學得很扎實了，就打開課堂作業(yè)本，可瞄了一眼習題，臉一下子就灰了，兩眼更是發(fā)直了--這道題我一點都看不懂。仿佛有一堵比我高兩倍的墻，在阻擋著我前進。
不過我并不灰心，知道熟能生巧的道理，又把視頻再看了一遍。但是這一次這樣的道理也對我沒有作用了--我仍然蒙在鼓里，腦子里同樣是一片空白，根本找不到一條出路。
往常遇上這樣的難題，各科的老師都能給予我們正確的答案和簡單方便的解答方法，但線上上課就沒有這樣的的“待遇”了。對于我這樣刨根問底，不知道原因就不罷休的學生，自然而然地就有種不爽心的感覺。而且超長時間的盯著電子設備，一天上課上下來，我經常會頭痛、眼睛疲憊。
雖然這樣停課不停學的做法，使學生們可以不落下功課，但這樣的學習方法，終究不可以像平常我們看的開學第一周一樣，愿“小冠”大人少“發(fā)脾氣”讓人們都能得到往常那樣的生活。
上網課感受作文5
伴隨著20xx年的到來，一個惡魔與之一同降臨。他“帶走”了姹紫嫣紅，“帶走”了陽光明媚，“帶走”了歡聲笑語，更帶走了許許多多的生命。然而，它卻帶來了肺炎、帶來了痛苦、帶來了恐懼。它就是新型冠狀病毒。
時至今日，人們都在家里躲著病毒，不僅企業(yè)停工，學校停課，就連出門都必須戴著口罩。那我們怎么上課呢?
國家既要保護祖國的花朵不被傳染，又要考慮不能耽誤孩子們的學業(yè)。加之我們生活在科技高度發(fā)達的21世紀，教育部門決定借助網絡平臺為中華學子授課。于是乎，原本與學生絕緣的電視、電腦、平板、手機紛紛來到學生們的懷抱。這不是為我們娛樂而準備的，而是因為我們要借助這些電子產品來學習聽課。在正式上課之前，班主任老師就在班級群里發(fā)布了課程表，我也提前準備好了學習用品。每天早上九點，上課!我看著眼前的屏幕，起初感覺在家里上課也沒有什么不適，漸漸地我就體驗到網課的無聊乏味。屏幕里的老師同機器人般一遍遍地講解著知識。既不能提問，也不能回答，一點兒也沒有在學校上課時老師講得生動�？粗矍暗钠聊�，我又想起了學校里的課堂。
期待著開學，期待著上課，期待著早日回到美麗的校園，與同學、老師相聚。
上網課感受作文6
國家為了保護我們，規(guī)定學校在“新冠”病毒沒有消滅之前不能開學，我們只好待在家里上網課。
對于上網課，我總是覺得沒有在學校里好;沒有在輔導班里上課好。因為有些細節(jié)、小錯誤、還有同學的小動作，老師都不能及時地看到和指正。而同學們在上老師的網課時，有的遲到、有的不遵守時間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習，不知道怎么做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺得上網課沒有在教室里上課好。
不過有時上網課還有它的'優(yōu)點的，比如說老師講課的視頻可以回放觀看，要寫得筆記背的內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時間做筆記和背誦。
在上網課時，偶爾也會發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的語文課上，老師點名同學來回答成語的意思，沒想到這位同學裝卡，裝卡的技術一流，幾乎沒有什么破綻，蒙混了全班同學，大家都以為他家網絡不好�？衫蠋熡卸嗄甑慕逃涷灒蹆嚎杉饬耍茖O悟空的火眼金睛一般，他很會和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網課有利也有弊，為了不耽誤學習，我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過去，我們好回到教室上課。
上網課感受作文7
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家里上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶著這份期待，我七點多就起床了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮!突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟著老師的節(jié)奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師布置作業(yè)時，我突然神游了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在干嘛呢?認真聽，老師都在布置作業(yè)了!”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的學習機會，相信校長說的，等到春暖花開，我們就能再見了。
上網課感受作文8
2月18日，因為疫情形勢嚴峻，我們開始了不一樣的學習歷程——上網課。
這個上網課不一樣在哪，其實就是在早上不用起早，走路去上學，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個網課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學，不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的講課還是很細心的，但手機是一個磁鐵，你稍不注意，就會被手機中的游戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經過父母的管教，終于抵制住手機游戲的誘惑了。
上網課的時間并不長，只有一個小時，不像平時那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時候。一開始同學還是能認真聽課，可時間一久，就有人免不了抱怨，聽同學說別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒叫累，還罵老師，“你的良心不會痛嗎”。
隨著疫情形勢的漸漸好轉，我想上網課的日子不會持續(xù)太久了，我希望早點開學。
因為這樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
上網課感受作文9
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發(fā)出了“停課不停學”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網課，讓學生們繼續(xù)學習，一切都按照上學的規(guī)律正常進行。
網課有很多優(yōu)點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復播放的，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網絡直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。
網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐著眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。
我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節(jié)網課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活!
上網課感受作文10
因為新型冠狀病毒的到來我們現在不能像以前一樣在學校里上課了，只能用電子產品上課了。有的人用手機上課，有的人用iPad上課，有的人用電腦上課。我是用iPad上課的，不知道你們是用什么電子產品上課的？大家可能跟我一樣跟這個網課也有故事，不然先聽聽我的吧！
這個故事發(fā)生在這周星期二。今天上午8：30~9：00是數學課。我上完數學課開始做小盒學生的作業(yè)，做完作業(yè)我就玩起了里面的寒假作業(yè)。玩著玩著似乎忘了一切。過了不知道多久我玩累了到客廳喝水一看時間，哇！我嘴里的水差點噴到爸爸的水壺里。大家知道是怎么回事嗎？我剛剛一看時間一下，時間是11：00。我在時鐘前面站了好一會兒才反應過來后面兩節(jié)課上完了。我在心里想：“完了完了，這下可好了啥作業(yè)都不知道了。而且后面兩節(jié)課是語文課和英語課啊，都是有作業(yè)的啊，這下真的完了�！眿寢尦鰜砹�，她問我為什么沒上網課我就說上完了。我終于躲過了�？墒嵌愕倪^初一，躲不過十五。媽媽看了一下手機說：“不是還有課嗎，都快下課了你怎么沒去上課？”我沒話說了只好挨揍了
有些人覺得上網課很好，有些人覺得上網課有一些不好。我覺得上網課有一些不好。不好在于：網絡很卡，一些要有用我們不知道的密碼。
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