感受作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
珍珠之所以美麗，不僅因?yàn)樗泄馄G奪目的色彩，更在于它是蚌殼用盡畢生的心血磨礪而出的；蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動(dòng)于花間的翅膀，更因?yàn)樗墙?jīng)歷漫長(zhǎng)的蛹孕育而成的�？梢哉f(shuō)，任何美麗的造就都意味著一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人�！备冻隹傆谢貓�(bào)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”。如此種種從先哲對(duì)世人的諄諄教導(dǎo)到現(xiàn)在人們對(duì)生活的感悟，無(wú)一不說(shuō)明了苦難之于美麗的意義，亦即磨難與成功的因果關(guān)系。
我知道我的錯(cuò)誤有多深，也認(rèn)識(shí)到我給老師帶來(lái)的困擾。我知道我是一個(gè)調(diào)皮、上課愛(ài)說(shuō)悄悄話、注意力不集中的學(xué)生，我的自控力實(shí)在太差。一個(gè)人做錯(cuò)了事情，原諒有再二、再三，沒(méi)再四、再五，而老師您把我的再四、再五也包容了�？梢哉f(shuō)我是無(wú)法無(wú)天的人，天大地大我什么都不怕，就怕傷老師的心�，F(xiàn)在我才知道，當(dāng)一個(gè)班主任不容易，一年的工資也很少，而我在這之前卻無(wú)法體會(huì)到。因?yàn)槲沂菑臏厥依锍鰜?lái)的花朵，不能體會(huì)到老師的種種辛苦。
人生真的沒(méi)有錯(cuò)誤嗎？
只要用心去感受錯(cuò)誤，你會(huì)倍感人生的美好！
只要用心去感受錯(cuò)誤，你會(huì)發(fā)覺(jué)世事的美妙！
只要用心去感受錯(cuò)誤，你的思想會(huì)更加成熟！
只要用心去感受錯(cuò)誤，你會(huì)領(lǐng)悟到人生沒(méi)有“錯(cuò)誤”！
秋實(shí)還需要冬寒！
成蝶還需要成繭！
收獲還需要播種……
自然規(guī)律如此，試想：人生又何嘗不是如此呢？
感受作文 篇2
終于有一天，我決定放下所有包袱，去外面走走。
走在平坦寬闊的路上，任陽(yáng)光淘氣的灑滿全身，暖暖的向前走著，沒(méi)有包袱，腳步都那么輕盈。環(huán)視著馬路馬路上形形色色的人，有一個(gè)問(wèn)題躍進(jìn)腦海：生活究竟是什么樣的？焦慮不安是生活原貌？安寧舒適是生活原貌？走著走著，才發(fā)現(xiàn)，生活沒(méi)有固定的樣子！
清晨的街道上，清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本臟亂不堪的街道露出了原樣，看著他們面帶微笑的交談，心中不免一震，原來(lái)生活本可這么容易滿足！再往前走，一朵小花闖進(jìn)我的視野，以前竟沒(méi)有注意到車站旁有一朵小花，它以一種驕傲的姿態(tài)挺立，似乎在告訴我：我雖渺小，但一樣可以生活的驕傲，可以活出自己的風(fēng)采。我被它的傲然姿態(tài)驚住了，腦海中浮現(xiàn)出一句話：縱使再不起眼，我也絕不卑微到塵埃里。原來(lái)生活可以這么這般倔強(qiáng)�。�
中午，頂著烈陽(yáng)，拖著疲憊的身體坐在快餐店里吃著，欣賞著一部部“微電影”�？矗莻�(gè)鏡頭里：一位家長(zhǎng)在悉心的喂著孩子，孩子淘氣的一躲，家長(zhǎng)便無(wú)奈的笑著，卻佯裝生氣的說(shuō)著：“快吃！”不由得，一種幸福感涌在我心頭�？�，那個(gè)鏡頭里：身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話：“什么，下午又要開(kāi)會(huì)，好啦好啦，我知道了，馬上回去�！比缓竺统粤藘煽冢瑢�(duì)同伴無(wú)奈的說(shuō)：“親愛(ài)的，我得回去了，對(duì)不起，你自己好好吃�！比缓箅x去。當(dāng)自己疲憊時(shí)，身后有個(gè)避風(fēng)港，有個(gè)無(wú)言的助力，又何嘗不是一件幸福的事呢？原來(lái)，生活中的我們總會(huì)疲憊，但也總有幸福相伴。
吃飽喝足后，繼續(xù)上路。
路中央，穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路�！芭椤币宦暎惠v電動(dòng)車車主被撞倒在地，隨后站起來(lái)破口大罵，“沒(méi)長(zhǎng)眼嗎？”汽車車主也毫不示弱，一樣“威猛”。交警立即趕了過(guò)去，詢問(wèn)了兩人的情況，看兩人并無(wú)大礙便苦口婆心的勸導(dǎo)：“又沒(méi)大事，和和氣氣的多好�！币环虒�(dǎo)后，兩人握手道歉，并各自回家了。耳旁沒(méi)有臟亂的話語(yǔ)，就算嘈雜都顯得那么安靜。原來(lái)生活可以這般和諧，原來(lái)生活可以這么寬容。
傍晚，敲響了家門，順著菜香走進(jìn)家門，矯情的說(shuō)著：“爸爸媽媽，謝謝你們�！碑�(dāng)說(shuō)出那句話時(shí)，彼此間的距離彷佛又近了不少，誰(shuí)與誰(shuí)之間都沒(méi)深仇大恨，多些寬容，多些諒解，多些溫馨的話語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中本沒(méi)有什么大不了的。
夜晚，看著窗外天空中零零散散的星星，躺回到床上，想起今天經(jīng)歷的一切，情不自禁的嘴角上揚(yáng)，原來(lái)生活沒(méi)有樣子，它可以是幸福的姿態(tài)，是滿足的姿態(tài)，是驕傲的姿態(tài)，是和諧的姿態(tài)，是……
今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)怪了生活這么多！
感受作文 篇3
字典上如是說(shuō)：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)。世界性的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，起源古希臘的奧林匹亞體育競(jìng)技會(huì)。
而我卻想說(shuō)：奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，世界各地的運(yùn)動(dòng)員在此盡情展示，各國(guó)朋友在此真誠(chéng)交流，向每一個(gè)人傳遞著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。
也許源于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，總喜歡專注地、不厭其煩地觀看劉翔的比賽，表情嚴(yán)肅、目不轉(zhuǎn)睛，他矯健的身影、健碩的身軀、自信的笑容、霸氣的話語(yǔ)都令我敬佩不已。觀看比賽時(shí)，總是會(huì)不經(jīng)意地握緊拳頭，目光堅(jiān)定，內(nèi)心涌動(dòng)起一股撩人的熱潮，滲透心中的每一個(gè)角落，我堅(jiān)信那是億萬(wàn)炎黃子孫共同擁有的、共同感受過(guò)的激動(dòng)。就在這十幾秒的時(shí)間里，我清楚地感覺(jué)到祖國(guó)與個(gè)人的距離是那樣近，我們都是那個(gè)身披紅色戰(zhàn)袍、揮舞五星紅旗的黃皮膚青年。
充滿公平公正的競(jìng)爭(zhēng)賽場(chǎng)上，你聽(tīng)見(jiàn)了那均勻而有力的呼吸聲了嗎？你看見(jiàn)了那穩(wěn)健而輕盈的步伐了嗎？你聞見(jiàn)了空氣中氤氳著汗水的氣味了嗎？他們展示著最健康的古銅膚色，他們的臉上洋溢著最燦爛的笑意，就像陽(yáng)光一般，他們的眼神流露出最堅(jiān)定的信念。此時(shí)，我們胸中蕩漾著的就是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。
是的，每一年一屆的奧運(yùn)會(huì)，有開(kāi)幕、有閉幕，但奧運(yùn)精神卻永遠(yuǎn)也不會(huì)謝幕，它不僅僅停留于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它更是滲透于世間的每個(gè)角落。
三尺講臺(tái)，教師是一群不知疲倦的春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，黑色的襯板，親眼目睹了它們?cè)?jīng)如絲般烏黑的秀發(fā)、逐漸變白；歲月的霜刀，將曾經(jīng)英俊的小伙和漂亮的姑娘雕刻成歷史。用一枝粉筆，把人類的文明與智慧代代相傳；用一枝挺直的脊梁，去塑造一個(gè)個(gè)不屈的靈魂。這不正是對(duì)奧運(yùn)精神的詮釋嗎？
田間地頭，農(nóng)民們是一群任勞任怨的黃牛，辛勤耕耘。光陰似箭，日月如梭。似火的驕陽(yáng)，親眼見(jiàn)證了他們挺拔的身軀逐漸佝僂；生活的重?fù)?dān)，將曾經(jīng)稚嫩的身軀鍛造成鐵的臂膀。用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手播種了一片綠色，收獲了滿地金黃；用勤勞的汗水，去澆灌一株株茁壯成長(zhǎng)的幼苗。這不正是對(duì)奧運(yùn)精神的解讀嗎？
寬敞的教室，莘莘學(xué)子是一群奮力拼搏的雄鷹，展翅高飛。白駒過(guò)隙，春去秋來(lái)。堆積如山的書(shū)本，親眼目見(jiàn)了他們幼稚的面容逐漸成熟。時(shí)間如流水，曾經(jīng)不諳世事的孩子成長(zhǎng)為知識(shí)淵博的少年。用一顆求知上進(jìn)的心，把祖國(guó)未來(lái)發(fā)展、民族的興旺繁榮延續(xù)下去；用聰慧的大腦，去探索一個(gè)個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的難題，這不正是對(duì)奧運(yùn)精神的延伸嗎？
感受作文 篇4
真奇怪，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣了在“黑暗”中生活。然而，那一刻，那縷陽(yáng)光，照亮了我的心。也正是那一刻，我心中的“黑暗”瞬間變得如同粒粒塵埃，隨風(fēng)飄散得無(wú)影無(wú)蹤……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我依然像往日一樣將落地窗簾拉上，只留下一條小小的縫隙。我把桌上的小臺(tái)燈打開(kāi)，拉開(kāi)抽屜，取出我珍藏已久的書(shū)。在微弱的燈光下細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。
似乎對(duì)我而言，只有在這“黑暗”的環(huán)境中看書(shū)，才會(huì)讓我覺(jué)得安心、自在，看書(shū)也才會(huì)更加認(rèn)真。我覺(jué)得，在黑暗中看書(shū)，給我的是另一種體驗(yàn)，或許是因?yàn)槲伊?xí)慣了在“黑暗”中生活，或許是因?yàn)檫@樣能給內(nèi)心一片寂靜，一份安慰……
一道亮光穿過(guò)小縫隙，打在我的臉上，擾亂了我所有的思緒。往外一看，是一個(gè)小孩在搗亂，也許是小孩子的無(wú)意之舉，便不再理睬。
沒(méi)過(guò)多久，那束光又打在了我的臉上，還晃來(lái)晃去，我生氣了，走到窗前，狠狠地拉開(kāi)窗簾，往下望去，看到一個(gè)七八歲的小男孩正坐在輪椅上望著我微笑。望著那個(gè)微笑，我的脾氣咽在喉嚨又吞了回去，并回予微笑。
那個(gè)小男孩住在我家的對(duì)面，不久前才搬進(jìn)我們小區(qū)的。我只知道因?yàn)樗母改鸽x婚就一直跟著母親生活。在兩年前因?yàn)橐淮诬嚨�，他的雙腿不能再走路了。他的母親在上班前，會(huì)帶他到家門前的小公園里轉(zhuǎn)兩圈，然后再去上班。因?yàn)樾∧泻⒉荒茏呗�，所以其它的小朋友都故意疏遠(yuǎn)他。對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，這是多么的殘酷啊，最起碼我是這么認(rèn)為的。
沒(méi)過(guò)多久，那束光又停在我的臉上。我忍不住了，于是走下了樓，來(lái)到小男孩面前，正想好好“審問(wèn)”一下他。
“姐姐，您好啊！”他很親昵地叫了我一聲，臉上還是那陽(yáng)光般的笑容。
我沒(méi)有回答，目光尋找著他的“罪證”，于是我望見(jiàn)了他手里拿著的小鏡子。
他似乎也注意到了，便揚(yáng)起手中的小鏡子，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我在跟你打招呼哦！媽媽說(shuō)孤獨(dú)是很難受的，太陽(yáng)公公又有著神奇的力量，驅(qū)趕寂寞。你看……”說(shuō)著，他又用手中的鏡子把陽(yáng)光反射在我的臉上。我看著他那陽(yáng)光般的笑容，愣住了……
在回去的路上，我摸著自己的臉，似乎還感覺(jué)那縷陽(yáng)光的“溫?zé)帷�。我總覺(jué)得自己心里的“黑暗”如同水一般，被那縷陽(yáng)光蒸發(fā)掉，心中變得無(wú)比的明亮。
回到家，我把那隔絕著陽(yáng)光的“大門”拉開(kāi)了。
看著外邊地上的花草沐浴在陽(yáng)光下，這一次我似乎真正感覺(jué)到了陽(yáng)光的力量。
感受著那縷陽(yáng)光，我突然發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光是如此的美好，它讓我不再覺(jué)得孤獨(dú)、不再覺(jué)得“黑暗”，代之的是心安與自在……
感受作文 篇5
初三，尋夢(mèng)的季節(jié)。用你我的心搭一支長(zhǎng)籬，向成功處蔓延；
初三，星星的世界，我們?cè)诔跞卸帱N黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉(zhuǎn)成長(zhǎng)；
初三，你我彼此相識(shí)，相知，又會(huì)戀戀不舍地分離；
初三，放飛希望的夢(mèng)想，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就飛多遠(yuǎn)；
初三，收獲成長(zhǎng)與艱辛，汗水與收獲；
初三，少年辛苦的終生事。
初三，我們不在調(diào)皮，一路美好的回憶伴我們成長(zhǎng)；
從此，以后，我們經(jīng)歷了許多，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來(lái)的旅途中會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂！
讓我們?yōu)橹畩^斗、追求、努力！
感受作文 篇6
“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們是在開(kāi)展《朝花夕拾》讀書(shū)交流會(huì)呢！
交流會(huì)流程是這樣的：簡(jiǎn)介、答題環(huán)節(jié)、思考環(huán)節(jié)、朗讀環(huán)節(jié)。交流會(huì)開(kāi)始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺(tái)，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來(lái)的一次讀書(shū)交流會(huì)ppT呢，所以我們要認(rèn)真的對(duì)待。我們先是為大家介紹了這本書(shū)的主要內(nèi)容、作者簡(jiǎn)介等，接下來(lái)，便是萬(wàn)眾期待的答題環(huán)節(jié)。先是第一組同學(xué)選題，馬寅峰同學(xué)毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點(diǎn)懵，題目是：魯迅先生小時(shí)候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了�！肮驳谝唤M回答正確，請(qǐng)第二組選題目作答……
答題環(huán)節(jié)結(jié)束了，目前是第二組遙遙領(lǐng)先。
到了思考題環(huán)節(jié)，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請(qǐng)兩人回答都不對(duì)，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請(qǐng)兩人回答都不對(duì)。最后，陳思凝將答案說(shuō)了出來(lái)。
接下來(lái)，是朗誦環(huán)節(jié)。我認(rèn)為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當(dāng)然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。
這部作品的作者魯迅先生生動(dòng)形象的描繪到自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，寫到了對(duì)他的恩師藤野先生的懷念，也寫到了他對(duì)舊社會(huì)的嘲諷。
感受作文 篇7
人生的道路是充滿挫折的，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)成長(zhǎng)嗎？在經(jīng)歷挫折后，總會(huì)悟出一些人生哲理來(lái)，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧。
期末不經(jīng)意間來(lái)臨，考試是必然的，考試后的失落，高興也有過(guò)的。記得那回，天不知何時(shí)向背一塊黑紗遮過(guò)，街上，雨淋淋瀝瀝的下著，一個(gè)個(gè)人影時(shí)不時(shí)劃過(guò)眼前，臉上滿溢笑容。
走到樹(shù)下的椅子坐下靜靜。忽然，只見(jiàn)一只蝴蝶依偎在一片樹(shù)葉上，展開(kāi)雙翅，翅上水珠晶瑩的，閃著。驟然一粒珠子滴下，正落在它身上，接著順著葉子半飛半落地落入一小水潭中，雨越下越大，吹的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺，它頑強(qiáng)著，不停擺動(dòng)雙翅，剛要展開(kāi)又被水粘回去似的。過(guò)了十幾分鐘，它停下了，過(guò)了幾秒又嘗試飛起，卻以失敗告終。
雨珠無(wú)情的打在它身上，躲也躲不了，無(wú)耐和失望必定交織著它，正如同我一樣。正當(dāng)我想用傘遮住無(wú)情的雨珠時(shí)，見(jiàn)它從水中突飛空中，水花也隨之綻開(kāi)了。它依然停在那葉子上，“剛剛教訓(xùn)不夠，還想再來(lái)一次嗎？”心中想時(shí)。
天上的黑紗不知覺(jué)中揭開(kāi)了。雨停了，蝴蝶翅膀上的雨珠，也隨之不翼而飛了，見(jiàn)它縱然飛向遠(yuǎn)方去，我不知那是什么地方，但畢竟是它以前失敗過(guò)的地方，它將從哪跌起就從哪爬起！
我心中不知何來(lái)的勇氣，想起幼小蝴蝶經(jīng)歷挫折，海倫。凱勒戰(zhàn)勝病魔……望著蝴蝶飛去的方向，心里想：“那也是我將追隨的方向”。收起傘，向著家走去，迎接明天，迎接新的自己。
我不忘記一次，這是我信心的泉源，是我一生的寫照，我將永遠(yuǎn)追隨蝴蝶飛去的方向，那個(gè)方向是跌倒的地方也是爬起的地方……
感受作文 篇8
海南是我國(guó)的旅游"圣一地"，我一直想去看一看海南的景色。
記得在我四歲的時(shí)候，我去過(guò)一次博鰲，時(shí)間久了，記憶漸漸淡忘了。今年春節(jié)，我有機(jī)會(huì)跟爸爸、媽媽去三亞度假，又有機(jī)會(huì)目睹那美麗的景色了。
出發(fā)時(shí)，爸爸帶了一箱子的衣服，我十分不解，爸爸解釋說(shuō)海南天氣不像長(zhǎng)春那么寒冷，是亞熱帶氣候，就像長(zhǎng)春夏天的溫度，容易出汗，所以一定要多帶點(diǎn)衣服進(jìn)行換洗。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，登上了飛機(jī)。
經(jīng)過(guò)了近六個(gè)小時(shí)的飛行，到了海南，一下飛機(jī)，一股熱氣撲面而來(lái)，我頓時(shí)感到熱了起來(lái)，一會(huì)兒就熱得滿臉通紅，汗流浹背，我開(kāi)始一件一件往下脫一衣服，換上了背心和短褲。
天然的溫泉，這是我喜歡去地方，泡溫泉，還可以游泳。那里的溫泉清澈見(jiàn)底，非常干凈。溫泉的四壁和底部都是由石頭砌成的，溫泉里的水不是有人把溫水放入池里，而是由一個(gè)泉眼往池里注水。溫泉池大小不一，形狀不同，一共有幾十個(gè)溫泉。每個(gè)溫泉都有自己的名字，比如中藥泉、魚(yú)療泉、至尊泉、健康泉、月亮泉、高溫泉等，溫度也不同，有高有低。我?guī)缀趺刻於家怀橐豢杖厝菀慌荩媸鞘娣?/p>
海南簡(jiǎn)稱為"瓊"，很多人會(huì)聽(tīng)成"窮"，其實(shí)海南并不"窮"，只是因?yàn)楹Ｄ媳蛔u(yù)為"瓊州海峽"稱號(hào)，因而海南的簡(jiǎn)稱取了第一個(gè)字"瓊"而得名。
海南人特別長(zhǎng)壽，據(jù)全國(guó)五次人口普查，海南人壽命均名列前茅，是因?yàn)楹Ｄ系臍夂驕嘏�，四季如春。冬天的海南，不像長(zhǎng)春那么寒冷，早晚穿一毛一衣一毛一褲，棉衣，而中午可以穿短袖上衣和短褲。由于海南氣溫的適宜，所以一年四季樹(shù)木都綠油油，隨處可見(jiàn)椰子樹(shù)、金橘樹(shù)、芒果樹(shù)、香蕉樹(shù)，真是一片水果樹(shù)的海洋。
海南的飲食，大部分以海鮮為主，比如貝殼、山貝、魚(yú)、螃蟹等。我雖然只在三亞玩了六天，離開(kāi)時(shí)還是依依不舍，我已經(jīng)被海南的風(fēng)土人情深深地感染了，我喜歡海南這里的一切。
走近海南，感受海南，更重要的是了解海南，下一次游玩海南時(shí)，我要認(rèn)真閱讀下有關(guān)海南的資料，了解海南的歷史，同時(shí)我一定要學(xué)會(huì)幾句海南話，真正去和海南人溝通，去感受海南人的生活。
感受作文 篇9
感受語(yǔ)文的過(guò)程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬(wàn)物的精華，無(wú)論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的'香醇。
漫步在小巷中，雨絲霧一般飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺(jué)。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開(kāi)眼，遠(yuǎn)處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見(jiàn)的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般靈動(dòng)。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過(guò)。抑制不住強(qiáng)烈的好奇心，去追尋那扇動(dòng)銀翅的蜻蜓，便發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時(shí)映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫(huà)面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節(jié)，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來(lái)在如此美好的時(shí)刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時(shí)閃出“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行，環(huán)顧四周，偌大的天地竟空無(wú)一人，沒(méi)有了春的生機(jī)，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質(zhì)：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了語(yǔ)文的一部分——詩(shī)詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發(fā)現(xiàn)：生活處處有語(yǔ)文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語(yǔ)文。所以，我們要從生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)去感受語(yǔ)文之美，享受語(yǔ)文的樂(lè)趣！
感受作文 篇10
二零xx年九月，我踏入了大學(xué)的校門，就在那一刻，生命里有些東西發(fā)了芽，成為了茁壯的植物，力爭(zhēng)上游。我是知道的，在這個(gè)時(shí)代里大學(xué)有否念過(guò)是一件很重要的事情，而我們卻已經(jīng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因錯(cuò)過(guò)一次，就因?yàn)檫@錯(cuò)過(guò)，讓我們被很多工作拒絕，被生命向上攀爬的線路所杜絕，雖然一個(gè)人生命真正的含義并不止在這一層上，可是每次想起來(lái)，心里總帶著幾分不甘的悲哀。人總是愿意驕傲而上進(jìn)的活在這世上的，可是我們的驕傲，有時(shí)間總是空虛而易碎的，因?yàn)槲覀冋也坏饺魏我粋�(gè)力量來(lái)支撐它。以前高中的時(shí)候并不覺(jué)這一點(diǎn)，只是頭腦麻木的在兩點(diǎn)一線的生活里穿梭，那個(gè)時(shí)候所想與所希望都是一些極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題，無(wú)非是考大學(xué)與考怎樣一個(gè)大學(xué)，可是這夢(mèng)想總帶著一些別人的成分，而這別人，多辦是指父母。那個(gè)時(shí)候的我，并不覺(jué)讀書(shū)是怎樣重要的一個(gè)問(wèn)題，只覺(jué)是人到了一定的階段的一種必須，這個(gè)所謂的理想便帶了幾分他人的色彩，不屬于自己，仿佛也不夠純潔與神圣，于是乎，我也不再愿意為實(shí)現(xiàn)這一理想而付出所有。一直到最后，知道它真的再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，再回過(guò)頭去想時(shí)，才清醒過(guò)來(lái)，我想要的，這世上的每一個(gè)人都想要的，無(wú)非都是不斷提高自己生命的價(jià)值，想讓自己進(jìn)入到生活更高的一個(gè)層面上去。可是我卻永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)理想，它死了，在之前的時(shí)間里，我一直抱著理想的尸體在生活里日夜不停的哀悼，忘記了生活本身，忘記了時(shí)間是個(gè)進(jìn)行式，生命還有前路。知道今天，我又有了第二次機(jī)會(huì)，踏入了大學(xué)的校門，原來(lái)，對(duì)于理想，我們觀望它的角度，不止有仰望。我是清醒的，即使是在命運(yùn)面前，我也不甘心，我還要爭(zhēng)。
踏入了這所大學(xué)，我相信我一切努力，和一顆力爭(zhēng)上游的心有了去向，人的一生，會(huì)有它的茫然時(shí)段，也會(huì)有它的清醒時(shí)段，一個(gè)人，只有知道了自己要的是什么，他的心才不會(huì)在這寬宏多彩的世界里迷失了去，找不到屬于自己的生命路線。人生到底是太短了，又能有多少時(shí)間能夠拿出來(lái)茫然的，青春則更要短，不想就這樣讓它荒蕪掉--人要對(duì)得起流淌在他生命里的時(shí)間。
這是個(gè)知識(shí)就是力量的時(shí)代，雖然這個(gè)定義是高尚而圣潔的，然而它卻是一種真理。知識(shí)是抬高自己的力量，我相信我們每一個(gè)人的身上都是有著英雄感的，希望影響他人，希望被仰望，可是知識(shí)，變相的知識(shí)，人生的閱歷不夠的話，自己依然無(wú)法被抬高，活在這世上，總帶著積分平庸的自卑感。雖然每一個(gè)人都是希望積極與向上的，可人到底是有惰性的動(dòng)物，一邊想著要向上攀爬，一邊放縱著自己身體的下墜。一個(gè)人的價(jià)值并不在于他有多么向上的一種思想，而在于，他對(duì)自身下墜的惰性的一種克制，與壓抑。只有為了理想，連身體里存在的本性都要戒除掉，才是一種偉大。當(dāng)然，這偉大只限于個(gè)人對(duì)自己。
無(wú)論如何，有了這次機(jī)會(huì)，找到了這個(gè)橋梁，我一定會(huì)竭盡全力的去抵達(dá)自己追求的那種完美，去找到屬于自己的生命真相，而不是讓青春象點(diǎn)滴瓶里的生理鹽水一樣，蒼白而荒蕪的流逝干凈。這次入學(xué)之于我，是另一道光亮的大門的找到，至于打開(kāi)它去發(fā)現(xiàn)生命的新層面，去創(chuàng)造自己的小世界。我，我相信自己做得到。
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