【精華】感受作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感受作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
我隨夏令營(yíng)來到上海。上海給我的感覺是一個(gè)國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市，一個(gè)速度超群的大都市，它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場(chǎng)那狂飆的賽車。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時(shí)行使432公里的磁懸浮列車。
大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進(jìn)磁懸浮車站。
我們?cè)谲囌厩澳托牡牡�，一分鐘兩分鐘……車怎么還不來？還說快呢？看！等了這么長(zhǎng)的時(shí)間！我正這樣想著。一位同學(xué)叫起來：“看！磁懸浮列車！”我們不約而同把目光轉(zhuǎn)向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車的影子。于是，小孩子們開始?xì)g呼，大孩子們也注視著列車，興奮的神色洋溢在孩子們的臉上。模糊間，列車已經(jīng)駛到跟前。我細(xì)細(xì)打量：這列當(dāng)今世界上最酷的列車，帶車頭的車廂長(zhǎng)27。196米，寬3。7米。中間的車廂長(zhǎng)24。768米。我們排好隊(duì)，興至勃勃地走進(jìn)車廂。我選了一個(gè)靠窗戶的位置坐下，期待著列車前進(jìn)……
動(dòng)了，動(dòng)了！從緩慢到快速，同學(xué)們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長(zhǎng)了腿似的，一個(gè)比一個(gè)“跑”的快，似乎在舉行一場(chǎng)別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見蹤影。過了一會(huì)兒，列車又加快速度，窗外的屋子、樹木包括白云，都成了一條條彩色的細(xì)線，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚奇！我回頭看看同學(xué)們，他們有的驚奇的張大了嘴巴，有的沉醉在這壯觀的景象中不能自拔……
不一會(huì)，短短的7分鐘（30公里）過往了。我們下了車，向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數(shù)一數(shù)二的列車離別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠(yuǎn)記得，世界上有一種能開到每小時(shí)行使432公里的列車，我也永遠(yuǎn)的提醒自己，我要好好學(xué)習(xí)，造出比磁懸浮列車還要快的車。
感受作文 篇2
自從我參加了軍博小講解員活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
上周李老師給我們一人發(fā)了一張稿子，讓我們?nèi)ケ�，然后軍博的老師們�?duì)我們進(jìn)行檢查，轉(zhuǎn)眼就到了周四，我背的是美國(guó)造BQM-147“火鋒”式無人駕駛高空偵察機(jī)殘骸和美國(guó)造U-2高空偵察機(jī)殘骸。老師先讓許章背，許章由于背不下來，老師最后決定讓他讀，于是老師先問：“你們誰會(huì)背請(qǐng)舉手�！边@時(shí)，幾只手齊刷刷得舉了起來，我數(shù)了一下一共有10人舉手，經(jīng)過了20分鐘能背得全背了下來，該許章了，許章讀得也不錯(cuò)，這給了我不少壓力，老師叫到了我的名字，我對(duì)老師說：“我也不會(huì)背。”老師說：“你讀吧！”我便帶有語氣地讀了起來，當(dāng)讀到“中國(guó)人民解放軍空軍部隊(duì)和海軍航空兵先后擊落這種飛機(jī)20架”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒喘不過來氣了。讀完后，第一個(gè)老師對(duì)我說：“到真正講解的時(shí)候，語氣還可以再高一些，再加一些語氣，畢竟你是讀，希望下次繼續(xù)努力�！甭犃诉@番話使我滿懷信心。
如果在下次講解得時(shí)候，我一定克服困難，勇往直前，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校出力。
感受作文 篇3
我一向不喜歡冬天，覺得他乏味，枯燥，寒冷。
不過在冬天到是有點(diǎn)安慰：可以玩雪，當(dāng)雪花降臨，天地一片白茫茫，樹梢上，屋頂上，山上都臥著雪，一層薄薄的雪，或是厚厚的。相比之下，我更喜歡大雪，那大雪來臨，在原野上，放眼望去，一片白茫茫的世界！天上有云，地上有雪，上下都是雪白雪白的，似乎融合在一起了！
我們那里一向是很少下雪的。就算下，也只是薄薄一層，太陽一露臉，就化了，水汪汪的。有時(shí)還會(huì)結(jié)冰，干冷干冷的，哪里像老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天，溫暖，響晴。
可是，這個(gè)冬天，可不一樣。哪怕是到了十一月中旬，在路上仍然有隱隱約約的綠，已然冬天，我倒是感覺到了如同仙境的美。早晨，在操場(chǎng)上鍛煉身體時(shí)，草地上會(huì)結(jié)一層霜，一腳踩上去還“嘎吱嘎吱”的響，很有趣。是因?yàn)槎斓那娜桓淖�，還是我的觀點(diǎn)發(fā)生了變化。那綠葉即將落去，我倒是有一種為她高興的心情，就得他來年春天，一定能有更綠的葉片，更美的花朵，因?yàn)樗羌耐兄弦淮说南Ｍ。?/p>
前幾天早晨，下了一場(chǎng)雪。我趴在窗臺(tái)上，端著書，嚼著面包。忽然發(fā)現(xiàn)外面下雪了！啊，我第一次覺得下小雪的美好，太陽好想要賴床，半天不露臉。雪花一片一片的飄著，剛落地就化成了水，我感到無比惋惜；不過轉(zhuǎn)念一想，他終歸會(huì)重新回到天上，再次飄落，不過，他下一次是何等面目，我就不知道了！或是雨，或是冰雹，或仍然是雪。但他下一次，定會(huì)在一個(gè)新的地點(diǎn)落下，繼續(xù)這奇妙的生命的循環(huán)。
半夜的冬景也很美，霓虹燈忽近忽遠(yuǎn)的閃爍著，稍寒的風(fēng)呼呼的灌進(jìn)你的脖子，涼颼颼的'，好像誰在往你的脖子里吹冷氣！這是一種享受啊。
有時(shí)下午，天氣會(huì)晴朗起來，白云朵朵，拼接出美輪美奐的奇妙之境。這種時(shí)候，是看書的最好時(shí)機(jī)了，坐在樹下，偶爾吹過一陣風(fēng)，吹動(dòng)你的書頁，好像在催促你快快翻頁。
這個(gè)冬天，不，是所有的冬天，都是美好的。只要用心去親近，你一定會(huì)愛上所有的季節(jié)的，包括冬季。
感受作文 篇4
整天在沒有聲音的世界里生活的聾啞人是多么渴望擁有珍貴的聽力啊，哪怕它只是短暫的兩三天而已。而對(duì)于一個(gè)聽力健全的人，每天都能聽到各種種樣熱鬧的聲音，如果失去聽力會(huì)有什么感覺呢？
假如我暫時(shí)失去了聽力，我將會(huì)用一個(gè)的聾啞人的角色去看這個(gè)世界，不因?yàn)樯贸讨斜粵]有聲音所統(tǒng)治而垂頭喪氣，我會(huì)用整個(gè)心靈去體味這個(gè)光明又美好的世界，那一定會(huì)有非同一般的感受吧！
失去聽力后，我想做的第一件事就是仔細(xì)地觀察父母說話的樣子，認(rèn)真地看媽媽語重心長(zhǎng)地勸我學(xué)習(xí)的表情。我將體會(huì)到一個(gè)人有正常聽力的時(shí)候，更應(yīng)該珍惜聽好老師講的每一堂課，更應(yīng)該認(rèn)真聆聽媽媽的教誨，也更深地體味到了父母的用心良苦，體味到了聾啞兒童學(xué)習(xí)上的艱難。
我想做的第二件事就是去聾啞學(xué)校，親自和那些在聲音上判了無期刑的孩子用手語和目光親切交流，告訴他們大家都在關(guān)心著他們，讓他們感受到世界上愛的存在。我還會(huì)去告訴所有有能力幫助他們的人們，讓他們伸出援助之手。
我想做的第三件事就是將自己融入到大自然中去，用整個(gè)身心去感受大自然的聲音�？矗瑯渲ι系膬芍恍▲B張開了小嘴，我仿佛聽到了它們清脆的歌聲。
失去聽力的經(jīng)歷，使我深深地懂得了自己現(xiàn)在所擁有這一切的來之不易，我要珍惜這一切，好好地學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)和愛心回報(bào)父母和社會(huì)。
感受作文 篇5
感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
漫步在小巷中，雨絲霧一般飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠(yuǎn)處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”一般靈動(dòng)。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強(qiáng)烈的好奇心，去追尋那扇動(dòng)銀翅的蜻蜓，便發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時(shí)映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節(jié)，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時(shí)刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時(shí)閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行，環(huán)顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機(jī)，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質(zhì)：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了語文的一部分——詩詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發(fā)現(xiàn)：生活處處有語文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語文。所以，我們要從生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)去感受語文之美，享受語文的樂趣！
感受作文 篇6
青春猶如一首詩。詩里面充滿了清新雋，也充滿了自然之情趣。
青春猶如一杯咖啡�？Х壤锩嬉鐫M了濃濃的香味，甜澀而別富于一般情趣。
青春猶如一顆太陽。這太陽因?yàn)榛鸺t而光彩照人，生發(fā)出熠熠之光耀。
是詩，就要心領(lǐng)神會(huì)。
是咖啡，就要品出真味。
是太陽，就要感受勃發(fā)的力量。
青春是生命的花季，每個(gè)人都自由地向往青春的心境，踏上生命的列車向著青春的田野奔馳。
青春是美麗的，因?yàn)榍啻菏撬募镜拈_始，演奏青春美麗的樂章，在青春的曠野上，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，大地?zé)o垠無垠，春風(fēng)輕微輕微，既美于折服，又美于心田。
青春是瀟灑的。青春猶如一個(gè)體格健美的少年，灑脫而不拘束，剛健而不懦弱，渾身都是自由的，自由地屬于每一個(gè)時(shí)刻，容不得束縛，容不得桎梏，美于生命的瀟灑。
青春是壯麗的，青春猶如一幅高懸的瀑布，生的平靜被推置熱烈，奔騰而下，無所顧忌，無所畏懼，頓生迷煙紫霧，萬丈水花，青春之心境演繹得如此之多姿多彩，美于生命的壯麗。
青春是艱辛的，青春是生命的春天，亦是播種的季節(jié)，生命的初始是一個(gè)荒蕪的開始，是一個(gè)蒙昧的開始，如果沒有艱辛的耕耘，又豈能有人生的累累碩果，又豈能有生命的豐滿的記憶，只有不斷地進(jìn)取，才能挖掘生命的不竭源泉，美于生命的艱辛。
青春是青之嫩芽，靈透而生機(jī)；
青春是夏之蟬鳴，噪動(dòng)而寧?kù)o；
青春是秋之落葉，眷顧而無私；
青春是冬之白雪，純潔而靜悄。
我多想立刻跑到大街上去，擁抱并感受著熱烈多彩的青春。
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