【精華】感受作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
爸爸媽媽是我在這個(gè)世上最親的親人，也是最疼愛(ài)我的人。
可是，爸爸媽媽給我的愛(ài)我卻感受不到。爸爸媽媽現(xiàn)在開(kāi)店了，便把全部心思給了那間店，給了那些錢(qián)，卻從來(lái)都沒(méi)有給過(guò)我！爸爸媽媽對(duì)我缺少的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，簡(jiǎn)直不足以讓我感受到他們是我的親人，反而覺(jué)得朋友對(duì)我更為好一些。爸爸媽媽對(duì)我缺少的愛(ài)還不僅僅表現(xiàn)在這里。
每當(dāng)爸爸媽媽和我重聚在一個(gè)地方時(shí)，爸爸和媽媽總是在聊天，每次我問(wèn)他們兩個(gè)人一些事情時(shí)，他們要不不理睬我，要不就是不耐煩地隨便回答我的問(wèn)題。在飯桌上，他們總是冷漠了我，不理睬我，讓我變得異常孤獨(dú)，但是他們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，當(dāng)我努力想和他們拉近距離，他們卻不以為然，讓我缺少了愛(ài)，讓我缺少親情，更讓我缺少了世間真情的真情實(shí)感。
我已經(jīng)逐漸感到爸媽和我的距離逐漸疏遠(yuǎn)了，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心已經(jīng)不屬于自己的了，我想我應(yīng)該不會(huì)再開(kāi)始和爸媽拉近距離了，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)不到爸媽對(duì)我的親情和愛(ài)了！
感受作文 篇2
語(yǔ)文老師說(shuō)：“友誼是一首妙筆生花的詩(shī)。”
歷史老師說(shuō)：“友誼是一座跨越海峽的橋梁�！�
音樂(lè)老師說(shuō)：“友誼是支優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的歌�！�
美術(shù)老師說(shuō)：“友誼是一幅的惟妙惟肖的畫(huà)�！�
我覺(jué)得友誼是一座人們溝通心靈的橋梁。沒(méi)錯(cuò)，友誼的確是值得稱(chēng)頌的，它在我的生命中占據(jù)了很重要的位置。
幾周前發(fā)生的一件小事，致使我與摯友展開(kāi)了整整兩個(gè)星期的冷戰(zhàn)，幾乎讓我差點(diǎn)兒失去幾年最寶貴的友誼。事情還得從一個(gè)下午的品德課說(shuō)起。老師走進(jìn)了教室宣布：“今天我們不上新課，請(qǐng)同學(xué)們自習(xí)�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，教室一下子便沸騰一片，宛如農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)了。同學(xué)們緊繃的旋總算可以放松一會(huì)兒?jiǎn)�。正�?dāng)大伙們?cè)诎底愿`喜的時(shí)候，老師一眼就看透了我們的心思，沉著便臉說(shuō)：“今天我要選一個(gè)同學(xué)來(lái)幫老師管紀(jì)律�！蓖瑢W(xué)們忐忑著心都在打鼓。
老師挑中了我最好的朋友。我心想終于可以胡作非為了，好朋友怎么會(huì)記我的名字呢，于是我開(kāi)始了自己的小動(dòng)作。她很敬業(yè)地下位查看，而我正和同桌聊得興高采烈，眉飛色舞，完全忽視了她的存在。
不說(shuō)你都知道的后果：下課后享受到了被叫去辦公室挨罵的“美羹”�！翱隙ㄊ撬蚶蠋煾娴臓睿�，有啥了不起，不就值回日，至于嗎，我下定決心與他絕交�！碑�(dāng)時(shí)我真氣炸了肺。她還跟以前一樣，樂(lè)哈哈找我玩橡皮筋，可是我對(duì)此事一直耿耿于懷，不但不搭理他，反而說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。
冷戰(zhàn)期間，我仔細(xì)地琢磨著友誼是什么？沒(méi)有他笑臉的日子我度日如年，沒(méi)有他聊天的時(shí)候我悶悶不樂(lè)，沒(méi)有他玩耍的時(shí)光我孤獨(dú)難熬，難道因?yàn)槎↑c(diǎn)小事就斷送彼此的友誼？不行，絕對(duì)不可以的，我的閨蜜。我偷偷瞧瞧他，，一副蠻不開(kāi)心的樣子，我反省了自己的錯(cuò)誤，鼓足勇氣，主動(dòng)和她重歸舊好了。
我意識(shí)到了友誼好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，雙方是分子和分母，無(wú)論失去誰(shuí)，分?jǐn)?shù)就化為烏有。朋友就是快樂(lè)時(shí)陪著你笑，瘋；傷心時(shí)陪著你哭，鬧；困難時(shí)傾訴，幫助你鼓勵(lì)你，失意時(shí)安慰你。
沒(méi)有友誼，世界上的人都會(huì)把自己孤立起來(lái)。沒(méi)有友誼，就沒(méi)有朋友。沒(méi)有朋友，就沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有快樂(lè)可言。
感受作文 篇3
楊老師：《可貴的沉默》一課中，是什么原因使同學(xué)們變得沉默了呢？
王曉晗：我從 “寂然無(wú)聲”體會(huì)到當(dāng)時(shí)非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！皼](méi)有人舉手”是因?yàn)樗麄冎虚g沒(méi)有人向爸爸媽媽祝賀生日；“沒(méi)有人說(shuō)話(huà)”是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得我們的生日，用各種各樣的方式為我們祝賀生日，而我們卻從來(lái)沒(méi)有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至我們都不知道他們的生日，孩子們心里慚愧不安，因此誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
朱鵬：我是從“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中�！边@句話(huà)中“足足一分鐘”表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。在這一分鐘里，他們可能在想：爸爸、媽媽平時(shí)總記著給我過(guò)生日，我卻不知道他們的生日，也沒(méi)有向他們祝賀，我怎么這么不關(guān)心他們呢？真慚愧！
宮一冉：我從“他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中”中體會(huì)到孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話(huà)題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”，“所有的人”都不說(shuō)話(huà)了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛(ài)的地方。說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。這就是蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
楊老師：同學(xué)們講得真棒！孩子們?cè)谶@一陣可貴的沉默中思索應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)；在沉默中，孩子們懂得了接受愛(ài)的同時(shí)更要回報(bào)愛(ài)的道理。一次沉默讓孩子們收獲了許多許多。
感受作文 篇4
時(shí)間匆匆的流逝，一年四季不停的輪回，生命的年華也追隨著四季的變遷，融入了四季之中。
春之美
春姑娘伴著蒙蒙的細(xì)雨，踏著輕盈的步伐降臨大地，萬(wàn)物立刻吟起春天的'頌歌，春姑娘灑下金黃的油菜花，鮮紅的山杜鵑，柳樹(shù)興奮的揚(yáng)起那一頭新生的綠發(fā)，山上開(kāi)起了迎春花……春姑娘還把剩下的滿(mǎn)天星送給月亮姐姐，讓她不再孤單。聽(tīng)，山泉流響涓涓潺潺，看，春季的亮麗與時(shí)節(jié)的燦爛，聞，朵朵鮮花沁人心脾……
融入春的懷抱，我感受到了春的旖旎，她是那樣的朝氣向上，象征著新生與生命。
夏之戀
春姑娘乘風(fēng)而去，我們便迎來(lái)了夏季，
夏天，漫步在蔚藍(lán)的海邊是一種至高的享受，任由海浪拍擊著腳。金黃色的陽(yáng)光照在海面，如同一灣渡滿(mǎn)金粉的江水。有時(shí)層層海浪中夾著朵朵雪白的浪花。夏天的池塘也是無(wú)與倫比的，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，我戀上了這荷花，也愛(ài)上了這夏季。
烈日的炎炎，讓我感受到了夏的繁華，夏天是那樣的生機(jī)勃勃，使我嗅到了生命堅(jiān)強(qiáng)不屈的芬芳。
秋之思
當(dāng)?shù)谝黄S葉開(kāi)始落下，秋便來(lái)到了。金秋九月，秋風(fēng)渲染了山林，紅的似火，黃的似霞，那勁挺的松柏則是蒼翠欲滴。風(fēng)霎起，卷起枯葉，我感受到了一絲凄涼，我不禁吟起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。是的，落葉不止是傷悲，它一片片的飄落而下，是代表著一縷縷的思念，它走向生命的盡頭，是為了給來(lái)年的新葉送上深深的祝福。
于是，在山林盡染中，我感受到了秋的嫵媚，盡管是生命最后的贊歌，卻是一種思念，一種萬(wàn)物對(duì)自然的思念。
冬之盼
無(wú)聲無(wú)息中，飄起了一朵朵寧?kù)o潔白的雪花，霎時(shí)間，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！焙靡粋�(gè)粉妝玉砌的世界！看那漫天飛舞的雪花，瞧那珊瑚般的松枝！漸漸地，我驚呆了，我疑惑了，我究竟來(lái)到了什么地方？我在雪中走著，就像來(lái)到了童話(huà)世界，茫茫中，我感受到了冬的潔白，它在悄無(wú)聲息的孕育著綠色的春天。于是，在銀裝素裹中，我開(kāi)始期盼……
四季輪回，象征著勃勃的生機(jī)，我愛(ài)春的旖旎，夏的繁華，秋的嫵媚，冬的潔白，生命之輪在不停的旋轉(zhuǎn)，感受四季，感受生命！
感受作文 篇5
一束陽(yáng)光，如火，點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想，照亮了人們的心靈；一束陽(yáng)光，如水，澆灌了心中的苗圃，滋潤(rùn)了人們的心靈。它，就是親情。
——題記
家是我們溫馨的港灣。當(dāng)我心情低落時(shí)，父母的安慰如一縷陽(yáng)光，讓我陰云密布的心變得晴空萬(wàn)里。這，就是親情的巨大力量。
星期一，早晨六點(diǎn)。早已習(xí)慣了早上睡懶覺(jué)的我，周一起來(lái)很費(fèi)勁。天還不亮，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽邊做飯邊喊：“涵涵，起床，起床！”正在做美夢(mèng)的我突然被媽媽叫醒了，心里便有些不滿(mǎn)，不禁嘀咕道：“煩人，再晚點(diǎn)叫不行啊，人家還沒(méi)睡夠呢！”這時(shí)，爸爸神不知鬼不覺(jué)地到了我旁邊，說(shuō)：“說(shuō)什么呢，還不趕快起床！”可是，眼皮像被膠水粘住了一樣，身子也軟綿綿的，好像中了“大睡蟲(chóng)”的招數(shù)。我打著哈欠，慢悠悠地不情愿地坐了起來(lái)。
到了餐桌旁，見(jiàn)到早飯，心情又不爽起來(lái)，又是炒米飯！我賭氣坐下，對(duì)著米飯發(fā)呆。媽媽見(jiàn)我這樣，忍不住說(shuō)：“我還給你做了烤肉和蛋撻。”聽(tīng)到這，我頓時(shí)兩眼放光，努力咽了咽口水，屁顛屁顛地去拿。一打開(kāi)烤箱，一股香味撲鼻而來(lái)，好香！隨之而來(lái)的，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這些東西費(fèi)時(shí)費(fèi)力，媽媽肯定起的很早，就為準(zhǔn)備我愛(ài)吃的早飯�？梢韵胂�，當(dāng)四周靜悄悄，窗外還黑乎乎的時(shí)候，媽媽努力睜開(kāi)疲憊的雙眼，躡手躡腳地來(lái)到廚房，精心為我準(zhǔn)備早餐。想到這，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。我快速地擦了擦眼淚，端起盤(pán)子，放到桌上，說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兿瘸园伞！眿寢屝χf(shuō)：“閨女要上學(xué)，一定要吃飽飯，你的時(shí)間緊張，快吃吧�！痹趮寢尩拇荽傧�，我大口吃起來(lái)，吃進(jìn)了可口的早飯，吃到了濃濃的愛(ài)意，吃得心滿(mǎn)意足。
吃完飯，媽媽從衣柜里找出厚一點(diǎn)的羽絨服，遞給我，并囑咐著；“注意保暖，到學(xué)校后要多喝水，預(yù)防感冒�！贝藭r(shí)，我的心中頓時(shí)亮了起來(lái)，是媽媽?zhuān)褠?ài)灑進(jìn)我的心田，灑遍每個(gè)角落。走出家門(mén)，迎著冬天寒冷的風(fēng)，我的心卻感到無(wú)比溫暖。我知道，兒女無(wú)論走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是母親心里的牽掛。有時(shí)，媽媽的嘮叨也是愛(ài)的方式，請(qǐng)不要覺(jué)得她煩，其實(shí)她每時(shí)每刻都在掛念著你，一直做你身后隱形的天使。
正象一首歌中唱的那樣：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給擦……”親情，是那永遠(yuǎn)不變的陽(yáng)光，給我溫暖，給我慰藉，給我前進(jìn)的動(dòng)力！
感受作文 篇6
每個(gè)人的生命都非常的寶貴，所以每個(gè)人都要珍惜自己的生命。
前幾天跟著朋友一起去了汶川的地震（那個(gè)地方已經(jīng)成了墓地）區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)山石滾落在地上有大有小，再往里面走我看見(jiàn)山都被網(wǎng)子給抱住了，我想：這一定是防山跨下來(lái)的吧！我們的車(chē)慢慢行駛著，到了地震區(qū)我們下了車(chē)，我和姐姐，妹妹一起走到地震區(qū)開(kāi)始觀賞，里面的房子歪歪扭扭，有些房子則爛成粉碎，還有一些當(dāng)時(shí)人們開(kāi)的汽車(chē)現(xiàn)在還停放在那里 ，我又接著看，我突然發(fā)現(xiàn)房子后面有一面五星紅旗立在那，旁邊什么東西都沒(méi)有，我詢(xún)問(wèn)了父母，他們告訴我那是一所學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校都粉碎了那些學(xué)生們不是也死了，想到這里我的心不猶的開(kāi)始 疼痛起來(lái)，而我們玩在往里面走，我看見(jiàn)了一座橋，這橋因?yàn)?地震原因而變得七拱八翹，橋不像橋，橋的下面是洶涌湍急的河水，我想，這里一定有很多人被掉下去了然后隨水沖走。
我看到這一切，都忍不住想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么。我感受到災(zāi)區(qū)人民們失去家人的痛苦。
感受作文 篇7
上午，老師和我們一起做了一個(gè)游戲：感受殘疾人。
首先扮演盲人。第一個(gè)上場(chǎng)的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開(kāi)始了，劉小峰小心翼翼地前進(jìn)著，生怕摔跤，當(dāng)何子仁就在他身邊的時(shí)候，劉小峰走過(guò)去了，何子仁焦急地說(shuō)：“后面，后面�！边^(guò)了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬(wàn)發(fā)是一組，不一會(huì)兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開(kāi)雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動(dòng)雙腳，“肖萬(wàn)發(fā)，你在哪兒？”我問(wèn)著，但他不作聲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然摸到了什么東西， 我睜眼一看，原來(lái)是肖萬(wàn)發(fā)呀！這場(chǎng)游戲結(jié)束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接著扮演肢殘人。老師先要我們打左手放在脖子上，接著用右手折飛機(jī)，要折的平整些。游戲開(kāi)始了，我折著飛機(jī)，到了對(duì)折時(shí)，結(jié)果怎樣都對(duì)不齊，在萬(wàn)分危急的時(shí)候，我急中生智：用腳在幫忙吧，我忙抬起右腳，用腳趾幫忙壓住紙。終于折完了�？墒钦鄣倪�是不平整，我想：做個(gè)肢殘人可真不方便，我用兩只手折，比用一只手來(lái)折方便多了。
父母給了我們那么健康的身體，做個(gè)殘疾人可真不方便�。�
感受作文 篇8
就在那一刻，我感受到了死亡的氣息，我能清晰的聽(tīng)到我心跳的聲音。
——題記
從未伴著如此光亮的太陽(yáng)走在放學(xué)回家的路上，心卻依舊裝著那微不足道的小小悲哀�；蛟S真的是我少年不識(shí)愁滋味吧。正當(dāng)我走入轉(zhuǎn)角的一瞬間，一輛大卡車(chē)迎面馳來(lái)，我能感覺(jué)到一股強(qiáng)大的氣流連著飛揚(yáng)的塵土向我撲來(lái)。就在那一刻，我感受到了死亡的氣息，我能清晰的聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音。從未發(fā)現(xiàn)死亡離我們是如此的近，生命又是如此的虛無(wú)縹緲。我突然很渴望自己能隱形，我想隱藏自己的一切，我想飛，我想在飛行中讓所有的思想負(fù)荷離開(kāi)。
巨大的卡車(chē)讓我產(chǎn)生了一種畏懼，那是一種對(duì)死亡的危機(jī)局。即使當(dāng)時(shí)卡車(chē)與我有一米的距離，但它似乎已經(jīng)穿透了我的身體。我仿佛感受到千萬(wàn)個(gè)靈魂在死亡前痛苦的掙扎，他們無(wú)奈的向上帝企求：“我不想死，我要活！我要活！”可是他們卻忘了生命也同樣叫做無(wú)情。想到這我不禁覺(jué)得自己很幸運(yùn)，只要還活著。就沒(méi)有痛苦的權(quán)利。因?yàn)樯鞘澜缟献畲蟮馁n予。
當(dāng)卡車(chē)擋住的陽(yáng)光再次散在我的臉上，我明白了生的喜悅與希望，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要真的等到失去時(shí)才后悔，而且有的事情是一旦發(fā)生就再也改變不了的。
人生中也許會(huì)遇到很多的不測(cè)，但我們要勇敢的去面對(duì)。而比在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)更重要的是——在安謐生命中的珍惜。
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